有清泉在心底流过初三作文篇1

空荡荡的教室，只有我一个人。窗外不知何时下起了小雨。“淅淅沥沥……”，一滴一滴，如此冰凉，仿佛打在我的心上。眼前如天书般的题目，望着。脑中回响着的乐声和镜子前笨拙的自己，想着。

为什么，这么简单的舞步你都学不好？为什么，这种小事你都完成不了？再也忍不住，泪渐渐打湿了衣襟。凉风透过窗户的缝隙吹在脸上，吹进我心里。吹起漫漫黄沙，此时仿佛置身无尽干涸的沙漠，望不见头，而那被风卷起的粒粒沙尘，无情地将我一人包围……

“吱呀”，门突然开了，一双朴素的运动鞋首先映入眼帘。简单的白衬衫，俏皮的短发，还有那双会笑的眼睛，啊，是她。她径直向我走来，我愣了一下，还没缓过神来，急忙胡乱地抹了抹眼泪。

她在我面前坐下，那温和的面庞，也许是看到我的异样，变得有些严肃。“你没事吧？”她开口，嘴角掠过一丝微笑。也许是内心的不安与自卑，我低下了头，略带颤抖道：“我……我……”一时间，不知何来的委屈再次涌上心头，泪又不住得滚了下来。

我一惊。那只温暖的手轻轻擦去了残留在我脸上的泪珠，甜美的声音再次传来。“我们，玩个游戏吧。”我抬头，好奇地望着她。“现在，闭上眼，想象自己就是这个世界的主角。”闭上眼，面前一片黑暗，但心中仿佛亮起一盏小灯，发出微弱的光芒。她那柔美的声音，如春日里的阳光，明朗明媚，生机勃勃；又如冰雪消融后的溪流，清澈透明，充满希望。

此时天空阴沉，却丝毫掩不住她内心的阳光。睁眼，正对上她那双含笑的眸子。她的眼睛虽不大，却包含着无尽的温柔，深邃得仿佛可以望见颗颗繁星，一闪一闪的，好像会说话，嘴角的丝丝笑意，用温暖填将我的'心房填满。她轻轻脱下搭在肩上的披风，像是举行重大仪式般，郑重地将披风披在我肩上。她真诚地望着我，“现在，你就是女侠，没什么好畏惧的，你就是最棒的！”她再一次露出笑脸。

终于，我笑了，笑容放松了因为眼泪而绷紧的面孔，温暖缓解了心中的苦痛。她的话语，干净清澈，穿透人心，仿佛是一股潺潺流淌的清泉，滋润了干涸已久的沙漠，填补了失落多时的孤独……

窗外，天空停住了哭泣，净得像刚刚涂了一层水彩，白中带灰，灰中带蓝，让人如此舒服的颜色。此时，冷色调的天空，暖色调的内心……

有清泉在心底流过初三作文篇2

打开记忆的闸门，一股记忆的洪流从我脑海中涌现出来，而那却是让我最记忆犹新的一泓清泉，使我久久不能忘怀。

那是一个炎热的夏日，我正在家里做家务，忽然看见电视柜上面有一个装妈妈金饰的小盒子。平时妈妈从不拿出来，我以为妈妈把金饰戴着出去，盒子不要了，就把小盒子放在可回收物品的垃圾袋里。我出去倒垃圾的时候，把装有金饰盒的袋子放在我家楼下收集废品卖钱的老奶奶放废品的地方，之后倒完其它垃圾我就回家了。

过了一会儿，妈妈给我打电话说：“儿子，你看咱家电视柜上有没有一个盒子，那里面是我的金项链，你把它收好。”我一听，这下闯祸了，便支支吾吾地说：“看……看见了。”挂了电话，我急得像热锅上的蚂蚁，穿上衣服，便要往楼下冲去。这时，突然传来一阵叫门声，我提心吊胆地把门打开，只见那位收废品的'老奶奶手里拿着我丢弃的那个金饰盒，她气喘吁吁地说：“小朋友，这是你扔的盒子吧？我一看里面有金饰，所以就每家每户地问，它终于物归原主了。”我心里的大石头一下子落地了，顿时感到万分温暖，我拉着老奶奶的手激动地说：“奶奶，是我不小心扔掉的，真是太感谢您了。”老奶奶摸着我的头和蔼地说：“以后做事情可不要粗心大意了”。我用力点点头。

这泓清泉一直铭记在我心中，时刻提醒着我：以后也要做一个温暖别人的人。

有清泉在心底流过初三作文篇3

时光荏苒，多少繁华如梦中云烟转瞬即散，却独留你青灯下的一卷古书竹简；岁月长河，多少事物如水中细沙弹指不见，却沉淀你千年中的雅言隽语。

你，语文，是古往今来多少人心中的一泓清泉，一方净土。

提起语文，心灵便会有所触动，无论是品读唐诗，还是细嚼宋词，无论是闲看明清小说，还是诵读先秦散文，总觉得口齿余香，滋味绵长。语文就像是一泓清泉，会将心灵渐渐涤得纯净，滤得澄明。和文学聚缘，你的举手投足一颦一笑都带着淡淡的书香，典雅而又婉约。你会觉得自己变得轻盈，拥有一个干净的灵魂。

赏不尽春花秋月，读不完诗词歌赋。当你浅吟“如花美眷，似水流年”时，也会因为一方落红一池春水而伤感，也会伤感那“花自飘零水自流”。当你低唱“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”时，也会因为人世变幻聚散无常而感叹，也会感叹这“悲欢离合总无情”。当你想起“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”，也会能够旷达自由逸出群伦而淡然，也会淡然于“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒”。读这些古诗词时，总会感觉自己刹那间回到了千年以前，在水边顾影自怜，在花前轻举羽觞，在西楼独赏一勾残月，在南山淡品一缕菊香……和古人找到了共鸣。

不仅仅可读可品可赏可观，你亦可提白云长锋展泥金书笺抒写自己的心灵。一缕墨痕，一盏浮生，笔尖滑过纸面，留下的不仅仅是一段轻语，更是一瓣心香。

无论人间几世繁华，车水马龙也好，华灯初上也好，浓歌艳舞也好，却始终怀着“心远地自偏”的宁静淡泊，因为有语文，所以心灵才有了寄托，有了向往。而那些文字的精灵可以无限地放大你的世界，于是文人们开始用文字来引用自己的愿景，便有了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适自得，便有了“黄发垂髫并怡然自乐”的安适满足。可能在现实生活中，一切都是那么不尽如人意，但是在语文之中，每个人都可以“我手写我心”，都可以自由地翱翔。

此心不能语，浅文难成书，无论怎样的'语言都难道出你的妙处于万一。语文，你一袭青衫翩然而来，从历史长河中缓缓踱入我的世界，羽扇一挥，便升华了我的灵魂。

语文，你是永远流在我心中的一泓清泉。

有清泉在心底流过初三作文篇4

在花枝怒放，万物苏醒的一年里生长着不同的花朵，有些人爱莲花，爱它的亭亭玉立；有些人爱牡丹，爱它的热情似火；有些人爱玫瑰，爱它的花红柳绿。惟独我，钟爱着鸡蛋花，只因它如同沙漠中的泉水，给落魄之人重新获得希望，令我着迷。

带着考试的失意，背着一身的疲惫，午后的我走在回教室的路上。忽然，一阵微微的香味迎面吹来，使我放慢了略微失意的脚步。抬头望去，只一群身穿白色衣裳的仙女坐在树枝头，白色花朵压满了枝头，我不禁盯着其中一朵鸡蛋花入迷，它如同一位新娘，身穿着洁白无瑕的婚纱，它的花瓣粉里透白，白里透黄，粉得如同一位小姑娘害羞时脸上出现粉色的红晕般；白得如同黑夜中一轮皎洁的明月，指引着方向；黄得如同烈日中的一束阳光，如同金子般金黄。在花的`中间飘出一阵阵香气，它的香气远闻更加清芬，香远益清，如同被洒上香水般，但却又不令人感觉烦恼。我踮起脚尖，用鼻子凑近那些鸡蛋花，细细地品着。看着这被白色公主压满了的枝头，我心中那考试失意，不经意随着气味散去，那一身疲惫也在不知不觉悄然落下。

正当我想继续品味它时，忽然，一阵清风从我身旁掠过，带走了枝头上那“白雪公主”。在我不知所措之际，向旁边看去，一朵朵鸡蛋花随风飞舞着，形成一阵鸡蛋花雨，纷纷落下，一阵充满希望，充满生机的香味将我包裹，看着这漫天飞舞鸡蛋花的我不由心生感慨，它象征着希望与生机，它花开四季，它充满希望，它如同一位落入凡尘的精灵带给那些落魄文人希望，如同沙漠里的一泓泉水，令我重获希望。

鸡蛋花，像一个刚生下的鸡蛋般，里面含着一个新的生命，一个新的希望，一个新的生机。它不像莲花那样的亭亭玉立，不像牡丹的热情似火，也不像玫瑰的花红柳绿，但它却在四季中充满着数不尽的希望与生机，如同沙漠里的一泓清泉，带给落魄之人希望，带给人们新的生机。

有清泉在心底流过初三作文篇5

那种感情随着文字在笔下跳动的感觉，更让我痴迷。

——题记

失落了眼泪，我们的心渐渐变得沙化，或许我们需要一泓清泉滋润沙化了的心田，让沙化的心灵繁盛成茂密的绿洲。

诗人词人笔尖下流淌着阳光，春风，丹青。他们笔下有声有色，有韵有味，令我心驰神往。他们有或柔情似水或激情如火：喜欢李清照“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花廋”的深深思念，喜欢柳永的“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”的.淡淡离愁，喜欢李商隐的“相见时难别亦难，东风无力百花残”的极度不舍；也喜欢李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信，喜欢苏轼“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪情，喜欢辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”急切地报国情……平仄声中，如杜鹃啼血，如秋雨打萍溅得唐诗宋词或婉约或豪放。

语文，如一江清流，不染一丝纤尘，宛若出尘的隐士，又似一种醇和的超凡脱俗，感觉难以捉摸。

喜欢朱自清《荷塘月色》中那溶溶月色下，田田荷叶，亭亭荷花，心系美景，暂得超脱的淡淡喜悦：喜欢泰戈尔诗集中“世界上最遥远的距离/不是生与死的距离/而是我站在你面前/你却不知道我爱你……”那种超越生死的爱恋：喜欢郁达夫《故都的秋》中那种与众不同的情感：“不似北方那么凄凉”那一个个文字就像跳动的音符将作者的感情表达的尽致。

语文，宛如一幅优美的画卷，展现着各种各样的人物画，风景画，让人仿似身临其境。

喜欢曹雪芹先生《红楼梦》中宝黛之间纯真而凄美的爱情，喜欢老舍先生《家》中一个个少男少女因不满封建家长制，为追求幸福所做的努力和牺牲，喜欢路遥《平凡的世界》中主人公那种有理想有追求的人生，喜欢小仲马笔下茶花女的痴情……那么多栩栩如生的人物，那么多近乎真实的场景，让我痴迷，宛如身处其中。

那么多的小水滴，汇集成一泓清泉——语文。

失落了眼泪，我们的心渐渐变得沙化，语文宛若那泓清泉，汩汩的流进心田，使我们沙化的心灵重新繁盛成茂密的森林。

有清泉在心底流过初三作文篇6

时间不断地磨洗着每一个人，在现实的洪流中，有的人选择顺应规则，而有的人选择坚守品质，顺应规则的只获得一种生活质量，而选择坚守的就如同一泓清泉，缓缓流淌。

张媛媛最终还是失去了一份好工作，但是，她得到的却远多于此。那是人们的肯定与赞誉，她像是一位坚定的'守护者守住了内心那份品质。

守住心中那泓清泉，是一种勇敢。沈从文在文集《萧萧》的前言中说：“我的世界如同一座庙宇，我所守护与供奉的，是人性。”人生有太多的变数，我们不可以一味地顺应，那些如同赤金般的品质是我们需要用内心冲破一切阻力与诱惑认真守护的。经历过重重磨洗之后，你会发现潜心守护的东西是会让你享用一生的。世界名曲《铃儿响叮当》的作者皮尔彭特，毕业于美国著名学府耶鲁大学，毕业后留校任教，后来，由于他坚持废除种族制度而被学院开除。随后，他成为一名牧师，虔诚讲教，又是因为他收留孤儿被迫离开教堂。他不断更换职业，却不断因为有一颗善良执著的心而被拒之门外。四十五岁那年，仍旧平庸的他为邻居孩子创作此曲。“冲破大风雪，我们坐在雪橇……”歌里没有圣诞树，没有烤鸭，只有勇往直前和孩子们的笑声，一颗虔诚的心现在发出了天籁之音。

守住心中的那泓清泉，是一种凛然。希腊神话中有一位守护天使，他手中拿着圣水，里面所盛放的便是人性中最美的光辉。只有不受蛊惑、心性如一的人才可以喝到它。陶渊明说“采菊东篱下，悠然见南山”，他守住一湾田园，不慕官达，采菊悠然；苏轼说“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”，他守住一腔热血，受困诗案，仍旧豁达；李白说“天生我材必有用，千金散尽还复来”，他守住一份飘逸，卓尔不群，逍遥自在。

守住心中的那泓泉，是一种智慧。纪伯伦在《先知》中说“语言的波浪覆盖着每一个人，但我们的内心深处仍然沉静”，保持着一份不变的诺言是人生的哲理与智慧，凡是有所成就、受人尊敬的学者，都有一种永恒的品质。历史的长河汹涌流过，人们记住的往往不是显贵的官衔，而是那些执著于心的人。

守住心中的那泓清泉，手中紧握勇敢；守住心中的那泓清泉，胸间荡漾凛然；守住心中的那泓泉，心内蕴藏智慧。这份勇敢、凛然与智慧终会在人生的华章上闪闪发光。

有清泉在心底流过初三作文篇7

空荡荡的教室里只有我一个人。我不知道窗外什么时候开始下雨了。飘啊，滴啊，好冷，仿佛击中了我的心。目前如天书题目，望。音乐在我的大脑里回荡，在镜子前笨拙的自己，思考着。

怎么，这么简单的舞步都学不会？怎么，这么一点小事都完不成？我再也忍不住了，眼泪渐渐打湿了我的裙子。凉风吹过我脸上窗户的缝隙，吹进我的心里。吹起了长长的黄沙，这时，它似乎在一望无际的干燥沙漠中，我看不见我的头，被风卷起的沙尘无情地独自包围着我

吱，门突然开了，一双素色运动鞋首先映入眼帘。简单的白衬衫，可爱的短发，笑眯眯的眼睛，啊，是她。她径直向我走来，我愣了一下。没等我回过神来，我赶紧狂擦眼泪。

她在我面前坐下，她温柔的脸，也许看到了我的异样，变得有些严肃。你还好吗？她咧开嘴笑了笑。也许是因为内心的不安和自卑，我低下头，微微颤抖。有一段时间，我又觉得委屈，眼泪不停的往下滚。

我很惊讶。温暖的手轻轻擦去我脸上留下的泪水，甜美的声音又来了。我在写.让我们玩个游戏。我抬起头，好奇地看着她。现在，闭上眼睛，想象自己是这个世界的主角。闭上眼睛，眼前一片漆黑，却又像是心中的一盏小灯，发出微弱的光芒。她轻柔的声音，像春天的阳光，明亮而充满活力；再比如冰雪融化后的小溪，清澈透明，充满希望。

此时的天空阴沉沉的，却掩盖不了她内心的阳光。睁开眼睛，面对她微笑的眼睛。她的眼睛虽然不大，却蕴含着无尽的柔情。它们很深，可以看到星星，一闪一闪的，好像会说话。她嘴角的微笑，让我的心里充满了温暖。她轻轻地脱下肩上的斗篷，庄严地披在我肩上，像一个重大的'仪式。她真诚地看着我。现在，你就是那个女人。没什么好怕的。你是最棒的！她又笑了。

最后，我笑了。微笑放松了我被泪水绷紧的脸，温暖缓解了我心中的痛苦。她的话，干净而清晰，深入人心，仿佛是一股流动的清泉，滋润了久旱的沙漠，填补了久违的寂寞

窗外，天空停止了哭泣，干净得就像刚刚画了一层水彩，灰中带白，蓝中带灰，让人觉得好舒服。此时，凉爽的天空和温暖的心

有清泉在心底流过初三作文篇8

柔柔的风轻轻拂过，水面微微泛起一圈一圈的涟漪。太阳被高大的树木遮住，只有调皮的阳光，穿过叶子间的缝隙，暖暖地照射在我的心头。一股清泉，还是那样干净，清甜，在我心底流过。

一群年龄各异的孩子有说有笑地爬起了那座山。有山泉从山头流下的“咚咚”声。跑近，清泉那么清澈，底下的石子在眼前滚动，清泉的流淌激起白花花的浪，冲腾在边上的石子上。

我们踩在由一块块石子组成的“小路”上，轻踮起脚，找到一处没有泉水，没有青苔的地方，小心地先跨出一只脚踩了一踩，才用手抓住石头的边缘向上一蹬，让出一点位置，就把手伸给了后面的朋友。

与大自然的接触是最神奇的，没有什么特别之处，却能够让心情舒畅。那泉水是干净的，是清澈的，就如同它给我的感觉，是无忧无虑的，是心旷神怡的……

慢慢的，我们越爬越上。回身转看，依旧流淌的泉水印证了我们最大的努力。

我却因为回头而重心不稳，摇摇晃晃。

“小心！”朋友的一声喊，叫回了我的思绪，我的身体却是要往后倒去。她抓住了我的手，却因为石头的松动，整个人也在晃动。

情急之下，我拉着她，摔到了水里。我们的手拍起了水花，扑在了衣服上，身上都打湿了。艰难地用手肘撑着地面，勉强地站了起来，坐在石头上。

她没有什么事，只是我，被小石子磨破了膝盖上的皮。她焦急地站起来，用手拂去了水面的杂质，双手捧起水，轻轻地为我淋在伤口上。

山泉的水很冷。但如果摔下去的时候的水是冷的话，那么，她为我捧起的水一定是暖的……

温暖、干净的水，在我心底流过。她冲我一笑，我也报以一笑——最最真挚的笑容。我们都坐在石头上，享受着阳光的照抚，感受着脚底的`流动，就像是清泉在心底流过。

又一次重踩在石头上，伤口已经不红了，衣服也慢慢晒干。但不会改变的是我们之间的友谊：她的帮助、我的感动。

说山泉是没有感情的，它只会往下流，不可能往上返；说山泉又是有感情的，它也有急有缓，就如我们的心情，跌宕起伏……

我心中的清泉也如它，在我的心底流过，浸润着我的心田。我心中的清泉也如它，在我心底流过，纯洁无暇。我谢谢她的帮助，谢谢她与我之间的友谊。那么就让清泉在我心底流过时，也流向更多的人吧！

有清泉在心底流过初三作文篇9

春末夏初的江南，柳絮纷扬，嫩荷初绽，风帘翠幕，似诗若画。踏上湿漉的青石板街，行于被烟雨柔然地快融化的苏堤。初至西湖的我对此美景欣喜不已，在那被雨水缠绵着，青烟缭绕着，清风牵引着的苏堤杨柳中迷失了自己。

我撑着一柄油伞，踏着细碎凌乱的脚步，迷茫地往返在古韵悠长的江南石板古巷，细雨霏霏，暗香盈袖。谁家调皮的红杏，翻过静谧中透着水墨情趣的马头墙，绽放在古巷的烟雨摇曳中，似乎也嘲弄着迷失了的我。

跌跌撞撞的摸索后，我竟寻到了一处视野开阔的桥头，陌生的环境使我更加惊慌不安。连绵的细雨落在桥上，弹起颗颗水珠，纷乱而迷离。

似有若无的饼香从近旁飘来，勾起了我腹中空空的饥饿之感。循着香味找去，却是桥头一位打着伞在雨中卖饼的老婆婆。她推着烤饼的小车，一手打着一把宽大的雨伞，尽力护住小车不被雨淋着，一手握在车把上慢慢地推着。她细瘦的手臂微微颤抖着，似乎承受不住雨伞的重量。她的'脸上挂满了疲惫和吃力，却依然对过往的行人报以微笑。

大概是察觉到了我的目光，她推着小车向我的方向走来。“丫头，怎么一个人在这啊？下着雨哩，这地上又滑，怪不安全的。”她的声音略有些沙哑，颇有经历风雨之感。“我找不到爸妈了，他们说要到河头去，我光顾着看风景了，没跟上他们，所以……”我有些不好意思“哦，这样。”她看了看天，继续说，“不早了，丫头你吃饭没？”见我摇了摇头，她娴熟地从小车里拿出一块饼递到我手上。她脸上真切的微笑莫名使我心安。“快吃吧，还热乎着呢。”

道不出的感动溢满心间，似清冽的清泉在我心底汩汩流过，滋润了我干涸的心田。无尽的温暖只化为一句“谢谢”低低的挂在嘴边。我接过她手中的饼，掌心传来的温暖莫名使人心安。我一边吃着饼，一边篇

语文是我们从小学到高中一直在学的一门科目，它陪伴我们从小学到初中再到高中。语文像阳光，温暖着大地；语文像雨露，滋润着大地。如果没有了语文，生活将没有意义。语文可以使饥寒交迫的人感到生活的温暖；可以使孤苦无依的人获得依靠；可以使走入绝境的人看到生活的希望。语文，心中的一泓清泉，滋润着我们的心田。

有人认为学习语文是枯燥无味的'，但当你认真品味语文后，你会发现，语文是非常有趣的。既有“乡书何处达？归雁洛阳边”的思乡情怀，又有“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔意境；既有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豁达乐观，又有“采菊东篱下悠然见南山”的悠然闲适；既有“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的济世情怀，又有“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜”的衰败萧条。

对于语文的学习，我们一定要学会积累。我曾读过这样一篇故事，东晋时期，陶渊明辞官回乡后，有个少年向他求教读书的妙法，陶渊明并没有教给他任何读书的妙法，而是让少年蹲在一块禾苗地旁，观

察禾苗是否长高了。那少年果真蹲在那儿目不转睛的瞧着，直到眼睛盯得酸痛了，他也没见禾苗长高。陶渊明最后笑着对他说：“禾苗是每时每刻都在滋长啊！只是我们肉眼察觉不到，读书学习也是一样，

知识的增长也是一点一滴积累的，有时连自己也不易察觉。”是啊，知识的海洋是无边无际的，而我们每个人的知识是有限的，要想学好语文，就必须学会积累。

语文从我们出生开始就一直陪伴着我们，语文曾给我们温暖、希望、感动等多种复杂的情感，如果没有语文，现在的我们将是一个多么冷血的人啊！自私、贪婪、残忍或许将灌满我们的思想。是语文让我们学会了奉献，学会了帮助别人，学会了和别人团结合作，互帮互助，语文就像阳光，光明我们的心灵，使我们一次又一次感到生活的美好，让我们逐渐成为一个真善美的人。

语文，心中的一泓清泉，美好而甘甜。

有清泉在心底流过初三作文篇10

比起黄河、长江的气势浩荡，我更喜欢泉水的温润、清澈。

老师紧皱着眉头，盯着两份内容相同、画法有些差异的图。究竟是谁动了谁的奶酪？只有我和那个人知道。美术老师不时对两幅画进行比较，蹙着眉头地用手指着相同的地方，眼神中透着质疑。

过了一会儿，老师放下手中的两本本子，心中仿佛有了答案，若有所思地离开了。我无奈地叹了口气，继续画起来，而我旁边的同学又开始“临摹”我的画了。窗外的雨还在下，敲着窗子，发出的声响却掩盖不了教室内的嘈杂声。旁边的同学一边画，一边吐槽着老师，眼睛还不忘向我这里瞟。我下意识地用手肘挡了挡，却又不想当着她的面发泄我的不满。毕竟还在上课，话到嘴边还是咽了下去。心中有不可言说的'委屈却无从发泄，只能沉默地画着，眼神中透着迷茫、无助，我的耐心被烦躁取代。清泉浸透了雨水的浑浊又要如何出淤泥而不染呢？我迷茫地望着外面黑透了的天。

美术老师在我的作业本上留下了五颗星，我瞅了瞅旁边同学的，呵，三颗星。课后，美术老师把我叫了过去。

“下次可要小心些，别让别人抢了你的奶酪。”她笑着对我说，语气里满是一个朋友般略带玩笑的亲切，“抄袭是对一个人最大的肯定，不妨用这件事来画出更好的作品，让别人望尘莫及不也是一件很骄傲的事吗？”我点了点头，老师的话像清泉在心底流过，像一股暖流流遍全身。

她整理了整我们的作业本，窗外的雨停了，她把窗户打开来透透气。雨过天晴后，一阵清风徐徐拂过，心底更有了一丝慰藉。

雨后的那泓清泉流淌得更欢了，污浊无法腐朽它的清澈，像琥珀那样的心向我们诠释着“不忘初心，方得始终”的道理。清泉无法阻止雨的侵袭，便不与世俗同流合污，做心清如水的自己。

曾经听过一句话：“你会在意失去，因为你拥有的不够多”，因为清泉足够净，所以能抵抗世俗。所以我们不妨让自己变得富有，即使丢了芝麻，也还有西瓜。

太阳出来了，我不经意间还是会想起老师清泉般的微笑，有清泉在心底流过的地方，是一个只有我和她知道的地方……

有清泉在心底流过初三作文篇11

今天，我们参加了一次综合性社会活动。我坐在车上，欣赏着窗外的景象，看着青翠色的嫩叶，我联想着清泉武校是一所怎样的学校：会不会有峰云耸立的高山？会不会有叮叮咚咚的清泉？会不会有连绵不断的树林？……充满好奇的我，开心的不得了，在公交车上交头接耳。

到了清泉武校，果不其然，神武极了！像长城的城墙耸立在我面前，雄伟而壮观。走近些，再走近些！古典中略带些宁静的学校浮现在我眼前，让从未走出过长兴城的我大开眼见。就像刚被释放的笼中鸟一样，无比自由，无不快乐！

进入武校，想象变成现实。峰云耸立的高山，不孤单，有庭院陪伴；叮叮咚咚的泉水，不寂寞，有金鱼陪伴；连绵不断的树林，不孤寂，有鸟儿嬉戏。

来到了操场，指导员说：“我们现在进行武术指导。”“啊~武术，连做广播体操我都是浑水摸鱼，何谈练武术~”不行，我一定要做到，滴水能把石穿透，我倒不信一个武术操能奈何得了我。

指导员说：“先是要抱拳这是对对手的尊重。”我只好认栽，只能糊弄糊弄别人的坐着，心里却满是抱怨：习武就习武嘛何必要尊敬对方。

一个上午，我的好奇心全被武术打败了，现在只能期待下午能有一些新奇。

皇天不负有心人啊！溶洞不愧是溶洞，好玩透顶了！首先映入眼帘的是——洞口瀑布，瀑布虽小但水很清澈，没有一丝污垢，还有小金鱼胆怯的看着我们，还鼓着大而圆的眼球好像很开心。真没想到武校的鱼也那么好客。

接着我们来到了怪石馆，有一块石头特别奇怪，就像是金光闪闪的猪肉。还有一块石头，其丑无比。满身疙瘩，跟月球表面一样，不知道的.还以为中国来了火星男了。还有玲珑剔透的水晶石，各种各样，怪石嶙峋。

然后我们又来到了一个美丽圣地——蝴蝶馆。那蝴蝶实在太美了。有的穿着蓝色晚礼服，准备参加盛大的晚宴；有的穿着红色的嫁衣，静待新郎的到来；有的穿着简单的休闲装，迫不及待的要去踏青。还有各色蝴蝶标本，其中有著名的“金陵十三钗”，还有一件十分美得倾国倾城。

还有能把人变成猴子精的奇怪镜子以及四十五度屋，还有恐龙化石馆和海洋化石馆，各具特色。

别了！好玩的溶洞。“一瓢酌酒尽余欢，今宵别梦寒。”

有清泉在心底流过初三作文篇12

萍水相逢陌路人，三言两语润我心。一面之缘不能忘，涓涓清泉心底流。

——题记

街角的灯依然昏昏的亮着，不耀眼，不刺目。所有的楼宇只看得清轮廓，灰蒙蒙的。但借着那盏微黄的灯，记住了你的背影。即使岁月淘洗，我也不曾忘记你，那一刻，那种感觉，是阳光？是暖风？直到溪水叮咚，哦，原来是那种感觉，有如清泉在心底流过。

那天，我独自坐在末班车上，眉头紧锁，双手捂着肚子。公交一路颠簸，沿途的风景早已失去色调。我拖着沉重的步伐下了车，一步一步地缓缓走了一阵子，实在是恶心得难受，吐了一地。路旁是繁华的街道，来来往往的行人个个用鄙夷的目光看着我，是冷眼，是讽刺，是嫌弃。我一时不知所措，干脆在街角的藤椅上坐了下来，对周遭的一切不闻不问。

已是立冬，寒风凛冽，如暴怒的狮子狂吼着。

本来准备起身回家，这时，你穿着单薄的环卫服走到我身边，我以为会被责怪，可你只是在默默地清洁着地面。一阵内疚感涌上了我的心头，心中的感激不知该如何表达。你慢慢走到我身边，伸出那双粗糙的手，轻轻抚了抚我的背，拉着我的手说：“孩子，你好些了吗？”那双手干燥的丝瓜瓤般扎人，布满冻疮。你紧锁着眉头，清澈的双眸并没有被城市的尘埃蒙蔽，反而充满了对陌路人的担心、焦虑。我下意识地把手缩了回去，心里有一丝的紧张，但更多的`则是温暖。你与我只是萍水相逢，却如此体贴。那一刻一股暖流涌上了心头，仿佛身体不适带来的一切痛苦都消散了，仿佛心头被外人排斥的云翳也被你的双手拂去。似乎是简简单单，平平淡淡，却如同清泉在心里流过，滋润了我五脏六腑。

你渐行渐远，虽然没记住你的模样，但留给我的却是永远的感激。四下开始渐次地亮起各种颜色的灯，厨房是黄色的、客厅是白色的、卧室是紫色的，却不及街角那盏昏昏的亮着的灯。

我想我永远不会忘记那天，那双伸出的援手以及那个善意的微笑。它们化作一缕清泉，时时冲刷着我的心灵。

那一刻，有清泉在心底流过，清清灵灵，泠泠澈澈。

有清泉在心底流过初三作文篇13

何为美景？是枫叶，悄悄地染红了整个世界；是初雪，无声地浸白了俗世喧嚣；是清泉，汩汩流过我的内心。

三月梨花雪

梨花香，缠着衣角掠过熙攘，复悄入红帘深帐，听枝头黄鹂逗趣，细风绕指淌。

春日，是勃勃生机的时令。走出房屋，拥抱自然，看潮起潮落，云卷云舒。无意中瞧见一抹浅绿，待走进细瞧却是褐色一片，再走一段路后回头，顽皮的绿意再度冒出。三月的春风恰到好处，四月的阳光略显柔情。这风，这草，这生机，共同构成了一幅大地回春图。

青色，掠过春草，划过娇花，化作清泉，流过心底。

六月芙蕖海

坐船坊，兰桨拨开雾霭迷茫，不觉已一日过半，入眼的葱郁风光悉数泛了黄。

夏日，怎能错过满池的芙蕖？诗人喜欢“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的纯白，我却偏爱夕阳西下时被镀上一层柔红的脂白。美而不妖。水被夕阳撒上余晖，美好到令人想将芙蕖同涟漪一共纳入怀中。反正在这入夏时令，一切荒唐的想法都是合乎情理的。

白色，晃过池塘，飘过夕阳，化作清泉，流入心底。

荷花图片九月枫叶雨

凭栏杆，小桌上置茗香两盏，阖眼听清风疏叶，似曾有片片枫叶萦绕着高轩。

枫红十里长林，是自然给予秋天的礼物。去野外欣赏这椒红枫叶是秋日里最大的趣事。拾起一片，听它诉说着春的秘密，夏的'聒噪，告诉它我对秋的思念，让风带着它使我的思念漫山遍野。

红色，穿过褐树，飞过群山，化作清泉，流到心底。

腊月寒梅曲

楼阁现，尘飞雾散荧光蹁跹，显露出斑驳石阶，入眼是雪花纷然，冬梅入深院。

粉黛染深院。梅是冬的精灵，粉梅亦是精灵之王。在白色中忽现粉色，惊喜而不违和。闻一曲梅花三弄，抚一朵粉梅黛色，冬就在满目诗意中度过。

粉色，抹过飘雪，擦过枯枝，化作清泉，流到心底。

颜色，是四季给岁月的礼物，风景，是自然用以洗涤心灵的清泉。你愿共我，一同接受这风花雪月的洗涤吗？

有清泉在心底流过初三作文篇14

在我的心中，有一泓清泉，她在不经意间打动了我，用无比的清澈来洗涤我的心灵，她就是语文。每当把心融入其间，轻轻嗅着那些来自遥远时空的文字在白纸上散发的墨香，总有什么能够打动我们的灵魂。

感受语文，我看到了大唐盛世繁华如梦的长空。回到了泱泱大唐，在那个激昂奋进的时代，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，那是李青莲的豪放不羁；“王郎酒酣拔剑斫地歌莫哀，我能拔尔抑塞磊落奇材”，那是杜少陵的峥嵘壮志；“料知短兵不敢接，车师西门伫献捷”，那是岑参的壮士情怀。文人宽广的胸怀在语文中展现的淋漓尽致。

感受语文，我听到了来自两宋之际的悲歌。回到了动荡的年代，那豪放的铁板铜琶弹出的是大江东去的壮歌；温婉的红裳翠袄，唱出的是柳岸晓风的婉曲；是“金戈铁马，气吞万里如虎”的黄粱一梦；是“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴”的'冷清心事；是“便纵有千种风情，更与何人说”的多情伤别。宋代的词客们凄清、悲凉。“布被秋宵梦觉，眼前万里江山怎料得”，竟是浮生一梦。他们偷得浮生半日凉意，文人的悲哀情绪在语文中展现的淋漓尽致。

感受语文，我进入文人的世界，看到了他们孜孜不倦的追求。青灯黄卷，宵衣旰食，或许有些寂寞；悬梁刺股，囊萤映雪，或许有些艰苦；金榜题名，走马长安，或许有些功利。但是，他们的追求都是不安于安守一隅，不甘于平庸一生，他们渴望的是治国平天下，将天下的治乱黎民的希望担在肩上。虽则多是处江湖之远则忧其君，但更过的胸怀是居庙堂之高则忧其民。鸿鹄之志在语文中流传千古。

感受语文，我走进智者的世界，感受到了他们超绝高标的境界。那是“倚楼听风雨，淡看江湖路”的洒脱；是“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信；是“莫听穿林打叶声，何何妨吟啸且徐行”的从容；是“对酒不觉眠，落花盈我衣”的自然；是“不以物喜，不以己悲”的豁达。思想之光在语文中光芒万丈。

感受语文，感受真善美；感受语文，感受那些不可自由的自由期望。我只愿闲看朝日夕月，遥观落崖惊风，在语文这泓清泉之畔，做一场不愿醒来的文字清梦。

有清泉在心底流过初三作文篇15

月上林梢，地面月影婆娑；微风渐起，吹皱一池春水。独坐在故乡的竹林间，山溪水怯生生地从脚趾缝间流过，耳畔缠绵着竹海的波涛不时夹杂着竹竿断裂的鸣爆声。捧本小册子，细细品读其清澈的文字，我在其间沉醉不知归路。“明月松间照，清泉石上流”。语文，我心中的一泓清泉。

或许是对语文有着与生俱来的喜爱吧。听父母说，幼时的我面对一幅写着“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”的书法作品时，发出了人生的第一次欢笑。我书桌的抽屉里依然珍存着幼时背诵古诗词的磁带，书柜中也不乏经典文学著作。儿时的我住在湘中的一座田园城市，家中有一块很大的菜园，园中有棵很有些年岁的石榴树。我常搬条小板凳坐在树下，一遍又一遍地翻看家中仅有的两本带彩画的古诗书。对于“杏花春雨江南”、“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”、“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”等句，借着充满东方神韵的插图及简约的注释，开始在自己心中构建朦胧而诗意的古东方意象。

及稍长了些，举家搬迁至省城。这里有很多大书店和图书馆，使我有了更高的平台和更广阔的视野，开始广泛接触近现代的优秀文学作品，我真正地爱上了语文。特别是中学时期，遇到了我一生都值得敬佩的良师，他向来极蔑视为应考而学语文的人，对为文而文的人更是看不起，他说这些行为会毁了语文。古人有“文章憎命达”一句传世，文章应是不断积累的情感的自然流露与宣泄。他认为一个人的.品格高了，写的文章的格调自然就高，刻意追求是败笔，坦率随意才是真情。在他的鼓励和指点下，我开始了自己的创作。我真的很庆幸一生能遇到如此良师，不曾因应试教育的大背景而扭曲对语文的见解。

语文是我们民族数千年灿烂文化的积淀，语文书对佛儒道诸子百家都有所涉猎，处处闪耀着中国哲学智慧的光芒。屏弃些功利心，静静地品读这些充满灵气与才气的文字，我的心随它们在千年的时光中飞扬。

“花自飘零水自流”，千古悠哉的涧水从我的脚尖轻轻地划过，竹林也婀娜多姿地摇曳。语文，一泓清泉，将永远地流淌在我的心间，永远……

有清泉在心底流过初三作文篇16

生命如一泓清泉，清泉之美，在于流淌；生命之美，在于成长。

生命如一泓清泉，源头处没有一点污染。童年的我们无忧无虑，笑容灿烂，生活就像水晶般透明，没有任何苦涩的内容。

生命如一泓清泉，年少的我们如山间树下流动的小溪，清澈见底。绿树为我们遮挡着阳光，是温馨的家；大山教我们勇往直前，是严厉的老师。我们在成长的路上会遇到些困难，就如错乱的山石，想挡住溪水。可溪水会绕开山石，继续流淌。我们也应该这样，以冷静智慧的方法度过难关。

生命如一泓清泉，青年时的我们如乘势的水流，不希望有堤岸的存在。我们渴望像水一样流动，流出父母的怀抱，流离家庭的羁绊，流入一篇陌生的天地，去寻找生活，寻找值得终生追求的事业，寻找真正的爱情，和我们所爱的`人合二为一，终生相守，就像两股清水，融合得了无痕迹。

青年时我们阳光活泼，以为这个世界像我们一样的清澈，便一头扎进去，却发现所到之处和我们想象的有所不同，有清流浊流，有暗流激流。我们常常不由自主地被挟带着向前流动，或平缓，或湍急。流向什么地方，我们都不得而知。我们对未来感到迷茫。有时候，我们依然能保持一泓清泉的情怀，尽管有许多痛苦和迷茫，但仍保留一份高洁；我们有时也会失去自己的本色，变得浑浊激荡，有时甚至会同流合污，完全迷失自己。

生命如一泓清泉，需要流动。让我们打开心灵的堤坝，融入溪流，汇入大江，奔腾入海。也许我们会变得浑浊，也许我们会被暗礁撞得遍体鳞伤，但我们的生命将奔腾不息，变成大海不可分割的一部分，在浩荡之中再次变得清澈，变得博大，变得宽阔无边。在阳光的照耀下，我们的生命会进一步成长，我们可以升腾为天上的云彩，在天空中自由飘荡，也可以在需要时化做雨露，给干涸的土地以绿色的希望。我们可以渗透在每一个生命成长之中，然后再次化为一泓清泉，给自己一次次的梦想，经历一次次惊喜的旅程，如此周而复始，我们的生命将变成世间万物的一部分，永远生生不息。

生命如一泓清泉，清泉之美，在于流淌；生命之美，在于成长！

有清泉在心底流过初三作文篇17

一片深深的蓝，一轮圆圆的月，几点闪闪的星，一股净净的气息，语文——如同一池清澈的泉水，将所有的美融汇成一幅耐读的风景。

走在小路上，我看见语文是前方的路标，从汉字读音的平平仄仄，到一口流利的普通话，从简单的横竖撇捺，到一手秀丽的方块字，语文无时无刻不带着我穿越荆棘，体验她的博大精深，当笔尖流出锦绣的文字，当侃侃而谈时有了豁达的风度与气魄，当语文成为中华民族历史的缩影，变为五千年古老文明的积淀时，她那博大而丰富的精神元素，让我感叹，语文，就是说铿锵有力的中国话，写方方正正的中国字，书洋洋洒洒的中国文，做堂堂正正的中国人。

飞在白云间，我看见语文是云底的鸿雁，论语说文的孔子，逍遥云流的周庄，投江求索的屈子啊，壮心不已的曹孟德，还有编织梦幻的安徒生，他们穿越繁星炫目的先秦，飞过秋月皎洁的汉宫，带着最美的星辉，在温馨的童话世界中划下了最耀眼的'光线。小桥流水，杂剧之峰；红楼一梦，谁解其味；哈姆雷特，千人之解，越过千山万水的鸿雁啊，你附着语文的灵魂，飞向了更高更远的天空。

荡在碧水里，我看见语文是醉柳的倒影。“咽不下金莼玉粒噎满喉，照不见菱花镜里形容瘦。”语文，那菱花镜中瘦容模糊的泪眼，艰难跋涉中的一声喟叹，“天尽头，何处在香丘。”语文，是香冢上花影的摇动，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”语文用她的奇情妙思载下了冬的洁白与廖廓，用心灵的眼睛注目冬的壮美与浪漫，秦砖汉瓦，唐诗宋词，语文，一位百媚千娇的佳人，有无尽的美丽，带着她如花的笑靥。

行在绿林中，我听见语文是模糊的足音，王崧舟说过：“语文是一种诗性的光辉，一种厚重的关怀，一种浪漫的情怀，更是一种崇高的灵魂，是一种灵性，一种尊重，一种人格，更是一种精神。”是啊，语文能滋养生命，净化心灵，唤起良知，召唤善念。语文的殿堂巍峨而冷峻，语文的大厦文明而庄严。语文啊，我想的有阅读你的人，一定要读懂你的灵魂，那么一切都将释然，读着你的诗篇，便是读着坦然，因你的人格，因你的孤傲，我于你的臂弯中久久酣眠。

这幅美丽的风景，最终化为我心灵深处的一泓清泉，流不尽，一直奔流到永远……

有清泉在心底流过初三作文篇18

泉水，给人以美好，清凉的感受，在关键时刻警醒人们大彻大悟。它总是纯洁，美好事物的象征。

我的心里，也出现过这样的一股清泉。

婉约秀丽的诗词，凄苦柔美的典故，经典励志的传奇，便是我心底的那股清泉。

古代文人墨客借诗词抒写心中的情怀，传达自己的感情。陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山。”的旷达情怀，归隐田园，与世无争，过着安闲自乐的生活，给后世之人留下一首首田园诗，陶冶着人们的情操，提升着人们的精神境界。犹如一股清泉般透亮，犹如一股清泉般美好，犹如一股清泉般神圣不可侵犯。

楚大夫屈原沉吟泽畔，九死不悔，为国捐躯。在奸佞横行，毫无忌惮地祸乱朝纲时，他站了出来，进尽忠言，为国效力，奈何楚王被奸邪之人蒙蔽，毫不纳谏。屈夫子痛心不已，但是他却不能眼睁睁地看着自己的国家就这样毁于一旦，他不甘心。于是，他用行动向世人证明了他们的不可理喻，他意志坚定，毫不犹豫地毅然投身汩罗江中，用响亮的“枪声”回答世人的`不可理喻，唤醒国人的良知。他的这种精神品格高尚不已，令人敬佩，便有了后世人的端午节，划龙舟等习俗，以纪念他的爱国情怀。他的这种精神，犹如一股清泉般高尚，犹如一股清泉般清凉，犹如一股清泉般神圣不可侵犯。

唐高祖李渊，在面对秦朝压迫时悍然起身，带领诸多英雄好汉反抗秦朝暴政，和儿子们齐心协力，共同抗敌，最终赢得胜利，建立历史上影响深远的唐王朝。他的这种解救百姓于水深火热之中奋起反抗的精神，犹如一股清泉般可敬，犹如一股清泉般曲折，犹如一股清泉般神圣不可侵犯。

这些，是我心中的清泉，是让我大彻大悟的清泉，是让我追随，去寻找美好源头的清泉。

有清泉在心底流过初三作文篇19

雨、露、霜、雪……水，可以化身成各种样貌，平凡而悄无声息地出现在我们的生活中，引人深思。有多少位作家曾提笔赞美雨的无私，给予自然的馈赠？有多少位古代的智者从江河的浩瀚中领悟为人需要博大胸怀？又有多少位科学研究者近乎疯狂地探寻海底的奥秘？是的，就是那一汪清泉引领我成长，翻阅人生这本奇妙的大书，收获珍贵的礼物。

“不许哭了，没有什么值得哭的。”我坚定地告诉自己，可她眼中的那丝责备与漠然，像一把匕首，轻易地突破我心底的最后一层防护，一切解释都成为了徒劳，变得十分可笑。

一滴雨滴轻轻地落在脸上，缓缓地滑落下来，浸湿处凉丝丝的，不同于泪水的冰冷，似乎还带着一丝突如其来的温暖。雨大了，一根根雨丝倾斜着，毫不犹豫地下落着，渗入泥土的深处。干硬的泥土湿润了，变得柔软温和起来。小草直起了腰，翠绿愈发逼眼，花儿笑着扭动着身体，散发迷人的香气，青蛙纷纷蹦上荷叶，唱起了雨的'赞歌……一切都是那么的美好和谐。可我不明白，为什么雨会甘愿牺牲自己呢？雨声似乎在提醒我：虽然雨滴一去不复返，但我们成全了他人，创造了一个美丽的世界！奉献何尝不是一剂心灵的良药呢？我明白了，也似乎看见了她脸上无法掩饰的笑意在久久回荡，我一定会帮助她。

“是吗？那一定很令人讨厌吧，这么自私的我，这么狭隘的心。”心中有一个声音在回想。可我还是不明白，为什么要附和他人拿我开玩笑的举动呢？我迷茫了。

不知怎的，想起了这条小溪。溪水清澈见底，活泼的鱼儿在嬉戏，光滑的鹅卵石闪烁着金光。小溪像个没心没肺的傻孩子，成天欢快地奔跑，一路高歌。游人们观赏着溪水，却从未感谢；渔人们满载而归，却从未感恩。我不明白，为什么小溪从不埋怨人们的无理？水声似乎在提醒我：虽然人们从未对我感恩，但我相信他们一定会很快乐，那么我又何尝一定把自己弄得不开心呢？我明白了，也似乎看到了我脸上一直保持着和气的微笑，我一定能拥有博大的胸怀。

是那一汪清泉，无时无刻地影响着我，改变着我的观念与行为，引领我慢慢地成长，引领着我去领悟和探寻生命的绚烂与多彩！

有清泉在心底流过初三作文篇20

当我们捧起书本尽情阅读时，就如同孩子听到母亲的话语，感到格外真切；当我们拿起笔尽情挥洒时，干涸的心灵就能得到雨露的滋润；当我们尽情欣赏诗文的雅韵时，心情如点水蜻蜓，映日荷花……

读书，是一个民族灵感的源泉，创造力的钥匙，文明传承的载体。

书声中，蕴藏着形象，蕴藏着灵动，蕴藏着灵魂。

读书，就像咀嚼一杯香茗，温馨的气息沁人心脾；读书，就像荷叶上刚沁出的一滴露水，生命的气息传遍全身；读书，就像山溪间流淌的一股清泉，灵动，跳跃……

读书，是心中的一泓清泉，带着我的魂进入那“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”的情境，闻到了，无限思念的情怀；听到了，等待的心零落的情丝；看到了，望眼欲穿，灵动的双眸，那段凄婉哀伤的等待化作一股清泉流遍我的身体，牵动着我的神经。人性的透明莫过于此，结局是悲凉的，可又有谁能否认等待者是幸福的呢？无尽的等待已化作有情的相思泪，飘落在每个读者的'心间。

读书，是心中的一泓清泉，带着我的魂来到古代，清幽的月光下，一位孤独的老者，徐徐的背影。只听到一句：“宁曳尾于涂中”来回答请命的使者。他那无所待的逍遥游，他那如鹏般的志向触动我的心灵。荣华富贵尤可舍，权势名利尤可抛。这就是庄子，做着他的“蝴蝶梦”，醒来之后，物我已合一。不知是我变成了蝶，还是蝶化为了我。这棵孤独的守侯月亮的树永远伫立在我心中。

读书，是心中一泓清泉。带着我的魂来到那座失落的大观园。宝钗的可人、练达让我着迷，黛玉那如水的性情让人怜惜，凤姐的泼辣让人钦佩，宝玉的痴情让人可敬。一切的一切都化为美丽的天使映入我的脑海，大观园的盛衰也让人看后觉得惋惜，宝黛的反封建勇气值得嘉奖，那段缠绵悱恻的爱情令人伤感。

读书，是心中一泓清泉，荡涤着人性的灵魂，进入至高的精神空间，去品人性的华美、天真……

书声，博大精深，包容世间万象，海纳百川；灵魂在书声的普照下，得到精神的滋养，彰显人的本性，如同那清泉流淌……

有清泉在心底流过初三作文篇21

车窗外，一道道风景飞快地从眼前闪过，惟有那处风景独好。

车窗内，我的思绪仿佛插上了翅膀，在它的周围飞翔，却难以读懂它──一股清泉的全部内涵。

“明月松间照，清泉石上流。”世界上再没有什么比清泉更纯净，更真实的东西了。它是天地的精华，自然的灵魂，它让世界多了一分清纯，多了一分诗意。于是，王维为你挥毫动墨，后人为你吟诵歌唱，但是，你的纯净与诗意远比他的千古绝唱更为深遂。

阅读清泉，我发现你是诗意与纯净的化身。

“泉眼无声溪细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”从冰雪消融的那一刻起，你就孕育了无数的生命。

春天，山间一片青翠，桃红柳绿。麻雀在草丛中觅食，燕子在树梢间跳舞，黄鹂立在枝头快乐地高歌，万物都沸腾起来了！然而，这花的红艳，叶的翠绿，鸟儿的欢叫，都是谁生养的'，滋润的？是你，清泉！夏天，黄杏在绿叶间调皮地探头探脑，白莲在万绿丛中绽开美丽的笑，青蛙在夜幕下的农田里开着音乐会……这饱满的杏的金黄，美丽的莲的洁白，欢快的青蛙的翠绿，又是谁用无形的画笔，涂上了生机勃勃的色彩？是你！清泉！秋天，冬天……四季在轮回，但你总是不知疲倦地为大地带来勃勃生机。

阅读清泉，我发现你是生命与活力的结晶。

从篇

“美不美，故乡水”——但是，对于清泉岩，留在记忆中的美，却俨然是石头。

我曾经三次到清泉岩。篇

生命如同奔流不息的长河，感动就是它欢乐的伴奏；生命如同波涛涌起的大海，感动就是它奔腾的浪花；生命如同当空架起的彩虹，那笑就是他夺目的光彩。无数点滴的感动汇成股股爱的清泉，滋润我的心田。

宽容感动

周末，像往常以样，我和南南约了在正街鑫城见面。当我起床的`时候，太阳已经当空照，心急的我以迅雷不及掩耳之势冲出了家门我背着小背包在路上边走边找公汽，可肚子却还是饥肠辘辘的。现磨的小豆豆浆拉香甜可口……清脆的叫卖声从耳边传来，真是老天也眷顾我啊！阿姨来杯豆浆。我迅速付了钱便上了刚来的公交车。可谁知到我的双脚还没站稳，司机叔叔便来了个急刹车我的身体猛的向前一扑，手里那调皮可爱的豆浆也欢快的向前一泼。坐在我前边的一个年轻阿姨的洁白的裙子上便洒满了我的豆浆，我心想，这下可完了。我连声道歉，阿姨对不起。可她并没有发火，只是微微一笑，那甜美的笑容如一股清泉缓缓流过，恬静、安适，让我忐忑的内心安静了下来。

关爱感动

面对初三各种让人无奈的月考，我有些喘不过来气。当数学老师在讲台上讲得激情四射的时候，我却在座位上昏昏欲睡。下课铃打响的一瞬间，我就像一个面条一样软绵绵的贴在桌子上。耳边喧嚣的声音让我有问君何能尔，心远地自偏的感觉，忽然身后人轻轻拍了拍我的肩膀，我回头看见了小柔温暖的笑，她眼睛弯弯的，闪烁的是对我满满的关爱。

席慕容说过：友情还是淡一点好，越淡越令人依赖。她的关爱如一股清泉，澄澈不加杂质，甘甜如蜜，香醇如酒。

鼓励感动

400米跑道上我挥汗如雨，步伐如灌铅般沉重，心脏随着大口呼吸仿佛要跳出来，正当我欲要停息来的时候，耳边传来同学的呐喊声那声音那样振奋，那样清晰，如一支兴奋，让本已疲惫的我浑身充满了力量，我一口气冲到了终点，篇

萍水相逢陌路人，三言两语润我心。一面之缘不能忘，涓涓清泉心底流

——题记

街角的灯依然昏昏的亮着，不耀眼，不刺目。所有的楼宇只看得清轮廓，灰蒙蒙的。但借着那盏微黄的灯，记住了你的背影。即使岁月淘洗，我也不曾忘记你，那一刻，那种感觉，是阳光？是暖风？直到溪水叮咚，哦，原来是那种感觉，有如清泉在心底流过。

那天，我独自坐在末班车上，眉头紧锁，双手捂着肚子。公交一路颠簸，沿途的风景早已失去色调。我拖着沉重的步伐下了车，一步一步地缓缓走了一阵子，实在是恶心得难受，吐了一地。路旁是繁华的街道，来来往往的行人个个用鄙夷的目光看着我，是冷眼，是讽刺，是嫌弃。我一时不知所措，干脆在街角的藤椅上坐了下来，对周遭的一切不闻不问。

已是立冬，寒风凛冽，如暴怒的狮子狂吼着。

本来准备起身回家，这时，你穿着单薄的环卫服走到我身边，我以为会被责怪，可你只是在默默地清洁着地面。一阵内疚感涌上了我的心头，心中的感激不知该如何表达。你慢慢走到我身边，伸出那双粗糙的手，轻轻抚了抚我的背，拉着我的手说：“孩子，你好些了吗？”那双手干燥的丝瓜瓤般扎人，布满冻疮。你紧锁着眉头，清澈的'双眸并没有被城市的尘埃蒙蔽，反而充满了对陌路人的担心、焦虑。我下意识地把手缩了回去，心里有一丝的紧张，但更多的则是温暖。你与我只是萍水相逢，却如此体贴。那一刻一股暖流涌上了心头，仿佛身体不适带来的一切痛苦都消散了，仿佛心头被外人排斥的云翳也被你的双手拂去。似乎是简简单单，平平淡淡，却如同清泉在心里流过，滋润了我五脏六腑。

你渐行渐远，虽然没记住你的模样，但留给我的却是永远的感激。四下开始渐次地亮起各种颜色的灯，厨房是黄色的、客厅是白色的、卧室是紫色的，却不及街角那盏昏昏的亮着的灯。

我想我永远不会忘记那天，那双伸出的援手以及那个善意的微笑。它们化作一缕清泉，时时冲刷着我的心灵。

那一刻，有清泉在心底流过，清清灵灵，泠泠澈澈。

有清泉在心底流过初三作文篇22

六年，它如一棵树，在我心底生根发芽，成长······

六岁，我篇《渔舟唱晚》；忧伤时，便来一段《汉宫秋月》······琴能倾听我的情感，能表述我的心思，它与我，同喜，同忧，同乐，同悲，与我心意相通。在那个盛夏的8月26日，我坐在小小的琴行中，抚摸着它那一根根细腻的弦，心中思绪万千。这空灵优美的音韵中，包含了这些年来我多少的'汗水泪水，包含了多少欢声笑语。这短短的一首曲儿，能够我述说吗？！曲毕，起身，发现琴的侧影映在墙上，好美，好美。那天，我和琴通过七级。

如今，我已在弹十级，六年了，琴早已融入我的生活，我的心灵。轻轻触碰它好像拥抱一位老友，好像回到六年前的那一天，美丽的琴和一地琉璃······

它是陪伴我六年的好友——古筝。它与我一起成长，一起述说心灵。它是我的特长，我的爱好。我相信它美妙的音律，它曼妙的身影，将伴随着我，继续走下去······

有清泉在心底流过初三作文篇23

“你说啊”，简简单单的三个字却有如流过心底的一股清泉，潺潺流淌，永不停息，滋润我成长，给予我力量。

“你说啊”，是语文俞的口头禅。他上课时，动不动就冒出这三个字，那频率高得难以计算。当俞老师提问时，他总会瞪双大眼睛盯住你，凑在你面前，两根微翘的浓眉皱在一起，那模样若是被路人看见定会大吃一惊。俞老师一手指着，一边满是期待：“你说啊，你说啊。”他说这句话时，没讲普通话，掺杂着浓重的乡土气息，却给人一种无形上的压力。“你说啊”，三个字就像孙悟空头上的.紧箍咒，难倒不少武林侠客。

我就是其中一员，一听到“你说啊”，就头皮发麻，胆战心惊。初入班级我的成绩很不错，但上课不怎么回答问题，只等老师讲完记下来慢慢消化。然而每次语文课我都担心吊胆，恨不得套上隐身衣，心中暗自祷告老师千万别喊我发言。可天不遂人愿，上课没多久，俞老师越讲越投入，忽而一指我，就抛出一个问题。我愣了一下，心不甘情不愿地站起来，支支吾吾老半天，才冒出一个不太完整的答案，怕说错，于是跟下脑袋干脆缄默不语。

俞老师站在我面前，我俩好像都在比谁更有耐心似的彼此不说话。俞老师急了，一指我，拉开嗓门：“你说啊，你说啊。”本来就紧张的我被他一说，脑袋顿时一片空白，原本就不多的思绪硬是化作一缕青烟消散得无影无踪。可俞老师不知道，仍说：“你说啊。”他的语气很急切，两眼紧紧盯住我，让我不敢直视，生怕被他的目光洞穿。我终究没有答出来，但“你说啊”三个字却从此印入心底，埋下源头。

后来再上语文课，俞老师已如雷达一般锁定目标，很快就喊我回答问题。我没有说话，却在心底暗暗琢磨着答案。俞老师站在讲台，热切地看着我，好似我藏了什么宝贝非要说出来才行。俞老师不时重复：“你说啊。”原本犹豫的心被他“你说啊”一蛊惑，竟然毫不犹豫脱口报出答案。看着俞老师欣喜的目光，我感受到“你说啊”的神奇魔力，似一眼清泉缓缓流过心底。

以后每次回答问题，我总能听到俞老师那一声声急切的“你说啊”。这三个字总能给予我力量，让我有勇气表达自己的看法。一次次勇敢地尝试后，我的答案越来越完整，自信心越来越膨胀。

不久，举行大队委竞选活动。事先我对此一无所知，直到比赛前一个小时才接到俞老师通知。比赛就要开始，报告厅里坐满了竞选者和观众。我看着那些“全副武装”的同学不禁产生退意。他们中，有的对稿烂熟于心，一副胸有成竹的模样；有的带来了钟爱的乐器，只等着大显身手；有的从容淡定，却给人不容小觑之感……而我呢，两手空空，毫无准备，又如何与之竞争？

紧接着，几位同学已上台竞选，我进退两难。放弃吧，又不甘心；竞选吧，又怕一败涂地。忽而脑海中浮想出俞老师急切又满怀希望的目光，我似乎又听到已听了不知多少遍的“你说啊”，刚才还在犹豫的心底似淌过一股清泉，顿时斗志昂扬。说吧，不管成功与否；说吧，只为绽放自己；说吧，只为三个字“你说啊”。

轮到我了，我从容不迫地登上讲台，开始从未练习的演讲，少了一份拘束，多了一份自由。才艺展示，我朗诵一首诗歌，不说多精彩，只说我动情地说了。几天过后传来喜讯，我被选为大队长。那一刻除了喜悦，更多的是心底再一次流过一股清泉，伴着“你说啊”的呢喃让我动容。

“你说啊”，无论对与错，大胆地言说，只要说了，心底的那一股清泉就不再干涸。我想，它会继续流淌，我也会自信成长。

有清泉在心底流过初三作文篇24

五月春末，一场瓢泼大雨走过人间，零落的雨水顺着房檐交错着落下，像是仙女的眼泪。

我忐忑不安地敲了敲办公室的门，有点不明白老师喊我来的用意，许久，门内响起了一声清脆有力的“请进”，我推门而入，正迎上班主任和蔼的目光。

“来来来，往这儿坐。”她笑了笑，招呼我过去，随后拉起我的手轻轻说道：“最近学校要举行演讲比赛，我想让你去试试。”

老师的话如一记惊雷掷入了我原本茫然的内心，我慌忙缩回手去，连连摇头表示拒绝：“不行不行，老师，我从来没有演讲过”说着，双脚不自觉的往后退，想要转身逃走。然而老师却一把拉住了我，语气变得越发的柔和：“正是因为这样才要去试一试不是吗?”她的目光纯澈，四溢着独有的亮光，“老师是因为看好你的潜力，才想让你去试一试，挑战一下自己好吗?”我站在一旁哑然，但老师殷切的语气让我不由自主地点了点头，选择了接受。

那一天，老师诚恳的鼓励如若一湾清水，蜿蜿蜒蜒地开始汇入梦的湖泊。自那以后，我开始了紧张的准备工作。

每逢下课，我便捂着笔杆敲着桌上的一页白纸细细思索着推敲着演讲稿的一字一词。准备的过程是那样的漫长而紧迫，但所有的不安与忧虑却始终于心间萦绕。你真的可以吗?我总是一遍又一遍地问自己，回答却只不过是一片空寂。

终于，到了比赛的前一天，我捏着已经被揉的有些皱的稿纸，再一次推开了办公室的不锈钢大门，门与强的贴合面滋出吱呀的响声，仿佛预昭着我紧张的内心。我将稿纸递给了老师，请她再帮忙修改一遍。老师沉默了一下接过纸张，却并没有看，只是用一只塑料管的红笔将它压在办公室的桌面上。旋即转过身来看着我，说道：“明天就要比赛了，不要紧张，老师相信你一定可以的!”她的双目似乎一下子饱满起来，充盈着许多不知名的情愫，兴许是鼓励，兴许是期望。我用力地点了点头，望着老师恬淡的笑容，像春风吻过的玉兰花。

一股清泉溢满了湖泊，沁入了人心。

比赛那天，我捏起一端纸角，展开被细细折起的稿纸，恍然看见老师用红笔在上面画的一个大笑脸，落笔处是不小心漏出的油墨印，张扬而明烈。我嘴角轻勾，把它收进了外套内侧的口袋里。

站在空旷的`演讲台上，四周皆是一片静默，独有自己紧张的心跳声，和依旧在耳边徘徊的老师故里的那一字一句。我闭了闭眼，感受着那沁入心底的清泉，良久，我怀着无比的自信与勇气，那曾一遍又一遍默念过的演讲词脱口而出，在比赛场上久久盘旋。

那一次，我拿到了演讲比赛最好的奖项。

许久之后再回想起来，老师鼓励的字字句句，一如一股清泉，缠绵着绕过了年年月月，在最深的最深处无声沉淀。

就像春后池泽，在一阵呼啸过后，铺下了满地的落英芳华。

是啊，老师那每一次的鼓励，都是沁入心底的清泉，久徊于心。

有清泉在心底流过初三作文篇25

寒窗十载，从小至今，语文一直是我最喜爱的一门学科。

语文是一本日记，记载着我的成长经历。记得还是孩提时代，就跟着妈妈咿呀学语，用不标准的发音背着“鹅鹅鹅，曲项向天歌”的诗词；稍大些进了学校，全班小同学戴着红领巾在老师的带领下大声朗诵“爱祖国、爱人民、爱劳动”；到了中学，又被孔夫子的“有朋自远方来，不亦说乎”所吸引。

语文是一部交通工具，载着我领略祖国的大好河山。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”让我知道了庐山瀑布的壮观；来到滕王阁，我明白了什么是“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”；登上了泰山，我直呼“会当临绝顶，一览众山小”。

语文是一部历史片，带着我穿越时空，驰骋古今。从“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”中，我读出了屈原对亡国的无奈；从“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”我读出了岳飞对复国的渴望，从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”中，我读出了文天祥的视死如归。

虽然对语文有着无比的热爱，但正如孟子所言“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，我在学习语文的路上也曾经历过一些波折。最初在小学学习写作文，每次把铅笔头都啃掉了还是写不出几个字，后来老师单独给我开小灶，教我如何写记叙文、写议论文，由于老师的循循教导加上自己对语文的热爱，终于能单独完成一篇作文。到了初中，首次接触文言文，“之乎者也”背了半天也背不出来，同样是老师，跟我讲中国语言的发展，文言文的字面意思，到最后我不仅能背出课文，还能渐渐地读些课本外的文言文，并对文言文产生了浓厚的兴趣。

即便是在学习的'过程中碰到一些困难，但我对语文的热爱还是有增无减。喜爱中国古诗词，喜爱明清小说，也喜爱现代诗歌。尤其是徐志摩的《再别康桥》，每每读来，朗朗上口，真是一种韵律的享受。

“那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。”我想，语文正是在我心中沉淀着我的梦的一泓清泉。

有清泉在心底流过初三作文篇26

原来，感动就是一种心态，一份热情，一种回归。感动是一种心态。当你对美丽视而不见时，你感受不到春天小草新芽的萌生，你感受不到夏天朵朵灿烂的葵花向日。你感受不到秋天累累硕果压枝低，你感受不到冬天晶莹的雪花飘舞。能被感动，是一种心态。东晋诗人陶渊明采菊东篱，把酒黄昏，是被自然界的草木所感动；夕露沾裳，带月荷锄，是被农家朴实的田园生活所感动；他把这种感动寄于闲逸和平淡之中，领略了万物的大气。他的心不再枯涩，变得清纯率真，变得清洁明亮，变得丰富广博，他成为了“田园诗派”的鼻祖。

感动是一份热情。感动我们的起因，可以是一朵花，可以是一滴水，可以是一个旋动的笑颜，还可以是一缕苍老的白发，是一本举足轻重的证书，是一张片言只语的旧笺。现代作家朱自清被父亲翻越栅栏为自己买橘子的一个平常背影感动得潸然泪流；年仅九岁的小林浩在地震发生的惊恐中，用他稚嫩胸腔中涌动的那份热情，将自己的信念和勇气融在歌声中，传递给自己的伙伴；长江大学十多名90后大学生为了抢救两名落水少年，面对肆虐无忌的江水无所畏惧，谱写了一曲热情似火的时代浩歌。只要你心怀感动，你的生命就会创造奇迹，充满激情地去面对明天那轮崭新的太阳。

感动是一种回归。无论你身处顺境还是逆境，你都应该感谢上苍，是它让你握一缕阳光，吸一口空气，捧一掬清泉。生命无处不在，却又是非常短暂的，如白驹过隙，稍纵即逝，然而生命又在广阔的空间中占据了每一个角落。可喜的是，我们是生命中的一员，得以存在；可悲的是，我们终要离去。所以，我们不必去思考生命缘于何、止于何，只要正视我们拥有的'时刻，感动于它是生命之源。假如你来到这个世界，能让自己的生命绽放出一束绚丽多彩的花朵，你就会归结于心安理得的平静之中；假如你来到这个世上，一心追逐名利，漠视他人，你就会为声名物欲所累。

其实只要你拥有一颗善感的心，保持一种平和的心态，怀揣着对社会的一种责任和热情，感恩生活，善待生命，关爱他人，你就会欣喜地发现：感动无处不在。它就像一股清泉，在你焦渴时倾向你的唇；在你人生的荒漠流过，在你干裂的心田上，留下滋润的痕迹。

有清泉在心底流过初三作文篇27

我是一股清泉，我和我的兄弟姐妹们一起快乐的生活在一座大山里的一条清澈的小溪中，在妈妈的怀抱里幸福、快乐的成长。

山里的动物，时不时的跑到我们身边来饮水，他们把舌头伸进来，舌尖儿轻轻一卷，我的兄弟姐妹们便形成了一个个晶莹的小水珠，被他们吸进了肚子里。我们的小溪妈妈看见自己的`儿女被抓走了，就咆哮起来，发出了“哗哗”的抗议声，想把敌人吓退。

有时候，会有很多小朋友来找我们玩儿。他们跟我们一起打水仗，唱歌跳舞，玩游戏，他们很开心，我们也玩的不亦乐乎。

有一天，我和兄弟姐妹们就会哼唱着欢乐的小曲，去大海进行一次大冒险，我们时而平缓的前进，时而一蹦三尺高，在空中做一个完美的跳水动作，再钻入水中。就这样我们来到了一条大河之中，在前往长江的途中，我们遇到了很多新伙伴，我们互相打着招呼，“你好！”“你好！”“我们要去大海喽！”“再见！”

不知不觉中，我们来到了一条飞流直下的大瀑布前。哥哥姐姐们胆子大，眼睛一闭直接就跳了下去，我们几个年纪小的，给自己壮壮胆儿，紧闭了双眼大叫着也跳了下去，啊哈！等我们睁开眼睛时，竟发现我们已经到了长江了！长江水流湍急，所以不到一小时，我们就达到了我们最终的目的地：大海！

大海中的生活很舒适、很惬意……可是我却越来越想念我的小溪妈妈。整日无精打采地躺在海面上晒太阳。

忽然有一天，我发现我变轻了，和很多小水滴一起慢慢的升到了空中，变化了一朵白云。我在高高的天空上，不停的看呀看呀，找呀找呀，想看到小溪妈妈的影子！白云里的小水滴越来越多，越来越多，一阵风吹来，我们又变成了很多小水滴从空中落了下来，“下雨了，下雨了”伴着小朋友的欢呼声，我惊喜地发现，我又回到了小溪妈妈的怀抱中！

有清泉在心底流过初三作文篇28

多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。自古秋季总是多愁的。树叶在与无情的风作的斗争，最终还是恋恋不舍的离开了大树，在风中摇曳。虽说秋天就是多愁的季节，然而今年的秋天，心中的一股清泉将我心中的凄凉冲散，无影无踪。

时间像无情的流水，朝朝暮暮间滚滚东去。一不小心，时光在指尖悄然溜去。不知不觉中，新的学期又来了。回到了熟悉的校园，看见了久违的亲切笑脸。正像我们所期待的那样，开学不久，在凉爽的秋风中，秋游如期而至。同学们都很开心，脸上洋溢着笑容。可是我的心情却不像别人一样。与其相反，我的脸上写满了伤感。看着树叶在风的折磨下，缓缓地落地。没有了曼妙的.舞姿，在我看来，或许还有一丝凄凉。两只眼睛空洞地凝望着远方，拖拉着疲倦的身体艰难地迈出每一步。泪还在无声地落下，顺着我的脸颊落到衣服。低头看看，泪迹斑斑的衣服。

突然，一只厚重的大手轻轻地落在我的肩膀上，你怎么了？谁欺负你了？这沙哑却又温暖的声音回荡在我的耳畔。我缓缓地转过身子，看到了一位身材略显魁梧的老师。他在他鼻梁上的眼镜让他看起来又十分亲切。我没事。我支支吾吾的吐出这几个字，我只好简单地敷衍几句。可是他的这句话让我心头一暖，就犹如一股清泉拂去我心头的思绪。到底怎么了快点说阿！他的眉毛微微的有些皱，语气也更加急切。我的眼泪更停不下来了，这股暖流来得突然。这时的眼泪并不是因为伤痛。可又有什么神奇的力量让我这样继续流泪呢？或许是一种感动，亦或是，就像一股清泉流出。我腿疼我轻声的回答他。既然腿疼，你慢点走吧，不用着急。我点了点头，放慢了脚步。泪眼朦胧中，凝望着他远去的背影。我擦干了眼泪，决定不再流泪。

一路上，我一直回忆着那位老师的背影，那双厚重温暖的手，也许是因为他这种对学生的关爱感动了我。眼泪确实是因感动而流。他对我的关爱，像一股终年不冻的清泉，一直在我心底流动。冲走了秋天的凄凉，冲散了心中的阴霾。以后的我也要让政府省心的清泉，流经他人的心田。

有清泉在心底流过初三作文篇29

轻轻地推开一扇窗，静静地啜饮一口茶。手持一卷，在袅袅升腾的茶香中，欣赏文字的静美，任心中的一泓清泉汩汩流出，洗去浮华，淡去烦躁，远离喧嚣……

语文，是我心中的一泓清泉。在语文的世界中，我可以：“观古今于须臾，扶四海于一瞬”。在语文的世界中，我可以朝谒秦皇汉武；暮访孔孟太白；悲白娘子永镇雷峰塔，叹孟姜女寻夫哭长城；扬鞭策马驼铃古道，在夕阳的残红里看西楚霸王四面楚歌的悲壮；叹卧龙先生军帐内四十九盏明灯的凄凉……在语文的世界里，我可以在大洋彼岸与巴顿一起指挥远征军；和蒙哥马利一起感叹沙漠之狐的老练；可以感叹斯大林格勒城内的壮烈；体会丘吉尔V字形手式所传达的乐观……在语文的世界里，我感受到历史的深沉。

语文，是我心中的一泓清泉。在语文的世界里，我可以游弋于大自然的美丽中。在语文的世界里，我可以春看柳絮纷飞；夏观十里荷花；秋赏三秋桂子；冬叹万里雪飘。在语文的世界里，我可以听老杜春夜吟哦，小杜清明问路，陆放翁听夜阑，僧志南杖篱过桥东，听易安居士叹绿肥红瘦，看诚斋主人赏呈心荷珠；停驻在西子湖畔任苏东坡浓妆淡抹，在黄四娘家赏流连戏蝶……在语文的世界里，我收获到自然的清新。

语文，是我心中的一泓清泉。在语文的世界中，我品读到文人乐观积极，不畏权势的洒脱。在语文的世界中，我读着青莲居士“安能摧眉折腰事权贵”的铮铮傲骨；苏子瞻“日啖荔枝三百颗”的乐观旷达；刘禹锡“前度刘郎今又来”的洒脱自适；唐伯虎“我笑世人看不穿”的风流潇洒；读着五柳先生不以心为形役，在熹微的晨光中“抱拙归田园”的淡然坦然……在语文的世界里，我看见韩愈衰朽惜残年的悲壮；屈原“哀民生之多艰”的喟叹；魏征直言的'勇气；司马迁忍辱的坚韧……在语文的世界里，我感悟到生命的真谛……

语文，是我心中的一泓清泉，悠悠然唱出春江花月夜的美丽；潺潺然唱出高山流水的流畅。语文，是我心中的一泓清泉，带给我自然清新，带给我乐观旷达。在语文的世界里，我体会更多，感悟更多。