减负作文篇1

国庆七天假期，表弟来我家玩，当然，他也带着作业。表弟在介休市彦博小学读书，上二年级，关于作业嘛，听我慢慢讲来。

这几天，妈妈和姑姑一直催促我们赶紧写作业，写完之后好去逛街。我只用了两天时间就认真地完成了老师布置的作业，而表弟呢？才刚刚写完了语文作业，为了等表弟一起玩，又不能在旁边打扰他，只好到别处看书去了。

表弟在书房一会儿说：“我的老天！”一会儿要不就说：“妈妈，我还有四十五道题呢！”而姑姑呢？只好鼓励表弟说：“儿子，你真棒！”

由此，我想到了国家为减少小学生的作业压力而出的“减负十条政策”。我想：国家既然已经出了这样的政策，但为什么学校却都不执行呢？小学生减负是需要家长和学校共同努力的，如果光说不练，那么减负永远都只是一句口号。考试制度不改革，单纯地减少孩子的作业量对于减负来说只能是纸上谈兵。如果家长们只关心分数，减负很难落实到位。许多父母都不想让他们的孩子输在起跑线上，但他们想过没有？我们小学生是十分累的，压力也很重！

希望各个学校能尽量实现作业不超过一小时的政策！还我们一个愉快的童年。小学生的成长具有很大的个性差异，妈妈从小就告诉我行行出状元，只关注好的学习成绩是远远不够的，我们需要全面的发展！

以减负为话题的作文篇2

今天，老师要求我们到学校后不准踢毽子，要在教室里看书。

我们听了都很不高兴，因为一个月前已经不可以丢沙包了，但我们那时还可以踢毽子，那时我们已经不高兴了，但一点办法也没有。

现在倒是好了，连毽子都不允许我们踢了。我们一天共有四个课间，做广播体操占用一个课间，再除去老师拖堂占用的时间和提前到教室准备下一节课的时间，我们自己能够支配的玩耍娱乐时间所剩寥寥无几。

课间不能玩，放学还有一大堆作业，我们什么时候才有属于自己的时间？

老师要求我们好好学习是对的，但不应该以牺牲我们的活动娱乐时间为代价。

我想：我们现在的同学近视眼越来越多，但不能说都是看电视、玩电脑造成的，我觉得现在我们的作业多、课间活动少也是造成近视的主要原因。老师常说眼睛是心灵的窗户，可是减少课间活动、多布置作业却使我们心灵的窗户变得越来越模糊。再说了，生命在于运动。

因为我们运动少了，身体难免会生病，生病就得在家休息，这样反而更耽误了我们学习。

我们什么时候减负？

以减负为话题的作文

“耶！”当陈明军看到黑板上的作业一下子减少了7/10，高兴地一蹦三尺高，嘴中不停地喊：“老师万岁！校长万岁！”

从这以后，作业天天都很少，陈明军和同学们象过春节一样欢快。

一天，陈明军写完作业后，想起了过几天学校就要举行足球比赛了，虽然自己的学习成绩不太好，但是足球却不错。于是，拿了个足球跑下楼叫了几个伙伴踢起了球来。他们踢得大汗淋漓，却开心无比。如果胜利了，欢呼声震耳欲聋；如果失败了，手叠手，为下次比赛而加油。天下没有不散的宴席，玩到天黑才回家。以后几天，天天如此。

这天，学校比赛了，陈明军因为近来练了练球，上场后是常胜将军，把“敌人”打得落花流水。最后，陈明军这个班胜出，拿了一个“体育健将”的称号。陈明军为他的班争了光，老师和同学们都夸奖他。

由此可见，减负不仅让小学生放松了身心还又让小学生活动了身体，丰富了自己的课外活动。

真好呀！我投减负一票。

妈妈记：学校期末考试，当孩子告我语文100分时，我不信。自一年级开始她从来没有得过满分，况且随着年级的增长，作文总是会扣一些吧，可这次没有被老师扣分，拿回卷子以后，看看，觉得语言挺通顺，意思表达的也算清晰，还有一些小小说的意思了。遗憾之处，如果能记录自己对减负的看法就更好了，可她说那样可就不会那么正知正见了，因为她每周还有奥数课等等。

以减负为话题的作文篇4

我的书包总是装得满满的，虽然我每天都整理书包，但是一本一本地放入一下就满了，就像杂货铺的商品一样。我的书包里有各式各样的书本，背在身上就像一块巨石，感觉随时都会把我压垮。爸爸和爷爷总是逗我：“静怡啊，书包里是装了几斤重的石头啊？自己收拾收拾啊！”每每这个时候，我都是又羞又恼。

前几天，老师告诉我们过重的书包会伤害到少年儿童的脊柱。由于学生每天都背书包上学，长期下来，会让我们感到不适，产生厌学情绪，影响学习成绩。研究人员还在《步态与姿势》杂志上发表的报告中提到，他们借助三维运动捕捉软件，记录孩子们肩膀、脊柱和膝盖部位的运动，发现双肩包会增加躯干屈曲程度，给二十四节脊柱骨间的软骨层增加压力，而书包背带也会造成背部和颈部不适。书包总重量不宜过重，包括书，不然儿童身体长期超负荷，不但会造成肌肉软组织受损，而且还有可能引起脊柱侧弯、驼背。

想着这些，我下决心给我的书包减减肥！

我先把书包里所有的书倒了出来。书包里的书堆得像座小山。我对照着课表，把上课要用到的书放了进去，剩下的书我就不带去学校了。接着，我打开资料袋，发现里面有好多用不到的纸，我把它们全部拿了出来，重新整理了一遍。重要的装进书包，没有用的就趁机清理掉了。我提了提书包：“哇，书包好轻啊。”我再背一背，发现整个人很轻松。我的书包“减肥”成功啦！

让书包减重是为了我们的健康着想，也锻炼了我们的自理能力。所以我呼吁大家：一起为书包“减肥”吧！让自己背书包不再吃力，让脊柱疾病不再有可乘之机！同学们，行动起来吧！

以减负为话题的作文篇5

妈妈是家中的“馋猫”，但她却不懂“吃”肯定与“长”是成正比的。望着身上的累累赘肉，她决定给自己“减负。”

减肥对于那些爱美的小女生来说，也许是件轻而易举的事。可对于妈妈这样一个贪吃爱睡的人来说，可谓痛苦万分哪！

每天一大早，上学要早起的我就成了妈妈的“闹钟”。我六点半准时把她“闹”醒。以免她一觉睡到晌午。然后我洗漱、吃早餐时顺便监督她在跑步机上跑步。可是，她每次跑了没五分钟就说“肚子疼了”“脚抽筋了”。没办法，我只好让她暂停。天知道我去上学后，恢复自由的她会不会自觉跑下去。

爸爸是家中最好的厨师，烧得一手好菜。每次晚饭，爸爸都说要烧几个小菜慰劳慰劳读书辛苦的我。可往往我还在做家庭作业呢，妈妈就盛好满满的一碗饭，开始狼吞虎咽地大吃起来，还不住地说：“欢欢，快来吃哪！你爸烧的菜越来越好吃了，你再不来，就被《www．paomian.net》我吃光了！”好脾气的爸爸只有望着她苦笑着摇摇头！我连忙冲到她面前，大叫起来：“我的老妈呀！我连钢琴都不买，给你买跑步机，你又对的起我吗？”你猜怎么着？她居然大言不惭地说：“我待会儿多跑几圈不就得了？”真是气煞我也！

又是一个双休日，爸爸说好久没带我们去逛街了，今天去给全家添几件冬衣。我们到了解放路百货商店，我和爸爸不一会儿就买好了衣服。可妈妈呢，看中的衣服不是太小穿不进，就是穿进去了也绷得紧紧的，像个裹紧的‘粽子。我和爸爸笑得合不拢嘴。妈妈却在那儿振振有词：‘俄回去一定要好好减肥，我就不信没有我穿的衣服！”

看来，妈妈“减负”比我们刁学生‘减负”难多了啊！

减负作文篇6

在人们眼里，母亲总是那么慈爱，那么温柔。但在我的眼中，却不完全是这样。我从母亲身上，既感到慈爱和温柔，又感到母亲为了爱让我透不过气来的严厉。

母亲是个对工作认真负责，对事业格尽职守的人。她也希望我能像她那样，在学习上努力进取，争取做得最好。所以，每天早晨她总是按时叫我起床，一面为我准备早餐，一面督促我读一读语文和英语。每天晚上回家吃过晚饭，她总要过问我的学习情况。然后搬一张待子坐在我身后，一边翻阅着当天的报纸或杂志，一边关注着我的作业和复习、预习。我做完作业，她总要翻看作业本。没有问题，我便如释重负；万一有错，我便要受到训斥，还要重做。每次测验，她都要亲自过目，仔细查阅试卷。考了满分，她的脸上堆满了笑容；考不到满分，她就会“恨铁不成钢”地训我一通。特别让我提心吊胆的是召开家长会的日子。母亲不管工作多忙，她都要请假去参加。这天下午，我总是规规矩矩地坐在书桌前，心不在焉地翻弄着书本，等待着母亲参加家长会回来时我的狂轰滥炸。

我的母亲就是这样一个人。她对我寄予了很高的期望，也为我付出了太多的`精力。从她的身上，我学到了认真、努力，也感到了伟大的母爱。从她严厉的教管中，我也承受着永远也无法解脱的负担，拼死拼活也难达到目标的沉重压力。我希望我能做得更好，总让母亲脸上挂满笑容；我也希望母亲能时我宽松一点，让我学习轻松一点，有十一岁孩子应有的活波、天真。

以减负为话题的作文篇7

卢梭说：“大自然塑造了我，然后将模子打碎了。”这是一句伟大的名言！它穿透了所有表层的现象，不是吗？《向日葵》可以复制，但凡高不可以克隆；《唐潢》可以再写，但拜伦不会重现。世界之所以五彩斑斓，是因为她的子民永远奉行着一条法则——“成为你自己！”

上课铃声刚响，我们飞一般跑进教室，因为接下来将是别开生面的队会课，主题是《为心灵减负》。

队会开始，老师深情地讲述了世界著名航海家托马斯。库克船长在航行大西洋时的奇遇，把我们听得泪眼婆娑。接下来，老师让我们写下了最想给老师说的话。“调皮鬼”俊俊说为自己的数学没考好而自卑，“小邋遢”宁宁说为自己的行为习惯不好总让班级扣分而自责……最后，老师说：一片石墙的组成有大的石头，也有小的石头，它们起着各自的作用，正因为小的石头支撑着大的角石，石墙才能力经百年而不崩坏，所以小石头的作用也是十分重要的。老师还说：每个孩子都是天使，每个孩子都应被宠爱！

苏格拉底说：“你，是世界上唯一的你。”我们每个人，都是独一无二的。我们没必要模仿，也不要被复制。为心灵减负，我们每个孩子，都会构成自己独特的风景。

减负的作文篇8

我是四年级学生，家离学校较远，三年级第二学期起偏胖加上每天早晨上学因总是爱堵车，妈妈就每天带着我步行上学，她说这样即能锻炼身体，又能避开因堵车带来的不快。

之前是妈妈给我背书包，她说书包太沉了，怕我受不了。

现在我四年级了，且个子己在1·5米以上，按理应该是自己背书包了，于是从周一到周五每天早上都是自己背书包步行上学。前不久路过一药店门前，在电子秤上称过书包的重量，大约6公斤。

我个头大，不怕重。我想如个子小那就不轻松了，我们不能总让家人为我们背书包吧！难道我们读书还带“书老”不成。

我想：每天要读的书，练习本、工具书等这是没法减少的，应该说，只能增加；最近看到一则消息，大概是说初一的哥们一次性领到40多本书，那才叫重量！

如果我们所学的知识载体除纸质正本外还有一个电子副本，在校用纸质的正本，在家用电子副本做预习或做些其它作业。把沉重的纸质正本留在学校放假才搬回家，这样每天上学就减轻了负重，又不会影响学习，还学会电子阅读和使用电子书完成作业，达到线上线下同步走的目的就爽了。

暑期在成都接触出过“电子书包”但是，还达不到我的要求——不好用。

真心希望将来的“电子书包”更人性化、易用、方便。更希望我们学生都能拥有这样的电子版“书包”，到那时，我们的负重就真正减轻了，陪读的老人也轻松了。

体育老师常讲，学习不怕任务重，当然也不怕体力上的支付。但我们毕竟是小孩子，如果能尽量减少体力上的支付，以不疲劳的状态投入学习应该是好事。

真心希望小弟妹们尽快享受我愿望的实现带给他们的轻松，轻装进出，倍增精力“实战“。