给小学老师的一封信篇1

尊敬的老师：

您好！

时间像流水似的，过得真快，一眨眼六年过去了，我的小学生活也就要结束了。回首六年走过的小学生活，就像一本童话故事书一样，已经翻到了末页。然而，故事中的所有情节都让我历历在目，但是给我印象最深的还是您——陪伴我们四年的刘老师。我们班是全校有名的“调皮”班，为您惹了不少麻烦，可是您还是对我们不离不弃，动之以情晓之以理，苦口婆心地讲道理，使我们觉得对您十分愧疚。

老师，我想对您说：“您是我最好的老师！我喜欢您！”

正因为有您的教育，我们才能有今天的见识，才会有今天这样的才学，正因为您的'呵护，我们这些“祖国的花朵”才能健康的成长，正因为您的点滴教诲，才使我们明白做人的道理。您好比大树，我们在您的树荫下茁壮成长。您还记得吗？我上课不敢举手回答问题，是你总是用鼓励的目光看着我，让我感觉到了自信，给了我勇气，现在的我能大胆的举起手，勇敢地站起来回答老师提出的问题。

六个春秋过去了，我们正是在您的关怀下，从一个个不懂事的小毛孩儿，便成了一个个合格的毕业生。我们也即将告便别您，告别母校，跨进新的学校。在这里，我要向尊敬的老师道声：老师，您辛苦了，谢谢你们！再向朝夕相处的同学们说声：“世界如此之大，我们能一起走过六年，让我感到荣幸万分！”

祝您身体健康！

此致

敬礼

学生：

20xx年xx月xx日

给小学老师的一封信篇2

亲爱的孩子们：

你们看，春天来了!你们的世界有没有一点变化?你们有没有留意过，在上学的路上，一排排的梧桐树，它们悄悄地陪着你们上学陪着你们回家，春天时它们抽枝长叶给你们绿色的希望，夏季时它们绿叶成荫为你们遮挡太阳，秋天到了他们落叶飞舞满地金黄丰富了你们对美的想象，冬天来临他们无声无息的站在路边为你们指引方向，因为有它们你们上学的路上总是一路风景一路歌唱，你们知道吗?其实你们的爸爸妈妈就像这些梧桐树，陪着你们一起成长;无论你们在什么地方，都会一如既往的站在原地守护你们，从不改变爱你们的方向!

孩子们你们已经十岁了，十岁也是一个新的里程碑，你们应该有足够的担当活在这个世界上。随着长大你们也许已经感觉到生活有时并不像想象中那么美好，有时你们会为了一块橡皮和同学争执吵闹，有时会为了没有看到自己喜欢的电影而和爸妈生气，有时会因为错过外出游玩而伤心，有时会因为伙伴们的疏远而生气，同样在学习中，你们也会有很多不如意的事情，你们会因为考试没考好而失落，会因为作业太多没有空闲去做自己想做的事情而苦恼，会因为老师的批评情绪低落，会因为没有时间观念没有良好的学习习惯经常受到家长没完没了的唠叨，可是你们知道吗?生活中的这些不如意其实是一个人成长过程中都会碰到的，你们的爸爸妈妈小时候也一样经历过，他们的表现可能还不如现在的你们，正因为如此，所以我希望你们能有足够的担当，勇敢的去面对。当我们面对美好快乐的事物通常不需要勇气，而需要我们真正勇敢的正是那些失败、挫折、灾难，我们需要自己给自己打气，我们需要正能量，我们在任何情况下都不要看轻自己，要相信自己，要坚强的对自己说，“我是最棒的，因为没有人可以替代我”!这样，你们会成长为生活的强者。

孩子们，生命对你们来说是什么?也许你们说不清楚，其实大人有时候也并不完全能理解这个词的意义，因为它所蕴含的道理太深了，但是我们都知道它代表了另一个词，那就是----------“活着”。在这个世界上最快乐的事就是活着，健康的活着，只有活着我们才可以谈人生谈理想才可以读书学习才可以游戏玩乐，才可以看到四季轮回、听到鸟语闻到花香、才可以感受生活。因此你们要感恩父母，是他们孕育了你们，给了你们生命，是你们的妈妈经过了十个月漫长的历程，经历了艰难的.生产才把你们带到了这个美丽的世界，所以你们一定要珍爱生命。在任何情况下都不可以拿自己的生命去开玩笑，哪怕天大的事情发生，也没有付出生命的必要，因为你们有亲人，有集体，有朋友，因为这个世界没有解决不了的难题;更因为我们都很聪明，我们知道只要活着就有希望。因此，你们要具备足够的担当!勇敢的生活!

当下，你们只是三年级的小学生，你们的任务首要是学习，但是学习并不完全指课本上的东西，而更为重要的是你们要学习怎样做人，做一个怎样的人?虽然你们只有十岁，但是你们已经能够明辨是非，也懂得一些做人的道理。你们首先要明白你们现在学习的意义是什么?为什么学?只有明白了这个道理你们才会有学习的动力和方向，你们也会理解老师和家长的用心良苦!面对家长的训斥，面对老师的批评你们的内心是怎样的?虽然你们不服气，但你们深一层的想法不会轻意说出来，你们只会略有不快，转眼就忘在了脑后，其实你们内心深处的想法就是你们的人生观，你们是积极的面对，还是消极的抵抗，还是完全不当回事，这都很正常，因为你们正在成长，你们都在尝试，尝试着不同反应下带来的不同后果，慢慢地你们就懂得了其中什么是对的，什么是有益的，这很好，因为你们勇敢的承受了外在的压力，并且你们的自我修复能力与心理素质都非常的强，不会因为外在的压力而失去你们的笑声与快乐的天性，你们不是那么容易被打倒的，虽然你们只有十岁但你们内心已经在慢慢变得强大起来，这是让我们做家长的十分欣慰的事，我相信在未来，你们走入社会，你们一样个个是好样的!遇到困难不会退缩!

我们的九班是一个大家庭，你们每一个人都是家庭中的一份子，谈到做人，你们首先要做到诚实守信，诚实是对自己的肯定，做事情要敢作敢当，对的就坚持错的就改正，记住谎言不可靠，它迟早有一天会出卖你;守信是按时按规定完成你应做的事情。在集体中你们要互相帮助，团结友爱，因为帮助别人是一种美德，它会让你活得有价值。

孩子们，在春天里给你们写这样一封信，你们一定很好奇，确实是事出有因，但我不愿去说是怎样的一件事。我只是想告诉你们，你们的爸爸妈妈很爱你们，你们的老师也很爱你们，而你们并不明白爱的表现是多样化的，你们认为爱像春天一样温柔像夏天一样炽热，爱就是让你们高兴的事，爸爸妈妈给你们买新衣服做好吃的是爱，老师表扬你们夸奖你们是爱;其实爱有时也像秋风冬雨一样充满寒意，有时恰恰也是让你们不高兴的事，比如爸爸妈妈训斥你们整天管束你们，比如老师批评你们等，这些看似充满敌意，让你们不快乐的事，它的背后其实充满了对你们的爱，因为爱你们才会对你们有希望有要求，如果不爱你们，就会变得不在乎，不在乎你们是否进步，也无所谓你们的表现，没有批评也没有表扬，你们可以回想一下，你们在家里在学校，爸爸妈妈和老师是怎样的心情，他们恰恰因为在乎你们的每一点每一滴，为你们的进步而高兴为你们的退步而着急，这不是爱你们又是什么呢?所以你们要正确的面对一些负面的东西，要了解它的背后往往是为了你们做得更好。这样说来，你们会不会变得轻松一点了?

可爱的九班孩子们，你们现在处在一个竞争激烈的社会，因此从小你们不得不为将来参与竞争而做准备，相对我们的童年而言，你们玩的时间少了，学得东西多了，但是你们比我们优秀，比我们出色，你们会的东西真多，我们小的时候如果也接受这样的教育，学会这么多技能，可能我们的国家会比现在更强大，所以你们要快乐地学习，为了自己而学，将来做你们想做的事情!实现自己的梦想!你们记住，无论做什么，只要你们认真地去对待，尽了自己最大的努力就可以了，因为你们的家长和你们的老师都会看到你们的努力，他们也会很公正的去看待你们的付出，无论你们是第一名还是最后一名都不会改变对你们的爱，你们永远也不会失去我们，更不会失动我们对你们的信任!因此你们要充满自信!

写信人：xxx

20xx年xx月xx日

给小学老师的一封信篇3

张老师：

您好！

在一晃三年多的时间过去了，在您的谆谆教导下，我由一个粗心大意、浮浮躁躁的小孩子变成了一个具有上进心、认认真真的学生。

有人说老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀登；有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的方向；有人说老师是芭蕉叶，无私奉献我觉得这句话说的就是您！

记得前一段时间，您腰间盘突出，请了一段时间的.假回家休养，可是您因为心里记挂着我们，竟然还没有养好就回来给我们上课。虽然那只是短短的一节语文课，可是那对于我们来说，是最美好的一节语文课。

可是您给我们批改作文却依然那么认真负责，班里每个同学的作文无论写得好还是写得差，您都会认认真真的写上一大堆评语，既表扬我们写得好的地方，又认真的修改写的不好的地方。在您的悉心教育下，我感觉我自己的作文有了不小的进步。谢谢您，张老师！

老师，在忙碌的工作中，千万不要忘了抽个时间出来，让自己休息一下，我希望我的老师是一个健康快乐的老师。

老师，您像一朵幽香的小花，开在我心的某一个角落。风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，天是永恒的，您是难忘的！

祝身体健康，万事顺心，桃李满天下！

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

给小学老师的一封信篇4

尊敬陈主任：

您好！

陈主任，您给我们当了三年的语文老师了。在所有教过我的老师中，我最尊敬的就是您了。

陈主任，我最喜欢听您的讲课，因为您在讲课时，不管多么枯燥的课文都能被您讲活，被您讲得栩栩如生，课文的情境仿佛展如今我们的眼前。虽然您时常在语文课后占用我们一点课余时间，但我们都被你那活泼的语气感染，不愿分开课堂。甚至有一次，隔壁班的一位女学生问我：“你们的语文老师整天拖堂，为什么你们还这么开心呀？”我立即答复：“因为陈主任讲得很好，所以我们都不怕她拖堂！”在您的教育下，三年的时间里，我的语文成绩了，作文程度提升了，使我的语文在您的谆谆教诲下成了强项，特别是在上学期的考试中获得了进步，这些与您的辛勤劳动是分不开的！陈主任，我最喜欢你的教育方法了。直到如今，我还清楚地记得您给我们上课时的情景。课上遇到好玩的事儿您就和我们一起放声地笑。有一次读《窃读记》时，您读得出神入化，令我们好似身临其境；还有一次，我们在体育课上与隔壁班同学比赛拔河得了第一而骄傲自大时您批评我们的场面、在课上您引得我们哈哈笑的场面一直深深印在我的脑海中。…陈主任，你讲课讲得可好啦！我希望每一天都能听您讲生动活泼的语文课！

陈主任，您为了您的学生可以说是呕心沥血，把全部的心思都集中在了我们班同学的`身上。我清楚得记得有一次差不多期末考试的时候，您的讲课突然中断了，让我们先自己看着课文，便立即捂住嘴巴，咳嗽得很厉害，您那个时候喉咙一定很疼吧！我知道您是为了我们这些即将考试的学生，您对自己的身体‘视而不理’，决然用沙哑的声音给我们认真地讲课、备课！我们是多么地心疼和不安啊！陈主任，我想您为了我们的学习付出的一切，我们一定会终生难忘的！您的敬业精神一定会鼓励我们以后的学习！

在老师节，我写这封信给您是想表达我对您的谢意，希望您能陪伴、呵护着我走过小学最后一站，在这里我要衷心向您说一声：尊敬的陈主任，谢谢您！

陈主任，我的信就先写到这里了，不过还有千言万语要说，只好在以后的校园生活里与您倾诉了！我永远爱着您，尊敬的陈主任！

祝您：

青春常驻，工作顺利！

您的学生：xxx

20xx年xx月xx日

给小学老师的一封信篇5

敬爱的语文老师：

您好!

这时我上六年级最后一次给您写信了，因为我快毕业了，在这儿，我要对您说声谢谢。

因为没有您就没有我今天的“成就”，没有您就没有我自己的知识，因为是您让我读书，是您让我出色，是您让我知识丰富，是您让我有知识的海洋。您是太阳，我是小草，您是水，我是小树，您是蜜蜂，我是花朵，我需要您的滋润，我需要您的帮助。您总是帮助我，在我需要帮助时给我帮助，在我要放弃时给我动力，是您让我绽放。

祝您：

工作顺利!身体健康!

您的.学生：

20xx年xx月xx日

给小学老师的一封信篇6

亲爱的郭老师：

您好!

时间流逝，光阴荏苒。想到即将告别六年精彩快乐的小学生活，我的心中不免溢出一丝丝不舍。特别是您，美丽端庄的郭老师，您曾经陪伴我们走过四年的风雨，您的心中装着我们班的每一个孩子，大家都喜欢您!

至今我还清楚地记得，6年前，我依偎在爸爸妈妈的怀抱里，迈进了艺蕾小学的大门。这里的一切是那么美妙，却又无比陌生。我紧紧拉着母亲的手，丝毫不敢放松。这时，是您微笑着牵着我的手，带我走进了教室里。面对这神秘陌生的环境，是您用亲切的笑颜和轻柔的话语化解了一个小女孩心中的忐忑和腼腆，让我开始慢慢熟悉和喜爱上了自己的学校、老师和同学。

在和您朝夕相处的日子里，我清晰地记得，您经常利用课间时间，和我们谈心，帮我们解难，甚至生病了，您也不肯休息。我们都喜欢把自己的小秘密告诉您，您是我们每一个孩子的'良师益友。您苦口婆心的教诲，循循善诱的教育，在我童稚的心灵里播下了美好的种子。

回顾六年难以忘怀的小学生活，所有的点点滴滴不禁让我再次感受到母校的温馨。听，窗明几净的教室里仿佛还有我们琅琅的书声;瞧，绿草如茵的操场上似乎依旧跃动着我们矫健的身影。

亲爱的郭老师，最后，我还是要对您说一声“谢谢”，感谢您的关爱和培养。

写信人：xxx

20xx年xx月xx日

给小学老师的一封信篇7

尊敬的范老师：

您好！

开学第一次看到您时，我觉得您是一个温柔、善良、和蔼可亲的老师。

可是，经过一段时间的相处，我发现您是一位严厉的老师。您说了，试卷没做完的要抄，没带的也要抄。我有两回忘了带试卷回来，问别的同学借试卷抄了，那阅读真的好长啊！当时我真的特别恨您！就不能叫家长带来吗？为什么总是要抄？虽然心有不服，但是抄了两次后，我再也不会忘记带东西了！

老师，谢谢您教给我们知识，严格地要求我们。自从我上了六年级后，三科成绩也提升了不少。我四年级的时候数学成绩很差，只能考70多分，有时就只有60多分。现在，我数学都能考90多分了。英语以前也只考60多分。现在，我的英语都能考80分以上了。如果问我成绩为什么会提高那么多，我会回答，这都是老师们的功劳，在您严格的管理下，班风好了，我才得以全身心地投入学习。

老师，您总是辛勤地工作。傍晚时，您让同学们6点回到课室，而您总是比我们早，不够6点就在教室门口迎接我们。很多次路过您办公室门口，总会看到老师独自在办公室里批改作业。星期五放学回家，我们提着大包小包的行李，老师也提着大包小包的行李，其中就有我们的作业，老师总会把我们的'试卷带回家批改。第一次月考，我们班的综合科成绩不理想，期中考试前夕您为了让我们提高成绩，连续一段时间的傍晚陪伴着我们读综合科，我的综合科成绩也提高了！老师您利用自己休息的时间给我们班编辑周报，我的文章还在周报里发表了，我真的感到特别自豪！每当看到老师那么辛勤地付出，我们有什么理由不努力呢？

老师，您像蜡烛一样燃烧自己照亮我们。老师，您是辛勤的园丁。

老师，谢谢您！祝身体健康！

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

给小学老师的一封信篇8

敬爱的老师：

您好！

转眼之间，我进入初中已快一个学期了。在这新的环境里，我无时无刻不在想着您。每当上课铃声响起时，我就想象着要是周围环境还是一样，小学同学还一起朝夕相伴，老师您还是循循善诱教导我们，那该多好！在这六年里，我接受了12位老师的启迪教育，与每一位老师都有着难舍难分的深厚情谊。

那天我在放学的路上遇见了您，那是我进入初中以来第一次遇见您。您还是那个样子，一个辫子扎在后面，一件普通上衣，裤子、鞋子还是那么朴素。我们同学私下议论：你是所有女老师中最没女人味，但我们与您的情谊是最深厚的。我说：“老师好（微笑）。”我当时感到无比激动，血液循环加速。你说：“这么晚才回家？”“嗯”我说。我说话小心翼翼，生怕说错了话，打破了这“暖和”的氛围。时间过去了，步伐也跟着向前迈去。您走了，可您的背影还是那么潇洒、有型，又透着一股暖意，让我倍感温馨。…

教师节那天，我与同学约好了去您家叙叙旧，可是叫了半天还是没人开门。那天正好刮台风，我们蜷缩着身子，躲在门口，等候您开门的声音。可是您有事不在家，我们只得落寞而归。有时想起了小学的生活，就翻开毕业照，看着老师和同学的照片，心里就会想起很多的往事。

老师，我想告诉您的是：老师您那和蔼的样子永远是让我感到温暖，我们在新的'学习环境里，生活的很好，我们一定会牢记您的教诲，努力前行的！您也要注意自己的身体，我们有时间一定会找您，让您给我们讲讲学校的新鲜事，行吗？

此致

敬礼！

您的学生：xx

20xx年xx月xx日

给小学老师的一封信篇9

亲爱的老师：

您好！

您还记得吗？五年前，一个懵懵懂懂的小学生，第一次满怀好奇地踏入校园，迎接我的，是您微笑的脸。它，好似一缕和煦的阳光，驱散了环绕在我心头的一片忐忑不安的乌云。校园里，成长的足迹，有些您已可能淡忘，我却仍然记忆犹新。

一个阳光明媚的下午，蔚蓝的天空好似一块画布，一团团棉花糖，在空中悠闲地、漫无目的地飘荡着。教室里，我无神的眼睛盯着老师，思绪却已飞到九霄云外，在那白玉兰下，点缀着五颜六色的绿毯子上奔跑。

“你，回答一下这个问题。”老师平静，而又仿佛别出心裁地说。窗外，黑压压的`乌云挤走了洁白如雪的白云，狂风吹得小草抬不起头，吹得白玉兰在风中颤抖，吹得思绪急忙飞回教室。“啊？”我眼睛里透着一丝迷离，不知所措。老师的脸涨得通红，好似燃烧得火把，大声吼道：“你，把今天学的课文抄一遍！”老师的嘴好似一挺机关枪，不停地向我扫射，晶莹的子弹打得我伤痕累累。我的眼睛红了，泪珠在转动。可那一瞬间，我望见了老师的眼神。那是怎样的眼神呢？失望、无奈、恨铁不成钢……窗外的乌云烟消云散了。

三年级时，我第一次走上了那庄严的司令台。穿过绿得让人赏心悦目的小竹林，心中的花朵把它点缀得更加美丽。走上神圣的司令台，在那鲜艳的五星红旗下，手拿着金光闪闪的奖状，我那颗时常谦虚的心也满是自豪。我俯视着台下的同学，我读到了您的眼神，流露出自豪与鼓励。我的心冷静下来，眼眶湿润了……

春的细雨，夏的惊雷，秋的黄叶，冬的飘雪。您，风雨无阻，精心呵护着我这棵小树，让我茁壮成长。几千个日夜，在眼前飞过，许多事，随风而来，又随风而去，而您与我，却未曾注意。直至今日，我将离开小学，但您的滴水之恩，我必定涌泉相报！

祝您桃李满天下！

您的学生：xx

20xx年xx月xx日

给小学老师的一封信篇10

亲爱的老师们：

你们好！

也许在将来的某一天，我们也会成为一种同事关系，这是我以前梦想的一个职业，也是在我看来最踏实稳定的一个职业。选择教育不知道是对还是错，但是我现在不得不佩服你们的不容易，看来以前我对小学老师是一种错误的认识。在以前，我认为，小学老师肯定比高中和初中老师悠闲，原因是，孩子们都怕老师，老师说一，不敢说二。但是这几天的我最终的出来一个结论，根本不是这样的。我真的理解了你们的辛苦，与内心的世界。

自从上了大学后，一直就想找兼职，与自己的专业还相匹配的。但是大一一年几乎没有合适的`。就在这几天，我看到了一个托管班的消息，和舍友去了。起初我是带六年级的小朋友的，他们六个虽然话有点多，但是你说几句，很听话，自己也知道要写作业。但是没有意料到的是，我周六去带了一下二年级的孩子的英语。看着那些可爱的孩子，我的心里暖暖的。根本没法去给她们发脾气，但是到了课堂上，我也不知道怎么，他们不仅仅话很多，而且一个招惹一个，还有的居然不读，也不去写，你说他的时候，他还顶嘴。我也不知道这是个什么情况。不知道是被这群孩子气到了还是怎么了，我的头一整天是昏昏的，不知道怎么了，真的很是难受。

有的时候，我突然觉得对于小学生，那些不听话的孩子，还真的要用武力解决，不然他们真的不把你放在眼里，我真的是体会到了这种感觉。

小学老师真的不容易，以前感觉老师可威风了，现在觉得，一切都很难，我也不知道以后的我会面临什么样的工作，但是现在真的是一言难尽。

对所有的小学老师说句，老师们，你们辛苦了。谢谢一路有你们。

一个理解者的呼喊

20xx年xx月xx日