我与学校的故事作文篇1

星小，是我的学校。我与她之间似乎有着千丝万缕般的关系，紧紧分不开。而把我和星小联结在一起的，便是曾经的何老师。她就如一座桥，一座通往星小的桥。

幼儿园时的我，可谓是“班级一霸”，号称“调皮大王”，都被老师列入了黑名单，惹得老师常抱怨：“头都大了！”可刚迈入星小的大门，我就被她那种独有的学习氛围所感染了。可好景不长，喜新厌旧的我又调皮了起来，是班级的“老大”。就在这时，何老师来了。

何老师是一位年轻的老师，有着两个可爱的马尾辫，显得十分有活力。有一次，我碰到了一道奥数题，这道题十分的难，我的眉头都皱成了一个“川”字，绞尽了脑汁也想不出来怎么做。有时还望向远方，发出“嘶......哎”的声音。何老师似乎看出了我的不会，连忙过来教我。她语重心长地教导：“这道题......”只听她口若悬河，讲得头头是道。我都被讲得身临其境，好像一个个数字都被赋予了生命，在我的面前跳来蹦去。瞧，八加九，“砰”的.一声，就变成了十七。我一直沉浸在其中，被“数字王国”的乐趣深深地吸引住了。偶尔自己也变成了数字，参与在里面。何老师讲完了，我仍沉浸在“数字王国”里，还没缓过神来。经过何老师的提点，我恍然大悟。“讲的太好了！”我情不自禁地感叹道，何老师也脸红了。

何老师也十分可爱。在和我们玩时，她总是笑嘻嘻的，就像一个长不大的“小”孩子，可爱极了。有一次，我们在跳绳的时候，何老师也加入了进来，她那熟练的“双跳”，哪还是老师，明明就是大孩子嘛！我也在她的指导下，从“调皮大王”变成了“学霸”。

星小无论走到哪里，我都不会忘记这个名字，因为她那独有的氛围和那座“桥”。

我与学校的故事作文篇2

在我就读的学校里，有一个令人难以忘怀的故事。那是一个寒冷的冬天，学校突然停电了。

全校老师和学生们都不知所措，但很快我们意识到这是一个绝佳的机会来展示团结与合作的力量。

于是，班级之间建立了紧密的联系，每个班级负责组织一项活动，如讲故事、唱歌或表演节目。学生们兴高采烈地在教室和走廊里走来走去，分享着他们的'才艺和创意。

整个校园弥漫着欢声笑语和团队合作的氛围。我们意识到，即使在无电、无互联网的情况下，我们仍然可以相互依靠并创造美好的记忆。

这个故事也让我明白了一个道理：真正重要的不是外部的设施和资源，而是人与人之间的互动和支持。只要我们心连心，我们就能战胜一切困难，创造出更美好的未来。

这个故事深深地影响了我，并激发了我的思考。它告诉我，我们可以通过真实的故事来传递思想、情感和信息，激励他人并改变世界。

我与学校的故事作文篇3

我校的故事，通过讲述一个真实的内容来表达思想、情感或传递信息的形式对校园生活进行详细的写作。在这个充满热情和活力的学校里，每一天都充满了欢声笑语。

第一段：晨曦中的校园

清晨，太阳初升，学校的校园开始变得热闹起来。学生们穿着整齐的校服，踏着轻快的步伐走进校门。校园里的花草树木四季如春，呼吸着清新的空气，仿佛置身于一个完美的乐园。

第二段：师生情深的.交流

教室里，老师们用激情和耐心讲授知识，学生们专心聆听，并积极参与互动。他们之间建立起深厚的师生情谊，彼此分享快乐和困难，共同成长。教室外的走廊上，学生们互相搀扶着，打闹着，这些简单而温暖的举动，足以体现校园里的友爱与关怀。

第三段：学科融合的多彩活动

我校鼓励学科融合，每周都会有各种多彩的活动。在英语角，同学们用流利的英语交流；在艺术展，他们展示着自己的创作才华；在科技竞赛中，他们用智慧和勇气解决问题。这些活动不仅丰富了同学们的课余生活，也锻炼了他们的综合素质。

第四段：传递爱心的公益行动

我校重视公益事业，积极投身于社会服务。学生们参与各类公益活动，如义卖、植树、捐款等，用实际行动诠释着爱心和责任。通过这些活动，他们懂得了分享与付出的重要性，更加关注身边的社会问题。

第五段：锻炼品格的户外运动

学校不仅注重学生的学习成绩，更注重他们的身心健康。举办各种户外运动，如足球、篮球、跑步等，不仅培养了体魄，也锻炼了团队合作精神和毅力。学生们在竞技中感受到激情和希望，同时也学会了坚持和勇敢。

第六段：美食与友情的厨艺大赛

我校经常组织厨艺大赛，通过比拼烹饪的技巧和创意，学生们展示了自己的厨艺才华。此外，在这个过程中，他们学会了分享美食，增进了友谊，共同享受着美食与友情带来的快乐。

我校的故事，充满了感动和温暖，每个人都在这里找到了属于自己的成长之路。我们一起创造着美好的回忆，让校园成为我们终身难忘的地方。

我与学校的故事作文篇4

校园啊，校园，你是我生长的地方，我永远忘不了我的小学学校。

春天，我们和小朋友一起去郊游，老师教我们新的东西时，我们高兴的无法形容，夏天，小朋友在球场上，挥汗如雨，秋天，果实熟了，小朋友你牵我，我牵你，一起去捡枫叶，做书签。这段美好有短暂的回忆，我永远不会忘

夏天，知了不停的叫。大地好像热德跟蒸笼一样，大家都在练长绳在这种天气，我们大家都累的气喘吁吁，唯有夏波同学躲在树荫下说;‘我才懒的去，这么热的天。’忽然，班长发现理他，班长十分气愤，跑了过去，一把揪起他眉毛往上一挑，眼神忽然变的严肃起来像一头狮子咆哮道;‘你看你，懒成什么样子!大家都在操场，练得那么认真，你呢?躲到树荫下。’夏波不屑得说;‘怎么了少一人又不是会死’班长气得无发形容说;‘你还有理说，你不去练大绳，你还有理了你赶快去练大绳，不然我就告诉老师。’夏波不屑得说;‘告就告谁怕谁。’班长气急败坏，拉着他，直奔我们练大绳的`地方，说;“你看他们，你再看看你。夏波总算知道错了，羞愧得脸都红了，惭愧的低下了头，只好跟我们练，一二三一二，多么有力的口号声啊。冬天，白雪茫茫，冬伯伯给我们的学校，穿上了一件新棉衣，有些孩子娇气，不敢出来，我们却高兴得下去玩，我们决定玩打雪仗，我们分成两组，男生组，女生组，赵老师，当男生组长，张老师当女生组长，别看赵老师老了，可他，跟敌人打的火气朝天，老少益壮，我们一起打，你一团，我一团，轮番进攻，张老师，还派人从正面进攻，都被我们打退了，我正想打一个女生，没想到，螳螂捕蝉，黄雀在后。

正当我们快胜时，叮铃铃下课了。

校园啊，校园，你是我生长的地方，我永远忘不了我的小学学校。

我与学校的故事作文篇5

希望是引导人成功的信仰，是人生奋斗目标，是实现理想的翅膀，是平凡生活的小小期待。我们因希望而生活，世界因希望儿多彩。在这个社会有一个工程让更多贫困孩子有了美好而充满希望的童年，那就是“昆山周火生希望工程协会”。

大爱无疆，大恩不言谢，我与“希望工程”的故事越来越多。

我是“希望工程”资助的学生之一，我感到非常幸运。在那些志愿者的帮助下，我重新找回了快乐的童年，美好的学习生活，非常感谢他们的爱心。

我来自一个普通的农村家庭，因为农村的重男轻女观念，我有姐弟三人，爸爸在我刚上小学一年级时在工地出了意外，从十三层高楼坠地，身体多处骨折重伤，当时生命已经危在旦夕，经过抢救治疗，爸爸恢复了很多，可是腿落下残疾，再也不能干重活了。面部多处骨折，惨遭毁容，手术后留下了很多伤痕。然而祸不单行，父亲通过三个月的住院治疗回家后，原本一向很坚强的母亲感觉浑身酸痛，直到后来走路都受影响，严重的`早上起床手指都不能动弹。那是我六岁，妹妹四岁，弟弟一岁半。从此我们家步入无法想象的生活困境。

自从我家发生了这些情况，学校老师都尽可能的给我帮助。一个春天的早晨，我们班主任把我叫到办公室说：我们接到“昆山周火生希望工程协会”的资助，班主任说给我申报上，后来就得到一位叫李叔叔的资助。我永远不会忘记，在20xx年6月1日，那天学校突然来了好多身穿红色马甲的叔叔阿姨们。他们是无私献爱心的志愿者们，他们是在河南商会余昌权会长的牵线搭桥下来到我们这里。感到意外的是捐助的有书籍、体育器材、益智小玩具等还有一个600元救助金的信封。这些爱心人士还为我们学校捐助了课桌板凳，给我们贫困山区的孩子们提供了良好的学习环境。

没有他们，我不可能明白“人间大爱”的真正含义，没有他们现在我可能已经辍学了。妈妈经常告诉我：要好好学习，用成绩来回报!

我想将来长大了，不管我从事什么职业，都会像这些叔叔阿姨们那样坚持把这样的一份爱心传递下去，奉献社会。

我与学校的故事作文篇6

时光似水，光阴似箭。不知不觉我已经在学校度过五个多年头了，我的母校坐落在苏州古桥宝带桥畔，她就是苏州宝带实验小学。

还记得五年前，我作为一个一年级的小学生初次踏入宝带小学的校门，一条宽阔又平坦的大路通往高大的教学楼。两旁树木葱茏，随风摆动，好像在欢迎新生的到来。我们的教室宽敞、明亮，窗户一尘不染，桌椅排列的整整齐齐，而且每个教室都配备了一台电脑、电视和高清的投影仪。还有宽阔、平整的塑胶跑道和操场，使我耳目一新，心情愉悦。

转眼我已六年级了，这是我的成长过程。当初好比是乍到的小客人，现在是学校的小主人。回头看来，有无数的感慨萦绕在我的脑海里：宝带小学的配套设施齐全，有音乐教室，电脑教室，围棋室等；学校开展丰富的兴趣活动，有外语节、阅读节等；学校的日新月异的发展。最让我难以忘怀的是老师对我们的关爱和教导，同学之间的团结互助。

记得我三年级的时候，有一次课间，我发烧难受，还在教室里呕吐。同学们有的给我拿纸巾，有的帮我清扫弄脏的'地面，有的去通知老师。老师立即闻讯赶过来，给我妈妈打电话，并且带我去医务室检查。第二天还不忘关心我身体是否恢复了。让我感到学校班级是温暖的大集体。还记得五年级的一天，我考试成绩不好，语文老师下课后和我谈话，让我不要气馁，要分析错误题的原因，下次认真仔细，争取考出理想的成绩……成长路上的`老师们，给我带来许多感动，也给了我许多鼓舞和勇气。老师，谢谢有你！

宝带小学的一草一木、一砖一瓦，都有我无数的回忆，都是我成长路上的点点滴滴。每当我站在学校门口，便会感到格外亲切。这里的一切，已深深地映入了我的脑海里。我衷心的祝福宝带小学年年桃李，岁岁芬芳。

在校园中，我逐渐长大，我骄傲我与我的学校共同成长。几个月前，学校读书节拉开序幕，朗朗的读书声总是萦绕在我的耳畔。记得在读书节开幕式上，学校领导提到同学们将会看到学校的新变化——在教学楼的四层和五层专门配备了新的桌椅和各类书籍，以方便同学们阅读。

第二天，我跟伙伴们迫不及待地来到了四楼，果然眼前一亮：一排排黄色的桌子，配上蓝色的椅子，书架上整齐地摆满了大大小小的书，给四楼大厅增添了一道美丽的风景线。这里人来人往，同学们读书的热情高涨起来，人多但并不喧闹。每个人都津津有味地沉浸在书的内容中，贪婪地吸收书中的精华。整个学校都弥漫着书的香气。在读书节活动开展后不久，体育节也开始了。当我和其他主持人一起宣布体育节开幕，我感到无比的自豪，因为我知道，我们一定会取得好成绩。为了这次比赛，我们班同学鼓足了力气，积极找时间和场地来锻炼和准备。在接下来的比赛中，我们班亮出了集体优势——长跑：五年一班第一名；短跑：五年一班第一名……数不清的第一名的喜讯一个接着一个地传来！我们都异常兴奋。各项角逐结束后，体育老师公布比赛成绩：“五年级组获奖名单，第一名五年一班，总分156分……”没等老师说完，我们班已经炸开了锅：“我就知道我们会得第一名。”“咱们准备得这么充分，真是一份耕耘一份收获！”体委领取了奖状，喜不自胜，赶紧把这份荣誉粘到了黑板上，可真是耀眼！体育节和读书节结束后，我们发觉自己长大了，人人带有书香气，人人变得坚强有力。

我们体会到我们的校园也在变，她变得更丰富、更博大。我愿意与我的学校共同成长！

我与学校的故事作文篇7

育新小学是一所少年军校，提到军校，大家可能有些恐惧。但她不仅有军校的严格与安静，而且还有美丽的景致与活泼的同学们。

一日细雨淋漓过后，落日余晖，我驻足校园，突然发现眼前的用蓝白相间的瓦片堆砌而成的教学楼在夕阳的余晖中竟流露出我平时未注意到的简单与朴素的美。

在教学楼的对面，有一座绿意盎然的花坛，里面孕育了四季常青的灌木，高耸挺拔的灌木就像校园里茁壮成长的同学们。而我们拥有草木茂盛的花坛要感谢育新园丁守护者的兢兢业业。

操场上鲜艳的五星红旗迎风飘扬，阳光下一群群身穿迷彩服的少年整齐的`列队出操。

回想起从前的我还在上幼儿园时，又爱哭又爱闹，一不合我意，我就任性妄为;遇到不敢的事情，我只会默默在角落里哭。后来，我来到了这所少年军校——育新小学，我的一切都被改变了。刚来时，我的胆子非常小，老师点我的名回答问题，我都会瑟瑟发抖，手心冒汗。可育新老师们的和蔼可亲、循循善诱，育新同学们鼓励的掌声，让我大胆的走上了讲台，带他们一起梦回唐朝，激情咏诗，和他们一起快意辩论，和他们一起绳舞飞扬。

虽然在育新我的好朋友不多，但同学们没有对我冷漠，都饱含热情的欢迎我，老师也常常帮助我，这使我倍感亲切。渐渐的，我找到了自信，开始适应了小学生活。

现在，经过三年的磨砺，我当上了班长，也敢于积极举手回答问题了，习惯也越来越好，我成了大家心目中的好孩子。

我想对育新说：“谢谢您!是您伴我成长，让我学会坚强，勇于拼搏!谢谢您!那如春风化雨的老师，是您让我从一个胆小的孩子成长为一个敢于担当的少年!现在的我以育新为荣，未来的我要让育新以我为荣!”

我与学校的故事作文

每个男孩儿心底都有一个英雄。而我的英雄，来自幼时的一段经历：那时我5岁，在外面玩与家人走丢，当时害怕地只会号啕大哭。

这时来了一位警察叔叔，和风细雨地问了我爸爸的姓名后，他陪着我，不知叔叔做了什么，过了好一会儿爸爸来了……叔叔的面孔我已记不清楚，但那份温暖的感觉、那身藏蓝的身影印在了心底。

又是一年高考季，空气里渐渐充斥的闷热让人心躁，偶然低头看见自己的这身藏蓝，会心一笑写下这篇文章，致正在高考路上奋斗的学子。

那年高二下的期末考试，我考了班级第一、年级第十、两门选修均为A。带着这份欣喜，开始了我的高三生活。经历了一个暑假的磨砺，迎来了零模。卷子比想象中的简单，结果我却跌出了班级前十。高三的每次模考都会开家长会。每次会上，班主任都说：排名，每次都会有翻天覆地变化。沉下去，我命令自己。

一模：不道春来愁共来

经过小考、大考地洗礼，一模来临。那天，刚好是我的生日。我带着不负自己的决心踏入考场。结果出来：刚达一本线。我有点彷徨：这一百多天的努力效果不明显?班主任读出了我的心思：“有起伏正常，这一次考试暴露的问题，好好查漏补缺，后面会有惊喜。”我马上进入状态，疲惫的神情、大大的眼袋成了我的写真。为梦想奋斗的感觉真好。

二模：念念不忘，必有回响

每天，我如打了鸡血一样刷题、盘着细碎的知识点。据说最难的二模来了。我考试中从容不迫，成绩也如所感：重夺桂冠。我有点飘，觉得实现梦想不难。

三模：烟雨却低回，望来终不来

N张试卷刷完，订正N次，老师再抽查N次。当夜阑人静时，背着语文十分拗口的文言词汇时，低头苦思数学题却百思不得其解时，演算一道物理计算题却难以解出时，心里默念：苏警院、苏警院。一切愁苦皆消散，剩下的.唯有坚持。

本以为会一路平坦，三模却让我摔了个“鼻青脸肿”：比一本线低了三十几分。那条不可逾越的分数鸿沟让我默然落泪，难道真与“藏蓝”无缘?心理老师知道了我的状态，特意找到我：听说你这次没考好，不要灰心丧气，别忘了胜利是“V”型。触底反弹，她的话让我飞越阴霾。

高考：也无风雨也无晴

高考如期而至，第一天的语文、数学，第二天的英语，第三天的物理、地理。当写完最后一笔盖上笔帽的刹那，竟有一种勇士收刀入鞘的从容。交卷时与监考老师的相视一笑，我知道：昨日的腥风血雨，昨日的骄傲辉煌，昨日的悲伤失落，都在此刻画上句号。

6月24日下午五点我查到了分数：一本线上20分。顿时，脸颊挂上了两道“清溪”。7月11号收到了苏警院录取通知书。我，实现儿时的梦想!去拿高中毕业证书的那个下午，走进熟悉的校园，想起了昔日的快乐与心酸，它们都将永远留在那里。

走出校门，回眸一笑，挥别了“兵荒马乱”的高中时代。

我与学校的故事作文

我有一个很迷你型的学校。我非常喜欢它。它不大，但是很温暖。阳关可以照射到每一片土地，每一个角落。它不富丽，但是很可爱。花香草青树壮人灵。它不气派，但是很特殊。所有的人都在这里增长IQ培养EQ。

学校里的一切，虽算不上是什么美景，但也构成了一道亮丽的风景线啊。其中给我印象最深我最喜欢的就是学校的图书馆了。它实在是太特别了。首先它给我的第一印象是“小”。而且小的可怜。简直都不能用“小”来形容它了。一眼望过去，很不起眼。它没有优势的地理条件。也没有醒目的招牌，标语。

图书馆虽小，一次很偶然的机会让我让我认识到小小的图书馆竟然是知识的海洋，许多知识都在静静的等待着我们。

那是在上学期的时候，我们班开设了“用阅读提高自己”的特色可。学校最会演讲（演讲时清晰、旁征博引、各种事例信手拈来）的张老师担任我们的阅读课老师。在第一堂课中，他就告诉我们阅读对青少年的成长有很多好处，并且推荐了很多书，希望我们到图书馆去借阅。印象最深的一句话是：“图书馆虽小，里面包含的知识足以让我们受益一生”。

在张老师的鼓动和带领下，我和几位同学带着向往的心情来到学校图书馆。进门后，看到了一排排木制的书架，书架上整齐地摆放着一本本书。并且每一层书架都用标签详细地标注着，有教育类、文学类、科学类、艺术类等等。很快，我就有了一种深刻的感受：“山不在高，有仙则名”，图书馆不在大，书籍齐全就行。很明显，这里是知识的海洋，这里的知识是我们取之不尽的。很快，我在这些分类清晰的图书中寻找到我需要的`基本人物传记，图书馆老师热情地进行了登记，并表扬了我们，她说欢迎我们到图书馆借书，希望我们爱书、惜书。

从此，我成了图书馆的常客，越来越喜欢走进学校的图书馆。在这里，我寻找到了许多乐趣，我深刻地领悟到阅读给我们带来的无穷无尽的乐趣。

在这个小小的图书馆中，每一本书都将成为我成功路上的阶梯。