以引领为话题作文600字篇1

在你的引领下，我懂得了我们应该整理好自己的心情，“不以物喜，不以己悲。”我们应该关心集体，国家，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”

实在你的引领下，是在范仲淹，一个北宋的伟大的政治家，文学家的引领下。

那日，我看见那些同学在一旁作弊，心中不免有些愤怒，这对我们有多不公平啊!我刚想阻止，却被你止住了我前进的脚步。你拦着我，说：“迁客骚人，多会于此，览物无情，得无异乎!”我不懂，后来才知你登岳阳楼了。你只为了你那因遭诬陷而被降职岳州的朋友滕子乐重修的岳阳楼写文章才去的。

然而，你并不是完全无收获，而相反，你告诉我：“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。”你还说：“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”我顿时恍然大悟。是的，这种错误应该让他们自己去发觉，去纠正。

你曾求古仁人之心。你说古仁人有“不以物喜，不以己悲”的阔达胸襟，也说这是你的向往之处。在你的的引领下，我明白了我不应该因外物的好坏和自己的错误而或喜或悲，心应该放远些。

你问：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧退亦忧。然则何时而乐?”当我也在反思时，你却在一旁给予我答案：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐!”是的，这是多么完美的回答啊!

范仲淹，我在你的引领下，懂得了“不以物喜，不以己悲。”在你的引领下，我明白了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐!”

以引领为话题作文600字篇2

俗话说“书是人类进步的阶梯”，读书使我进步，也引领我成长。

一切都要从六年前说起。那时我还是一年级，字也识不到几个，妈妈为了培养我读书的兴趣，便给我念《海底两万里》。我第一次发现书是那么的有趣，跟随书中的人物探险是一种快乐。

于是，第一天我就来了兴趣，以后的每天晚上我都缠着妈妈为我念书。

后来，我识得足够的字后，就自己阅读。我阅读的速度越来越快，儿童版书籍可以在一个小时内读完，没过多久，书就全部看完了，便又去书店里买了好几十本青少年版的书。又过了半个月书又看完了。爸爸看我这样的喜爱看书，就去给我买了金庸的《天龙八部》。

这本书中语言跟加生动，情节也跌宕起伏，让我沉醉于其中，想象这那些大侠的英雄风貌。

在这里面，我还初识了文言文，感受到了中华文化的博大精深。开始看后不久，我的作文就有了巨大的进步，又一发不可收拾地继续看下去。

看完武侠小说后，我又迷上了科幻小说。第一部让我着迷的是刘慈欣的代表作《三体》。这本书中有大量的物理知识，让我对物理产生了浓厚的兴趣。书中也让我对相对论、黑滴效应、日凌干扰等知识有了初步的了解。书中所呈现的未来世界让我向往不已：森林状的地下城市、可以达到光速的宇宙飞船、悬浮于大型行星后的太空城……每一个想象都打动着我的心弦。

这本书的情节跟加引人入胜，书中藏满了悬念，还有各种出人意料的大转折，使地球文明，在生与死之间摇晃……从此，我变开始读刘慈欣的各类科幻小说。

我从这些书中得到了许多，它们引领我成长。

以引领为话题作文600字篇3

作为一个初3的中学生，我要感谢以前教过我的许多老师。是她们教会了我许多知识，是她们让我懂得怎样做个正直善良的孩子。其中让我感触最深的就是我的小学班主任——李老师。

还记得从四年级开始，我们班就是整个年级成绩最差、纪律最差的，每一个接手这个班的老师都曾尽过自己最大的努力，可是都没有成功。

后来，李老师来了，她一来，班里马上变了样。首先，她把那些不能起带头作用的班干部撤掉;还建了一个意见箱，用来给大家提意见，当然，她也尊重每个同学的建议，倾听每个孩子的心声;为了给大家一个“擂台”，她还亲手建立了一张综合表现评比表，表现好同学的能在表上将自己的“成果”展示给大家看，这样一来，大家都会踊跃的表现了……几个星期后，班里渐渐变了模样，我们看到李老师欣慰的笑容。

我们班差生比较多，成绩也是全年级倒数第一，为了赶上其他班，李老师不光用上课时间耐心教他们，下课、放学也要一个个单独补习，有时候留堂的时间太晚了，甚至还遭到家长的埋怨……，“功夫不负有心人”以前学习调皮的赖诚熙考了全班第一的好成绩。

还记得从四年级开始，我们班就是整个年级成绩最差、纪律最差的，每一个接手这个班的老师都曾尽过自己最大的努力，可是都没有成功。

以引领为话题作文600字篇4

其实我小的时候对读书没什么兴趣，其实是喜欢与朋友们去玩耍，因为那时候的我认为读书要老老实实的坐好，呆好，只能看着那些不会动的字，这太无聊了，可自从我读了《三国演义》后，我对读书的看法也有了很大的改变。

不知为什么我对《三国演义》如此着迷，也许是因为中间的情节曲折，也许是为许多文臣武将的死而惋惜，也许是对军阀之间的战争感到有兴趣。

我读《三国演义》读了许多遍，最开始只是草草地看情节，而读到现在，我却是经常研究他们之间的作战方案，一些好的计谋和他们失败的原因，也正是这本书，让我对历史也充满了兴趣，我还会经常看关于这方面的书，甚至在网上观看百家讲坛中易中天先生品三国。

这本书还让我学会了许多关于人际交往这方面的知识，比如说刘备，他就以仁慈的形象印在我脑海中，他用他的仁慈招来了百姓对他的拥戴，还让许多有才之士来投奔他。

在吴、蜀、魏三个国家中，我最喜欢蜀国，蜀国文有诸葛亮、庞统、法正、费诗等武有五虎大将、魏延、李严马岱等，这些人为蔬果出生入死，以至我对他们的死充满了惋惜。

我因为这本书而引发我对读书的热情，现在的我可是连以前最不喜欢的作文书都看了，读书让我知识丰富读书让我足不出户就能感受到茫茫宇宙的无限神奇。

我们都知道，站在巨人的肩膀上我们可以看得更远，以书作为台阶我们可以走得更高更远，所以大家行动起来吧!让好书引领我们成长。

以引领为话题作文600字篇5

在生于此世时便注定了相同的结果。可怕的不是死亡、而是死亡后永无止境的沉睡，连同巨大的黑暗和静默，是吧。

对于生命这个词太多人总是避之而不及的，就像很多东西，即便是知道了也不想说。前两天在睡梦中被一阵击打吹奏声闹醒，立马反应过来，噢，又有人去世了。十几年来听着相同的奏乐声，几乎在同一个时间里响起，伴随亲友或悲怆或绝望的哭喊，本是一家人的悲痛与缅怀被无限放大。此刻四点50分，我不知道还有几个人睡得着。走到窗边，望见身着黑色的亲眷陆续走出，长相奇特的奏乐团一边围圈，一边表演。你看死亡，他正靠在这一群众之中笑呢、你看他，在一堆掩面而泣的人中，异常鲜艳。

我从一无所知，到惶恐惊悚，从拒绝逃避，到平静自若，从生命从别人，到自己。我已经不怕了，真的不怕了。

那么多人，那么多次。亲人的离世他教会我珍惜与守候，陌生人的逝去他教会我缅怀与哀悼，海啸地震中逝去的生命，他教会我勇敢、坚忍、伟岸与荣耀。在他的引领下，对，我离他更近了。却也看到了万物的本质。既一无所有，到收获，再到一无所有。而生命本身所赢得的，仅是当灵魂脱离身体时，世人所奏的一曲悲歌。

而在他的引领下，我洞悉了生命最初的墨阳，我，无比清醒、无比高兴。

在生命的引领下，我，无所畏惧。