给全体老师的一封信篇1

尊敬的各位老师：

好！

金菊溢彩。九月金秋弥漫着感念师恩的情绪。满怀激动与期盼，丹桂飘香。迎来了第26个教师节。这个感念师恩的日子里，云南农业大学学生自我管理委员会代表全校同学将积聚在心头许久的感激与崇敬，化作一句最诚挚的祝福献给老师们:敬爱的老师们辛苦了祝你节日快乐！

人们都说。捧着一颗心来，教师有着一种纯洁的情怀。不带半根草去，三尺讲台便是生命全部的支撑。学校在改革创新中完成跨越式发展取得的丰硕效果里，无不凝聚了汗水和心血。辛勤付出协助我从少不更事生长为成熟自信的青年。

教师。再过几年、十几年，阳光下最高尚的职业。用朴实无华的品质感动我用严谨求实的科学方法指导我用亲切和蔼的态度温暖我培养了许许多多的优秀人才。当我手捧奖杯、证书，当我建功立业，一定不会忘记，付出了辛勤的汗水，引导我追求各自的理想之光。

有人说：父母之爱。让我体会到互助的温暖。这里我要说：教师之爱，让我感受到养育的艰辛；朋友之爱。让我享受到不求回报无私关爱的广博！面对老师的恩情，面对学校为我创设的良好环境，无以为报，唯有把对老师、对学校深深的爱，化作实际行动—秉承“开学养正，耕读至诚”大学精神，践行“厚德博学，明理尚农”校训，科学安排每一天，认真上好每一堂课，用顽强的拼搏打造理想，用无悔的汗水浇灌希望。

最后。身体健康，请允许我再次把最崇高的敬意献给云南农业大学所有的老师！祝你节日快乐。万事如意！

给全体老师的一封信篇2

亲爱的老师们：

你们好！

非常高兴，这学期能够认识你，认识智慧、豁达，有创造力的你们！

如果要我说说我对你们的印象，我觉得你们在我心中，每个人都是一片风景。因为你们在短短3个月的时间里，超越了自我，让生命的常青树，结出了美丽的果实。

体育组，风雨中让一群无序的孩子，跑出了精彩！踏着生命的节拍，为学校创造了一道力与美交织的风景线。响亮的口号，整齐的步伐，自信的姿势……。

艺术在走廊中铺开，是孩子的作品，是美的创造。没有谁可以在如此短的时间里，创造出如此丰富多彩的画卷，连消防栓间填充的都是孩子的创造。元旦汇演，是老师的舞台，更是孩子的天地，美声、舞蹈，一个个精彩让人惊叹，这是育才的老师？这是育才的学生吗？

老师，最年长的老师，50多岁，居然在电子白板前开始了反转。让青春不老的秘密，就是学习，这真理我从看到你专心学习时更加清晰。问题导学，小组合作，一系列全国最前位的改革在你们的课堂中初见端倪，引领潮流，苍颜白发也灿烂。这是我的感动，这学期最大的感动！我代表育才的孩子，真诚的说声：老师，您辛苦了，老师谢谢您！

老师，最年轻的老师，也或是刚刚走出校门，踏上新的工作岗位。你们没有观望，也没有懈怠，有的只是悄悄的、如饥似渴的学习，磨练、提升。看到你们，在经验丰富的老师的课堂默默听课，我就想，这位必然是最有潜力的选手，未来的舞台必定被最能沉下心来做事的人所拥有。

老师，最据实力的老师，最能够快速跟进的老师，最善于创造的智慧型老师。你们在改革大潮冲天而起的时候，成了潮头的冲浪者，你们最有胆气，最有气度，最有能力。你们不仅是问题导学的实践者，更是问题导学的创生者。经常看到你们创造性地将小组评价，发挥到极致——火车头在哪里？明星在哪里？前10名在哪里？谁能把6号教会？谁批改的作业胜过老师？谁出的问题能够难道老师？看谁能够讲的比老师更精彩！……。亲爱的老师，高效课堂，让你们演绎得如此妙趣横生！

每一次改革来临的时候，总有一些人最有智慧，他们雷厉风行，马上行动，所以他们成为了时代的先锋，当然也是最大的受益者。因为他们投入进去，忘记荣辱得失，所以他们首先获得了宁静与愉悦，这也是人生最大的幸福！上天所赐，胜过金山银山！

每一次改革来临的时候，总有一些人最冷漠，他们坚守过去，迟缓行动，所以他们成为了袖手旁观者，当然也是最不容易受益者。因为他们徘徊，计较荣辱得失，所以他们在观望中失去超越自我的幸福，这也是人生碌碌无为的原因之一吧！自我封闭，有想法没行动，便会错失良机！

每一次改革来临的时候，总有一些人“愤怒”，他们看不起积极相应的人，说他们是疯子；更看不起碌碌无为的人，说他们最没出息。他们想逆历史车轮而动，却赶不上历史的脚步，只能在愤恨和抱怨中痛苦度日。

思想决定行动，行动决定命运。所以世界上总会有少数人成为时代的幸运者，他们每一步都踏出了人生的精彩；世界上总有大部分人成为时代的平庸者，他们总跟在别人之后邯郸学步；世界上总有少部分人成为时代的遗弃者，他们总在抱怨声中窝火……。

非常幸运，我认识了一群思想者，时代的幸运者，我想与这样一群幸运的人在一起，人生必然幸福。

亲爱的老师们，20xx年，我最幸运的一件事就是走进了育才，认识了你们。我愿意和大家一起，用智慧育人才，用真诚交挚友。真诚祝愿，20xx年我们育才的每一位老师，都洋溢真情，收获幸福！

天空一碧如洗，为乐意飞翔的你振翅；

大地万物复苏，有一篇风景属于你！

大海就在身边，注定你胸襟开阔；

高山就在脚下，注定你虚怀若谷；

在凤凰涅槃之地，请拍打双翼，飞出你生命的高度！

xxx

20xx年xx月xx日

给全体老师的一封信篇3

亲爱的天天学习网的全体老师们：

你们好！

前几天，我就网上抄袭作文的事写了一篇文章，试图告诉小朋友们，网上抄袭没有用。今天我给你们写信，讨论的还是同一个话题。

首先要感谢这个网站，给全国各地的小朋友创建了一个很好的交流平台。在“星月童话”里，我可以采摘童心童趣；在“少年文学”中，我可以欣赏诗歌、散文。作文前我可以从“精品作文”中得到启迪，作文后我可以在“作文点评”里得到升华。有困难时找“作文求助”，需要沟通时点“消息管理”。老师们的热情鼓励似春风，吹绿了大江南北；你们的小心呵护似春雨，滋润了无数的心田。在这里，请允许我深情地叫一声“老师！”因为，我从未见过面的老师，我未曾给过任何报酬的老师，能给予我那么多的帮助，无疑是世界上最伟大的老师。

尊敬的老师，网上抄袭在我看来，并不是一件小事。因为它埋下了弄虚作假的祸根，助长了不劳而获、投机取巧的风气。它降低了抄袭者的人格，侵犯了作者的权益。你们说，道德教育具有长期的作用。那么网上抄袭对青少年灵魂的腐蚀，具有极大的杀伤力。照此推理，今天我可以抄袭作文，明天我是否可以盗窃别人的版权呢？

我所说的“抄袭”，是指包括题目在内的全文一字不漏的抄袭，变化的仅仅是作者的姓名。这样的作文在你们的网站上投稿，不仅发表在“精品作文”里，而且还上了“今日十大”，当然现在已经删除了。你们可能要说，全国有无数的出版物，老师不可能任何事情都知晓。但是，就在你们的网站内，能否避免这样的抄袭不再发生呢？

我认为是完全可以做到的，因为你们的网站里有“全文搜索”功能。你们在审稿前，只需把待审稿件的题目搜索一下，如果题目相同，再比较一下内容，不就可以发现抄袭者了吗？在“作文求助”论坛中，我发现许多小朋友反映，他们的作文被抄袭了。我想这些小朋友肯定会向值班老师发短信，请求核查。但是，有些问题并未彻底解决，或许这些现象仅仅是暂时的，我也期望如此。但是，只有全体老师都重视了这个问题，才能严格把关。只有全体老师都重视了这些反映，才能积极予以核实。只有老师们都不怕麻烦，才能及时地删掉这些文章。当然，老师也可以给抄袭者发短信，讲清其中的道理，让其通过不断地努力来提高自己的作文水平。只有这样，我们的网站才能办成既教作文、又教做人的好网站。

据我观察，老师对“精品作文”里的文章把关较严，但对于“最新来稿”中的文章要求较松。“最新来稿”中的文章毕竟是通过审查通过后发布的，因此，也应对抄袭的文章予以删除。否则，长期以往，一个网站上将会同时出现两篇、甚至3篇内容完全相同，而署名不同的文章。这不是对网站的玷污，是什么？

因此，我希望老师都能正视这个问题，为杜绝网上抄袭而尽责尽力。愿“天天学习网”的全体老师们，个个是净化网上作文空间的美丽使者，人人是杜绝网上抄袭的能手。我也希望我和我所喜欢的网上天天学习网站，都能够茁壮健康地成长。

上述文字，有些尖酸。由于表达能力有限，意思也不一定完全贴切，还希望老师们海涵。

祝天天学习网的全体老师，身体健康，万事如意！

仅致以深深的谢意和崇高的敬礼。

xxx

20xx年x月x日

给全体老师的一封信篇4

尊敬的各位老师：

您们好！

教师佳节至，恰逢金秋时！在这桃李飘香的美好季节，我们迎来了第xx个教师节。值此佳节之际，我代表学校领导班子向广大教师致以节日的问候和崇高的敬意！并通过您们向您们的家人表示亲切的问候和衷心的感谢！真诚地祝愿您们节日快乐，身体健康，阖家幸福，万事如意！

随着学校规模的扩大，教职工人数的逐年增多，和大家谈话的机会越来越少。加之开大会的感觉不够亲切、效果也不好，所以只好借教师节这个机会给大家写封信说说心里话。

曾经看过一个名人说过这样的一句话：我有这样一个信念，一个没有理想的人，不可能走多远；一个没有理想的学校，也不可能走多远；一个没有理想的教育，更加不可能走多远。教育的理想境界是：成为学生享受成长快乐的理想乐园，成为教师实现专业发展的理想舞台，成为学校提升教育品质的理想平台，成为学生、教师、学校共同发展的理想空间。我们学校的理想是：成为中原名校！要实现这一理想，其中最核心的一个要素是要拥有一大批的名师，一大批真正意义上的名师！什么是名师？简单说，就是德、艺双馨的教师。这些老师首先是具有较高的道德素养；爱学生就像爱自己的孩子；具有强烈的责任心和使命感；能够点“石”成“金”，能够让浪子回头；能够用自己人格魅力感染和影响学生；能够用自己的一双慧眼发现学生身上潜藏的优点和潜能并赏识他、培养他；有一个博大的胸襟去包容学生身上存在的问题；细心观察学生一言一行背后潜藏的问题并及时给于解决其次，要有先进的教学理念和一流的教学业绩！我们现在有不少老师思想还很传统，表现在：

①从头到尾老师唱独角戏，缺乏师生互动或虽有互动但层次较低；

②讲课缺乏对学情的掌握，凭经验、凭猜测，或为完成任务而完成任务；

③缺乏问题意识，缺乏启发诱导；

④过分注重个人表现，始终让学生仰视（不成熟）等等。

我们做老师的大多都想提高自己的成绩，可恰恰就是在如何提高成绩上缺乏思考。不少老师至今可能还没有搞清“20+20”是咋回事，似乎也不愿弄明白，暴露了知识分子令人悲哀的一面。老师们在平时的教学中是不是也经常遇到这样的学生？你想让他学好，可他就是不听你那一套！当然，这学生中也有有自己独特的方法而成绩优异的。但愿我们都是这样的！不过有几点需要需要跟大家探讨：

一、我们的教学首先要激发学生的兴趣。

学生的兴趣是怎样产生的？老师“高超的武功”确实能让学生对该学科产生兴趣，但老师每天精彩的表演之后，留给学生的只有赞叹，可学生自己的“武功”却迟迟不见增长。学习任何东西都一样，兴趣只有在不断体验成功的过程中慢慢培养的。因此，聪明的老师往往会设计一些由浅入深的问题让学生独立解决，并适时启发诱导，让学生自己体验成功。

二、我们的教学要建立在对学情了解的基础上。

我们教学面对的对象是学生，对学生的基础不了解、学情不了解，怎么教？这就涉及到责任心的问题。我们既然选择了教师这个职业，要做就做最好！心中要时刻装着学生，装着所有的学生！要力求在最短时间内把所有学生的情况了解清楚。只有这样，我们的教学才能真正做到有的放矢、因材施教。

三、道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。

高明的教师的教学，在于善于引导：要引导学生，但决不牵着学生的鼻子；要严格要求学生，但决不使学生感到压抑；要在问题开头启发学生思考，决不把最终结果端给学生。小时候看别的小朋友放羊，很是羡慕，自己也想试试。可是，无论怎么牵，羊就是不跟我走。我还以为是羊跟我不熟，后来，在小朋友的指点下我才发现：原来是自己站错了位置！让羊走在前面，人跟在后面，羊就愉快地迈开了步伐。羊若啃了庄稼，只需发个指令便可纠正其错误。羊且如此，何况人乎！

四、要多关注那些学困生。

我就曾经是一名学困生。因此，我很能体谅他（她）们的苦恼。我当时甚至不明白什么叫元音，元音和元音字母究竟啥关系。另外，对“上层建筑”、“形而上学”“左倾、右倾”等名词意思模糊。学困生有以下几个特点：

①基础较差；

②因问题太多而自卑，羞于启齿；

③学不得法；

④因迟迟不能“上路”，心理上对该学习产生畏惧（其实远不至于那么可怕）。

老师们在教学中要对这些学生给予更多的关心和帮助，加强学法指导，帮助他们迅速摆脱困境，树立信心。其实，学困生进步了，对整个班级的学习风气会产生积极的影响，它会推动各个层次学生的进步。

要说的问题还很多。大家工作都很忙，不可能老在这儿听我唠叨。其实我说的这些大家都很明白，只不过在平时的工作中可能会忽其某些方面，说说算是给大家提个醒。我在开全体会的时候，个别老师在下面接话把儿，我没听到，但我知道。我想问：你在讲课的时候，是否希望你的学生也像你一样？你还年轻，业务也不错，但如果不加强思想素养的提高，你不会走的更远！

另外，我还想跟大家说一点：有困难一定要说出来！在力所能及的条件下，我会竭力帮助大家解决困难，让大家安心工作，心无旁骛！同时，我们都是教师，工资收入都不高，要摆脱庸俗，拿业绩去说话！我希望我们的所有教师都能踏踏实实做事、堂堂正正做人，上无愧于天地良心，中无愧于新野人民，下无愧于父母自己！

祝大家：心情愉快，家庭幸福，工作进步，早成名师！

给全体老师的一封信篇5

亲爱的同学们：

你们好！

时间好快呀！自去年2月我成为二班班主任以来，一年的时光已匆匆而去，回想过去，曾经和你们一起走过的日子历历在目，有喜悦、有悲伤、有眼泪、有欢笑、有失意、有激动，太多太多……我感谢你们，因为是你们丰富了我平凡的生活；我感谢你们，因为是你们带给了我奋斗的'动力和激情。同时也抱歉很多：也许是工作头绪太多，心绪总是不宁的缘故，工作中我还是少了些许的耐心，于是大发雷霆的情况时有发生；也许是年龄渐长，交流缺乏，许多问题的见解和看法总很难说进大家的心坎；也许是“凡事竭尽全力”的观念根深蒂固，也许是骨子里要强、不服输的精神在作怪，同学们的许多怠惰言行总让我愤愤不已甚至让我黯然神伤。其实，每个同学的胸腔内都跳跃着一颗年轻、有活力、善良的心，我能够从同学们身上不断地找到人的一生所必备的优良品质：刻苦、扎实、坚毅、自信，即便有个别同学“情郁于中”进而“发之于外”也纯属正常现象。真的，你们每一位同学都很可爱，都很优秀，我大可不必大动肝火，大惊小怪。现在想来，有很多不对的地方。在这里我想请你们的原谅。

还清楚地记得一年前分班的时候,我在心底信誓旦旦：我要与你们一起走过快乐、难忘、有价值的两年；我要把这一届学生带好，带到高三；要有一届属于自己的高三毕业生；要这些基础不是很好的学生三年后有一个很好的归宿，想让你们中大部分甚至全部走进自己理想的大学，想你们每一位都成为一个堂堂正正的人；想你们毕业后都能记住有这样一位老师，这样一位班主任。这一年来，我一直在为此努力。300个日夜里，我们朝夕相处，我们一起努力，一起奋斗，一起成长！很多同学和我一起度过的时间甚至超过与家长在一起的时间。每天很早我们一同走进教室，天还未亮，大坝上又出现了我们跑步的身影；语文课堂，第八节课，读报，第三节自习一直有我的陪伴；夜深人静，寝室里还要出现我的身影，以致很多同学很反感。五月红歌会，你们无比激昂；篮球赛时，你们空前团结；元旦晚会时，你们尽情的欢唱；月考，期中考试，成功与失败交织。我为你们的进步欢呼雀跃，更为你们的缺憾寝食难安；我为你们的成功骄傲，更为你们的失败而懊恼！

回忆是美好的，问题也不少：有的同学的思想老是“缓不过劲儿”来，不清楚自己的选择到底是不是正确；有的同学总是活在过去的阴影里，恍恍惚惚，不能自拔；有的同学总是患得患失，不能在成绩变化面前把持住自己以至于每次考试后总有那么几天闷闷不乐，不思茶饭，竞技状态不佳，学习效果大打折扣；有的同学时常在学习过程中放纵自己，殊不知“心如平原走马，易放难收”，一次一次地在放纵中原谅自己，便开始了“自甘堕落”的“人生历程”；有的同学依仗自己的一点小聪明或那点“老底”，对老师的劝导总是“充耳不闻”。同学们，人生能有几回搏？此时不搏何时搏？高考带给我们每一个人的都是机遇与挑战并存的机会。给自己一点压力，它会回报你十倍的动力；给自己一点信心，它会回报你十倍的微笑；给自己一点追求，它会回报你十倍的欣喜！我希望在后面一年半里，能看到你们最动人的一面，最让我难忘的一面，最令我激动的一面，最让你们自己最值得骄傲的一面！

但高考不完全决定你们命运，它只是为你们未来的发展找寻一个更好或更高的起点，因此，我们应当放手一搏，不要让复杂的自我战胜了真实的自我。同学们，我希望你们做一个有志向的人，一个正直的人，一个有最起码的良知的人，一个愿意且善于与人合作的人，一个能经得住各种诱惑考验的人，一个在关键时候愿意吃亏的人，一个不管面对大事小情都能遵守规则的人，一个常怀一颗“感恩”之心的人，一个一旦选准了一件正义的事就会义无反顾的人。作为终将走进大学或社会的你们，一定要成为一个把别人的善意的忠告当作“无价之宝”的“有心人”。作为班主任的我永远是你们最忠实支持者。记住我们的班训：生命不息，奋斗不止，自强不息，永不言弃。

最近有很多同学考试失利，处在忧虑之中，但是你们知道吗？你们把持的是一份痛苦，而我们班44位同学，44份痛苦叠加起来就是我的痋苦！我的情绪会因你们的成功而兴奋不已，我的生活也会因你们的失利而暗淡无光，这可能就是常说的“快乐着你的快乐，痛苦着你的痛苦”。然而，跌倒后一蹶不振的是懦夫，失败后愈挫愈奋的才是强者！我希望你们面对现实，不要逃避。我不敢自诩自己是强者，但我想培养出44个生活的强者!送你们一句话：没有失败，只有暂时不成功。

我希望今天的你们是快乐的，今年的你们是顺利的，今生的你们是幸福的，今世的你们是健康的。不管今后怎样，身在何处，二班永远都会是我的牵挂，都会在我的记忆里珍藏。在这特殊时刻，我写下了这封信，希望同学们体会我的用心良苦。

最后，祝你们新年快了，祝你及你的全家健康幸福！

班主任：吕**

XX年1月18日

给全体老师的一封信篇6

亲爱的同学们：

带着爸妈望子成龙望女成凤的期盼，带着你们对自己未来的憧憬和梦想，你们将会离开祖国到澳大利亚和新西兰求学，希望你们在海外都能够照顾好自己并学有所成。同时还想提醒你们的是出国只是一个开始，在澳大利亚和新西兰留学路上，还有许许多多的困难和挫折等着你们去面对和解决。所以走之前，在国内你们要有意识的先锻炼或培养自己的一些能力。

1.调整心态适应出国

去了澳大利亚和新西兰，第一个需要注意的事项是心态的调整。你们一定要明确自己的位置，摆正自己的心态。海外学习不是享受，而是进一步提升自己;宽进严出的教育会保障你们学识的含金量，国外不是什么都好的，国内不是什么都差的;只是国外给了你们更好的教育资源，所以你们出去前要做好心理准备。

2.学习方法的调整与适应

你们在国内更习惯应试教育这种教育模式，而国外是截然不同的开放式教育。你们出国后面对这种教育模式的变化，短时间内会出现不适应，需要一段时间来适应和磨合。当你们在国内的时候，多了解一下外国的教育模式与中国应试教育的差异，会让你们在心理和实践上都有一个准备过程，那么，这个磨合期就会大大缩短，有利于你们快速的进入学习状态。

3.加强自主学习能力

在澳大利亚和新西兰留学，对你们的自主学习能力提出了相当高的要求。国外的孩子从小在这种开放式的教育背景下成长，已经习惯了自主的研究式的学习方式，但是在国内你们仍然习惯于授课式的学习，习惯了听讲、记笔记、做作业以及频繁的考试，在这种约束之下，成绩出来了，学习的自觉性和主动性却降低了。你们到了国外开放式的教育环境，没有了这么多的约束，自觉性和主动性就显得尤为重要。在国内的时候，就要有意识的去培养自己自学的习惯和能力。

4.善于制定学习计划，并严格的遵守

在国内的时候，要逐步锻炼制定学习计划的习惯，并且严格的去遵守自己制定的计划，这可以极大的提高你们的学习能力。学习计划既要有宏观的，也要有细化的。计划的制定要符合自己的实际情况，更要严格的执行，不能三天打鱼两天晒网，不然计划的制定就没有任何意义了。在国内的时候，针对英语的学习就可以做这样的计划

5.学会沟通，乐于沟通

学会沟通，乐于沟通是你们出去之后面对的第一大难关。因为陌生的环境，陌生的人群，远离了亲人，你们过去之后第一感受到的就是寂寞。学会沟通和分享就显得特别重要。学会沟通的第一步就是敢于张嘴说话，有问题直接联系你的朋友和老师不管是中国人还是外国人，绝大多数的外国朋友还是非常友好的愿意帮助你们的;学会沟通的第二步就是学会理解，理解对方的文化习俗，理解对方的喜好与习惯，毕竟你们出去会遇到各个国家的同学和老师。所以在国内可以适当的去学习些这方面的知识。

6.安全问题

你们出国后的安全问题一直是爸妈重点关注的问题之一。总体说来，澳大利亚和新西兰都是非常安全的国家，政治、经济、立法等方面都保障了你们留学大环境的安全，但是对于个人而言，自己也要注意：

1.不要显富，守住自己的个人隐私

2.看管好自己的贵重物品，尤其是护照，银行卡

3.遵守交通规则(澳大利亚和新西兰的车方向盘在右边，行车规则和我国相反)等等，在国内的时候，有时间通过各种渠道多了解了解澳大利亚和新西兰的生活，等人真正到澳大利亚和新西兰的时候，就能尽快适应并开始你们的生活。

最后，澳新事业部全体老师祝你的生活学习都顺心如意，享受在南半球的每一天!

给全体老师的一封信篇7

各位百汇老师:

大家好！

按照我们农历的说法，20xx年即将过去，20xx年即将到来，在这辞旧迎新之际，为大家送上祝福。

20xx年，我们一路走来，有欢笑，也有泪水，总体上我们取得了一点成绩，这是大家共同努力的结果。

未来的道路，我们依然任重而道远。在教育培训行业，我们还只能算是一家刚起步的公司，像我们这样的公司，在全国多如牛毛。当然，说这样的话不是自我否定，而是希望大家更清醒的面对自己，更清醒的面对我们的团队。新东方作为我们的前辈，是我们学习的榜样，人因梦想而伟大，更因逐梦而精彩，因为梦想我们走到一起，我们既有脚踏实地的努力，又有把事业做大做强的豪气。人要敢想，坚信我们未来10年将成为中国教育届的后起之秀，想都不敢想，何谈做到；人要敢做，做就是每天踏实的努力，超强的执行力。

我始终认为我们团队经历的不够多，因为经历的风雨不够，我们的抗挫折的能力，耐受力还远远不够，我们还不是打不垮，战不死的团队。新的一年，我们将更加严格的要求自己，面对结果，我们说一不二，只有这样，才能打造有战斗力的团队。

百汇衡量一个员工的角度分为两个，一个是营销，一个是服务，营销让我们走得快，服务让我们走得稳，两者内在统一，前者关乎公司发展，后者维护公司品牌，一家好的公司，客户利益排在首位，只有抓住了客户，抓住了市场，我们才能立于不败之地。

学生的需求是我们努力的方向，百汇老师的成长应把学生的需求点和老师自身的擅长点有机的结合起来，在我们的团队中才能够即实现自价身值，又得到学员的认可。

未来的20xx年，未来的五年，我们任重而道远，进一步提升服务品质，营销模式的多样化，课程体系的丰富化，大力招聘有梦想的年轻人才进入到我们的队伍中，百汇老师自身的成长等等将成为我们努力的重要方向。现在的市场竞争激烈，瞬息万变，我们努力做好自己，心中无敌，自然无敌于天下。未来的日子，相信我们依然会遇到挑战，借用阿里巴巴六脉神剑中的一句话，让我们拥抱变化，奋勇前行，倾力打造中国大学生职前教育第一品牌！

心藏凌云志，常怀感恩心！在马年即将到来之际，恭祝大家新年快乐，马年吉祥，代问家人及亲人好！

xx教育总经理李博敬上

20xx年1月30日