不向困难低头作文

砰！枪声一响，整个操场上的同学都屏住了呼吸，目不转睛地盯着运动员。随后，各个班级都为自己班的600米运动员加油。加油！你最棒！加油！听，那是五年三班的同学为自己班的运动员加油呢！

600米，是绕我们操场四圈；600米，不仅比运动员跑的速度，而且还比耐力。

第一圈，她们像离了弦的箭似的，奔向操场另一侧；第二圈，她们每个人都精疲力竭的，但她们没有放弃；第三圈，她们努力地命令自己的.身体：要努力，要快跑，超越她们，为班级争光；第四圈，已经有运动员支持不住了，但她们仍坚持比完了这个项目，而我们班的霏霏已经捂住肚子开始走了，可是她坚定的信念让她再一次奔跑了起来。

运动员回来以后，霏霏因为自己没有夺得第一而哭泣，但很快，她马上精神一振，心想：我还有项目，不能把力气都放在哭上。这次我没有取得好成绩，下次，我一定要夺得第一！

在霏霏精神一振时，我心里有了迷茫：为什么她会这么坚强？是什么让她有了力量？我以后是该向我所遇到的困难低头，向我所遇到的困难低头，还是像霏霏一样：从哪里跌倒，就从哪里站起来呢？

不向困难低头作文篇2

我读一了本，英国小说家笛福写的《鲁滨孙漂流记》这本书使我回味无穷。

这本书讲述的是：英国小青年鲁滨孙不安于中产阶级的安定生活，屡屡书海经商，商船遭遇风暴只身被抛在荒岛数十年，他靠着一颗永不言败的`心，加上灵巧的双手和几件简陋的工具，造房子，修田地，种粮食，养牲畜，还从野人的刀下救了一个土人，取名“星期五”，手为自己的仆人——他用了28年的时间，把荒岛建设成一个世外桃源。最后又奇迹般地回到澳洲成为巨福……本书在荒诞不经的故事中，表现了不屈的生存意志和强烈的进取精神。

鲁滨孙从不向困难低头，总能战胜困难，总能战胜困难，他聪明的头脑，灵巧的双手，辛勤的汗水，把汗水，把生活打扮的多姿多彩。而没看过这本书之前的我，却总是向困难低头；每次一道数学题瞟一眼，感觉很难就字码问爸爸；在奥数班上一题都没想出来。而现在，看过这本书之后，每次思考数学题总是仔细审题一下子就做出来了；每此奥数班上好好思题正确率达到了75％，每天联系跳新舞蹈，优美、熟练度也越来越高，有几次一个动作怎么也跳不好，正跳得不耐烦时，我想到鲁滨孙坚强的毅力就会锲而不舍。

不向困难低头作文篇3

今天，王老师带着我们在教室里给我们看了一场别开生面的“开学第一课”，让我深有感触。

迷你彬甚是可爱，空军让我肃然起敬，但是，令我最佩服的人，还数她——舞蹈老师廖智。她站在舞台上笑容灿烂，但是，在这笑容的背后，要付出多少艰辛，多少苦呀!每次下床爬着去找假肢上卫生间，都是像乌龟似的.慢慢地爬到那儿，好不容易穿上，谁知走一步又崴两步，到了那儿，又不小心头栽向卫生间真是苦不堪言啊!但是，她经过不懈地努力，竟然能重新站了起来，给世人重新奉献上一段段优美的舞蹈，让别人非常开心。想想我自己，每次遇到拦路虎时都害怕得发抖，不是问老师就是问家长，一点毅力都没有，这和我的理想差多远，我要多久才能到那儿?记得有一次，我在训练打乒乓球做手法时练得手酸得都要断了，我看着那些得休息的伙伴们，我便是情不自禁地跑到教练面前说：“教练我累了，我想休息一下”，教练不同意，我便去上厕所，磨蹭时间，久久不回来。直到训练结束为止……。想到这里我不禁羞愧万分，然而这节课的主题“理想”更是让我感受万千，为了我的梦想，我要向她学习!行动起来，让我这只鸟飞上那儿理想的蓝天!

同学们，在困难面前，只要我们不低头，困难就要向我们低头!那时，成功就离我们不远了。让我们一起加油，努力去实现自己的梦想吧!

不向困难低头作文篇4

你们应该觉得一只小小的虫子没有什么用，但我就是从微不足道的小虫身上得到了这样一个启示——生命的顽强及勇于面对困难。

那天，我在奶奶家做作业。当时，我快做完了作业，可突然急起小便来了，于是赶紧去了厕所。回来时，眼睛的余光扫到了一只小虫，我心里暗自高兴：哈哈，今天真好运，这小虫刚好给我解闷用！这么大的便宜，何乐而不为呢？我马上随手拿起一个透明的瓶子，以迅雷不及掩耳的速度捉住了它。今天上帝待我真是不薄呀！我喜滋滋的走回书桌，准备慢慢欣赏这只小虫“困兽之斗”的表演。

我轻轻地把瓶子放在桌子上，生怕惊动了这只小虫。瞧，它动了起来，先是脚慢慢的抖动着，最后，开始变得活跃起来了。只见它绕着瓶底转圈，仿佛在思考着怎样才能逃出这可怕的“死囚室”。虫子用它娇小的.细腿扒住“墙”边，想爬上去。我不屑的想：这小虫也太不知天高地厚了吧！这么高，它怎么爬得上去，白白的浪费宝贵的体力，刚想完，它的脚一滑，从瓶子上重重的掉了下来。我又想：肯定摔得pi股都青了，看它还敢不敢，哼！但它丝毫没有气馁，而是又一次地爬起来！再爬，在掉，再爬，在掉。我的心灵受到了极大的震撼，一只小小的虫子竟从不惧怕困难！

作为一只小虫都不对困难低头，那身为高等动物的人类就更不能向困难低头了！我下定决心：以后遇到困难一定要勇敢的面对。