他一直是我生命中生生不息的温柔和希望。

——题记

期末成绩下（出）来后，家里气氛沉闷，每个人都各怀心事。（交代气氛，为下文作铺垫。）

我站在镇上超市门口旁，等着爷爷来接我。（与前一段调换。）

自从成绩下（出）来后，父亲每天都是板着一张脸，从家门进进出出，一尘（成）不变。我知道，他就是因为我那不堪入目的成绩。毕竟前一秒打电话和客户聊得合不拢嘴，下一秒见到（我）走出卧室的我，脸色立马垮沉了下来，时不时主动与我交流也都是关于成绩、学习。这种种迹象充分表明（了）他的内心所想（不满）。所以，在长时间的冷战下（压抑氛围里，我选择换个环境），我收拾好行李在过年前几天回了老家。（组织好文章的语言，注意条理与连贯。插叙交代气氛沉闷的原因。）

虽然我心知肚明（明知）是我自身的问题，但心里就是憋着一股气，烦，难受，生气，委屈......各种（复杂的）情绪杂糅（交织）在一起，敞开衣服才觉得气稍稍顺了点。

爷爷开着电瓶车迎面像（向）我驶来，大概是因为很久没见，他脸上一直洋溢着笑，从见我到我上车，这笑就没下去过（有离开）。我心中有预感，爷爷会问我的成绩。在他问出之后，我刚稍稍顺点的气又升起来，没来由地放重语气，说了几句令他寒心的话。我坏情绪的导火线不是他，偏偏他却成了无辜的发泄点对象。寒风如无形的刀刃，刮在脸上生疼。（同一内容合并成一段，段落处理太草率了。）

过年那天（大年三十），全家人都回来了，我无所谓他们知道我的成绩时看我的眼色，每年都会有这么一次，次数多了脸皮就厚了。在我做好一切心理准备，发现这一天都过得很平静，没人死缠烂打来问我或者我父母关于我的成绩。这样的平静一直持续到晚上。

我坐在灶前添柴生火，姑姑和奶奶坐在旁边聊天，我眼睛盯着灶火，偶尔望了她们一眼，不知不觉她们口中的话题全都是关于我的了。因为一天没人问我成绩这事，我的心情挺不错，说话也带着笑，和她们很畅谈。在爷爷凑过来后，姑姑突然说了一句让我记忆深刻的话。她说，你爷爷好爱你嘛，专门来提醒我们不要问你成绩，怕你生气。我没抬头，也不敢看向爷爷，愧疚感油然而生，久久散不去。也不该散去。从小父母不在我身边，我是由爷爷奶奶一手带大，因为是家里唯一一个孙女，加上亲父母在生下我后便离了婚，爷爷心疼我，对我一直很好。（平铺直叙，缺少典型的生动形象的细节刻画，文章缺少表现力。）

每在学校获了奖，他（爷爷）都会带着去镇上买新衣服。他（渐渐爷爷）老了，除了国家新闻，像我们年轻人现在追求的潮流都很少关注，他很朴实地认为，给孙子孙女们买衣服裤子鞋子就是最好的奖励。我想，这大概就是老一辈的浪漫（朴实无华）吧。他一直告诉我，要认真读书，他说他想看我考上大学，而且，考上大学也有奖励。以前我总是不以为意，总觉得他咸吃萝卜淡操心。而那一刻我突然意识到，我不能再是那个一直被他迁就宠大（宠爱）的小女孩了，我所要的，所想的是结束学生（习）生涯，拿什么在这个社会上立足（学个手艺，立足社会）。（爷爷的宠爱换来的就是这么一个结果？立意欠积极。）

灶火是温暖的暖黄色，映照在每个人的脸上，爷爷的眼里有光，不偏不倚，看着我的未来。(文章分段过多，内容散乱，详略不太得当)

导师点评：

何雨桐同学的标题是关于他”，结合文章内容来看如果改成爷爷，你是我最感激的人”就文题对应了，关于他”这个标题毫无吸引力。其次，这篇文章最大的文题就是一句话一段，严重影响读者理解理解作者的写作意图，老师帮你作了大规模的合并，相同的内容合并成一段有助于表达中心。第三，全文平铺直叙，缺少典型素材的选择与刻画，结尾处扯得有些远，爷爷对自己的关心与呵护换来的竟然是早点离开校园！文章消极成分居多，倘若改成立志好好学习，提升学业水平，考取大学，改变自我，满足爷爷的心愿，那么文章的立意就深刻多了。