照片里的故事满分作文篇1

那是一张照片——一张一般到不可以再一般的照片，可它的内容，承载了我多少的回忆与思念！

照片里的我，正坐在好友梁一岭的身边，梁一岭侧着头好像筹备说些什么，而我满脸笑容的听着。背后是一片雪地，白茫茫的一片，洁白空灵。

那是一个寒风刺骨的冬天，梁一岭约我去公园堆雪人。大家奔跑着，欢笑着，对累了便停下拿着雪球砸来砸去，手冻冷了，冻红了，便聚在一块呵着热气。呵！那是如何温暖人心的景象！

正当我玩的尽兴的时，母亲笑呵呵的拿出相机：“来来！拍个照吧。”她将大家拉到一片空旷的雪地上，让大家坐好。“咦？如何不动了？卡机了？”正当母亲反复调试着相机时，梁一岭忽然转头：“呐，我对你说一件事……”我乐呵呵的.上前去听，正巧快门被按动了，“咔”的一声。“我要转学了，对不起……”“什么？为何转学？你拿到要离开大家了吗？”那是多么让人震惊与愤怒！——你的好友——的朋友，要离你而去了你却又一直被蒙在鼓里！“你知晓的，我成绩非常差……”辛辣与苦涩，好似鱼刺卡在喉咙，吐不出来，吞不下去。

回去的路上，两人都沉默不语。笼罩着世界的是那挥之不去的阴影……我一生的好朋友，就这么离我而去了？就这么分别了？就这么再也不见了？不！她没不告而别！我永远是她的朋友！

时间，凝固在我最欢乐的时光，可那欢乐的背后，是多少苦涩与悲伤！每当我看见那张照片，世界总在不觉中布满阴霾。

照片里的故事满分作文

翻开照片，回忆过往，满是幸福，满是难忘。照片记载了那一刹那的美好，幸福就在那一刻停留。

照片上是我和弟弟，那时我才上四年级，弟弟3岁，照片是那次爸爸带着我们去大坝上放风筝时拍的。当时我和弟弟可真是煞费苦心，刚开始的时候，我们想的很简单，很有信心，不就是放风筝吗！只要有风就行。可当我们开始放风筝的时候，一开始就跟我们来了一个下马威，无论我和弟弟怎样用力，风筝就是飞不起来。我和弟弟累的气喘吁吁、精疲力尽，忧愁的看着风筝，心里想着怎样能把风筝放起来呢？突然灵机一动，原来我把风向搞错了，应该迎着风跑，才能让风筝飞起来。我们稍作休息，我试着迎风跑了起来，弟弟也跟着跑了起来，终于我们看着风筝慢慢的飞了起来，越飞越高，我们开心的蹦了起来。弟弟拉着风筝线在草地上奔跑，我们一起摆着poss！庆祝着成功的喜悦。就在我和弟弟摆poss同时，爸爸按下了快门，记录下了这一美好的时刻。

照片上弟弟左手摆着“剪刀手”，右手拿着风筝线的转轮，开心的笑着，左脚跨前一步，脚跟踮了起来。而我手里拿着彩带，弯着腰对称的跟着弟弟也摆了一个“剪刀手”，开心的笑着，嘴巴张的大大的，一排整齐的牙齿露了出来，释放着最快乐、幸福的气息。阳光也在那一刹那释放着所有的温暖，照耀着我们，折射出最美好的'影子。

这张照片，是我和弟弟的温暖与幸福，它记载着美好的过去，承载着爱与幸福。一张照片，一刻回忆，一段时光，一种心情。每一张照片都是时光的标本，走过的只是一瞬间，定格的却是永远。时光我们留不住，留在我们心里的是哪最美好的回忆！

照片里的故事满分作文

光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活在不知不觉中悄然飞逝。

老师们的金口良言，同学们的互相鼓励仿佛仍索绕于耳际，操场上似乎还可以听见我们爽朗的笑声：篮球场上也能模糊看到我们矫健的身影……往事桩桩件件，历历在目，但最令我难忘的还属五年级的.那次夏令营综合是、实践活动了。我们的班主任王老师在教我们人生真谛的同时也无时无刻不给予我们慈母般的温暖，在夏令营临出发前还告诉我们夏令营时所必备的用品，出发后老师仍为我们忙前忙后。

记得那次，李鉴洋同学突发高烧，老师更是紧锁眉头，为她找返程车，送上车后，老师仍然放心不下，紧紧地握着手机，等待病情好转的消息……还有一回，老师的嗓子哑了，一些同学更是在商店门前排队，询问是否有含片，而老师却说嗓子没事，并无大碍，过几天便恢复了。可返回学校的你那天，老师仍然用沙哑的嗓音同学们说夏令营时的趣事……小学生活写在纸上，未必会万古长青，刻在石头上，也未必流芳百世：刻在木板上，更不会永垂不朽……但是，我将小学生活镶在了我的心田里!

小学生活好似一枝神奇的笔，记录了我六年来所经历的酸甜苦辣，给我留下了那么多温暖，那么多爱，给我留下了我童年时光中最美好，最幸福的回忆……

照片里的故事满分作文

翻开儿时的相册，一张张珍贵的照片打开了我封尘的记忆。翻着翻着，一张色彩鲜亮的照片一下子吸引了我的视线，它是那么寻常，又那么精致……

照片上最引人瞩目的便是那个女孩，一身白色长裙，宛如天使一般，头上的皇冠又代表着她的威严，一头短发顽皮又干练，那双光着的脚丫又显现出小孩得天真、可爱。

因为小时候的我是个内向的.孩子，课堂上不敢发言，和别人说话也想一只小猫似的，小得让人听不见，爸爸妈妈对此也是十分生气，但也为我内向这件事操碎了心。总和我讲一些大声说话的好处，还给我报了各种口才班，可我对爸爸妈妈的言语总是“嗯”一声就过去了，对口才班也总是应付应付就过去了。可在我七岁的那一年，爸爸却把一个超级不爱照照片的人拖到了照相馆“咔嚓咔嚓”一阵乱拍。在爸爸的相机下，我的眼神那么飘离，脸上的表情也很僵硬，嘴角的笑容也显得那么勉强和不服。这是一张很普通的照片，但却洋溢着浓浓的亲情，我沐浴在其中，想泡在蜜糖中一般，可鼻子一酸，眼泪不禁流了出来，我明白了爸爸妈妈的用心后，慢慢变得开朗起来。

从那以后，爸爸妈妈每年都在我生日的那一天为我拍一套照片，从此留下我成长的足迹。透过照片，我仿佛又看到了他们忙碌的身影体会到了她们对我的悉心照料和谆谆教导。

每当我发翻阅这些照片时，一股温馨之情总是油然而生，十三年的点点滴滴穿过眼前。置身于爱的海洋，我相信，自己定能走过日后的风风雨雨，我也将用我的手抚摸父母不再年轻的脸庞……

照片里的故事满分作文篇5

那是一张大双眼的照片，而藏在照片里的故事，是一个后续进步了二十多年的故事。故事里的主人公从一个二年级的学生，已经长成了一个小孩的妈妈，而她还在用这张照片延续着藏在照片里的故事。

假如用一个词来概要这个藏在照片里的故事，那样这个词就是“善”。那张照片正是大伙都看到过的贫困儿童“大双眼”的照片，照片上的小姑娘是一位上二年级的学生，当摄影师在他们教室里搜寻着可以记录的画面时，这个小姑娘被相机记录了下来。她那双大双眼，不只改变了她我们的生活，也改变了许很多多贫困家庭里的辍学儿童。

那张照片让她印在了有善心的大家心中，在几年后，她得到了一位好心人的资助，她靠这位好心人的资助完成了我们的学业。当然，她的生活可以彻底改变，也跟她的知恩图报有关。她靠好心人的帮忙与我们的努力，完成了我们的学业，考入了理想的工作单位，并且她一直念着自己是受过其他人帮才走至今是什么原因，她在自己有了经济能力之后，也开始了资助贫困儿童的事业。

那个大双眼女生，目前已经是一个小孩的妈妈了，她眼里的那种渴望却依然。那是对爱的渴望，也是对常识的渴望。她目前不断通过我们的行动去帮着贫困区域的.人民，不只给贫困儿童教书，也给他们提供物质上的帮忙。

这部分都是藏在大双眼照片里的故事，是一个后续进步了二十多年的故事。故事的主人公从一个被资助的小孩，长到了一个资助其他人的妈妈，这部分变化都是藏在照片里的故事，都是藏在这里面的善。我知晓，这位大双眼还会用她那眼睛睛去影响更多的人，她还会把这种善传递给更多的人。