初中优秀作文篇1

Ⅰ

回忆里，想起模糊的小时候，云朵漂浮在湛蓝的天空，我常坐在台阶上，双手托腮，磷盼着交错行走的人群，独白作文。我不懂，为什么他们脸上印满苍桑，那种被岁月所压迫的无奈，可真够遥远。我呵呵的笑了，我想我会永远快乐的，快乐？！是我稚嫩的笑容，是我年幼时的懵懂，是我开心时的大笑，是我难过时的痛哭，快乐，就这么单纯的简单。

那年，花开，云散，雁归，我笑靥如花。

Ⅱ

拉回游离的思绪……

窗外，4月的清明。天空一层一层变幻着色彩，阳光明媚，日晕旋转着扑来，可始终穿不透我的忧伤。

看看桌上的台历，仅74天，我将重新涂写未来，我深谙这一切注定悲哀，我注定让对我有期望的人失望，未来我知道，我只有一人，路。很难走，可我多么希望有一天会有一个Angel向我伸出双手，用温和的语气微笑着说：“来吧，我们一起去寻找未来。”~~我会微笑着睁开眼睛，然后又颓然的闭上。一成不变。我依然在毫无意义的等待中度过朝朝暮暮。我想，我要被透支了，母亲殷切的'期望，狭隘的独桥，梦魇般的未来，残喘不安的昼夜……像快进的画面，不断在我的眼前交织、重叠。

Ⅲ

我真切的希望永久的沉睡在自己营造的阴影中，不再苏醒。

我想学以前对着天空说：“我还是个孩子”的样子，可我办不到。背负了满满的遥望，早已超越了承受的极限，托着沉重的外壳，我无法靠近彼岸。欲望彼岸，美好如幻界，那里有不逝的笑容和不败的荼縻。可再美好，对我来说不过是海市蜃楼，醒来后留下的也只有空虚与寂寞。既然如此，那么我宁愿从未有过期望。

我常问朋友想过以后吗？当然，谁不曾憧憬过自己斑斓的未来，把它编织的鲜花盛开，我由衷的羡慕他们是那么烂漫。而我只会一任思绪无边的游离，飘荡抑或哭泣。我的未来如同设下诅咒的符，黯然一堵墙，交织着昼与夜的替换，我，是它忠实的殉亡者，停止思绪，我不忍把它继续想下去，如同黑洞般晦暗。

Ⅳ

回首散落一地的心事，风一吹什么都不见了，那些年华，我的岁月，孩时的快乐。

我可以终止回忆，却无法暂停迷茫，我可以抑住思绪，却无法停止忧伤，时间在守望中流走，没有带来那份希望，只是划深那抹忧虑。

惆怅的等待明天，而今天依然彷徨。

明天，73，开始。

初中优秀作文篇2

新年来了，我们就可以穿上漂亮的新衣服，放鞭炮，收到长辈们给的压岁钱，得到新一年美好的祝福，爸爸妈妈可以带我们走亲访友和亲戚家的小伙伴一起玩耍。

大年三十的晚上，正值除夕夜，爷爷奶奶带领着爸爸妈妈大妈这些大人准备一桌丰盛的晚宴。我们全家人围桌而坐，全家人尽情享受这丰盛的美宴。饭后我们集体给爷爷奶奶拜年，爷爷奶奶给了我们压岁钱，哇！都是新版的人民币，而且还是连号的。从大姐开始到小弟弟结束，最有趣的是婶婶用手机记录下来了这段难忘的瞬间……当十二点的钟声响起，我们又长大了一岁。这时候鞭炮齐鸣，烟花在夜空中显得格外的耀眼与艳丽。站在院子里，尽情地欣赏着美丽的烟火，弟弟一边拍手一边喊：“太好看了！太美了！”十几分钟后，鞭炮声渐渐地少了，奶奶开始招呼大妈和妈妈包饺子了，我也想参加。“先把手洗干净”大妈微笑着说，包饺子的面和陷都准备好了，大家开始七手八脚地干起来。妈妈擀皮，奶奶、大妈包饺子，我也照猫画虎地学起来。我包的第一个饺子完成了，虽然不好看，但是它不露馅儿，奶奶夸我说“包的真棒！”我心里美滋滋的'更有信心了。

初一的早上，天还没亮，就听到鞭炮声，那是人们吃饺子的象征，因为吃完饺子大家就要去拜年了，街道上，两两三三地人们一起有说有笑，他们正在去往亲朋好友家拜年呢，我和姐姐们负责在家端茶倒水招待客人。这一上午忙得我都没时间看电视了。听爸爸说，他们也没闲着，拜年是串了一家又一家，整个村子家家户户转了一大圈，用大爷的话说就是：痛并快乐着。

就这样，新年在大家的欢笑声中度过。新的一年新的开始，我希望自己也有新的收获，新的成长。

初中优秀作文篇3

昨日，我们准备着；今日我们上路了。昨日，我们还是一个懵懂的孩童，今天我们是勇敢的少年。上路了，对，我们上路了，虽然刚刚才从困难的脚下爬起，但是我们坚信：我们上路了！虽然，刚刚才从爸爸妈妈温暖的怀中爬起，但是我们知道：那条长长的长长的路，还是得有我们自己来走。

昨天，妈妈告诉我：“我的孩子，我的宝贝，你能行吗？要知道，亲爱的，再也没有谁可以像爸爸妈妈那样保护你了。孩子，你真的决定了？这条路磕磕绊绊，这条路陡陡峭峭。你累了怎么办？你饿了怎么办？渴了呢？”但是，我以决定，不管路上再多荆棘，不管路上有多么艰险，我都要向前走。妈妈，你看！那不就是我人生的大路吗？走过了它，就能看见鲜花和彩虹。

昨天，爸爸给我说：“小鬼，该是时候了，该是时候上路了。上路吧，不要怕，上路吧，列车已经是来了；不要畏惧，不要蜷缩，家一直支持着你。走吧，未来的一颗明星。”是的，爸爸，我上路了，我长大了，我不是一只小小鸟，我要当展翅的雄鹰。不管风雨再大，我也不会退缩的。只要是在行进，我就不会脸红。

赛跑快要开始了，乌龟说，他要上路了。不管能不能超过兔子，但他永远，不会放弃，永远不会低头。于是，乌龟一步一步向前走着，一直一直，一直奔向成功。嗯，我宁可是那挪动不动的但意志向上的乌龟，也不想像兔子一样对前进的路，有一丝的怠慢。

海鸥快要起飞了，海鸥说，他要到对面去觅食。他一次一次扑向大海，一次一次扑向巨浪。溅起的水珠湿润了他的羽毛，冰冷了他的身体，可是他的心，确实滚烫的`。因为他有一个坚定的信念：到海的那头去，这样才会有希望。于是，他又冲击着，直到，到达彼岸。嗯，我要做一只海鸥，像越过海浪般，越过我成长路上的困难。

我喜欢看乌龟爬，喜欢看海鸥飞。因为我也和他们一样，有着自己的路，我要像乌龟一样，一丝也不怠慢，像海鸥一样，客服重重困难。

水手要远航，他要到达海的对岸，他扬起航帆，大海是他的路，面对路上的挫折，他的态度是：这点风雨算什么，一点累，不要怕，至少他还拥有梦。

来吧，风来吧，雨来吧，雷鸣电闪都来吧！我上路了，我走在路上，我不怕！我知道只有向前的乌龟才会胜利，只有向前，海鸥才能觅食，只有向前，水手才会到达彼岸。而我，在成长路上，是有向前才能看见太阳，只有向前，才能登上成功的山峰。

初中优秀作文篇4

雨，好大；山，好高，登上山顶，放飞梦想。

——题记

细雨如牛毛，绿草如田茵，雨中带着春的气息，车上的我们，望着窗外的细雨，眼前似乎浮现出了放飞梦想的情景。

在桥陵，我对它竟有了淡淡生意，这可是我儿时常来的地方。似乎，与雨中的它生疏。

手中的风筝，已没有了耐心。刚降临这人间，他就明白了自己的使命——带着我的梦想，飞向蓝天。我的梦想，在他手中，而它的命运，却在我的手中。

带着风筝向前奔跑着，好像前方就是我的梦想。飞起来了，飞起来了。我的梦想也飞起来了，这样，我的心就离成功不远了。

我手中的风筝，风筝手中的.梦想，风把梦想捧的好高好高，梦想若离开了风，自会摔得支离破碎。当然，我的心会很痛很痛。

想在心中，让梦想在厅留会，便跟着他跑了好长好长的路。

我默然。面对梦想，面对梦想，我该放飞……该留恋……真希望安琪儿能在茫茫大海上为我点亮盏明灯，指引我前进。

最终，顺着明灯，放飞梦想。

雨，停了，太陽带着风筝送上去的梦想来了，我小声对太陽说，帮我，帮我起实现梦想。

初中优秀作文篇5

1937年8月28日，日本鬼子为了占领上海，发起了攻击，上海的天空阴沉沉的。日本鬼子的轰炸机在上海的城市上空投下了一枚又一枚的导弹。房子和高楼轰然倒塌。瞬间变成了一片废墟。火车站的天桥在日本鬼子的导弹下断裂开来了。天桥变成了一个“？”好像在说日本鬼子你们为什么要攻击我们在疑问的问。又好像一个“！”好像在对苍天连胜悲叹。人们争先恐后的涌向火车站。逃离这恶魔般的世界。

小东的父母抱着小东惊慌失措的`奔向火车里。敌军的轰炸机像一只凶恶的苍鹰在空中盘旋着。小东的妈妈紧紧的护着小东。加快脚步，奔向火车，日本鬼子准备第二次攻击了。又投下一枚导弹。“轰”的声音，炸开了房子，建筑物整个上海市成了一片废墟。小东的妈妈就快到火车上了，可是一枚导弹落在了她的脚后跟。只听一声轰，小东的妈妈被炸死了。可是小东的妈妈依然护着小东。小东摸着妈妈，可是小东的妈妈一动不动，其实小东的妈妈已经走了。小东推开妈妈，坐在地上，他一看到外都是倒塌下来的房屋，被炸得断了半截。地上一片凌乱，到处都是砖头、泥块、木块、碎瓦。地上都是血肉模糊的人，还有被扔下的行李、跑丢的鞋。小东看到周围半个人都没有，就大哭起来。哭声如雷鸣般的响亮，哭地让人撕心裂肺。轰——轰——爆炸声持续着，轰炸后人们从悲痛中走出来，逃难的人渐渐汇成人流，人们都想离开这战火，这灾难——

几天过去轰炸机园区，一个记者把小东抱走了，从此小东开始了新的生活。

评语：通过对画面细致的观察，并结合自己的丰富想象，描写了战争时的可怕以及战争带来的灾难与痛苦。全文生动、逼真，让读者不禁感叹。

初中优秀作文篇6

讲台上的这个人并不讨人喜欢。

黑黑的，那脸仿佛是陶艺课上没有一点艺术细胞的心急男生随手捏成，即使架着一副大号的黑框眼镜，也没有一点教书人的气质。

他是走错了的快递？快递虽然也头顶了一个夏天的太阳，但是也没有这么个肤色，快递一般都是腿脚麻利的小哥；非洲来支教的老师？中国好像比非洲国家发达那么一点点……

同学们忍耐不住内心的猜想，小声地议论起来，忘了家长在开学前的反复交代：刚开学给老师留个好印象。只有极个别极有涵养的女生保持端坐。

他并不在意教室的无序，丝毫没有要严肃整顿一番的'意思。转身挥笔，翘着小指，在黑板上用秀气的线条，柔软的笔力，写上“刘晓阳”几个字，那字形像极了《韭花帖》。我不禁皱了皱眉：没想到是个伪娘，能教好语文吗？

“同学们，初次见面，第一印象很重要。So，请诸位一起来夸一下刘老师的丑！”呵呵，这刘老师还挺有自知之明，夸他的丑，有意思！“但是，请各位注意：我们要优雅地夸！”教室里的气氛一下子活跃起来，同学们恨不得把手伸到老师面前：“刘老师，你的颜值都补到智商上去了吧”“刘老师，我只是胖着玩玩，哪像你，丑得这么认真”“刘老师，我们班的平均颜值都被你拉低了”……

同学们的发言总让他不住地微笑着点头，他说，他的课堂，从不局限于书本，他的课堂会一直这么有趣。他还自信地表示，按照他的方法，我们的成绩一定会遥遥领先！这番话刚说完，同学们掌声暴起。

第二天的语文课，他早已等在门外。上课提示音《致爱丽丝》响起，他扭着细腰进了教室，53个人齐刷刷地站起来问好，尽管声音洪亮，但他仍面色不满：“别这么老套嘛，真没意思……来，同学们真可爱！”我们先是一愣，接着同声地喊道：“老师真帅啊！”他不好意思地挥了挥手，羞涩地说：“谢谢啊！”全班大笑。

一个多月的相处，我发现原来他并不娘。他虽然很瘦小，但是仍然能在军训时扶住身长的男生高大的肩膀；虽然不够帅气，但教会了我们语文的魅力。他不喜呆板，说这会扼杀我们的想象力；他不执著于书本，说难道考试只考书上的内容吗；他厌恨撒谎，说习作更应该是自己内心的东西……

这就是我的语文老师，讨人喜欢的刘老师。