康乃馨代表母亲的爱，热情、真诚；郁金香代表无尽的爱，纯情、纯洁；玫瑰代表永远的爱，奔放、热烈......

生活中，总有一些东西令我们感动不已：如至爱的亲情；纯洁永恒的友情；浪漫动人的爱情......

曙光照亮了长纤塘，朝霞映红了......嘹亮的歌声从教室里传出。为了在唱三歌比赛中夺冠，我们不遗余力，在班主任的监视下，我们利用午休时间练习三歌。我们很不服，那可是我们宝贵的休息时间啊！那宝贵程度，可与日月相媲美。嘟着嘴，唱完了一遍又一遍。

一天中午，我们照常在班主任的严密监视下，重复着三歌。突然，砰的一声，什么物体直击地面。啊！一声尖叫应声而响。回头一看，天，有人晕倒了。从来都是在电视上看到有人晕倒，怎么也没想到会发生在自己身边，这可如何是好？我们顿时手足无措。

在这时，班主任将晕倒的同学拥在怀里，脸上满是着急。快！快找体育老师！快呀！班主任喊道。好好，马上就去！我们点头道。接着以百米冲刺的速度消失在教室。看到班主任镇定的脸上满是汗水，黑色的眼眸中，溢满着急。手上的力道，在不知不觉中加重了些。

不一会儿，严老师来了，检查了晕倒同学的状况。他舒了一口气，说道：没事，只是贫血而已。帮她倒杯水。贫血是什么？不管了，倒水重要。不一会儿，同学们又忙开了。严老师将她抱回座位，班主任却始终不愿放开她的手，仍是一副担心不已的样子。

隔天中午，我们习以为常地站好队伍，等班主任来指挥练歌。等了老半天，班主任还是没来。于是便去请，不一会儿，一个脑袋从后门探了进来，似乎侦察些什么。看到我们已经站好队伍，便清了清嗓子，说道：嗯，从今天起，取消中午练歌。我们一听，先是愣了一下，接着便欢呼雀跃。班主任只是笑着看着我们。

隔天中午，我们百无聊赖地趴在桌上，总觉得不对劲。是不是太闲了点？以往我们不都是应该在练歌吗？啊！原来在不知不觉中，我们已悄然接受了这种规律，怪不得呢！接着我们精神大振，排好队，开嗓啰！

闻声而来的班主任急匆匆地冲入教室，对我们喊道：不是让你们别练了吗？万一又累坏了怎么办？我们相视一笑，接着唱道：一百年桃李芬芳的地方，一百年教学相长的殿堂。啊，塘汇实验，新世纪的育才篇章。啊，塘汇实验，无限的光荣与梦想......班主任欣慰地笑了，在午后的阳光下，笑容在不断蔓延......

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。

每个人的青春里都有不同的插曲，或是激扬高昂的音符，或是低沉婉转的旋律。或许我们应该静下心来倾听竹笋破土而出的声音，感受竹在风吹雨压时的傲然挺立，欣赏竹在雨晴风定时的亭亭玉立，这样青春就多了一份竹魂宁折不弯，甘于淡泊。

那么有没有那么一首歌，能让我记得你？