小学生的有趣作文篇1

一谈到语文课，你肯定会想到要写作文，要做题目等等。可是，今天的语文课上，老师就举行了这样一场别有生趣的写字比赛。怎么样，够新奇，够有趣吧!

老师开始宣布比赛规则了，比赛的要求是：要在十分钟内写汉字，写的字不能重复，要写得多，写得快，写得整齐,整洁，赛后还要评出个人的前三名及小组团体第一名。我一听，心里立刻想到：要想写得多，脑子里储存的字就要多，并且笔画还要简单些，所以，要想拿到一个好名次还是有点难度的。我暗暗地下定决心一定要拿到一个好名次，为自己争光，也为小组争光。两分钟的准备时间开始了，只见有的同学在看语文书，有的同学在手上写字，有的同学在口中默念道：“上，下，左，右......”每人拿到一张稿纸不久，只听老师说道：“五，四，三，二，一，比赛开始！”我们听了立即写起汉字来。教室里顿时鸦雀无声，连窗外的鸟叫声都听得一清二楚。我也立即写了起来：人，入，厂......这些简单的汉字被我一一写完，当写到第三行时，我的`笔停了下来，原因是我头脑里没字了，仿佛是一片真空，此时此刻，我急出了一身冷汗，我告诉自己要冷静。很快，我灵感突发，开始写起了同学的名字，还给字做了“分解手术”，所谓的“分解手术”就是把一个字“帆”分成“巾”和“凡”，就这样我又写了好几行字。过了半晌，老师说道“五，四，三，二，一，停。”我们赶紧放下笔，把写字纸交给了老师。

不久，比赛结果出来了，个人第一名，张贝宁，写了219个字；个人第二名，李鼎一，写了204个字；个人第三名是我和童靖怡，都写了个197个字。小组团体第一名是我们组，平均每人写了168个字，太高兴了！

我觉得：这样的比赛不仅检测了我们平时对汉字的积累和掌握，还让我们体会到写字比赛它那独特的趣味，我喜欢这样的比赛，也喜欢这样的语文课。

小学生的有趣作文篇2

童年，像一条络绎不绝的小溪，缓缓地流在我的心里。在这条小溪里，既有欢乐的笑声，也有伤心的眼泪，但记得最深的，要数童年时我做过的一件傻事。那是我5岁的时候，妈妈买回一大包五香葵花瓜子，我吃着又香又脆的瓜子，不禁问妈妈：“妈妈，这瓜子这么香，这么脆，是怎么得来的？”妈妈耐心地对我说：“瓜子是由向日葵得来的，把一粒葵花籽种下去，就可以结出许多瓜子。”我听了妈妈的`话，心里便想出了一个计划。

第二天，爸爸妈妈都出去了。我拿出一大把瓜子，然后把它种了下去希望它能长大成树，让大家大吃一惊。

于是我盼呀盼呀，一个星期过去了，地上并没有长出向日葵，连根草都没有。我哭丧着脸，把事情的经过告诉了全家人，谁知道他们听了哈哈大笑。我不知道怎么办好，就问妈妈：“怎么了？”妈妈笑着说：“你种的种子是熟的，不能长出向日葵，只有种生的瓜子才能长出向日葵，不信你试一试。”在妈妈的帮助下，我种的向日葵终于长出了小苗。随着时光的流逝，童年那金色的梦也悄然而逝，然而充满童趣的一幕幕早已在我的记忆的心海里定格。

小学生的有趣作文篇3

今天，我们到“杭州野生动物世界”游览。本次活动有森林小火车、马戏团表演、亲子活动等。可我最喜欢大象表演了。

在我们的欢呼中，大象开始表演了。首先是“大象喷水”。大象在桶中吸了满满一口水，然后将水喷向四面，把它的祝福洒向四面八方。接着是“大象转圈圈”。工作人员将呼啦圈放在大象鼻子上。于是，呼啦圈转起来了。大象的.鼻子像蛇一样扭动着，好长时间停不下来。我在心里赞叹到：它真厉害。“大象按摩”也很有趣。一个大姐姐躺在地上，等待着大象给她按摩。我心惊肉跳，想:大象会不会压扁她呢？可事实恰好相反。大象轻轻地用鼻子和前脚给她按摩，多么温柔啊！“哇！”下面又是一片欢呼声。最有趣的要数“大象打篮球”。工作人员给大象一个球。大象卷起鼻子，踮起前脚，把球捡起来，走到球框前，举起鼻子，把球抛下去。“哇！”随着观众的欢呼声，球进了！最后，大象跳起了“森林之舞”。它舞动着鼻子和四肢。那笨拙的样子逗得我们开怀大笑。表演结束了！随着欢乐的歌曲和大象的舞蹈，人们陆续离开了表演场，又去游览别的地方了。

这次活动真令我难忘。

小学生的有趣作文篇4

哎，我那轻松的星期六已经成为了“历史”??妈妈帮我报了作文班。

今天是星期六，也就是我第一次去学作文的日子。我和我的另一个“难友”??林东骊，一起去上作文课，在路上，我和她聊老师会长什么样子，脾气差不差，会不会体罚我们？可凭我的直觉，有一种不祥的预感。

到了学作文的地方，我们两个迟迟不敢走进去，但谁让妈妈帮我报了作文班呢？我一咬牙，一蹬脚，推门走了进去。见了老师，我有点忐忑不安，听了老师讲了几句话，我才放心下来，因为那声音是温柔甜美的。

该上课了，老师在黑板上写了一个大大的“余”字，说：“同学们，大家好，我姓余，你们可以叫我余老师。我们先来玩个游戏叫‘传话’，第一个同学先来抽一张纸，再根据纸上的'内容传下去，其他同学趴在桌上......”

过了一会儿，前面的同学拍了拍我的肩膀，做了一个有趣的动作：他用手指“顶了顶”自己的鼻子，两只手握成拳头，在眼睛上来回动，再用手指点了点鼻子，我一脸茫然，不知道是什么，使劲摇头，他又做了一遍，我还是不懂，尽管他做了又做，可我就是不知道。我干脆轻轻地和前面的同学说了一句话：“放慢动作！”“哦，知道了。”他做了一遍又一遍，好像有一点儿着急，我依然不明白。为了节省时间，我不懂装懂地点点头，前面的同学就马上转过头去写作文了。

我也拍了拍后面同学的肩膀，我就把前面同学给我做的动作做一遍给后面的同学，她一连看了三遍，她才点了点头，我便长长地舒了一口气。我想那应该是猪哭鼻子。

该揭晓答案了，我们组的最后一位同学走上台去，她用手“顶了顶”鼻子，两只手握成拳头，在眼睛上来回动，就回到了座位。“答案是猪哭鼻子！”余老师说。我听了，高兴得手舞足蹈，为什么呢？因为我今天瞎猫遇上了死耗子，蒙对了。

小学生的有趣作文篇5

我家的一个玻璃杯里养了许多“珍珠宝宝”，它们十分有趣。

“珍珠宝宝”和葡萄一般大小，圆圆的，它们颜色各异，有白色、黄色、紫色等，像一颗颗晶莹的珍珠。“珍珠宝宝”透明光滑，当你用手去抓它的时候，它总是很机灵地滑跑了，你越是想用力地抓住它，它越是跑得快，你只有小心翼翼地用手托着它，它才会甘心情愿地躺在你的掌心中。

有一次，我把一颗“珍珠宝宝”拿出来放在手里，它在我的手里滑来滑去，我用手一捏，它有弹性，一不小心，那颗“珍珠宝宝”掉到床底下去了。我急忙把它拿到洗手间里，把它身上的`灰尘、脏物洗掉。然后小心翼翼地把它放到玻璃杯里了。看着被我洗的和以前一样美丽，一样透明的“珍珠宝宝”，我的心里非常高兴！

“珍珠宝宝”的生长能力很强。一开始，我把十颗很小很小的“珍珠宝宝”泡在水里。几个月后，玻璃杯里已经有三十几颗“珍珠宝宝”了。

“珍珠宝宝”不但美丽可爱，而且还可以繁殖后代，真有趣！