以答案为话题初三作文700字篇1

对于学生来说，考试永远是6月的主题。不管你愿不愿意去面对它，考试还是依旧守时地到来。

你所有的学习成果都要靠一张单薄的试卷来检验，而判断对与错、优与劣的标准只有一个，那就是——标准答案。因为有了标准答案的存在，对与错的划分才变得如此简单轻松，它是一条明确的界限，也没有留下丝毫回旋的余地。表面上看起来似乎有些残忍，却是最有效的方式。

有些人反对标准答案的存在，因为它简单粗暴地限制了想象力和创造力，使他们囚于标准答案的桎梏中，丝毫不敢越雷池一步。而在我看来，在面对纷繁复杂的回答时，阅卷老师拥有标准答案，的确是一件轻松的事情。但当你结束学生生涯时，正式步入社会，开始独立的人生的时候，你会痛苦地发现，原来人生这一场考试，根本没有标准答案。

谁都想答对自己的人生试卷，可惜命运这个古怪的出题者，发给每个人的试卷都不尽相同。即使没有监考老师，我们也不可能指望能抄到别人的正确答案。更可悲的是，没有阅卷老师会对我们的回答做出判断，或者在正确答案上画上勾，在错误答案上画上叉。因为没有人告诉你标准答案是什么，在人生的考试里，它根本不存在。这真是叫人沮丧的事情。我们参加考试，就是要获得真理这标准答案，然而他却在跟我们捉迷藏，你可能会在错过一次两次三次后才能得到它，甚至有的人穷尽一生，才发现自己给出的人生答案是错误的，无奈追悔莫及。

当然，也不用这么悲观，还是有好的方面值得一提。即使没有标准答案，答案也并不是唯一的。条条大路通罗马，我们可以自由地绘制我们人生的答卷。比如说，想要取得成功：牛顿，仅仅对一个下落的苹果产生了兴趣，马云则是在互联网上开了一个叫“阿里巴巴”的网站……他们都有自己取得成功的答案，每一个都正确，每一个都是精彩的人生。

没有标准答案的限制，你完全可以放手去为自己的梦想而拼搏。沿着自己所铺设的路，不断前进。

祝大家在未来某一天，都能交出令人满意的答卷。

以答案为话题初三作文700字篇2

答案是一个很寻常的东西，我们在作业本、练习册上写着答案;当别人问我们问题时，我们或许脱口而出，或犹犹豫豫，但最后总有个答案。

获取答案，便是一件如同吃饭、睡觉一样，再寻常不过的事了。它有些时候很简单，你进行一番推算，或直接将目光转移到别人的试卷上，你便可以得到答案;但有时，你需要耗尽你的一生去追寻一个也许只有几个字的答案。

居里夫人，用尽一生，而追求着人生的价值。她本人有无双的美貌，又有其他女子无法奢望的智慧。单以美貌，她就可以嫁给一个社会地位很高的丈夫了，从此，吃穿用度，豪奢至极。且以她所获得的知识，更不愁无法成为最耀眼的社交明星。可她不甘。她的内心中充满了对学习的向往，她住在她姊姊的阁楼中，冬天也用不起炭火，大部分时候也只能吃几根萝卜度日，甚至有一天，她冷晕在冰凉的地板上。她的美貌被风雪摧残着，最终因患癌症而离世。

她这一生值吗?我想答案是肯定的。她的一生并未虚度，她用一生得到了一个问题“人一生的价值在何”的答案。我想，离世时她的嘴角一定有一抹淡淡的满意的笑容。

但对于现在的我们来讲，这个答案似乎并不怎么吸引人，我们更关心的是“如何提高成绩”的答案。是呀，一个人追求的答案与他这一时期的目标，奋斗方向以及灵魂深度有关系。比如，一个庸俗的商人肯定就想追寻如何得到一笔飞来的“横财”，而一位敬业的教师则会想“如何能被学生需要?如何让自己的学生变得品学兼优”一类的问题。

答案是一个很玄的概念。它取决于你的悟性。你假设它不存在，可它又明明白白地闪现在你的脑海中，但你认为它存在的时候，你又大错特错，你无法捉住它，你只能追随着它的影子，用精巧的逻辑进行缜密地推敲，试图让它瞬间清晰地展现在你的面前。

所以，朋友，你完全可以花费一生的经历去追寻一个答案。我相信，在追寻过程中，你一定可以得到比答案本身价值更多的东西。

以答案为话题初三作文700字篇3

傍晚，刚刚下过一场小雨，刚刚经历过挫折的我思索着未来，却觉得有些苦恼。思索着未来的答案，却仍不知现在该怎么办，一个又一个的挫折如同一盆又一盆冷水，一次又一次的浇灭了我心中燃起的星星之火。

穿过嘈杂的街道，来到一条小路上，我的目光随着风一起飘过，却最终锁定在一片不起眼的草地上

在那片不起眼的草丛之中，几朵小花在雨中随风飘动。在城市中丝毫不起眼，但又是显得那么朴素。这样几朵小花开在这草地之中，仿佛周围的一切都黯然失色。周围的嘈杂声在这几朵小花前似乎也失去了声音。

我缓缓蹲下，轻轻地抚摸着这几朵不起眼的小花。在大风中，它们是显得那样弱小，淡淡的花瓣在风中摇曳，嫩绿的茎在雨水的压迫下颤抖。那抹淡淡的颜色若有若无，淡地几乎看不出来，也许是连大地也觉得它们太不起眼了，为了忙着去给那些更加艳丽的花上色，对于它们却只是随笔的一抹，但正是这随意的一抹，却有一种说不出的可爱，如孩子们纯真的笑脸，又如少年朝气的容颜。

一阵寒风袭来，野花们纷纷弯下腰来，片刻之后又倔强地在狂风中挺起腰起来，用那一抹抹的笑脸，向着阵阵寒风示威。看到这一幕，我的内心感到震撼了，如此的寒风对于这样的小花来说，本该是强大的，但野花顽强的生命力和倔强的腰杆却让寒风屈服了。我似乎明白了，谁又不是在狂风中砥砺前行，谁不是一次又一次弯下腰，却又倔强地抬起头的呢?

这或许是面对挫折，最好的答案，在城市中某个小小的角落里，有一片为你盛开的美好，它在倾刻间跌倒，却又总在下一秒爬起，永不服输，永远不向那困难低头。

所以，当你摔倒时，请爬起来，当你跌倒时，请告诉自已，我可以。我思索着未来的答案，现在该怎么办呢?答案便是：像那片不起眼的野花一样，在寒风中抬起自己那高贵的头颅，顶着寒风，冒着大雨，向着困难勇敢的示威。

以答案为话题初三作文700字篇4

太阳火辣辣地晒在崭新的柏油马路上，宽阔的六车道上车流像蜂群一样拥挤着向前，涌向一个看不到的终点。我用手挡住艳阳，看向马路的另一边。

这里从前是一条小径，两旁有一棵又一棵远不如梧桐壮观的绿树静静地守护着这一条美丽的小道。这从前是我回家的路，如今却已经回不了家了。

喇叭声与扬尘把眼前的画面填充得满满当当。我看着眼前的景象，眼前是车水马龙，而哪一条，才是回家的路呢?

我向时间寻找答案。我翻开书本，找到一个纯净的世界。那里没有每天都在发生的变化，没有灰色的尘土，抬头就是现在已经变得无比珍贵的蓝天。时间把一切的美好留在了自己的怀里，却给予了人们另一个截然不同的世界。我们是从什么时候开始放弃留住时间，拼命向前奔跑的呢?只有时间知道答案。

我向自然寻找答案。我离开城市，来到一个纯净的世界。这山林里满是受自然庇护的生命：笔直向上伸展的树木，自由地在天空中穿行的鸟儿，雨后散发出清香的小草……它们是否也能感知到远方的空气中暗流涌动的欲望?我希望它们不能。我们逃离那个满是扬尘的世界，来到这里寻找安慰。自然似乎总是一切的答案。

我向自己寻找答案。我究竟有多珍视这个世界?我能够为这千千万万的生命付出什么?我会把我的想法付出行动吗?在我的沉默中，我找到了答案。

回家的路，其实一直在我们心里。在这个答案中，我找到了未来。在这个未来里，我们不再过度消费我们赖以生存的自然世界，而是找回了对它的尊重;在这个未来里，我们不再永不停歇地向前，而是在路上适当地停歇，给生活也给自己一个机会。

我们在这寻找答案的过程中失去，也在此中获得。未来不远，未来就从此时此刻开始。用行动去寻找答案，用思考去质问答案，再把答案付诸行动，把答案变成新的思考。人生是一个寻找一个又一个答案的过程，改变世界也是。永远寻找，永远热爱，把答案变成生活的底色，你的人生才会更加完整。

以答案为话题初三作文700字篇5

考试时谁给我们改答案?当然是老师。那我们的人生答卷呢?也有老师为我们阅卷，书上鲜红的“勾”、“叉”和分数吗?当然没有，我们人生答卷做的对不对，好不好，只有我们自己最清楚了。

真正的答案，我们问心无愧的答案还要自己去书写。 答案只有是自己想的，自己写的才有意义。别人的，即使抄来了，也不会成为自己的。有几个考试作弊的人能有成就?有几个小偷成为了富翁?有几个剽窃他人文章的人能成为作家?曾有一位富翁被偷窃后坦然地说：“他偷的只是我的财富，而偷不走我致富的方法。”果真，不久之后，富翁又拥有了财富。那人生呢?

在我们漫漫人生路上，只有自己一个人答卷，别人的答案抄来了就真的适合自己吗?再说，别人的答案也是抄不来的。我们的人生答案，最终还是要靠自己书写。 答案是可以经过别人帮助的，但书写者仍是自己。

考试的答案，有老师帮你批改，告诉你为什么错了;你要沏茶，会有大师告诉你该放多少茶叶，该放多少水，怎么泡最好，你仍会泡出好茶;你失去了好朋友，会有心理医生告诉你如何走出情感的低谷。我们的生活中有无数人在你困难时告诉你，该做什么，怎么得到最好的答案，那人生呢?

会有人告诉你怎么做不会错，到底该做什么，可真正轮到自己的时候，仍是茫然，人生没有一定的标准，自然也没有什么标准答案，所有的选择都是自己做的，我们的人生答案，终究还是要由自己书写。

那我们选择到底对不对呢?想必老师也无法告诉我们吧。贝多芬选择了研究音乐，华罗庚选择了研究数学，迈克尔杰克逊选择了唱歌……他们因他们人生答案而成功。如果贝多芬去唱歌，迈克尔杰克逊研究数学，华罗庚研究音乐，他们会成功吗?他们的人生答案正确吗?

我们不知道，也无法知道。人生的选择正确与否，也只有时间和我们自己知道了。 漫漫人生路，谁不错几步?无论是别人的，自己的，有人帮助过的，我们的人生答卷需要我们自己去书写，这样的答案才是问心无愧的，有意义的，真正的答案!

以答案为话题初三作文700字篇6

到底，人是臣服于生命的。每个人的命运是那样的不同。挣扎着，奔波着，思考着，混沌着，哪成想，不知何时它就会改变最初的颜色。措手不及中，给人深深的打击。没有了那份狂野的热情，心境变得糟糕，有些压抑无从发泄。不解释，不固执，不烦弃，不怜悯，一切疏忽间变了颜色。何去何从，谁人给我解答?又有别样的景致映入心底，原来生命是没有答案的。即使走到了暮年，有谁知，那龙钟的老头和老太，心底还是孩童一样眷着最初的纯真与简单。心境打开，各色情致慰藉温暖我们卑微的角色。

春来冬走，四季更迭，无意渲染这份热闹与羁绊。岁月，一如过往，静静地流逝，悄悄地浸染，生命的本真。有个梦，来自最初的心动。会长大，会说话，会奔跑，会陪着你哭，陪着你笑。多像一个天真的孩子，稚嫩的脸庞映满生命的勃勃律动。纯真的眸子里，荡漾明丽梦幻的期待。

周末，走在路上，看见了春天的来临。路边柳儿嫩芽绿绿的，透着迷人的翠色。还有落在地上的一簇一簇的杨树毛子，毛茸茸的。风儿吹起的时候，有些许的毛状物扬起在空中，张扬的是生命的炫动。日日早出晚归，忙忙碌碌，竟然不知春天已经悄悄来到了我们的身边。怀着这份美妙的心情，感觉独到的融融暖意。远远的，早有一簇特别明亮的黄色，恍了我的眼。多么久违的闪亮的迎春花。那抹生命的楚楚动人，使人爱怜，使人珍惜。呵呵，枝头也早有懵懂的绿色的嫩芽，正努力冒出，也着急向春天来报到。

有许多的细节，给生活带来欢乐;也有一些不甘，随时淹没我们的信心。但只要努力，终归是好的。也许，生命本来就是一份没有答案的画卷。谁又能够得知，未来的路有多长，未来的路哪里是尽头，哪里有坎坷，哪里是归途。没人可以预知这一切。如果我们有一双慧眼，真的能够通眼看世界，能够像佛一样，对于前世今生都有个了却，到底失去了生命的意义。因为我们是人，到底是凡胎肉体，谁也过不去梦想的坠落与现实的羁绊。

好想好想做一回世外闲人，悠悠地过一回真正属于自己的小日子。可是，那不是痴心幻想，又是什么呢?世界就是一份矛盾的综合体，，人是被众多的诸元素 所限制的。天外来仙，桃源世界，也只是自欺欺人的迷幻的谎言而已。所以，人还是匍匐于生命的。但不是愚钝的屈服，而已尽可能的有所奋斗，有所挣扎，有所收获。人，之所以为人，应当有一些信念的。如果人活着,没有一点的念想，还有什么意思呢?为着一份努力的目标，我们倾心地去准备，去奋争，到底还有一份生命的亮色。也许未来的某一天，也会因为自己曾经的幼稚和坚持而暗自欣喜与骄傲。

生活不是走大路，因为总有个人的色彩。多层次的人生，多层次的内容，丰富的精彩展现了变化的多面。生活啊，原来是一团麻。莫论是非，莫论得失，莫论矛盾。莫论寡和、、、、、、一切等候春天的裁决吧，有了温暖，有了阳光，还有什么可以阻止我们的步伐?整理好行装，踏着春色，出发吧、、、、、、

以答案为话题初三作文700字篇7

试卷上，我们填写答案;生活中，我们又常常在寻求答案。打啊有正误之分，有好坏之别。有些为了答案穷其一生的人，或许也会认为获取答案的过程远比答案本身更有价值。

答案有正误之分，但有时他又没有纯粹的对错。就像人们对自然灵异事物的解释，古代人认为电闪雷鸣是天上雷公电母的“爱情的火花”，而现代人却认为是两块带着电荷的暴怒的积雨云之间的“热烈拥抱”;对于从腐草之中纷纷飞出的带着柔和光芒的小精灵，古代人认为他们是由腐草孕育而生，腐草是他们的母亲。故而有了“腐草为萤”的说法;而现代人一举推翻了这个理论。小精灵的母亲根本不是一丛腐烂的草，只不过他们的母亲把自己的尚未成年、不能发光孩子们暂放在了这里。人们只是看到了他们长大的那一瞬间，却不知道那群小精灵只不过把他们的“母亲”当做了一个不收租金还包吃包住的旅馆罢了。但是你又怎么能说古代人的答案是错的呢?那些“毫无道理”的言论，甚至仔细想来还让人隐隐发笑的言论，凝结着古代人的哲思，那是他们对大自然的无限想象，里面蕴含着他们浪漫瑰丽的思考。与现代人用冰冷的铁器所作的答案相比，更具有温暖的意味。

答案也有好坏之别。我曾经看到过一本书，上面记录了孩子们的单纯与美好;也曾看到过像《厚黑学》、《人性的本质》等这种记录了成人世界间勾心斗角，尔虞我诈的社会阴暗面。两本书所描绘的，所叙述的都是作者对人性的思考。只不过一个如初入春日的欣欣向荣之景，另一个却是如同战争过后的荒芜贫瘠之地。这两种对人性的思考所做出的答案没有一个是错的，但就从弘扬社会主义核心价值观，建设良好社会风气来说我们还是更需要更加“正能量”的观点。

但获取答案的过程远远比答案本身更加吸引人，同时也更有价值。哥白尼对日心说的探索，达尔文对进化论的执着，都让他们赢得了不菲的名誉，“赢得生前身后名”。但在探索的过程，那令人屏息凝神的、心潮澎湃的期待答案的心情，是答案所远远比不上的。

其实，我的观点也不一定就是答案。但在你思考的过程中，答案就在那里。

以答案为话题初三作文700字篇8

任何问题都有答案，但并不是所有问题都只有唯一的答案。

一个问题的答案可以有多个，但大多数都被人所遗忘或弃之不理。有一名小学生，做一道题时，感到困扰不已。“冰雪融化后是什么?”他犹豫一会后，填上了他的答案：春天。可等试卷发下来时，“春天”二字上是一个大大的红叉，而老师给的标准答案是水。

难道“春天”就错了吗?人们不这么看。但当他们真正面对这个空时，能想到这个答案的只有少数人，而真正填这个答案的人更是寥寥无几。这是为什么呢?

我曾经读到过一个故事，讲的是一个叫星子的乡村男孩。一天上课时，老师问大家：“天上弯弯的月亮像什么?”大家异口同声道：“像小船。”这时星子举手道：“老师，我还觉得它像豆角。”老师听到后，不仅没有表扬他，反而批评他，让他以后不要再说这种“歪门邪道”的答案。几年后，星子也成为了一名乡村老师。一天上课，他问大家：“天上弯弯的月亮像什么?”大家齐声道：“像小船。”星子点点头，说：“大家还觉得它像什么?”一个怯生生的小女孩举起手，说：“老师，我还觉得它像镰刀。”“对!”星子高兴地点点头，“它不仅像小船，像镰刀，老师还觉得它像豆角，大家说是不是?”“是!”大家道。后来，那小女孩走出了大山，成为了一名作家，而那件事，也记在了书的扉页上。

“天上弯弯的月亮像什么”与“冰雪融化后是什么”都拥有多种答案，前者被人所接受，而后者却无人问津。这就是星子与其老师做法的差别，一个是以强硬的方式限制了孩子们的想象力，一个是鼓励大家积极思考，开阔大家的思想空间。而其结果，也是天差地别，一个成了一名普通的乡村教师，另一个则成了大城市中的作家。这也算是一种答案。

这使人想起了阿姆斯特朗小时候曾与妈妈的对话。幼年的阿姆斯特朗一天在院中玩，声音太大了，惊动了正在做饭的妈妈。妈妈问他在干什么?阿姆斯特朗回答：“我想跳到月球上!”妈妈说：“哦，原来是这样。记住，别忘了回来!”这位智慧的母亲没有因为儿子的“胡话”而说一些像“做梦吧”等打压他的话，而是选择保护孩子的热情，好奇，让阿姆斯特朗真正走上了前往月球的道路。而他登月的成功，也是一种答案。

所以说决定多种答案的不只是这种问题本身，也与做题人本身和他所受外来的影响息息相关。至于答案的对错，也与那些执着于对错的人有关了。