当老师在时

当老师在时
仿初2班 梁依灵
周四早上，我们课前歌还没唱完，汪老师就急匆匆地冲进教室对大家说：“同学们，今天三四年级的语文老师要用两节课的时间在会议室开会，大家在教室里安静看书上自习。”
大家控制住自己上扬的嘴角，待老师刚离开教室，全班立刻欢呼起来。老师不在教室对于大家来说就是山中无老虎，猴子称大王的好时机。坐在我身后的田莘荐和季锐浩眼睛眯成一条线，嘴笑的就像弯弯的月牙，将手高高举起欢呼着：“我们自由了，大家玩起来吧！”马赵康跳起了街舞，眼睛像就像盛开的花朵，高兴地叫着：“太好了，自由啦！”周浩然兴奋的冲上讲台，熟练的打开投影仪给大家放电视看，有了电视，大家的注意力都被吸引过去，渐渐安静了下来。
大家全神贯注的盯着电视，有的眉头紧锁，有的痴痴的笑着，本来安静和谐的氛围在大家看到小学科学老师伯拉丁时宣告破灭，田莘荐大叫道：“你看，伯拉丁老师头发长的就像毛猴子一样”此话一出，全班哄堂大笑，有几个夸张的同学笑的嘴张的都可以吞下一辆小车了。调皮的朱成宇立马蹿上讲台，在黑板上写：伯拉丁，黄打丁儿！”同学们笑得更大声了。受到朱成宇的感染，许多同学都开始在自己的美术本上画伯拉丁老师，教室里一时间全是纸张撕裂的声音和笔尖转动的声音。
突然坐在窗边的杨心怡说：“校长就要经过教室了！”她一副紧张的样子，其他同学也开始警觉起来，所有同学立刻回到原位，作出一副踏实学习的模样，眼神却不时往窗边飘去，教室里一时间只剩下书本翻动的声音。可过了好久，校长都没有出现在窗外，大家渐渐反应过来这大概只是杨欣的恶作剧，而面对众人谴责的目光，杨欣只是非常淡定的解释道:“我只是不想让大家吵吵闹闹打扰我看电视”“你个坏蛋！”大家纷纷指责。
一直到下课，老师都没有回来，这节课可真是太吵闹了。我希望以后再有这种情况，大家能安静的上自习课。


教师指导：本文取材与生活，通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

指导老师：王春娜