我的奔驰姐姐作文篇1

我的奔驰姐姐---(序)

我的姐姐叫张驰，小荷的ID是奔驰。想必有一些人已经认识她了，因为她来小荷已经有两个月了。姐姐奔驰这个外号早已闹的沸沸扬扬，人人皆知了。小区的每一个小孩几乎都叫她奔驰姐姐或奔驰老大，她都不介意。我的外号叫静电，但是我却不容忍任何人叫。姐姐还经常开玩笑说奔驰怎么了，奔驰还值100多万呢！

我是昨天下午才来到到小荷的，埋怨姐姐为什么不早告诉我小荷这个网站。她说你太小，可能看不懂高年级大哥哥大姐姐的文章。我说你太小瞧你妹我了吧，我在班里可是有名的“作文大师”呢！她笑笑说：“如果你愿意的话，我可以帮你申请一个。”我当然愿意了，就注册了清雪这个号。因为我觉得雪是轻盈剔透的。是纯洁的。

姐姐是一个什么样的人，我也说不清楚。和男生打成一片，却总是穿着漂亮的衣裳，梳着高高的马尾。学习不能说不好，也不能说好。她真是人不可貌相，海水不能斗量。虽然平时小测成绩平平，但一到期末考试就能进班里前几名。我问她这是怎么回事，她说平时小测我都是胡乱的写的，因为那并不重要。

接下来，我将介绍我那开朗又内向，“假小子”又“淑女”的姐姐----奔驰。

我的酸酸甜甜（1）作文篇2

----------题记

今天，是开学的第一天，千万不能迟到啊！于是我急急忙忙的穿上衣服，胡乱吃了几口早饭，就上课去了。

我叫苏佑惠，今年6年级，12岁，有两个死党叫一个叫孙玉莹，另一个叫丘晓影。哼哼，我们可是“麻辣三姐妹”哦！如果你惹火了本小姐，我就请你吃“三明治”（馒头加火腿肠）哦~~~~~~~~~哼哼。啊，不好，我还有时间在这聊天，还差3分钟上课了，天啊请让我拥有刘翔一样快好吗？不好29，28，27。。。10，9，8。。。3，2，1。哈哈，我终于到了教室。丁零零。。。铃声响了起来。坐在我后面的死党孙玉莹拍了拍我的肩膀说：“你还真衰啊，开学都差点迟到了！嘻嘻。”说完装摸做样的拿起书早读起来了。我心里则咬牙切齿的。下了课，晓影安慰我说：“没关系的，下次，早点起床，玉莹是个刀子嘴，豆腐心，其实她也很关心你的！”我笑嘻嘻的拍拍她的肩膀说：“没关系，做了这么多年的朋友我还不了解她。”接着我甩了甩头发说：“That'simpossible。”（不可能）

下午，晓影告诉我，为了迎接秋季运动会要开始训练我们了，我心想：不就是跑步嘛，有什么好稀奇滴！哼。下午上体育课才知道并不是那么一回事：800米跑步训练，1米以上的跳杠训练，以及跳绳。。。。。。等等的项目，下课铃一响，大家都拖着疲惫的身体回教室去了。大家大汗淋淋的，玉莹在我后面诉苦到：“天哪，体育老师简直是撒坦降临，天哪。”我在一旁，对她说：你别在抱怨了，你不觉得孙大小姐你不烦吗？”她哼了一声，把下巴抬得高高的，不理我。我看了笑了起来，说：“你每次都来这招，烦不烦啊。”说完哈哈大笑起来。她呢，则涨红了脸。这时晓影出来说：“你们哪一天，没斗嘴啊，嘻嘻，算了吧。”伴着夕阳，我们三人一起回家去了。

这是我第一次写小说，希望大家多多支持我哦！

我的奔驰姐姐（4）作文篇3

我的奔驰姐姐——睡懒觉

姐姐是一个超级贪睡虫，上学的时候起的很早，那是怕迟到。可是一放假，姐姐每天睡到太阳晒屁股也不起。爸爸决定采用各种措施防止她睡懒觉。第一种——放了三个闹钟在我们的床头，早上我被吵的头昏眼花，可姐姐还香甜的酣睡着。真是一头死猪啊。

爸爸开始采用第二种措施——撩被子。可是夏天一点不觉得冷。爸爸又开空调。可姐姐抱着墙接着睡。爸爸拿她没办法，决定采取最后一个措施——挠痒痒。

可是，这招一点儿也不管用，我心知肚明。姐姐为了防止学校那帮坏小子的攻击，早已练就了“金刚不痒”之身。果然，姐姐在爸爸的多方攻势下还在安然自若的睡觉。

爸爸没办法，只能做罢，任由姐姐睡去。生了这么个宝贝女儿，他还能有什么办法呢？

果然，在九点半的时候，姐姐醒了。我佩服姐姐：“你为什么每天都准时在九点半的时候起来呢。我也无法达到一分钟都不差的境界呢。”姐姐说：“我也不知道怎么回事儿，每天在这个时候眼睛就自动睁开了。可能是每天都这个时候起，体内的生物钟适应了吧。”我说：“那你为什么不八点醒啊？”姐姐说：“八点起？神经病啊，放假了还起那么早。”我苦笑。

姐姐啊姐姐，你什么时候能改掉睡懒觉的坏习惯呢？真心希望你能早睡早起，养成良好的生活习惯。

语标点的正确使用2作文篇4

同样来归纳一下：

A。简单复数名词(同样是有生命的喔)的所有格写法是：先将原来单数名词结尾加s变成

复数，然后在结尾处再加上"即成。(第1句)

B。如果复数名词是由改变其内的韵母形成的，所有格同单数名词一样，结尾加上"s

(第2-3句)

C。如果复数名词尾是es，所有格只加"(第4-6句)

D。如果是复数复合名词，则先将主要单数名词转成复数，然后在复合名词尾加上"s

(第7句)

1。1。3如果是几个名词并列的，所有格"s加在最后一个名词尾：

1。JoeandLinda"shouseisbeingsold。乔和琳达的房子已卖了。(这里表示房

子是Joe和Linda所共有)

1。1。4如果几个名词是个别表示所有格时，每个名词尾都须加上"s:

1。Mike"sandMolly"sgradeshaveimproved。迈克和莫莉的成绩已有进步。(这

里表示迈克和莫莉各别的成绩都有进步)

1。1。5不定式名词的所有格是在词尾加"s：

1。Ineedsomeone"shelpwithmyhomework。(someone指某人，所有格someone"s

某人的)

1。1。6代名词的所有格不可加上"或"s：

1。Shella，whoseeyesareblue?(whose哪个人的，已有所有格的意思)

2。Thisbookishers，notyours。(hers她的，yours你的)

3。Ithurtitspaw。(its它的)

4。It"saniceday。(it"s是itis的意思，不属于所有格)

5。Thatisyourright。(your你的)

1。2缩写式(Contractions):

1。2。1在字词、日期中一部份字母或数字被省略，以"代之。

1。Shewouldn"tworkforthegov"tin"93。(wouldn"t=wouldnot，

gov"t=government，"93=1993)

1。2。2名字、头衔的缩写格式可省略"

1。Lt。Wm。Jonesvisitedus。(Lt。=Lieutenant，不可写成L"t，Wm=William，

不可写成W"m)

1。3

复数形式(Plurals):

1。3。1当一个词在句子里能清楚反映其复数意义时，不可再加"：

1。Don"tgivemeanyifs，ands，orbuts。(不可写成if"s，and"s，but"s)

1。3。2

在句子里，当一个词仅仅作为一个词时，其复数形式可加"s使其含意更清

晰：

1。Heusedtwenty-fiveand"sinoneparagraph。他在一段里用了25个and字。

1。3。3

日期、数目字、只取首字母的缩写词(acronyms)这类以大写字母结尾时，复

数形式只需加上s，不必再加上":

1。SevenPh。D。slivedinthisbuildinginthe1970s。(Ph。D。s不可写成

Ph。D。"s，1970s也不可写成1970"s)

1。3。4

当一个大写字母的复数形式可能会被误解时，可加上"s以表示复数：

1。TheRomanNumeralsforthenumbereightisaVfollowedbythreeI"s。

罗马数字八的写法是V后加上三个I。(这时如果I"s只写成Is，就可能引起误解)

逗号/逗点在中文或英文里是再普通不过的一个标点符号；可是，它的用法在中文和英文里可就不一定相同了。

语标点的正确使用4作文篇5

2。2。7

在句子中加上逗号，以免引起误解：

1。Thatsheknewwherethemoneywas，wasnewstome。(如果was，was之间

不加逗号，是不是会引起误解呢？)

2。Outside，thelawnwasclutteredwithhundredsofbrokenbranches。

外面的草坪上到处是断枝。

(如果outside后去掉逗号，那意思就变成“在草坪的外面到处是断枝。”)

2。2。8

用逗号分开引用句：

1。

“Youarebeautiful，”hesaid。(这个逗号要放在引号内)

2。

Ourteachersaid，“Freedomisnotlicense。”(。。。said，)

3。

“No，”shesaid，“Iwasjusttestingyourpatience。”(No，/

。。。。said，)

4。

“Perhaps，”Tomresponded，“Iwilltryanyway。”(Perhaps，/

responded，)

2。2。9

逗号用以分开星期、月日、年份：

1。

OnMonday，May5，2000，herfirstchildwasborn。(Monday，May5，

2000，)

2。

OnMarch8，2003，heboughtanewcar。(March8，2003，)

3。

June2000isoneofthemostmeaningfulofmylife。(只有月和年，就不

必加逗号)

2。2。10

逗号用以分开地名、省名、国名、街道名、巷弄名等：

1。

Lindalivesat1234AmarilloAve。，#1，PaloAlto，CA94303，U。S。A。

2。2。11

逗号用在suchas和especially的前面：

1。

Theyenjoyoutdoorsports，suchashikingandriding。

2。

Helikesallextracurricularactivities，especiallybasketball

playing。

2。3

突出句子中某个插入成份(Parentheticalelements):

所谓插入成份，是指在句子中去掉它也可成立的成份。插入成份一般是感叹词、状语、副词子句等。

2。3。1句子里插入的词、短语、子句等，加上逗号以示插入成份：

1。Heknew，however，thatnoonewouldlistentohiswarning。(插入

however)

2。

No，youmaynotcomewithus。(插入No)

2。3。2用逗号分开“乃此非彼”的结构：

1。Jane，notShirley，willattendthemeeting。(是Jane，不是Shirley)

2。HewantedtoseeMr。Wu，notMr。Hu。(是吴先生，不是胡先生)

3。Somesaytheworldwillendinice，notfire。(是冰，不是火)

4。Itwashermoney，nothercharmorpersonality，thatfirstattracted

him。(为的是她的财富，不是为了她的妩媚或个性)

幽默的英国老师（2）作文篇6

我照例骑车来到科技局把车锁好后，直奔教室。我打开教室门只见教室内空无一人，呵，我还是最早的呢！我习惯地打开了教室里的电视看了起来。过了一会儿，同学们差不多到齐了。我瞧了瞧，老师还没有来。正当我电视看得津津有味时，一个熟悉的身影走了进来。靠！吓死我了！不是说好了今天教我们的是英国老师Mather吗？怎么会是中国老师王老师呢！于是同学们都无奈地装模作样地读起书来。一位高个子女生大胆地走到王老师身边轻轻地说：“今天不是英国老师来上吗？”另一个同学附和说：“是呀，这次应该是Mather老师来上！”于是王老师打电话证实了这一事实，接着她就开着小汽车溜回家去了。同学们竟然高声欢呼：“吆！太棒了！今天又不用默课文了！”

正在这时，Mather老师终于闪亮登场了！于是同学们个个坐得端端正正，期待着他早点开课。Mather老师拿出点名册开始点名了，当老师点到高卓越时没人回答，同学们说：“没来。”老师又问：“Why?”他的同桌说：“他被谋杀了。”这一句话引来了同学们的一阵爆笑。Mather老师瞪了瞪眼睛作出很疑惑的表情，好像没听懂似的，于是，我同桌黄诗颖作了个杀头的动作，“Heisabadboy！Heisabadboy！”Mather老师边说边把右手靠近脖子抹了一下。黄诗颖捧腹大笑，笑得满脸通红，连最简单的话都说不清楚了，我听了半天，才听明白，原来她说“这个老师好玩死了！”。直到Mather老师说了stop同学们才停止了说笑。老师叫我们翻开课本，我们就认真地读起书来。

……

我的奔驰姐姐作文篇7

她特别喜欢吃冰棍，但她有个特点，就是从来都不吃奶油的。只吃一些用冰冻成的冰棍。我很奇怪，奶油的不是很好吃么？她说奶油的太腻，而且不解暑。冰冻的多好，特别凉快。

妈妈老劝她别老吃冰棍，否则以后会闹肚子的，可是姐姐冥顽不灵，还是我行我素的吃冰棍，连我这个妹妹都比她吃的少。你知道么，姐姐最多的时候一天吃八根冰棍呢！还得是老妈制止，否则还不知多少冰棍落入她的虎口呢。

妈妈看姐姐这么爱吃冰棍，就采取了一个措施——批发冰棍。这样数清楚个数，就能有效的防止姐姐一根接一根吃冰棍的恶习了。

姐姐也在冥思苦想，怎样才能吃到冰棍呢？外面买，那是神经病。而且妈妈现在回家都查姐姐的零花钱。忽然，姐姐眼里闪出一道灵光，大喊：“小静，我有办法了，这下我总该如愿以尝了！”

姐姐分析了一下情况：“老妈只是在下班数数冰棍的个数，一天只许少四根（我和姐姐两人）冰棍，可是老妈并不吃，也不用手碰。我们吃完冰棍后把包装袋在放回去，里面在塞点卫生纸不就OK了吗？”

“不行，太冒险了，而且也不可行啊，如果吃光了怎么办？”我说，这也太不理智了吧，为了根破冰棍，至于吗？

“哎呀，管不了这么多了。车到山前必有路。”姐姐突然话锋一转，奸笑着说，“要不，把你的让给我？”

“还是算了吧，我就替你保次密。”我无可奈何的摇了摇头，难道冰棍会有这么大的魅力？让姐姐为它不顾一切？

就这么过了两天平静的日子，冰箱里看似还有许多冰棍，其实都是空袋。姐姐正愁怎么办呢！

这天是星期天，天气格外闷热，树上的知了不停的叫着，风婆婆不知哪去了，可怜的树爷爷是那么的无精打采。我们呢，是又开空调，又是洗澡。就是没人吃冰棍，因为什么，聪明的你一定知道。我们盼星星，盼月亮，就是盼望着妈妈千万别想吃冰棍。可是，“天有不测风云，人有旦夕祸福”。妈妈说：“驰头，给我拿根冰棍。”姐姐支支吾吾的说：“那个……我正忙着呢，你……你让小静去拿。”“我……我也忙着呢！”我吓了一跳。

“唉，生了两个没良心的。我自己去拿，这么精彩的电视剧。”妈妈倒着走过去，头也不回的盯着电视，拿出一根就往嘴里放。坏了，那里面有铁片的，是因为姐姐怕卫生纸不够，又添进去的。“啊！！”一阵惨叫。我和姐姐竟然笑了起来。妈妈愤怒的望着我们，说：“一会儿，一会在找你们算帐！”就忙去漱口了。

当妈妈知道这见事姐姐是主谋的时候，气的罚她一个星期不准吃冰棍。并且没收零花钱，还负责洗一个月的碗。哈哈，我的姐姐啊，尝到苦头了吧，看你还敢贪吃！

语标点的正确使用1作文篇8

书、笔、纸、墨水。

大家看看上面的句子，句中用的是什么标点呢？相信谁都会说是：顿号和句号啦。在英文句子里，也有顿号(、)和小圈儿句号(。)吗？上面的句子以英文来写的话，就应该是：

Book，pen，paper，ink。

可见在英文里是不用顿号和中文式句号的。标点符号在中、英文里的写法和用法有好多差别。下面就让我们从一个中文里所没有的标点开始吧。

一、Apostrophe(")省字符号、所有格符号

这个标点在中文里是没有的；但在英文里却随处可见。主要用在下列几方面：

*表示所有格(所有格的变化也不少，详细情形容后再谈)

*缩写式

*表示一些数字、字母、日期、缩写的复数形式

1。1所有格(Possessives):(注意：下列所有格只用在动物方面)

1。1。1在名词(有生命的)后加上"s表示单数所有格：

1。Sarah"scoatisblack。莎拉的外套是黑色的。(Sarah"s=莎拉的)

2。Theboy"shat。

(这男孩有一顶帽子)

3。Theboy"shats。(这男孩有好几顶帽子)

4。Jones"soffice。(Jones只有一个音节，结尾是s，所有格加"s)

5。Jones"sweettoothislegendary。(Jones的结尾是s，而接下来的词又以s开

始，那么，所有格就只加"喔，真好玩！)

6。Moses"mouthiswide。(Moses的尾音有重复的z音，所有格只加")

7。Louis"candyissticky。(Louis有不止一个音节，结尾s，所有格只加"。为什

么呢？好玩极了！)

8。Mymother-in-law"shouse。(monther-in-law之类的复合名词，所有格"s加在

结尾处)

9。

TheSurgeonGeneral"sreportisduesoon。(SurgeonGeneral是复合词，同

上。)

是不是觉得很乱？让我们归纳一下：

A。一般单数名词(有生命的!)，所有格只在结尾加"s(第1-3句)

B。如果单数名词尾是s，或ce，所有格只加"或"s(第4句)

C。如果单数名词尾是s，而跟着是以S开头的词，所有格只加"(第5句)

D。如果单数名词尾音有重复的s或z音，或是eez音，所有格只加"(第6句)

E。如果B项的名词只有一个音节(syllable)，所有格只能加"s

(第4句)

F。如果B项的名词有二个以上音节，所有格则只加"(第7句)

G。复合词类处理法同A。(第8-9句)

1。1。2二人(或其他动物)以上的所有格表示法：

1。Theboys"shoes。(在复数boys尾加上"而不是"s喔)

2。Thewomen"sbags。(woman的复数是women，所有格是"s)

3。Thechildren"scaps。(child的复数是children，和women同类型，所有格加

"s)

4。Theactresses"hats。(actress的复数是actresses，因为结尾是es，因此所

有格只加"便可)

5。Thebabies"toys。(baby的复数是babies，结尾有es，因此所有格只加")

6。Ms。Joneses"house。(Joneses是Jones的复数)

7。Mymothers-in-law"shouse。(注意是motherS喔，所有格还是加"s)

我的酸酸甜甜（4）作文篇9

今天，我发现晓影的位置是空的，我很着急，但在上课，于是我强压着心中那股冲动。终于，过了半个世纪的下课铃响起来了，我赶紧跑到玉颖的座位的跟她商量道：“玉颖，晓影没来怎么办啊？”玉莹想了想，说：“我们去问问老师吧。”我点了点头，便赶快跑到班主任的办公室，我着急的敲了敲门，老师说：“请进。”我和玉走了进去。老师好象知道我想说什么，平静地说：“丘晓影请假了。”我听了有点担心，接着点了点头出来了，我对身旁的玉颖说：“我们去找晓颖吧？”玉颖也说了声好。

下了课，我飞快的跑到了晓影家，敲了敲门发现————

语标点的正确使用3作文篇10

二、Comma(，)逗号、逗点

在英文里，逗号的用途有：

*连接句子里不同的成份

*分开句子里不同的成份

*突出句子里的某个成份

*替代句子里的某个成份

成份指：词、短语(phrase)、子句(clause)等。

2。1连接句子里不同的成份

2。1。1逗号用在以and，but，for，nor，or，so，yet等连接词的两个主要子句

之间：

1。Myfatherisfondoffishing，butmymotherprefershiking。(以，but连

接两个子句)

2。Hepaintedtheexteriorofthehouse，andshepaintedtheinterior。(以

，and连接两个子句)

2。2分开句子里不同的成份

2。2。1用逗号分开两个以上的并列形容词：(如果并列的形容词之间可加上and，

but等，那就加上逗号；否则不可)

2。Sheisalittleandoldlady。(不可写成Sheisalittle，oldlady。)

2。2。2在两个修饰主语的短语之间加上逗号(句短可不加)：

1。Whilewaitingforthebusonthatcoldrainynight，shestarted

sneezing。(主语she)

2。At10o"clockthebusarrived。(不必写成At10o"clock，thebus

arrived。)

2。2。3在Jr。，Sr。，Esq。，Ph。D。，F。R。S。，Inc。，等名称之前及后都要加上逗

号(除了所有格的名称):

1。TheyidentifiedhimasHowardR。Williams，Jr。，chairmanoftheirboard。

(，Jr。，)

2。ThatisHowardR。Williams，Jr。"scompany。(，Jr。"s后面不可再加逗号)

2。2。4在追问句之前加逗号：

1。Doit，won"tyou?(Doit是命令语气，won"tyou?是追问)

2。Youknowtheanswer，don"tyou?

3。Itiswarmtoday，isn"tit?

2。2。5一个以副词或副词短语开头的句子，如果它和前面的句子有关联的话，必

须在有关副词或副词短语后加上逗号：

1。Shebelievedhehadthetalenttosucceed。Unfortunately，hewaslazy。

(后一个句子以副词unfortunately开头，同时这个句子和前一个句子有直接的

2。2。6

在句子里有超过三个并列词或短语等，在最后一个，and，or，nor等

之前加逗号：

1。Hepromisedtosupplythepencils，pens，andnotebooksfortheclass。

(简单说就是pencils，pens，notebooks要写成pencils，pens，andnotebooks)

2。

Hermothersellstomatoes，potatoes，apples，andpeaches。(。。。apples，

and。。。)

3。

Sheranupthestairs，acrosstheporch，andintothehouse。(upthe

staris，acrosstheporch，intothehouse是三个短语，在最后一个加，and)

4。

Weallagreedthatshewasbeautiful，thatshewasintelligent，and

thatshewasambitious。(三个thatshewas。。。都是子句)

我的奔驰姐姐（2）作文篇11

我的姐姐她特别喜欢吃冰棍，但她有个特点，就是从来都不吃奶油的。只吃一些用冰冻成的冰棍。我很奇怪，奶油的不是很好吃么？她说奶油的太腻，而且不解暑。冰冻的多好，特别凉快。

妈妈老劝她别老吃冰棍，否则以后会闹肚子的，可是姐姐冥顽不灵，还是我行我素的吃冰棍，连我这个妹妹都比她吃的少。你知道么，姐姐最多的时候一天吃八根冰棍呢！还得是老妈制止，否则还不知多少冰棍落入她的虎口呢。

妈妈看姐姐这么爱吃冰棍，就采取了一个措施——批发冰棍。这样数清楚个数，就能有效的防止姐姐一根接一根吃冰棍的恶习了。

姐姐也在冥思苦想，怎样才能吃到冰棍呢？外面买，那是神经病。而且妈妈现在回家都查姐姐的零花钱。忽然，姐姐眼里闪出一道灵光，大喊：“小静，我有办法了，这下我总该如愿以尝了！”

姐姐分析了一下情况：“老妈只是在下班数数冰棍的个数，一天只许少四根（我和姐姐两人）冰棍，可是老妈并不吃，也不用手碰。我们吃完冰棍后把包装袋在放回去，里面在塞点卫生纸不就OK了吗？”

“不行，太冒险了，而且也不可行啊，如果吃光了怎么办？”我说，这也太不理智了吧，为了根破冰棍，至于吗？

“哎呀，管不了这么多了。车到山前必有路。”姐姐突然话锋一转，奸笑着说，“要不，把你的让给我？”

“还是算了吧，我就替你保次密。”我无可奈何的摇了摇头，难道冰棍会有这么大的魅力？让姐姐为它不顾一切？

就这么过了两天平静的日子，冰箱里看似还有许多冰棍，其实都是空袋。姐姐正愁怎么办呢！

这天是星期天，天气格外闷热，树上的知了不停的叫着，风婆婆不知哪去了，可怜的树爷爷是那么的无精打采。我们呢，是又开空调，又是洗澡。就是没人吃冰棍，因为什么，聪明的你一定知道。我们盼星星，盼月亮，就是盼望着妈妈千万别想吃冰棍。可是，“天有不测风云，人有旦夕祸福”。妈妈说：“驰头，给我拿根冰棍。”姐姐支支吾吾的说：“那个……我正忙着呢，你……你让小静去拿。”“我……我也忙着呢！”我吓了一跳。

“唉，生了两个没良心的。我自己去拿，这么精彩的电视剧。”妈妈倒着走过去，头也不回的盯着电视，拿出一根就往嘴里放。坏了，那里面有铁片的，是因为姐姐怕卫生纸不够，又添进去的。“啊！！”一阵惨叫。我和姐姐竟然笑了起来。妈妈愤怒的望着我们，说：“一会儿，一会在找你们算帐！”就忙去漱口了。

当妈妈知道这见事姐姐是主谋的时候，气的罚她一个星期不准吃冰棍。并且没收零花钱，还负责洗一个月的碗。哈哈，我的姐姐啊，尝到苦头了吧，看你还敢贪吃！

语标点的正确使用4作文篇12

2。2。7

在句子中加上逗号，以免引起误解：

1。Thatsheknewwherethemoneywas，wasnewstome。(如果was，was之间

不加逗号，是不是会引起误解呢？)

2。Outside，thelawnwasclutteredwithhundredsofbrokenbranches。

外面的草坪上到处是断枝。

(如果outside后去掉逗号，那意思就变成“在草坪的外面到处是断枝。”)

2。2。8

用逗号分开引用句：

1。

“Youarebeautiful，”hesaid。(这个逗号要放在引号内)

2。

Ourteachersaid，“Freedomisnotlicense。”(。。。said，)

3。

“No，”shesaid，“Iwasjusttestingyourpatience。”(No，/

。。。。said，)

4。

“Perhaps，”Tomresponded，“Iwilltryanyway。”(Perhaps，/

responded，)

2。2。9

逗号用以分开星期、月日、年份：

1。

OnMonday，May5，2000，herfirstchildwasborn。(Monday，May5，

2000，)

2。

OnMarch8，2003，heboughtanewcar。(March8，2003，)

3。

June2000isoneofthemostmeaningfulofmylife。(只有月和年，就不

必加逗号)

2。2。10

逗号用以分开地名、省名、国名、街道名、巷弄名等：

1。

Lindalivesat1234AmarilloAve。，#1，PaloAlto，CA94303，U。S。A。

2。2。11

逗号用在suchas和especially的前面：

1。

Theyenjoyoutdoorsports，suchashikingandriding。

2。

Helikesallextracurricularactivities，especiallybasketball

playing。

2。3

突出句子中某个插入成份(Parentheticalelements):

所谓插入成份，是指在句子中去掉它也可成立的成份。插入成份一般是感叹词、状语、副词子句等。

2。3。1句子里插入的词、短语、子句等，加上逗号以示插入成份：

1。Heknew，however，thatnoonewouldlistentohiswarning。(插入

however)

2。

No，youmaynotcomewithus。(插入No)

2。3。2用逗号分开“乃此非彼”的结构：

1。Jane，notShirley，willattendthemeeting。(是Jane，不是Shirley)

2。HewantedtoseeMr。Wu，notMr。Hu。(是吴先生，不是胡先生)

3。Somesaytheworldwillendinice，notfire。(是冰，不是火)

4。Itwashermoney，nothercharmorpersonality，thatfirstattracted

him。(为的是她的财富，不是为了她的妩媚或个性)

语标点的正确使用5作文篇13

2。3。3句中有非限制性的词或短语之类，以逗号标出以示插入成份：

1。Herhusband，Bill，isascientist。(Bill为插入成份)

2。KentHoward，myEnglishteacher，isfromAmerica。(插入成份myEnglish

teacher)

3。Herfather，whoisafamousscholar，teachesEnglish。(插入成份whoisa

famousscholar)

4。Eleanor，hiswifeofthirtyyears，suddenlydecidedtoopenherown

2。3。4句中的城市名如果和它的省、州、国名并列，省、州、国名前后须加逗号：

1。WevisitedHartford，Connecticut，lastsummer。(Connecticut为插入成份)

2。Paris，France，issometimescalled"TheCityofLights。"(France为插入

成份)

3。Hartford，Connecticut"sinvestmentintheinsuranceindustryiswell

known。(Connecticut"s为所有格式，后面不可加逗号喔)

2。3。5句中带着连接词(but，and，or。。。)的插入成份的前面不可加上逗号：

1。TheRedSoxwereleadingtheleagueattheendofMay，butof

course，theyalwaysdowellinthespring。(but的后面不可加逗号)

2。TheTigersspentmuchoftheseasonatthebottomoftheleague，and

eventhoughtheypickedupseveralpromisingrookies，theyexpecttobe

thereagainnextyear。(and的后面不可再加逗号)

2。3。6

向人说话时，逗号放在对方名字或称谓之后、之前或者前后都加：

1。

John，comehere。(John，逗号在名字之后)

2。

Openthedoor，John。(，John逗号放在名字之前)

3。

Itis，Sir，notmyfault。

(，Sir，逗号放在称谓前面和后面)

2。4

替代句子里某个成份

2。4。1用逗号替代句子里某部份，表示字词的省略：

1。Thelionisthesymbolofcourage;thelamb，ofmeekness。(thelamb，of

meekness原本应该是thelambisthesymbolofmeekness)

2。Georgewasthehardworker，John，thelazyone。(John，thelazyone原

本应该是Johnwasthelazyone)

我们班的傻娇娇（3）作文篇14

哦！上次讲到娇娇和诚诚的关系被我捅破了。

第二天，娇娇把她怎么喜欢诚诚的事全部抖搂了出来。她在我们几个好朋友：我、纯纯、还有*丽娜面前滔滔不绝地说着，说诚诚怎样怎样的帅，怎样怎样的对她好，然后，甩了甩她的头发。“呕！”我们听了不约而同地做出一副呕吐相。突然，纯纯像发现了新大陆似的指着娇娇的头发大叫起来：“你们瞧！娇娇的头发烫直了诶！”我抬头一看，嘿！真的！昨天还是一头又卷有黑的头发才过了一个晚上，竟摇身一变变成了一头又直又长又黄的头发了！怪！怪！难道她是晚上去……真不可思议！难怪，她对女同学的发型很敏感，敢情她在研究美发学了。

啊，不知不觉，要吃午饭了，我们排好了队，浩浩荡荡地向学校餐厅进发。

一进餐厅，饭香味就扑鼻而来，这么冷的天，我们也顾不得饭前洗手了，径直来到我们的38号餐桌，只见餐桌上摆放着红烧排骨、长豆、鸡爪、葵花米甜炒荸荠肉，另加一只我爱喝的番茄蛋汤。只听桌长纯纯一声令下：“杀！”我们就争先恐后地把自己那份鸡爪和排骨抢到碗里。早上7点到校，读了半天的书确实饿得够戗，我和*丽娜、纯纯都狼吞虎咽地吃着美味可口的饭菜。我猛吃了一阵子，正要抬起头来缓一口气，只见娇娇正心不在焉地用筷子拨弄着碗里的米饭，只偶尔吃一口，却不见她夹菜。这个娇娇，难道她家里每天吃的都是山珍海味，这么可口的饭菜竟然吃不下，真是个娇小姐！

不愧是“多情女孩”，*丽娜一眼就看出了其中的端倪，她碰了碰我说：“嘿！你看，娇娇又在发呆了，你知道这是为什么吗？”我说：“Idon’tknow!”这种人整天怪里怪气的，谁知道她的花花肠子里在想些什么！*丽娜又说：“你注意观察她的视线了吗？”经*丽娜这么一指点，我们几个都顺着娇娇的视线看去……哦！她不是在看邻桌的诚诚吗？哦！想起来了，娇娇这几天吃饭好像都有点不对劲儿！很少跟我们说话，眼神总是直直的，还会莫名其妙地先走一步，我猜一定是……邻桌的诚诚一走，她就跟着走了。

这次，我得静观其变，顺便验证一下我的猜想。于是我们相互使了个眼色，有意放慢了扒饭的速度，慢慢吞吞地吃着，一边暗暗地观察着娇娇和邻桌的诚诚。注意！邻桌已经吃完了，快要离开了！哇噻！果真是这样诶！诚诚他们前脚刚走，娇娇就不顾才吃了一半的饭，放下碗，毫无礼貌地也跟着走了！

这时我们这群心急的姐妹都不知趣地充当起了“电灯泡”，跟着娇娇就走。娇娇没辙了，只得放慢了脚步和我们一起走出了餐厅。

我拉着娇娇便说：“娇娇，你今天一定又有什么心事，能告诉我吗？”经我这么一启发，沉默了半天的娇娇终于打开了话匣子：“我……我一直在想着一个问题，憋在心里好难受，上课也没有心思了！我……我很喜欢诚诚，可……可我不知道该不该向他表白？”

我说：“这个么……我不好说，不过，你可以跟着感觉走！”

听我这么一说，她好像马上就做出了一个伟大的决定，如释重负似的，一下子变得开朗起来了，跟我们说说笑笑地向教室走去。

进了教室，娇娇向自己的位置走去，此时娇娇后桌的诚诚正好在最后一排的癞皮狗超超那儿催做作业（诚诚是娇娇那个小小组的组长）。娇娇就迅速地拿过诚诚放在桌上的语文书，在封面上唰唰地写上一行字。随即就拉过我装出一副若无其事的样子来到走廊里，乐颠颠地对我说：“你一定很想知道，我在诚诚的书上写了什么吧！告诉你吧！‘Iloveyou!诚诚!’外加一颗红红的爱心图！”我惊讶地吐了吐舌头。

这时，我透过玻璃窗向诚诚的位置望去，哈哈！诚诚已经发觉了耶！诚诚好像很高兴耶！只见诚诚也拿过娇娇的语文书，正在写着什么。等诚诚把书放回原处后，我们走过去一看同样是“Iloveyou!外加一颗红红的爱心图！”我偷笑着和娇娇一起坐到了位置上。

下午的最后一节课是自习课，老师照例又在给还没有完成课堂作业的同学作指导。我们这些早早完成作业的同学都幸福地做起了今晚的回家作业。哈！在学校里就做完了回家作业，回家就有空上小荷了。同桌娇娇也在抓紧时间刷刷地写着，只见她在一张纸上写得密密麻麻的，一定是在写日记吧!我只是这样想着没有去过问，只管做自己的作业。可是放学时，我分明看见娇娇把一团什么东西塞进了诚诚的书包里。

（未完待续）

我的奔驰姐姐（1）作文篇15

姐姐小学毕业了,她的毕业成绩很好,各课都在95分以上,可是她并不骄傲.可是在一次重要的考试中,她失利了.

那是姐姐考初中时的分班考试,学校说只要在400个人里面考前十名,就能免除所有费用.姐姐当时就心动了,动员我去说服爸爸妈妈,他们都同意了,并说如果姐姐考了前十名,就给姐姐买台笔记本.因为那所学校也算教学很好的学校了.姐姐当时高兴的一蹦三尺高.下定决心一定要得到笔记本.

我嘲笑姐姐说:"400个人你要能考前50名我就算你厉害,还前十名呢,做你的春秋大梦吧."姐姐当时不以为然,每天都在啃书,连玩电脑的时间都全部让给我了.这一点,我倒是挺佩服她的,能确定目标而坚定不疑的做下去.不半途而废.我就不行了,学习虽说不错吧,但是经常做事没有毅力,没有恒心.

考试那天,我望着姐姐骑着车子出了家门......

等姐姐回来,我问她考的怎样?她信心十足的:"没问题!就等着我的笔记本吧."我不屑的说:"有什么得意的,你考的好别人考的也好.骄兵必败!"

等到成绩发下来,姐姐一看傻了眼,第十一名?和第十名只差0.5分.姐姐默默的回去了,为这事她郁闷了好几天,我安慰她:"姐,没事的,笔记本以后在买也可以啊.你很优秀了."姐姐哭丧着脸说:"什么呀,才第11名,我想怎么也得考个前5名吧.我真是"无颜面对江东父老了"."

过了几天,她又恢复了往日的笑容,开朗了起来,姐姐说:"这也会过去,不管失败还是成功,都是一个教训.从中汲取经验才是明智的选择."

波涛汹涌的大海开始风平浪静了……