我真想作业少一点

杜雨谦

盼放假，怕放假，一到放假，就是作业的天地，语文、数学、英语一本接着一本，起早贪晚，还是写不完。一本（数学作业）写10天，才写完了，还有一本等着呢。写语文：字词、小楷、字帖；写英语：抄课文、音标、单词、听写；写数学：口算、笔算、应用题……（各科作业，各种题型，应有尽有，累得我腰酸背痛。）【评：为什么怕放假，因为假期是作业的天地，比喻句写得恰当形象。】
在一个晚上，我上“快手”听到一首歌，（唱歌的）那人和我一样作业很多。这首歌感动了我，我也是如此，这多的作业，（像座大山压着我喘不过气来。写作业时，）我总是偷偷跑出去，可是总被（爸爸妈妈）抓回来。（我）在过去好像是在地狱里被铁链锁住了，我只有写完作业才能走出去。更可气的是，爸爸、妈妈他们轮班来看着我。我一放暑假，（我写）的作业就有一麻袋。【评：作业多，没自由，被人监视着。】
有一天，我做了一个梦，在梦里，我变成了一只小鸟，可是被关在（用）书、本、笔（做成）的笼子里，飞不出去。（我又）变成了一条鱼儿，在书、本、笔的鱼缸里（狭小的空间游着，）可是书和本却一点也不湿。我又变成了（一只）鸽子（飞到了蓝天上，却）被打了下来，打起来后被关了起来。（我）跑了又被打回来。（真苦啊！）我变成什么都不能够获得自由！【评：梦中的“我”想变成飞翔的小鸟、在水中畅游的小鱼，但无论怎么都不能获得自由。】
我从恶梦中醒来，发现自己还好好的，这恶梦太可怕了吧！我看见了自己的（小山似的）作业，我真想点把火烧了它，但又怕引起火灾，还要（受到爸爸妈妈）有双倍的作业惩罚，我想我可真惨啊！【评：写出了“我”对作业多的厌恶。】
看到别的孩子通宵打游戏，什么“吃鸡”呀，“王者荣耀”呀……但（这些）我都不能玩，只能整天玩作业，（它的）名字叫语文、数学、英语，最后我玩得累坏了。【评：“我”玩的内容和别的孩子不同。】
我做了一个梦，梦里我没有作业了。现实中我的手机内存不足，干什么都不能，（可是）于是在梦里，手机什么都是能干的，还什么作业都没有，（有了充足的时间去玩游戏。）我的日子过得很快乐。【评：用梦寄托“我”想要做的事情。】
（突然，）我醒了，什么都没有了，作业还是一大堆，我今天的还是像以前那样恶梦连连。【评：现实中“作业还是一大堆”。】
我真希望爸爸妈妈和老师少一点（给我们布置）作业，多给我们一些玩的时间，让我们有一个幸福的童年。（通榆县第二小学四年一班 杜雨谦）
评语
文章表达了小作者对繁重作业讨厌的情感。有些比喻句写得很形象，如：“假期就是作业的天地”“好像是在地狱里被铁链锁住了”。对梦境描写很有新意，“在梦里，我变成了一只小鸟，可是被关在用书、本、笔做成的笼子里，飞不出去。我又变成了一条鱼，在书、本、笔的鱼缸里狭小的空间游着，可是书和本却一点也不湿。我变成了一只鸽子飞到了蓝天上，却被打了下来，打起来后关了起来。”可见小作者把自己比喻成鸟儿、鱼儿，但却不能像它们那样自由自在地去生活，却被关在了用书、本、笔做成的笼子，失去了自我。比喻生动，想象丰富。