会吹笛子的小白兔作文篇1

很久以前，在一个森林里，有高大的树木，有美丽的花草，有流淌的小河……还有很多可爱的小动物，有聪明的小兔子、有乐于助人的小熊，有德高望重的大象伯伯……

在这里，有一只小兔很讨人喜欢，因为它爱学习，爱钻研，又爱劳动，还很乖，所以兔妈妈给它起了名字叫乖乖。有一天，乖乖去菜园子里拔萝卜，正在拔时，突然觉得有一根胡萝卜很大，插得很深，很难拔，于是乖乖去叫小熊棒棒来帮忙。小熊棒棒的力气大，乖乖告诉他自己遇到的困难，棒棒一心善良，爱帮助人，于是毫不犹豫跟着乖乖去了菜园。

棒棒用力一拔，拔了出来，但这不是一根胡萝卜，而是一根竹子，上面有几个圆孔。棒棒以为只是一根竹子，也没啥，扭头就走了。小兔子乖乖却觉得这根竹子不一般，它对着一个孔一吹，居然发出了悦耳动听的声音。它迅速跑回家，把竹子洗干净，他开始吹，吹了一会儿，觉得怎么只有这一种声调，如果就只需要这一个孔，那其他的孔是他用来干什么的？

于是，它开始吹，再加上变换着按其他的孔，美妙的音乐就出来了。它高兴极了！准备在第二天晚上的森林音乐会上展示，因为是明天，所以呀，小兔子乖乖充分利用了今天的时间，自己编了许多曲子来。它还把笛子的末尾加上了一个装饰品，让笛子更加漂亮。这一次的音乐会上，其它动物展示的才艺都是唱歌，只有乖乖一个人吹笛子，开创了森林音乐会器乐的先河，所以被评为金奖。

当森林音乐会的会长大象伯伯给小兔乖乖颁发奖杯的时候，可能是小兔生命中最快乐的时候。瞧，他的三瓣嘴都裂开了！

会吹气球的瓶子作文篇2

今天，老师给我们布置了一个任务：在瓶子中将气球吹大。

第一位同学上台了，她面色赤红，鼓着腮帮子使劲吹气，整个脸扭成一团，可气球仍然纹丝不动。她气急败坏地回到了座位上吹起了气球，只见此时的气球时大时小，轻松自如。我在心里打了个大大的问号：是什么阻止了气球变大呢?

第一位同学才刚刚下台，一位“壮汉”便三步并两步冲上来了，老师被这名“壮汉”逼得没办法，只能请他了。只见他深吸一口气，鼓起腮帮子，运足了力气，用力吹——气球发出了“噗噗”的声音，可还是纹丝不动。

第三位同学走上台了，他一边吹一边笑，好像一只青蛙，眼睛眯成一条缝，我们全都被逗的哈哈大笑。

轮到老师吹气球时，这瓶中的气球时大时小，任由老师控制，我们全都瞪大眼睛，生怕错过任何一个小细节。同学们顿时全都惊呆了——真是太不可思议了，究竟是为什么呢?原来是老师偷偷地拿剪刀将瓶子剪了一个小口子。

同学们情不自禁地发出了一声声惊叹，不明白这其中的秘密，最后还是老师为我们解开了谜底：因为空气在瓶子中占据了体积，瓶子里容不下气球，于是就吹不大了。“怪不得呢!原来是这样啊!”听了老师的解释，我们都恍然大悟。

通过这次实验，我明白了空气占据体积的道理，也明白了生活中处处有科学!

会吹笛子的小山羊作文篇3

一天，小山羊在回家的路上，突然发现一只狼向它扑来，小山羊没有慌，它拿起笛子，吹起动听的歌。狼听到美妙的笛声，止住了脚步，听着听着，入迷了，跟着小山羊一起唱，一起跳，慢慢地走开了。动物们都夸小山羊用智慧战胜了敌人。

会吹泡泡的瓶子作文篇4

朋友，你见过会吹泡泡的瓶子吗？你一定会问：瓶子又没有长嘴巴，怎么会吹泡泡呢？嘿嘿，我就能让瓶子吹泡泡，不信，你来看看我的科学小实验吧！

做这个实验需要准备以下材料：饮料瓶一个、彩色水一杯、冷热水各一杯、一小块面团、一根长吸管、一个接水用的小盆。

实验开始了，我先把瓶子放在小盆里，然后，把吸管的一端放入瓶子里，用面团封住瓶口，不让漏气，再把吸管的另一端放到彩色水中。一切准备就绪，我用左手扶住瓶口的面团，不让瓶子歪倒，用右手把烧开的热水浇到瓶壁上，边浇边看彩色水有什么变化。奇妙的现象发生了：只见杯子里的彩色水咕嘟咕嘟地冒出了大大小小的泡泡，好像有一个人在下面吹气一样，真好看！“瓶子吹泡泡喽——！”我开心地叫了起来。这时，我感到瓶口的面团在一个劲儿地往上窜，有一股力量顶着面团往上升，把我的手指都顶了起来！太神奇了，我的心激动地怦怦直跳。

接着，我又往瓶壁上浇了一杯冷水，更惊人的现象发生了：彩色水顺着吸管慢慢地流到了饮料瓶中，饮料瓶像长了嘴巴一样把彩色水吸进了肚子，不一会儿，就明显地看到杯子里的彩色水下降了许多，而饮料瓶里的彩色水越来越多了。同时，瓶口的面团也迅速往下降，好像有一只手把它拽了下去。

为什么会发生这种神奇的现象呢？妈妈告诉我，是空气热胀冷缩造成的。当往瓶子上浇热水时，瓶子里的空气受热膨胀，这时，瓶子里的空间不够用，空气要往外冲，而瓶口被面团堵住了，空气使劲儿往外挤，所以看到面团上升。可是，它没有力量顶破面团，只好从吸管往外跑，跑到彩色水中，水里就冒出了泡泡。反之，浇冷水时，瓶子里的空气收缩，瓶子里就有了多余的空间，彩色水就来补充空间，迅速流到了瓶子里，而瓶口的面团也来占地方，就一个劲儿地往下降了。

哦，原来是这样！这个实验真的很有趣，你们也来试一试吧！

会吹木叶的哥哥作文篇5

会吹木叶的哥哥

大方县羊场中心小学

三年级三班李松

我的哥哥是我们村子里会吹叶子的高手。只要他一闲下来没事做的时候，他就会吹叶子，那声音可动听了，就像树上的鸟儿唱歌一样。我只要一听到哥哥吹，就拔腿往他那儿跑。

六一儿童节就要到了，有一天傍晚，我又来找哥哥玩。我看哥哥闲着，就叫他吹叶子给我听，他爽快地答应了。我说：“哥哥，我去摘叶子来。”我跑到园子里去，随手就摘来一大把。可哥哥笑着说：“你这个要得个鬼，摘的叶子大小要合适，一般如桃叶那么大，老叶子太厚了，刚长出的太嫩太柔，都不好吹。”他和我去采，我们采来了桃叶、苹果叶、玉米叶......

哥哥问我听喜欢什么歌，我一想，就唱老师刚教我们唱去参赛的歌，我就问他会不会吹《跨世纪的新一代。》哥哥说，你唱给我听听，我就会了。我唱给哥哥听后，他果然就会吹了，那悠扬的叶声传遍了村庄，我的心随着叶声飞扬，飞过青青的田野；飞过绿绿的树林；飞过欢乐的小溪，来到我们的学校的舞台上，似乎看到我们班在放声歌唱，歌声响彻云霄，博得了雷鸣般的掌声。我静静地想着，情不自禁地笑起来。哥哥惊奇地望着我问道：“你傻了！”我们相互看了看，一起哈哈大笑起来。

我让哥哥教我吹，哥哥说，可以。哥哥先教我怎样拿叶子，然后教我怎样吹，哥哥教得很耐心。我学了一个星期也不怎么会。我瞪着眼睛对哥哥说：“你是不是没认真教哦，我一吹叶子，那叶声咕咕咕的，一点也不像你吹的那样，我爸爸妈妈笑话我，说我像个小丑！”哥哥呵呵一笑说；“你急什么，只要你耐心努力，坚持不懈的吹，就有成功的时候啦。”

听了这话，我使劲点了点头，又和哥哥相视一笑。

（指导老师彭良云）

会做荷包蛋的哥哥作文篇6

我哥哥叫吴捷，他在拱城桥小学读五年级，他12岁。因为我和他很玩得拢，所以爸爸每次周末都带我去哥哥家去玩。

记得有一次，我和哥哥从吃好晚饭开始玩，玩了一、两个小时，哥哥突然问我吃不吃荷包蛋，我说吃，后来哥哥走进厨房，不紧不慢的开始做。首先他把火给点燃，再把一个蛋打破，放入锅中煎，然后再把盐和味精放进去，咦，哥哥在左顾右盼干什么呀？哦，原来哥哥找不着味精，他费了九牛二虎之力才着找到味精，后来，他用铲子不停地翻着蛋，让它煎熟一点。我在房间里等得像热锅上的蚂蚁一般，好几次出去看都还没煎好，就这样，时间一分一秒地过去，我也越等越急，一分钟，两分钟……，突然，只听见一声熄火的声音，我连忙跑过去一看，蛋已煎好了，哥哥正在放酱油哩！他一拿过来，我就拿起筷子吃，哇噻，真咸啊，我说：‘‘哥，你酱油放太多了！”“哦，下次注意！”哥哥说。

这次是我吃到了哥哥做的蛋，以后我要学做荷包蛋煎给哥哥吃，这样就可以证明：我的手艺也不比你差！

会吹木叶的哥哥作文篇7

我的哥哥是我们村子里会吹叶子的高手。只要他一闲下来没事做的时候，他就会吹叶子，那声音可动听了，就像树上的鸟儿唱歌一样。我只要一听到哥哥吹，就拔腿往他那儿跑。

六一儿童节就要到了，有一天傍晚，我又来找哥哥玩。我看哥哥闲着，就叫他吹叶子给我听，他爽快地答应了。我说：“哥哥，我去摘叶子来。我跑到园子里去，随手就摘来一大把。可哥哥笑着说：“你这个要得个鬼，摘的叶子大小要合适，一般如桃叶那么大，老叶子太厚了，刚长出的太嫩太柔，都不好吹。他和我去采，我们采来了桃叶、苹果叶、玉米叶......

哥哥问我听喜欢什么歌，我一想，就唱老师刚教我们唱去参赛的歌，我就问他会不会吹《跨世纪的新一代。》哥哥说，你唱给我听听，我就会了。我唱给哥哥听后，他果然就会吹了，那悠扬的叶声传遍了村庄，我的心随着叶声飞扬，飞过青青的田野；飞过绿绿的树林；飞过欢乐的小溪，来到我们的学校的舞台上，似乎看到我们班在放声歌唱，歌声响彻云霄，博得了雷鸣般的掌声。我静静地想着，情不自禁地笑起来。哥哥惊奇地望着我问道：“你傻了！我们相互看了看，一起哈哈大笑起来。

我让哥哥教我吹，哥哥说，可以。哥哥先教我怎样拿叶子，然后教我怎样吹，哥哥教得很耐心。我学了一个星期也不怎么会。我瞪着眼睛对哥哥说：“你是不是没认真教哦，我一吹叶子，那叶声咕咕咕的，一点也不像你吹的那样，我爸爸妈妈笑话我，说我像个小丑！哥哥呵呵一笑说；“你急什么，只要你耐心努力，坚持不懈的吹，就有成功的时候啦。

听了这话，我使劲点了点头，又和哥哥相视一笑。

会吹木叶的哥哥作文篇8

我的哥哥是我们村子里会吹叶子的高手。只要他一闲下来没事做的时候，他就会吹叶子，那声音可动听了，就像树上的鸟儿唱歌一样。我只要一听到哥哥吹，就拔腿往他那儿跑。

六一儿童节就要到了，有一天傍晚，我又来找哥哥玩。我看哥哥闲着，就叫他吹叶子给我听，他爽快地答应了。我说：“哥哥，我去摘叶子来。”我跑到园子里去，随手就摘来一大把。可哥哥笑着说：“你这个要得个鬼，摘的叶子大小要合适，一般如桃叶那么大，老叶子太厚了，刚长出的太嫩太柔，都不好吹。”他和我去采，我们采来了桃叶、苹果叶、玉米叶。。。。。。

哥哥问我听喜欢什么歌，我一想，就唱老师刚教我们唱去参赛的歌，我就问他会不会吹《跨世纪的新一代。》哥哥说，你唱给我听听，我就会了。我唱给哥哥听后，他果然就会吹了，那悠扬的叶声传遍了村庄，我的心随着叶声飞扬，飞过青青的田野；飞过绿绿的树林；飞过欢乐的小溪，来到我们的学校的舞台上，似乎看到我们班在放声歌唱，歌声响彻云霄，博得了雷鸣般的掌声。我静静地想着，情不自禁地笑起来。哥哥惊奇地望着我问道：“你傻了！”我们相互看了看，一起哈哈大笑起来。

我让哥哥教我吹，哥哥说，可以。哥哥先教我怎样拿叶子，然后教我怎样吹，哥哥教得很耐心。我学了一个星期也不怎么会。我瞪着眼睛对哥哥说：“你是不是没认真教哦，我一吹叶子，那叶声咕咕咕的，一点也不像你吹的那样，我爸爸妈妈笑话我，说我像个小丑！”哥哥呵呵一笑说；“你急什么，只要你耐心努力，坚持不懈的吹，就有成功的时候啦。”

听了这话，我使劲点了点头，又和哥哥相视一笑。

会吹泡泡的瓶子作文篇9

你们见过会吹泡泡的瓶子吗？一定没有见过吧！昨天，我就做了这个实验，可有趣了。

做这个实验需要很多材料呢！要用一杯热水、一杯凉水、一杯彩色水、一个大盘子、一个饮料瓶、一块橡皮泥与三根吸管。我准备好这些东西，就开始做这个有趣的小实验了。

我先把吸管一根根的都串接好，可是吸管怎么也不肯连接起来，好像这三根吸管都绝交了。经过我的一番努力，我终于用胶带把它们接在了一起。我把接好的吸管一端放在了瓶子里面，一端露出瓶口，然后用橡皮泥把瓶口封住，再把瓶子放在大盘子的里面。把吸管露出瓶口的一端弯曲后，插入有色的杯子中。这样，实验装置就做好了。

接着，我在饮料瓶上浇上了热水。这时，神奇的现象出现了，只见彩色水杯里冒起了泡泡。我又在塑料瓶上浇上凉水，更奇迹的是，红颜色的水进入了瓶中。

我看着这么神奇的瓶子，心里很是疑惑。于是我就查了资料，明白了这个实验也是运用了热胀冷缩的原理。原来塑料瓶很薄，热气可以通过瓶壁穿过瓶子，进入瓶子的空气里。而瓶子里的空气受热时就会膨胀，水中的气泡就是空气膨胀后沿吸管从瓶中溢出的气体。往瓶壁上浇冷水时，瓶子里的空气就会收缩，红色的水就沿着吸管进入了瓶子里。

大家看了这个小实验，是不是也觉得非常有趣，那不妨也来试一试吧！

会吹气球的瓶子作文篇10

又到了周三，我们又迎来了一节作文课，只见陈老师走进教室，严肃地在黑板上写下三个字——吹气球。我丈二和尚摸不着头脑：吹气球？吹什么气球？我随后想起了这节课我们要做一个小实验，可吹气球怎么算得上是实验？难道还能吹成一朵花吗？无数个问号在我的脑袋里跳跃着。

这时，陈老师从包里拿出一个大瓶子、一个小瓶子，两个夹着夹子的气球，咦？瓶子怎么吹气球？我又定睛一看，发现大瓶子里有一些半透明的液体，而气球里好像装着什么东西。这时，同学们也好像发现了这些，开始叽叽喳喳地讨论：瓶子里装着些什么呢？是白醋，是柠檬酸，还是……，那气球里装着什么呢，“是空气吗？”我看着陈老师翘着她那兰花指，拿住气球，调皮地在我们面前晃，我想应该不是。是水吗？陈老师把气球放到桌子上，气球仍鼓着“大肚子”如果里面是水的话早就塌下去了。我仔细想了想这里面应该装着小苏打。

开始实验了，陈老师挽了挽袖子，小心翼翼地拿起来了大瓶子，我看了看班上的同学们，顾珈宁瞪大眼睛，一动不动，陈韵冰眯着眼睛，生怕错过任何一个细节，我认真地注视着陈老师。陈老师好像也不自信了，她把大瓶子里的半透明液体倒入小瓶子，再用气球罩住瓶口，我猜想接下来会发生什么，会爆炸么？还是瓶子真的会把气球吹起来？可是几秒过去了，气球一点儿动静也没有，陈老师皱了皱眉，伸出食指点了一下气球，大家都屏息以待，只见陈老师把气球竖了起来，一些像奶粉似的粉末掉了下去，气球开始迅速膨胀，突然一种液体从气球里冒了出来，就像花园里的浇水壶一样，可后来因为气球坏了一个洞，所以实验失败了，我们都觉得很可惜。

后来，陈老师告诉我们，水瓶的确能吹气球，是因为气球里装的是小苏打，水瓶里装的是醋酸，小苏打里的碳酸氢钠加上白醋里的醋酸，反应生成醋酸钠、水、二氧化碳。我们恍然大悟，原来真正吹鼓气球的是二氧化碳。

经过这次实验后，我觉得化学真好玩，我以后一定要好好学习这门科目。

会吹泡泡的粉笔作文篇11

“成功了，成功了。”咦？那是哪里传来的声音，原来是我们班正在做关于粉笔的实验呀！

老师先叫我们拿了一根粉笔，然后放在手上仔细观察，可左看看，右看看还是没看出来粉笔会吹泡泡。我们有一点儿丧气，我又再想鱼儿是在水里才会吐泡泡，是不是要放进水里，我们把水撒在了手上，又把粉笔放进了水中，可粉笔还是没有泡泡。我们更丧气了，都快没有信心了。于是，老师让我们直接把粉笔放在盆子里，可是，粉笔还是不吐泡泡，现象是什么呢？有的人竟把粉笔扔到了地上，有的人还再想是不是要用干的粉笔呢？还有的人想，要怎么样才能让粉笔吐泡泡呢？我们垂头丧气地回到了座位上。这时，老师又对我们说：“没关系，我们用干粉笔试一下吧！”有一个人跟了过去，突然她大声道“吐出泡泡了，吐出来了。”听到这句话我们争先恐后的涌了过去。我们兴奋不已，你想知道为什么吗？

因为粉笔本身有空隙，还有粉笔中的碳酸钙是强碱弱酸盐水与水会发生反应。

我以后一定要留心生活，因为生活处处皆学问。

会吹泡泡的粉笔作文篇12

“成功了，成功了。咦？那是哪里传来的声音，原来是我们班正在做关于粉笔的实验呀！

老师先叫我们拿了一根粉笔，然后放在手上仔细观察，可左看看，右看看还是没看出来粉笔会吹泡泡。我们有一点儿丧气，我又再想鱼儿是在水里才会吐泡泡，是不是要放进水里，我们把水撒在了手上，又把粉笔放进了水中，可粉笔还是没有泡泡。我们更丧气了，都快没有信心了。于是，老师让我们直接把粉笔放在盆子里，可是，粉笔还是不吐泡泡，现象是什么呢？有的人竟把粉笔扔到了地上，有的人还再想是不是要用干的粉笔呢？还有的人想，要怎么样才能让粉笔吐泡泡呢？我们垂头丧气地回到了座位上。这时，老师又对我们说：“没关系，我们用干粉笔试一下吧！有一个人跟了过去，突然她大声道“吐出泡泡了，吐出来了。听到这句话我们争先恐后的涌了过去。我们兴奋不已，你想知道为什么吗？

因为粉笔本身有空隙，还有粉笔中的碳酸钙是强碱弱酸盐水与水会发生反应。

我以后一定要留心生活，因为生活处处皆学问。

三年级:1328135840

吹泡泡的感想作文篇13

开学的第二天，就上科学课了，老师叫我们想一想怎样可以吹一个又大又好的泡泡。

回家后，我看科学课本上有很多做泡泡的材料，我想了一想，就对爸爸说：“我们用水、吸管、洗衣粉来做，可不可以呀？”爸爸说：“你自己可以动手试一试。”于是我就拿来一个小瓶，放上洗衣粉和水搅匀，又拿来一根吸管沾了一点水，一吹，咦！怎么没有吹出泡泡来呀？爸爸看了说：“你的水放多了，放少一点再试试看会怎样。”我听了，又做了一瓶肥皂水，这次我把水放少了，搅匀，又用吸管沾了一点水，可是吹了又吹还是没有吹出泡泡来，爸爸拿过吸管来一吹，吹出了一个大大的泡泡来。我问爸爸：“你为什么能吹出泡泡来呢？”爸爸笑了笑对我说：“要轻轻的吹，你用的力太大了，把泡泡吹破了。”我听了后就轻轻地、慢慢地吹，这次果然吹出了一个个又大又好的泡泡。泡泡在空中自由自在的飞，在阳光下，透出七彩的颜色，美丽极了。

做了这一次的实验，我发现以前路边小摊上卖的吹泡泡玩具不在那么神奇了，只要我们动手又动脑就能做出异想不到的东西。通过这次实验，提高我的动手能力和动脑的能力，使我更加喜欢上科学课了。

南京拉萨路小学三(3)班

张雨晨

会吹泡泡的瓶子作文篇14

今天，我和毛毛叔叔一起做了一个有趣的实验：会吹泡泡的水。

我们先准备好一个塑料瓶，几根吸管，一杯冷水，一杯热水，还有一块橡皮泥。

“准备完毕。”“实验开始。”“明白。”我和毛毛叔叔先把一块橡皮泥封住瓶口，用一根吸管置入橡皮泥，到达瓶子里，然后，把吸管放入冷水中，用热水浇瓶壁，只见吸管口吐出一个个小泡泡。“太神奇了。”我不禁称赞起来。“还有更神奇的呢！”只见毛毛叔叔把吸管放进热水中，用冷水浇瓶壁，只见水被吸管慢慢的吸进塑料瓶里。我看着直发呆，而毛毛叔叔却笑了，告诉我那就是热胀冷缩的原理，我恍然大悟。

一次小小的实验，却让我懂得一个科学道理，真不简单。

吹泡泡的小白兔作文篇15

在我过生日的时候,我的妈妈送给我一只会吹泡泡的小白兔,我特别喜欢他.他长着一对长长的大耳朵,有一双蓝色的大眼睛,白里透红的脸,还有一个红红的鼻子,三瓣嘴,他身穿黄色西服,上面还有一个棕色的领结,蓝色的裤子,一双绿色的大头鞋,身上还挂着一只小碗,手里拿着吹泡泡的工具.他能一边敬礼,一边吹泡泡,还能一边唱特别好听的歌,一边吹泡泡.这个礼物我太喜欢了,我玩了一天,糟糕的是,没有泡泡水了,我想:“我自己做泡泡水吧!”于是,我就开始做泡泡水.

首先,我要找到做泡泡水的原料,我看见妈妈洗毛巾的时候,水池里有许多泡泡,我心想:“是不是肥皂能吹出泡泡呢?”于是,我就把用剩的肥皂头,放在一个小杯子里,加点儿水,和弄和弄,使它溶化,然后用一根细塑料管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起来,果然吹出了又轻又圆的泡泡.可是,吹的肥皂泡又小又少,而且很快就破裂了.我想:“应该再找一种做泡泡水的方法.”于是我就继续调查,我发现妈妈洗盘子的时候,有许多泡沫.我想:“洗洁精是不是也可以吹泡泡呢?”我先倒了一点洗洁精,又倒了一点水,和弄和弄,我又用塑料管蘸上泡泡水慢慢地吹起来了.这回的泡泡吹的特别大,特别多,而且泡泡好长时间都没破裂.

我终于又找到了泡泡水,我终于又能让小兔子吹泡泡了,我心里真高兴呀!