烛光高一学生作文800字篇1

昨天下午开始，学校中一直停电，我们都很高兴，因为这样我们就不必来上晚自习了。但广播中的声音却说：“今天晚自习正常。”完了，一切都完了!白畅想得那么美妙了!

但事情好像并没有那么发展得那么糟糕，晚上我们来的时候，发现学校依然没电，心中一阵窃喜。我们进班的时候，看到老师正在点蜡烛，晕。不会吧?让我们点蜡烛学习?学校说一会来电，让我们等一会。因为班里有很多蜡烛，有的人自己带了，所以几乎每张桌子上都有一根正在燃烧的东西。整个教室虽然很大，但却充满了烛光，感觉特别温暖，并且屋子里出现了很久都没有过的宁静，宁静得没人有勇气去破坏，甚至连喘气都很小心。蜡泪从火焰下方一滴一滴地流下来，时间在我们的期待中一秒一秒地走过，我们都沉浸在烛光的'温暖中，感觉很久很久都没有这种美妙的感受了。同学叫我看前面的电视屏幕，上面全都是星星点点的亮光，一亮一灭，突然觉得这块小屏幕是这么伟大，可以反射出这么多甚至更多的美丽。我们突然希望永远都处于这种环境中，因为仿佛在这样的情况下我们才能得到短暂的宁静，真正的休息，真希望这一切不会停!但老师这时候却说，晚自习不上了，可以回家了!唉，之前不想来，来了又不想走，怎么这么怪呢?呵呵，也许这就是人善变的体现吧。老师让走，不能不走，因为学生的天职就是听老师的话。我们只好在老师的组织下陆陆续续地走出去了。停电的夜晚，外面都这么美好!那晚的夜空仿佛更多了一份浩瀚，星星多了一份闪亮，但遗憾的是，没有月亮。平时上网或者看电视的时候，突然停电，我总是会气得要死，但这个时候停电，我又是这么这么的高兴!哈哈哈。我和大头在商店打给司机一个电话，让他来接我们。大头的能力太深不可测了，她竟然把电话打到了移动公司去，实在是佩服之至!幸好第二个电话打过去了，一会儿车就来了。停电的美好时光就这样结束了。

回到家，家里有灯光，比烛光亮得多，家里可以看电视，比在学校有趣得多，但我却没有了那种难以言喻的感觉，就好像我的青春，过去了就不能再找回，我又一次觉得那烛光是那么美，那么美……

烛光高一学生作文800字篇2

烛光渐渐渲染了夜色，闪烁间，薄烟轻轻逸出，升腾着，四周已浓抹淡染上了一层若有若无的橘黄、、、、、、我们围坐在桌旁，吃着“烛光晚餐”，面颊已是映得通红。爸爸出差了，妈妈心血来潮，竟拿出了一只酒杯型的香薰蜡烛，玩起了“新花样”，瞧，她脚步轻盈，手里的汤波澜不惊，转眼间就摆好了晚餐。

“一桌菜”上齐，妈妈可是“入得厨房，出得厅堂”，菜式五花八门。妈妈望着烛光，激动地说：“这似乎让我想起了我的小时候。”“小时候天天吃烛光晚餐?”“不是的，”她向我述说了一段陈年旧事----

妈妈说：“以前，我们用的灯具都是清一色的白炽灯，十分耗电，而且说停电就停电，像不测风云一样，光明随时戛然而止，顿时昏天黑地，伸手不见五指。正当一家人点好蜡烛，灯又亮了起来，给我们添了不少麻烦。”妈妈顿了顿，继续娓娓道来那个陈旧的故事：“有时，由于工资低，难以养家糊口，或由于停电，外婆常会点起煤油灯。那黯淡的小灯虽然不足以给我们光明，但家的感觉仍让我们感到温馨。”

烛光跳跃着，金黄的蜡油溢出来，一股朴素的馨香萦绕在母女俩左右。那故事伴着温馨的气息，在火星的'明灭中吐出，闪烁渐渐模糊，光点交融，扩散，恍惚间，我的眼前浮现出了一种类似黑白电影的厚重，像是穿越了时空，回到了那个灰暗的时代----土黄色的墙，土黄色的桌椅，土黄色的灯光。放眼望去，视野里充斥着土黄色的简陋的小屋，偶尔门前经过一辆灰头土脸的三轮车，在阳光下烟尘滚滚，上面仍沾满了土黄、、、、、、真是“黄入天”了。一到刮风下雨，窗外电闪雷鸣，四壁漏风，屋顶漏水、、、、、、想到妈妈在这样的环境下生活，实在艰辛。

“况且，我们也没有现在这样丰富的食物。”妈妈转移话题，“当时我们都用着粮票，”“粮票?”“是啊，”她回忆着声音和着火苗的啪嗒声，格外动听，“以前，物资紧缺，于是政府规定，限量供应粮食，用粮票换购。而米也十分粗糙，煮出来的粥油水分离，更像白开水里不小心掉了一些米。但有时也‘穷则思变’，煮的粥里加一些熬猪油剩下的肉渣，菜丝，被称作‘家珍’。为了一碗‘家珍’，我们姐妹三人会吵得不可开交。经常，外婆把粥平均分时出现了偏差，就会引来一场规模不小的口水战”、、、、、、

回眸远方，万家灯火，探照灯将夜空映得光怪陆离。我想起自己衣食不缺的生活，哪里要为吃粥而争吵?哪里有为照明而发愁?这的确要感谢祖国的发展给我们带来了幸福的生活。

烛光摇曳着，我们脸上也洋溢着幸福的笑容。一张张这样的笑容也点亮了祖国。

烛光高一学生作文800字篇3

在一个阳光明媚的下午，我漫步在一条扬长小道上，一个萌萌呆呆的小孩子从我眼前跑过，吸引了我的眼球。她不过上幼稚园的年纪，有着一头黝黑的锅盖头，一双大而明亮的眼睛，小而显得可怜的鼻子与一张樱桃小嘴，让人看了甚是喜欢。跟随她身后的是一位年轻而时髦的女人，一头棕黄色的长发带着一点梨花卷，手中拿着一件镶嵌着蕾丝的小外套，想必定是她的母亲吧!

霎时间，天空中密布着一堆堆乌云，像青色的火焰在无底的大海上燃烧。下起了滂沱大雨，那位母亲抱起了那位小女孩迅速跑到屋檐下躲雨。突然，小女孩问道：“妈妈，你有没有带零钱呢?”她似乎发现了些什么。那位母亲从口袋中掏出了少许钱交给她，她攥着钱跑向了附近的生活超市。刹那间，只见她手中的钱变成了一把伞，她跑向了一位已被雨打得湿淋淋的花甲老奶奶，露出了天真的笑容并把伞递向了奶奶。一束博爱的烛光亮起。奶奶却由于不好意思而拒绝小女孩的帮助。那位母亲在她们之间的推脱下跑向她们并撑起了伞且另一首搀扶着老奶奶，小女孩便懂事得走到另一边扶着。她们一起并肩走着，消失在了我的视野。

在一个若干日的下午，我正在车站等车要去补课，车来了，想不到那位小女孩也上了车，我微笑：这是缘分吗?途中，一位老奶奶上车了，在我正要起身让座时，这位小女孩也从座位上跳了下来搀扶老奶奶上座，一束博爱的烛光亮起。在这时，她又露出了那似曾相识的笑容。一束博爱的烛光亮起

在爱的世界从未少过这个小女孩的存在，爱的世界只有经常帮助他人的人才能享受，那是一个极乐世界，在那里从来都是些纯真的'笑容，从来都没有过争吵，从来都没有过邪恶的心理。

“对人来说，最大的快乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人”。助人为乐，乃是中华民族的传统美德。这个人世间好比是布满数支蜡烛的大厅，这些蜡烛就好比一个人，有的在燃烧着，闪耀着博爱的光亮，照耀着这个大厅;可有的却熄灭了这光，大厅渐渐就黯淡了起来。如果有如果，我希望人人都闪耀着着这烛光，让大厅永远光辉灿烂。

烛光高一学生作文800字篇4

夜深人静，清风拂过树梢，沙沙沙。我仍伏案窗前，独自欣赏者夜景，有几丝倦意。熄灭灯火，在床上冥想，身后似乎有点微弱的广，但已疲惫不堪，无力追寻。

在之后的数日，晴空一片，群星璀璨，掩盖着那丝灯光吧。

又一个不眠的夜晚，在阳台上瞭望星辰，散发出几丝微弱的暗光，月亮有几分清辉，云随冷风拂盖星辰，月儿也只好披上了一层丝巾，只因不是自身的光，些许微弱。寒冷的空气使我屈服，只好改日欣赏。在我缓缓地下来时，余光似乎瞥见一丝灯光，回首看着这黑暗的世界，没有一丝灯光，光都已经休息了，我也该休息了。

已是半夜，凛冽的寒风掀起了雨蓬，呼呼呼。我被这声音刺醒了，擦擦眼，努力睁开刺痛的双眼，走到阳台，在暗黑的夜空苦寻，无光。心灵一片苦闷，低下头，看到一丝飘动的灯光。

不!是烛光!烛光?

我的心顿时开明，秉目细察，朦胧间看到一个身影，微弱的烛光在跳动，若隐若现，若明若灭。只见一双手包围着那丝烛光，不让它熄灭，风吹进房间，灯光微微颤抖，一颤一抖揪住了我的心，似乎全世界的光明都寄托于这微黄的烛光中。

一个身影披着一件衣服走到窗前，一手关窗，一手在嘴边呼气。烛光像听见了我的呼唤，它努力地发热，黄色的烛光又亮起来的。那么的亮黄，不!甚至是金黄的，散发着光与热，传达至我寒冷的心房。豁然开朗，思绪也明晰了。看到的却是一位三十多岁的妇女，在烛光下执笔工作，旁边放着一大叠厚重的文件。笔在无休止地划动，我在苦思。

为什么她不开灯而只点着微弱的烛光呢?

是家境寥落?是灯坏了……

我的目光投向了房子里，只见一张书桌和一排书柜，妇女弯着身子一直在工作，桌上投出了她的身影。

我走近一点，看到一张床。床上似乎睡着一个小孩，眼睛贴紧了窗户再看看。

噢!是一个女孩!女孩在梦乡环游，抱着一个小熊。

我才知道她是为了女儿才点着烛光工作，怕耀眼的灯光是女儿难以入睡，多么伟大的一个母亲啊!多么伟大的一位工作者呀!

时间在我的眼光中流走，在烛光的跳动间逝去，在她的笔尖划过。我也渐渐睡着了，但在黑暗的双眼间我又看到了那烛光，还有我的老师。

遥远的东方射出了金黄的阳光，把黑暗驱赶。我再看看那房间，空无一人，烛台仍在。

在上学的路上，我看到那熟悉的身影，右手牵着一位小女孩。

在学校，我再次看到她。

烛光高一学生作文800字篇5

“烛光”，是蜡烛通过燃烧而发出的光亮，蜡烛的光，也许它比太阳四射耀眼的光芒，是显得那样的渺小、那样的微不足道，特别是在当今科学发达，能量之间能够相互转化、相互利用，“豆小”的烛光，似乎越来越不被人看重，或许有人感觉，那是不值得珍惜的现在也用处不大，甚至会说“不过是一个不起眼的微光，有时还会嫌弃它不够亮呢!”

朋友，你可曾想到：

——当在那“伸手不见五指”的夜晚，在那茫茫的征途上，人们苦苦探索而始终辨别不到方向的时候，可以使你在黑暗中经过它那微小的光亮可以使你看到希望，会使你“绝路逢生”、“柳暗花明”。烛光就是方向，就是向导，就是通向你理想彼岸的坐标。

——当“HEPPYBIRTHDAYTOYOU”的欢快歌声响起的时候，在烛光融融的映照下，人们脸上挂着激动的泪花，烛光给我们带来的是温馨的祝福，是甜美的微笑，是对美好生活的向往。

人们可进一步地想到曾想到：

——当烛光给人们带来光明，给人们带来欢笑，带来希望的时候，它却是以燃烧自身的“躯体”为代价的，这种牺牲自我的勇气，这种“燃烧自己而照亮别人”的精神正是烛光的高贵品质所在，也是千百年来人们所赞美和歌颂的主题。

面对这闪闪跳动的红色烛光，我想到了很多，但我首先想到了老师——烛光的这种精神不正是我们身边老师的真实行为的写照吗?多少次，老师因为给我们批改作业而孜孜不倦地伏案到天明;多少次，因为为我们认真地备课而主动地放弃了休息的时间;多少次，因为操劳过度而住进了医院;多少次，您为了为了给掉队的学生补课而忍痛丢下家中嗷嗷待哺的孩子;多少次，因为送生病的学生而忘记了家中的病人也需要照顾;又有多少次，亲爱的老师，你们站在讲台上辛勤培育了一代又一代的新世纪的花朵，但自己却毫无苛求、不图任何回报。讲台催老了你们的岁月，粉笔染白了你们的浓黑的头发，但你们却无怨无悔、矢志不改，耕耘讲台，一刻不辍。你们这种甘为人梯、无私奉献的精神就如烛光一般，甘心燃烧自己来照亮别人，用自己的付出而换来一批批学生“青出于蓝而胜于蓝”。有人把老师比作辛勤的园丁，我说老师更像春蚕，更像蜡烛，正像唐朝诗人李商隐说过的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

“老师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，老师的职业行为几乎成了他们的生活的全部。他们是以牺牲自我，来换得他们的学生茁壮成长的，他们心系学生，情倾讲坛，把学生的喜怒哀乐真实的写在自己的脸谱上。说他们是老师，却更像父母有时比父母的爱更加慈善、更加深沉、更加令人感动。

老师的爱是初春里温暖的阳光，柔情地播洒着知识的种子，于是，知识的园地里便春意盎然，嫣紫姹红;老师的爱是盛夏里茂密的绿荫，无声的遮蔽着潺溪里的每一泓水流，于是，潺潺的溪水顺畅地流入知识的海洋;老师的爱是秋天里一片片红叶，于是便迎来满园秋色，硕果累累压枝头;老师的爱是冬天里的一缕梅香，瑞雪严寒，笑傲自开，教我们不畏困难，树立信心，战胜险阻，勇往直前。

事实上，像蜡烛那样“燃烧自己，照亮别人”的人和事有许许多多，枚不胜举。老师就是蜡烛这种高贵品质和高风亮节的典范。我想，如果我们大家每一个人都能来像蜡烛那样，勇于牺牲、甘愿付出，那么世界不就变成美好人间了吗?愿世界上默默无闻、无私奉献的人多起来吧!那么，我们生活的这个大家庭里将变成“光明的世界、美丽的世界、美好的世界”!