谁能画风作文篇1

一天，老师在上课的时候提了一个问题：“谁能画风？教室里鸦雀无声，大家你看看我，我看看你，都不敢举手。过了许久，小明举手说：“老师，我可以画房子和烟囱，我弯曲的线画烟，风就在那里了。老师说：“好，还有吗？小龙说：

“老师我知道，我画一排漂亮的衣服，让它们都飘扬起来。风就在那里。小红接着说：“我要画柳枝还有微波粼粼的小湖，风就在那里。老师点了点头，说：“还有更有新意的吗？教室里又安静了下来，有的同学冥思苦想，有的同学开起来了小差，有的同学看着黑板发呆。一阵风吹过，老师黑色柔软的头发飘了起来。突然有一个响亮的声音：“老师我知道！小海猛的站立起来，“我要画老师，老师上课时飞舞的头发，风就在那里。老师听了，满意地笑了。

快下课的时候，老师说：“同学们，谁能细心观察生活，谁就能找到风，就能画出风，风就在我们身边的每一个角落里。

浙江温州建设小学三年级:lijiazheng1202

画风作文篇2

一天，我在学校，美术课，老师叫我们画风。我们苦思冥想，想啊，想，突然，我画了一棵弯弯的小树。因为小树是被风吹弯的，还有的同学画了风车、斜斜的雨丝。。。。。我们学到了很多。

画风作文篇3

放假了，在一个风和日丽的上午，小艺、小红、王丹来到一个风景如画的公园里画画。

他们在纸上画太阳、画房子、画树木、画小山......。小艺还在房子上画了一架避雷针。

爱动脑筋的王丹提议：“谁能画风吗？”小红说：“风看不见,摸不着,谁也不能画。”聪明的小艺眨眨眼睛说：“我能。”小红、王丹都愣住了，只见小艺在屋檐下画了几件凉晒的衣服，衣服的袖子都飘起来了。小红说：“是风把袖子吹动的。”王丹说：“我也会画风了。”王丹画了一个小男孩，小男孩手里拿着风车,风车转了，“是风把风车吹转的。”小红摸摸脑们儿想了想，就画了几朵小花，小花弯腰了，“是风把小花吹弯腰的。”

他们画呀画呀，一直画到傍晚，才恋恋不舍地哼着小调儿回家了。

画风作文篇4

画风

本溪市联丰小学二年六班王耀萱

今天，安老师让我们写作文画风，我很高兴，因为我会画风。

首先我在画纸上画了一株株绿油油的小草，风把小草吹弯了，好像和我鞠躬问好，是风把它变得有礼貌。

其次我又画了一个人工湖，我在人工湖的上面画了几条波浪线，是风让人工湖张开了笑颜。

接着，我在绿油油的草地上画了一个小女孩，小女孩拿着一个燕子风筝在草地上快乐的跑着，风把小女孩的头发和红领巾还有燕子风筝都吹起来了，是风带给了小女孩快乐。

然后，我在草地旁边画了一棵柳树，风把柳枝吹起来了，是风让柳树翩翩起舞。

最后，我画了一座小房子，房子上面飘出一缕缕炊烟，是风把烟吹的在空中嬉戏。

画风真有趣，我爱画风！

画风作文篇5

今天，在美术课上，老师不让我们画鸟，也不让我们画房子，而是让我们画风。

小虎问：“老师，风该怎么画呢？老师说：“你们动动脑筋就能想出来。过了一会儿，小和说：“老师，我把风画好了。小和画的是斜着的小雨点儿，小虎说：“是风把雨点儿吹斜的。老师说：“接下来，你们知道该怎么画风了吧？

同学们可真是五花八门，有画被风吹起来的红旗，也有的画小姑娘，小姑娘的头发被风吹了起来。我画的是被风吹起来的衣服。还有的同学画风车

今天我真高兴，因为我学会了画风。

福建南平浦城县浦城和平小学四年级:王紫君

画风作文篇6

学了《画风》一课，我还有别的办法画风呢!我会画，还能写呢!

我画了一个小孩在放风筝，风把风筝吹的飘起来了。

我画了一个房顶有风车的房子，风把风车吹的转来转去的。

我画了几棵小树苗，风把他们吹的弯下了腰。

我画了几片洁白的云朵，风把云朵吹的飘来飘去的。

我画了一个小孩在玩用纸折的飞机，风把“飞机”吹的高高的。

月下，画风飞作文篇7

花开、花落；花舞、花停。

----题记。

从树梢一直变暗，太阳一步一步一步向家迈去，拖着他的背影。月，吞噬了太阳的背影。月她，和以往一样，嘴角依旧是那完美的弧度，全身依旧散发太阳的折射光，但却舍去了阳光的温暖，成了幽幽冷冷的月之光。月，如此冷、如此静。

樱花她，突然间开放在绿叶之间，像是不想开放，但又不得不开放。

月感觉到了，樱花开放的时候的声音。这声音，和其她樱花开放时的声音很不一样，声音中仿佛夹杂着对这个世界许多的厌恶，还有一丝不屑。月显然有点惊讶，但，惊讶只是从她脸上一掠而过。随后代替惊讶的，仍是那完美的弧度。月看到了樱花，唯美得让每一个人为她心动。但她却很冷，冷得让人无法接近。

一朵刚开的樱花，经历了怎样的事情?为什么她会这么冷?没有谁知道，月也不例外。

很自然的，她们互相成为了对方唯一的一个朋友。虽然她们之间没有任何关心对方的话语，每天给对方的仍是那永恒不变的冷漠。月没有问她为何如此冷漠，因为害怕她会再次受伤。月也不清楚，为什么自己会如此在乎樱花，自己还是第一次有这种感觉。

又一个静得足以让人窒息的夜。她们，也依旧的静。

忽然间，风来了。让这个寂静的小世界有了一丝动听的声音。其他的樱花似乎是风的热爱者，见风来了，都纷纷拥向他。瞬间，一片片花瓣在空中飞舞，舞姿是那么的优美，表情是那么的陶醉，内心是那么的幸福……

但，风对于她们却只是微微一笑，应该归纳为肌肉活动。他偏转头，准备离开。无意间，眼角的余光看到了那个她，那个对于自己如此不屑的她。

他飞向了她。

他的确很有吸引力，几次让樱花差点为他而舞。

“不愿意么?”

樱花本不想回答，过后，还是用她冷得仿佛在下雪的语调回答了：“我、永远只想为他而舞。恕我不能。”

虽是冷，但却很好听的声音。风很想知道，她口中的他会是谁?月听到声音，开始注意到了这边，尽管是她的好朋友，但却从未听说过那个“他”。

风、走了。带着失落。

“能告诉我么?”月轻声问道。

“哦。他、很关心我，对我很好，真的很好。突然的一天，他走了。走的是那么的突然。呵呵，就一瞬间，我的世界里就剩下了我一个。”樱花，就这样轻描淡诉着，仿佛正在诉说着的是他人的故事，与自己无关。

月似乎懂得了，她的冷。

夜下，月看着风在努力地让樱花笑。这里，再也不会有以前的那种静得足以让人窒息的声音了，取而代之的，是风吵吵闹闹的声音。但樱花她，却依旧保持她的冷。没有谁知道，怎样她才会露出笑容。

这一切，会一直这样么?月懂得，不会。

花、总有凋零的一天。

今天的樱花，残催了些许。也许明天的黎明，就是她结束一切的时候。

夜下，风没有在吵闹。樱花首先开口了：“月、风，谢谢你们在我生命短短的几天中陪伴着我。”月，褪去了完美的角度：“我会记住你的，无论经过多少个轮回。”风，却成为了当晚最沉默的一个。

黎明，很快就要来了。樱花若有所思地向远方海平面望去。收回目光、转头、笑：“风，我舞姿很不错的哦。”风惊愕。但樱花已凋落、舞。

风很清楚的懂得，她这只是报答。冷笑、和月说拜、带着樱花瓣离开。

最后，月还是一个人，一个人，默默地、想着那一切，似有似无的一切。

----后记

梦中___子夜的心灵

淋漓的樱花雨

樱雨

心中的花儿躲在梦里的亲吻一朵樱花的泪

就在昨夜

孤寂的是空流下了一滴爱的情水

飞在子夜

悄悄地

樱花雨在我心中的花雨

樱花雨在我心中的爱恋

而子夜

那滴情水定是在我的心脏润发了一株情种

不然怎会在沉倦的夜里

为你点亮了一盏星灯

挂在樱树上一首缠绵的情诗

x.x.落笔。

画风作文篇8

今天，我去公园玩，左手拿着风筝，右手拿着一张小纸。我一放风筝，风筝就吹起来了。

忽然，一阵大风吹着树叶吹走了。也把我的纸吹走了，我就跳来跳去，忽然，一阵大风又把我的风筝吹弯了，我就不管了，玩我的风筝，最后，我高高兴兴开开心心的回家了！

画风作文篇9

张洁问：“你想怎样画风？

我说：“我想画一个小女孩，风把小女孩的头发吹斜了，风藏在小女孩吹斜的头发里；我又能画一个小女孩拿着雨伞，风把雨伞吹翻了，风藏在小女孩吹翻的雨伞里；我还能画一个小女孩，穿着一条长长的裙子，风把小女孩的裙子吹起来了，风藏在小女孩的裙子里。风那里都有，粗心的小朋友确找不到它。

二年级:罗名立

画风作文篇10

我会画淘气的风，

风把金黄的树叶吹落了，

那是风在和树叶嬉戏。

我会画厉害的风，

风把黑色的乌云过来了，

那是风在和乌云战斗。

我会画勇猛的风，

风把海浪吹得很高了，

那是风在和大海格斗。

我会画可爱的风，

风把热气球吹动了，

那是风在和热气球玩。

画风作文篇11

你知道风在哪里吗？你看，树上的叶子被风吹到了地上。我来到了花园，风来了，花儿被风吹得弯弯的，好像在向我们问好呢！我来到了草坪，风来啦！风把小草吹得好像在给我点头呢！我来到小区，我在放风筝，风来了，风把风筝吹得高高的，我好象看到风筝在空中飘舞，于是我把看到的风画出来了！

六年级:古舒琪

画风作文篇12

如果让我画风，我要画一棵柳树，风儿一吹，柳树的枝条随风摇动，原来风藏在柳枝里。

如果让我画风，我要画三个系红领巾的小朋友，胸前的红领巾随风摆动，原来风藏在红领巾里。

如果让我画风，我要画一片草地，风儿一吹小草就随风跳舞，原来风藏在小草里。

如果让我画风，我要画五颜六色的花朵，风一吹，花瓣就落下来了，好像色彩班斓的地毯，原来风藏在花朵里。

风儿真可爱、真调皮。

画风作文篇13

今天老师说：“咱们今天做一个有趣的游戏。”老师先开始给我们每人一张白纸，又在黑板上写了两个字“画风”。我们都非常好奇，风怎么画啊？有的同学问老师怎么画风？还有的同学说能画风，可以用物体来表现比如说：柳树可以随着微风摆动，叶子还可能被吹掉…接着老师还给我们提供一些关于风的诗句有：过江三尺浪等。这时，老师说“开始画吧。”我画了一个特别密的柳树画得特别细致。我还画了一个小女孩她的帽子被风刮走了，还有她那乌黑的长发也被风刮走了。有的树叶刮的满天飞。云也被吹散了。

老师说：“你们画完了，谁先来讲一讲自己的画！”第一个讲的是耿嘉成，看到他的画我很好奇，他画了一根点燃的香。后来我才知道，他是利用烟的方向来表现风的,第二个是曹瑞天他画了一个稻草屋，他是利用盖得不结实才能被风刮乱的。看着他画的画让我不由自主地想起：茅屋为秋风所破歌。

这真是一堂有趣的作文课，既能丰富了我们的想象力，也能让我们写好作文。

画风作文篇14

我是个女生，一个坚强的女生，没人懂的女生，没人爱的女生。

我是个学生，学美术的，我深爱美术，只有画中的人，才有用真诚的眼光看着我，深邃而心疼。我爱画风，但我不知道风是什么样子的，什么味道，什么颜色，什么形状的。但我一直认为，风，他只是不想让别人看到他，把自己藏起来而已，我相信有一天我能看到他的。

在我的美术教室里，有着20多个人，我是其中出颖的一个，因为我画得好。但他们所有人都厌恶着我，我知道可能没有理由。或许是嫉妒，不，我这种人，他们说用不上嫉妒这个词。只是怜恶。什么是怜恶？就是可怜厌恶。我是一个平凡的人，但我们班，有个人，总与我抢第一，他叫枫。我迷恋他，但只是迷恋他的名字，因为有个枫字。

每天，我都留在教室直至很晚。有一天，我独自在教室，闭着眼，拿着画笔，幻化着风的样的，他的眼睛，他的鼻子……"哐"开门声，我睁开眼，枫进来了教室，看见了我，似乎很惊讶，但是就像皮笑肉不笑一样脸上没有表情。当我完全透明。我拿起笔，开始勾勒我心中风的轮廓。枫拿了画刀，走到逸萍的画前，很深很深的画着，直至把画上的人弄得毁容了。我没有惊讶，反而想支持他。逸萍是个贱女人，连我这么贱的人都说她贱。她嫉妒我，她恨我。她恨我一来上美术班就抢了她的风头，以前，她一直都是第1,枫第2.枫终于发觉我了，看着我，久久的，让我似乎产生了错觉：枫就是风，像我画中的人一样，有那深邃的、真诚的目光。他伸出手："嘘".我点点头。

第2天，我来到教室，教室里乱哄哄，可想而知了。我走进门，纸团迎面砸来，伴随着：就是她；她一向最后一个走的，；肯定是她；不要脸……等骂人的语言。我看见枫了，他正看着我，眼光坚定。我什么话也没说，拿着画板出教室了。

第2天，我照样画画。晚上。我又是最晚走，这次不同，因为有个枫陪我一起晚走。理所当然，过了2天，我们恋爱了。我自以为很幸福的。因为无论做什么事，旁边总有个他在帮我，害我变得拈轻怕重的。可是，我总觉得中间有那么一层膜，一层薄薄的膜，一直没有去除。

"你玩够了没有"枫的声音。"没有，谁叫她抢我这次要画画比赛的名额。"逸萍的声音，"我要让她尝试被遗忘的滋味，明天开始，你要开始不理她，跟我走得很近，很亲密。"我释然了，似乎早就知道这个结局，知道了却更轻松。

我在画室里，枫走进来，张口。我便打断他，说："我都知道了，我不怪你。""对。。对不起。""不用，只要帮我一个忙就好。""可以。""坐下来，让我画你。""好。"我拿着笔，在面前的纸上唰唰的画着，并不是枫，而是风，我画出来了。清澈而透明，让人看不见的轮廓，我想，只要我看见了就好，因为，风他让我看见他了。

后记：在那幅画中，只有一个女孩拿着画笔，在面前的纸上，画上了风，画上了枫，一场有风，有枫，又由枫主导的没有结局的爱情，似风般的戏弄的爱情……

画风作文篇15

一天，我在学校，美术课，老师叫我们画风。我们苦思冥想，想啊，想，突然，我画了一棵弯弯的小树。因为小树是被风吹弯的，还有的同学画了风车、斜斜的雨丝.....我们学到了很多。