我们班的“淘气王”

我们班的“大活宝”

武汉市武昌区实验小学四（A）班 章凯文（第十三讲优++）

我们班有一个“大活宝”，他就是大名鼎鼎的王河玥，无论多么冷酷的人，多么严厉的老师，都会被他弄得哭笑不得。

有一天，我们正在上语文课，老师点了“大活宝”前面的张路阳回答问题，那位“大活宝”当然不会放过这次机会，他看上去坐在椅子上好好的，脚却偷偷地把张路阳的椅子挪开，结果不出所料，张路阳的屁股和地面来了个“亲密接触”。全班哄堂大笑，最后语文老师让“大活宝”站了一整节课。

还有一次，快上课了，大家都安静地在座位上等老师来。“大活宝”夹着两本书，悄悄地从后门儿溜了出去，然后大步地从前门走到讲台，把书放下。班长头也不抬地说：“老师好！”“坐下。”“大活宝”老师说道。一切有模有样的，然后转过身拿起粉笔在黑板上乱写了几个字：怎样躲避作业。他还以为会逗得全班大笑呢，但是教室里静悄悄的，没有一个人笑。原来在他背后，老师正虎视眈眈的看着他。结果可想而知。老师让“大活宝”在门外边看了一节课的“风景”。

“大活宝”还特别会捉弄别人，这天，他在前面的同学身上贴了一句话：我是个疯子。当那位同学站起来回答问题，后面的同学全笑了。

我们班的大活宝有趣吗？关于他的笑话，三天三夜都讲不完。



精彩点评：通过凯文生动具体的刻画，大活宝王河玥调皮淘气的形象跃然纸上。文章选取了三个事例来突出人物形象，详略得当，特别是两个具体场景的描写，让人仿佛身临其境，忍俊不禁。如果能再发掘一下“大活宝”除了搞怪以外的优良品质就更好了！