我追赶文学作文

夏夜里，天气闷热，月光如水，照耀进静谧的小院，并与昏暗的灯光交织在一起，照在那个还伏于案头，追赶文学的我身上

曾几何时，初入小学大门的我，懵懂无知而又贪玩淘气，放学后，我匆匆做完不多的作业，便离开家去和附近的孩子们玩耍了，每日都要玩到很晚才回来。就这样，我在玩乐中度过了两年的快乐时光。

步入三年级，我仍想继续玩下去，可开学的头一次考试便击垮了我的这个念头。我吃惊地发现，试卷上考到的那些文学名著，古典诗词我竟一窍不通！文学，这个对我来说几乎陌生的词语，在我的心中第一次体现出了它的重要。我伤心，我沉默，我思索。终于，我犹豫不决地从书架上拿下了一本《安徒生童话》，当我小心翼翼地翻开那泛着书香的扉页，又有些生涩地读完了几行后，竟一下子被吸引住了！我发现，在童话的世界中遨游、畅想是一件十分有趣的事情。从此，我不再整日不玩耍，而是静坐家中，与丑小鸭一起流浪，一起成长，一起蜕变。与诚实的小男孩一起，揭露皇帝的虚荣

懵懵懂懂，我初入征途，追赶文学。

时光荏苒，一晃两年过去了，我进入了高年级的大门，此时的我，已不再是当初那个懵懂无知的孩童，但我的方向却没有变，仍一直行走在追赶文学的路上。我开始结交古诗词这位朋友，不为别的，只为谁能想到，那放于我案头的薄薄的诗卷中，竟藏着一幅杏花烟雨图，一片骏马秋风景。泛舟赤壁，低吟滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是怀旧；漫步小径，看晏殊浅唱无可奈何花落去，似曾相识燕归来，是情调；雨中高歌，诵起谁怕？一蓑烟雨任平生，是豪放；登高远眺，望杜甫悲叹无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来，是悲凉，坐于院中，听纳兰轻吟一生一代一双人，怎叫人两处销魂是感伤如此，每日有诗词在手，佳句在口，不亦乐乎？

初懂世事，我一路向前，追赶文学。

马上就要进入初中了，学习的压力很大，可这并不能阻挡我追赶文学的执着。失落时，追海伦·凯勒的《假如给我三天光明》去；快乐时，追蒲松龄的《聊斋志异》去；遭受挫折时，追赶陆幼青的《孩子，一个父亲的札记》去；哀愁时，追性德的《纳兰词》去

披荆斩棘，我勇往直前，追赶文学。

文学是清泉，我便是饥渴的人，畅饮清泉，得到清凉；文学是飞毯，我便是魔法师，登上飞毯，乘书飞翔！

人生百态，道路繁多，可我的选择只有一个，那就是永远，永远地走在追赶文学的路上！

读书让生活更美好作文

读书让我们开阔视野；读书让我们陶冶情操；读书还让我们开启一个新的世界！一个读书的人和一个没有读书的人站在一起，一眼就可以看出区别：读书的人的气质是由内而外的，没有读书的人反之，所以我认为读书让生活更美好！我这有几个现成的例子：

刚接触书的时候，我根本不喜欢读书，甚至排斥和讨厌读书，可是我都要快上二年级了，不读也不行呀。于是，聪明的妈妈先从讲故事入手。刚开始，我并不感兴趣，只是把听故事当做一个消磨时间的工具罢了。可是不到一个月，我便缠着妈妈给我讲故事。这个月的效果就使我爱上了读书。之后，妈妈便不给我讲故事了，让我自己去读、去看、去感悟、让我自己去进入这个新奇的世界，开启新的旅程。慢慢的，这个读书的好习惯被养成了，我记得我读的第一本书是《给自信女孩的80个小故事之我可以自己长大》到现在我还记忆犹新，到现在还时不时翻阅一下。因为那时作业十分的少，所以每天晚上完成作业后便拿书来读，当妈妈不在家时，我给电视读；给台灯读；给闹钟读，仿佛每个物品都是我的听众，而我就是那个朗读者！每当我开心时，可以跟书分享；心情不好时，书能使我快乐。总而言之，言而总之，书是人类进步的阶梯，也是最好的营养品！

书，让生活更美好！

我最好的朋友作文

在我们六四班里，有六十五个与众不同的同学，他们各有各的优点，有的知天文晓地理，有的懂琴、棋、书、画。其中，我最欣赏的就是我们班的孟子涵。她的身高挺迷你，有着一双珍珠似的大眼睛，长长的眼睫毛挂在眼上，显得炯炯有神。小巧的鼻子，还有一只可爱的樱桃小嘴。我觉得，孟子涵要是去参加选美大赛，必定会获得冠军。

她心底非常善良，有一次，快要上课了，我在操场上一不小心崴到了脚，动也动不了，这时，已经打预备铃了，周围的同学都像离弦的箭一样，飞奔到教室。只留下了我坐在操场上。忽然，一个温柔的声音响起：没事吧，我扶你站起来。慢一点。我抬头望去。原来是孟子涵，我向她投去了感激的目光。最后她扶着我一步一步走到了教室。短短的几分钟却使我记忆终生。

她也是一个学习习惯非常好的女孩。如果看到了孟子涵写的字，我们就都会真正明白字如其人的道理。字体横平竖直，一笔一划，清晰工整。因此，孟子涵的字成为了我们班同学的楷模。她也非常乐于助人，在班级中，无论谁遇到大大小小的事，像没带红领巾，忘了拿笔，孟子涵都会去帮忙。没有同学不喜欢和她玩，所以她在我们班取得了同学们的一致好评。

这就是我的好朋友孟子涵。哈哈，你一定非常羡慕，我有一个这样的好朋友吧。

钢琴音乐盒作文

一架洁白无瑕的钢琴，上面那复古的纹理清晰可见。从琴盖到琴键，没有一处不彰显着它的精致优雅。打开琴盖，《献给爱丽丝》那真挚深情的琴声便缓缓溢出，令人心旷神怡。

记得初学钢琴，妈妈便送给我这样一个音乐盒玩具。我对它爱不释手，每天练琴的积极性也提高了许多。我甚至将它放置在钢琴上，当练琴练得厌烦时，只要听到那优美的抒情音乐，心中的焦躁便会褪去几分。我的钢琴演奏水平一天天提高，参加各类比赛，先后获得铜奖、银奖、金奖；参加考级，三级、五级、八级都一一顺利过关。这当中，除了我自己的努力，还有音乐盒的功劳，因为每每遇到困难，我想退缩的时候，音乐盒就给了我勇气和力量。

后来，升到了六年级，学习的压力大了，我不得不放弃了钢琴课，但我对钢琴和钢琴音乐盒的热爱却始终没有改变。

一天，奶奶正在擦钢琴旁边的柜子，手不小心碰到了音乐盒，啪的一声，琴盖上的一层玻璃瞬间摔得粉碎，看到地上的玻璃碎片和拿着抹布不知所措的奶奶，我既生气又难过。可音乐盒少了一块玻璃，这已经成了事实，我沮丧地一甩门，跑了出去。

在门外坐了几分钟，我渐渐释然了。奶奶每天要接送我上学，还要做饭、洗衣服，带弟弟玩，我怎么能够为了这点小事就和她生气呢？于是我回到家，诚恳地向奶奶道了歉。

音乐盒玩具有了明显的缺陷，但我更加珍爱它了，因为是它提醒我要宽容别人。

成长的故事作文

每一个人都有许许多多的成长故事，我也不例外。而给我印象最深刻的还是我学习弹琵琶。

刚上小学一年级时，我想学一门乐器。听姥爷讲：琵琶已有两千年历史，是中国古代十大乐器之首，被称为‘弹拨乐器之王。我感到十分好奇，一心想学弹琵琶。我的想法得到了全家人支持，姥爷给我买了把星海牌儿童琵琶，你看那修长的外型，细长的琴弦，琴头还雕刻着一朵小白花，真逗人喜爱。后来，姥姥带我去牛老师家，在那里我第一次听到了牛老师用琵琶弹奏的动听婉转的歌曲，我感到非常兴奋。从那以后我就开始学习琵琶了。

起初，我只是简单的练习，拇指、食指戴上专用的指甲，再用橡皮胶缠住。但每一次一练就是一个多小时，反复练那几个简单的动作，几天下来，手指疼了，好奇心也淡化了，我觉得弹琵琶受这么多苦，不想练了。这时姥姥语重心长地对我说：无论做什么事情要有毅力，人无毅力，一事无成。姥姥的话又让我重新缠上了扔在一边的指甲。姥姥还亲自陪同我一起学琵琶姥姥的做法也深深感动了我。

天道酬勤，功夫不负有心人。经过三年暑假的练习，我已经学会了很多琵琶指法：弹、挑、双弹、双轮等都运用自如，还学会了欢乐的日子和阳春白雪等曲目。去年，当爸爸过生日时，我为他演奏了生日快乐和欢乐的日子，弹完时全家人拍手鼓掌。从此，我更加喜欢弹琵琶，因为弹琵琶是一种非常优美的艺术，它能把人带入美妙的音乐情境之中。今年暑假，我顺利的通过了琵琶四级考核，姥爷为了奖励我，又特意给我买了把体型大，外观美，音色好的敦煌牌琵琶。牛老师夸我有恒心，有悟性，进步大，成长快。

在学习琵琶中，我深刻地体会到，人的成长像一棵大树，年轮里记载着不断前进的足迹；人的成长，像一条大河，奔腾中掀起了生命航程的浪花。啊！我的成长，凝聚着老师们的心血，我的成长，寄托着亲人们的期望。我要全面发展，尽快成长，立志成才，报效国家。

我是一棵柳树作文

我是一棵柳树，我的树干很粗糙，我有着嫩绿的叶子，是又尖又细的，把树叶放在嘴唇上吹，就可以当口哨，吹出来一支美妙的歌曲。

有一个小女孩常常来我这里玩，这使我很开心。因为我生长在路边，除了小女孩，剩下的人都常常无视我。小女孩玩的时候，会把我身上的叶子和柳条当玩具。玩树叶的时候，会用叶子吹出一支非常好听的歌曲让我听，玩柳条的时候，会把柳条编出一个小手环戴在我其余的树枝上，累了就爬上我的树干，到我的最上面休息，我非常喜欢小女孩。

小女孩慢慢长大，但她也不愿意离开我，当她有了她的伙伴，她会带着她的伙伴一起来玩。

可是突然有一天小女孩要搬家了，小女孩站在我身前，摸了摸我的树干，我看到她眼里闪动着泪花。

直到很多年过去了，小女孩已经长大成人了，又来看望我，还是像以前那样和我玩，但是好多人都会笑话小女孩。这让小女孩很尴尬，于是小女孩走了，再也没有来看我了，我后悔没有一张嘴，告诉她不必在意他人的眼光，可她就这么走了。

就在我难过的时候，我惊喜地发现，她又回来了。

交谈如此简单作文

我，一个六年级的学生，在别人眼里是一位活泼开朗、大大咧咧的小女孩。可是只有我自己才清楚，在我改变之前，让我主动跟一个人开口说话是多么的艰难。只因跟老师的一次谈话，让我感到与人交谈原来是这样简单、畅心、美好！

一天中午，姜老师跟我们朱老师说借我一下，朱老师看了看我，然后答应了。我们进了一间小房子里，里面放满了玩具，再往里走，里面有一张桌子和两把椅子。老师问我是玩玩具还是谈话，我不知道是因为紧张还是因为害怕，嘴巴像是上了胶水一样，无法张开。老师见我不说话，便替我做了选择：那我们就谈话吧！你先自己在这里，我去拿一下东西。说完，他就走了，我终于放松下来，望了望四周没有人，便坐了下来。过了一会，我听见有人过来，便立刻站回了原地。姜老师走了进来，他带我走到椅子边微笑着说：坐下吧！我愣了一下，立刻坐了下来，手紧紧地握着衣角，不停地搓来搓去。老师温柔地说：你是个优秀的人，但你认为自己有什么缺点吗？我望了望老师，看见他一副和蔼可亲的样子，终于从嘴里蹦出了几个字：不爱理人！老师的眉头结了个小疙瘩，很快又消失了。他问我：为什么不爱与人交流呢？因为之前的鼓励，我便吞吞吐吐地说：因为小时候的一次失败。老师笑了笑说：别人不理你是因为。谈话进行了很久，我猛然发现，刚刚我对老师说了许多话，讲完之后心里特别顺畅，原来与人交谈这么简单。

经过这次交谈，我开始改变自己。后来我发现与他人良好的交谈会有很多的话题，既开阔了眼界、丰富了知识，又能结交四海八荒的朋友。学会交谈，原来如此简单又如此美好！

如果每个人都有一颗美好的心灵，积极向上的心态，真诚地与人接触，学会包容，学会换位思考，那我们的明天会更美好。

爱是人间最美的花朵作文

爱是人间永恒的话题，什么是爱？可能是雨天时朋友的一把雨伞；可能是失败时家人的一声鼓励；也可能是骄傲时老师一句中肯的提醒赠人玫瑰，手有余香。关爱是一种美德，给予他人的是幸福，带给自己的是快乐。

记得有一次，我和妈妈到姥姥家做客，姥姥十分开心，临走时送我好几个大石榴，每个足有半斤多重，它们咧着嘴正冲我笑呢。这可把我乐坏了！我兴冲冲的抱着大石榴，和妈妈坐上公交车。

公交车上的人可真多，人们一个个脚尖顶着脚后跟，就像饼干一样叠在一起，密不透风。妈妈早被拥挤的人流挤到车厢后面去了，我也被挤得左摇右晃，一只手拼命抓住身边的栏杆，另一只手吃力地提着大石榴。这时，一位叔叔拉了我一把，说：小朋友，叔叔马上就下车了，你坐这吧！我连忙感激地说：谢谢叔叔！就一屁股坐在椅子上，累得不想动了。

车子到站时，上来一位白发苍苍的老奶奶，她拄着拐杖，步履蹒跚地往前挪动着，大家都自觉的给她闪开一条道，但老奶奶还是摇摇晃晃，站立不稳。我的心中突然蹦出两个小精灵，一个说：我身为一名少先队员，为老奶奶让座是应该的，可另一个却反驳道：我手里的石榴这么重，到家还有好几站路呢，坐着休息休息也是应该的！于是，我把头埋得低低的，生怕老奶奶注意到我。这时，一个清脆的女声从我身后响起：大娘，快到我这儿来坐吧！老奶奶被人搀扶着坐到我后面，我羞愧地低着头，脸也涨得通红。

又过了一站，我悄悄回头想找找妈妈，眼角瞟过之处，却惊讶的发现刚才让座的阿姨，竟然是个挺着大肚子的孕妇！顿时，我感到羞愧万分，脸上好像被人打了一巴掌似的，火烧火燎，我恨不得能找个地缝钻进去。我望着阿姨，终于鼓足勇气站起来，说：阿姨，您坐我这儿吧！阿姨摆摆手，笑着说：不用不用，小朋友你坐着就行了！我对阿姨说：我已经长大了，您的肚子里有小宝宝，还是您坐吧！阿姨摸摸我的头，说：真是个懂事的好孩子！这时，我发现车厢里的人都用赞赏的目光看着我，我的脸又红了

在公交车上给老人让座，这样一个小小而平凡的举动，却饱含了人世间最真挚的感情。我要把这份关爱传递下去，因为唯有爱，才能温暖世界，唯有爱，才能开出人间最美的花朵！