特别的我

我是一个来自北方的“公主”。“公主”嘛！那身材一定差不了，大大的眼睛，高高的个子，一个穿着特别的人，这就是我。放学了，学生们如一群狼飞奔出校门，但在最后面的我却公主般地走着，我可要保持我的高贵，不能和他们一样。

学生们都来自家庭，但都是与众不同的，每一个家庭走出一种学生，当然，我也包括在内。

我是一个丢三落四的“公主”。我随手放的东西，一眨眼就忘了，就算我特意记的东西，我也能转头就忘得一干二净。有一次，姥姥给我五块钱，让我去买冰棍儿。我来到了小卖店，挑完冰棍儿，就随手把钱放到冰棍儿的袋子里，当我要付钱时，我发现钱不见了，我找了半天，把全身上下都找遍了，可还是没找到，这可把我急坏了。最后还是调的监控才找到的这五块钱呢！姥姥和妈妈说了，以后再买东西可不让我拿着钱了。

我还是一个负责任的“公主”，我在班级里可作为班长呢！老师为了让我们班的学习成绩有所提高，特意让一个学习好的和一个学习不好的同学坐一桌儿，目地就是帮助学习不好的同学提高成绩。而我，也和一个学习不好的女生坐一桌。我不会像其他同学一样，直接告诉他答案，而是让她细细品味这道题是什么意思，让我们做什么，我们应该怎么回答，因为我觉得这样，她不会依赖同桌，不会一有什么问题就问，完全摸不着头脑。我要让她自已思考，自已找到答案，锻炼她自已的学习能力。

与此同时，我还很自信。无论遇到什么困难，我都要用我的自信战胜一切艰难。

我有我的缺点也有我的优点，我要克服我的缺点，让缺点成为我的优点，让我继续加油努力吧！



教师简评：吴柯霏同学的这篇文章，开头便点明了自己的与众不同——“公主”身份，并从外貌和自己独特的举止两个方面来证明这一点。第二段过渡自然。接着选取两个正反两个方面来写，一是丢三落四的“公主”，一是负责任的“公主”。最后总结全文。文章的亮点是表达新颖，举例详实可信，篇幅较长。同时，我们从文中看到了小作者的自信，也看到了吴柯霏同学巨大的进步，加油！
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