老师的爱记叙文篇1

我五年级的老师副厚厚的眼镜儿框在小小的眼睛上，不高不矮，不壮也不瘦。虽然很普遍，但却透出一丝和蔼。这是他留给我的第一印象。

经过一个月的的相处，让我更加了解他了：了解了他对我们的关心与呵护，了解了他对我们的理解和支持。

偌大的的操场上回想着我们整齐划一的口号：“青春无畏，逐梦扬威。拼搏无悔。”烈日炎炎，我们仍在进行着残酷的体育。他一直陪伴在我们左右，手持相机将那些有意义的画面定格。当我们渴了，他给我们发水；当我们怯了，他给我们鼓励；当我们累了，他带我们娱乐放松……因为有他的'陪伴，我们得以坚持，军训得以圆满结束。

在离午读还有一分钟的时候，他照常来教室看看情况。当上课铃声响起后，教室里仍有十几个空位。他在过道里踱来踱去，不时地抬起头，瞥一眼正前方的挂钟。“报告”声接连响起，越来越多的人挤在门口。

他走至他们面前，低声道：“怎么会迟到？”

他们全都低着头，或望着鞋尖，或绞着手指。

一片沉默过后，他放轻声音：“不用怕，是怎样就是怎样。”一个高个子男生终于向他解释，由于高一新生来了，食堂人很多，排完了队也没吃到饭。

他听完，眉头微微蹙起，顿了几秒，“你们在这儿等我。”说完便疾步出去了。他们都紧张不已，慌张与害怕写在脸上。

老师的爱记叙文篇2

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的一部儿童小说，它是以日记的形式来写的，重要写了恩利以及其身边的人的小学故事。

其中，我最关心的就是书里的种种，父母之爱，儿女之爱，学生之爱等等，其中令我最感动的吧便是老师之爱。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”春蚕结茧到死之时才能把丝吐完，蜡烛像泪水一般的蜡油到燃尽方能滴干。老师是最至高无上的职业，为了教育事业牺牲了自己的一生。老师是很辛苦的，平时不光要讲课和备课，还要准备考试和作业，比我们辛苦的多，我们只要学习就好了，老师对我们的爱是无穷无尽的，如果老师不爱我们，又怎会在你错误的时候悉心教导你？如果老师不爱我们，又怎会在你不写作业时严厉的`批评你？如果老师不爱我们，又怎会没日没夜的用知识“浇灌”我们？这都是老师对我们的爱。老师对我们指出的一个又一个小的不能再小的错别字，杂乱无序的作文，字迹脏乱的作业，都是因为关心我们。

记得有一次，老师批改我们的作业，全班都通过了，唯独我没过。下课就被老师叫到跟前，说：“知道你为什么没过吗？”“不知道”“那是因为你写的字太难看了，别人不仔细看的话根本就看不出来！”老师虽然训了我一顿，我也重新写了一遍，但我知道，老师是关心我，想让我变的更好，更完美才这样，我也逐渐改变自己的不足。

老师，您是我的恩人。您用您的心，把我从无知的沼泽中拉出，也让我变的更好、更完美！

老师的爱记叙文1篇3

在我们的日常生活中，有许多非常爱我们的人，今天，我就和大家来讨论老师的爱。

老师在学习中教授了非常多的知识，有的人说，老师是辛勤的园丁，每天都要给我们施肥，浇水。日复一日、年复一年。我们就长成了一朵朵美丽的花朵。有的人用春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。说老师的一生就是教育学生的，用春蚕和腊来比喻老师。说老师奋斗终生，都是来教我们知识的。

在生活中，老师说的每一句话都是教育我们的`。当老师表扬我们的时候，我们会继续努力，再接再厉，会取得更好的成绩，提高了我们的自信心。当老师批评我们的时候，恰好是指出了我们的缺点，告诉我们要吸取别人的长处，补给自己的短处。

在课堂上，老师不仅仅是交给我们知识，有时候也是来叫我们的做人的道理，怎样自理生活。怎样来保护自己，遇到灾难怎要避免受到伤害。这都是老师教授我们的知识。让我们在生活的道路上迈进了一步步。老师每天教给我们一点点知识，而时间长了我们就会拥有很多很多的知识。

老师的爱像山一样高，像海一样广阔。老师说的每一句话都是对我们有益无害的。不论是什么话。

在生活中，也是有很多赞美老师的诗歌，我们要去学习这一些。体会一下老师的爱，这是我的看法，如果大家有看法就赶紧写出来和我交流吧。

老师的爱记叙文篇4

在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……

她中等的个子，一头黝黑的亮发，一双明亮的大眼睛，显出知识分子常有的那种气质，她虽然年轻，却有一股神奇般的气力，经常鼓舞着我们，支持着我们，与我们一起相处了四年之久。她，就是我的老师——李睿。

李老师对每个同学的要求都十分严格。记得有一次，那几日我迷上画画，竟然在上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚，李老师当着全班同学的面批评了我。我当时很不理解，觉得她太不给情面了。后来，在李老师的'严厉管教之下我的成绩直线上升，最终理解了李老师的苦心。也使我发现了李老师的一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。

李老师也会参与到我们的活动中，与大家有说有笑，仿佛是我们的好朋友。这又让我发现，原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。

李老师，您将是我成长过程的一个重要篇章，李老师付出的汗水和辛劳，让我们得到了无穷的知识，她用自己绚丽的青春谱写了我们师生间深深的情意，我为自己是李老师的学生而骄傲！

老师的爱记叙文篇5

用爱心去对待每一位孩子，把孩子当成自己的孩子一样对待，要对孩子负百分百的责任，不辜负家长们对我们老师的信任和期望。

我们是小班，但是因为我们班的宝宝们年龄是最小的，所以当孩子们到了一个新的环境都会特别的不适应，然后就会采取一种最直接的抗议方式：哭闹，没完没了的.哭闹。

像我们的一个比较特殊的宝宝，来了已经一个多月了，还是每天都在不停地哭闹，刚开始我们老师用尽所有的爱心，耐心和方式来哄，但是他还是无休止的哭，就这样一天一天过去，宝宝们都已经适应了集体生活开开心心的，只有这个宝宝天天都是如此，每当听到这个孩子哭，我们就会用好多方法来哄，没有放弃对他的坚持，一直对他关爱，每天和他多说话，多抱抱他，慢慢的，这个孩子开始有了变化，他开始关注小朋友做游戏了，也开始和小朋友，老师对话了，虽然他的声音很小，但是每次我们都会微笑着听他说完，这就是进步，这就是孩子走入集体的第一步！

慢慢的这个孩子开始融入了集体生活，当妈妈送他来到幼儿园时，他竟然主动的向我问早，还和妈妈说了再见。当时一种强烈的感动从我心底升上来，给了这个宝宝一个拥抱，孩子收到了老师的爱，就会跟我们向家人一样，这就是孩子，天真、可爱、聪明的孩子们！

一个个可爱的孩子，稚嫩天真的笑脸，每当看到这些孩子们我相信我的坚持是没错的！

老师的爱记叙文篇6

常言道，没有爱的教育是无源之水，无本之木，也就是说没有爱就没有教育，谁来播撒爱，当然是教师。作为一名新教师，我经常思考这样一个问题，也曾和家长交流过，我觉得老师对学生的爱是最无私的爱，不图回报的爱，是人间大爱，因为老师在关爱学生时从来没有想过等自己老了的时候，要求学生侍候在身边，给端杯热水喝，更没奢望撒手人寰的时候，学生来送一程顺便给点纸钱。相对于家长来说就不一样，俗话说养儿防老，家长对孩子的关爱是有想法的，图回报的，不是么？等自己老了的时候希望孩子在身边伺候，做点热饭，端杯热水等等，这样的要求既不过分，也合情合理，即便是孩子做得不好，但到你驾鹤西去的时候，孩子总会送你一程，并备足够的纸钱等。可见家长对孩子的爱和教师对学生的爱是有区别的，家长的爱是自私的'，有想法的，而教师的爱是无私的是不图回报的。

当然，教师既然知道对学生的爱是无私的，是不图回报的，那就更应该爱的深沉，爱的真挚，爱的有声有色，爱的润物细无声。

为人父母的教师会爱学生胜过自己的孩子，身边的例子枚不胜举，回顾反思对照后竟然发现深沉的爱着学生的老师，自己的孩子也总遇到爱自己孩子的老师，孩子也大都有好的发展，或许应验着“爱出者爱返，福往者福来”这句古话吧。

愿我们的老师，深知其中之道，做一名有大爱的老师。

老师的爱记叙文篇7

太阳挂在天上，散发出无尽的光芒，而我坐在车上却不为美景所动。厄运降临到我身上，只有额头因为吵闹而破了。

赵老师赶着送我去医院。不知道为什么，我的心情像一首起伏的歌一样忐忑不安，头因为多流了一点血而眩晕。阳光照射在我的脸上，我面朝太阳看着窗外美丽的风景。安静的画面被老师的问候打破，这些问候涌上心头。这些问候本来就不应该在，我的额头破了也和老师没关系，但是老师把我送到医院，给我爸妈打电话，一遍又一遍的问我情况。当我到达儿童医院时，我走进了一个房间。医生看了一眼，说：“这么大的洞一定要缝！”虽然不怕缝针，但是一听人家说缝针这么疼，还得打麻药，我就一下子懵了。一个人静静地坐在小椅子上，等着医生给我缝好，不一会医生快步走了过来。我躺着，表面上看起来好像什么也没发生。我的心已经变得一团糟。这时，旁边的赵老师正在鼓励我。“没什么，我相信叶晨能挺过来。”每一句鼓励的话，一根针扎进我的大脑，我什么感觉都没有。不知道是真的.没感觉还是被鼓励了。突然觉得很自信，缝了两针，期间一直有赵老师在。

到了楼下，准备吃药，赵老师拿着医生的单子，去换药的地方换药。换药回来后我还是赵老师，一字一句的告诉我，看着医嘱，告诉我一天吃多少次这种药，一次吃多少药丸。当赵老师准备走的时候，她开始准备第二天的计划。

老师的爱深入我的内心！

老师的爱记叙文篇8

记忆中令我感动的事情有很多，或许是父母对我的关心，或许是同学对我的帮助，也或许是一位陌生人对我的问候，但最令我感动的是我的班主任刘老师对我们的关爱。

记得三年级的'时候，班主任刘老师忙着准备“百花奖”，由于下楼时没有注意脚下的台阶，不慎踩空，重重的摔倒在楼梯上，右手当时就摔得钻心的痛，但是她还是坚持讲完那节课才去医院检查，检查结果出来后，犹如晴天霹雳，右手部骨折。她积极配合治疗，却没有耽误一次课。右手坏了，就用左手接过右手的重任。写板书、吃饭等多项任务都由左手完成。天气热的时候，由于刘老师长时间糊着石膏，右手臂起了许多红疹子，可她依然坚持工作，虽然老师的手受伤了，但她认为，三年级是我们成长的关键时期，所以一天病假都没有请。老师的手虽然受伤了，但是她用行动告诉学生，生活是美好的，不要向困难低头。上课时，老师用左手拿着粉笔，额头上冒着汗珠，吃力地写着字，看着她那略带笨拙的动作，我由衷地为自己拥有这样一位认真负责的老师而自豪。我心想：老师都骨折了，还这么卖力给我们讲课，我一定不会辜负老师的一片苦心。

亲爱的班主任刘老师，您就像花丛中的蜜蜂，像纯净的露水，像辛勤的园丁，在我们的记忆深处留下最珍贵的记忆。

老师的爱记叙文篇9

人们喜欢外出旅游，为的就是那令人回味，念念不忘的美丽风景。名胜古迹，山水美地，异国风情……但这些都离我们很远。在我们身边，有一道风景，每一处景观都有所不同。这些风景，就是老师的爱。每一位老师爱的表现方式都不同，但这些爱组成的风景，都令人感到心灵的震撼与感动。

语文蓝老师，说话很辛辣，喜欢“讽刺”我们，并有一些奇葩的举动，比如说发出一些诡异的声音来吓人。这些事儿，发生在别人身上，我便会喷笑不已。可最近，我却成了被“搞怪”的.对象，这时我才明白，被蓝老师讽来刺去是令人非常不愉快的事。而这些“痛苦”的源泉，就是因为我期中考试没考好。这时，蓝老师笑了一下，说：“孙正啊，你怎么越来越往下掉呢？掉到两三百名来很好玩吗？”我刚听到时还有点笑容，越到后来，脸就越红，羞愤交加。这也说得太令人羞愧了！就像一把大锤锤在我的心头。我收好了书包，就灰溜溜的跑了。走在回家的路上，我心中像有一团炽热的烈火在烧灼着我的斗志，下定决心要努力学习。就在这次考试，我终取得了自上初中起第一次100分。看着那鲜红的分数，我终于明白了蓝老师的话，实则为“激将法”。若不是蓝老师的用心良苦，我如今可能仍在70分徘徊吧！蓝老师爱的风景，就像一座险峻高山，只要在爬山过程中经得起一次次的跌下，就能在顶峰看见壮阔风景。

英语任老师是一位勤奋的女老师。一开学我就喜欢她。但任老师有一种做法，使同学们很不满，就是拖堂，占课。虽然这也是为我们好，但我仍就觉得自习课被占后回家任务又多了一些，有点儿不满。但我们班上的某些同学却不只一点儿不满了。为了表示“抗议”，还在课堂上打起架来，并口出狂言：“不就是一节英语课！”我在这时都不知道如何评论这个同学了。只能用“无语”来表达我对这个同学的不解。我抬起头，却发现任老师涨红着脸，眼泪在打儿，却没落下。过了一会，又继续讲课。我看着任老师，突然有一种同病相怜的感觉，因为我当值日班长时也被这个同学骂得很难受。下课之后，有同学感叹道，老师真不容易，天天辛苦改作业，努力准备课件，想上一节好课，却被学生击碎了梦想。任老师的爱的风景，就像温暖的湖水，能慢慢融化坚冰。

每一位老师对学生的爱都是不同的风景，是在眼里心里永远不会忘记的深深的感动。

老师的爱记叙文篇10

今天下午，我用一个膨胀的购物袋进入教室，高兴，被笑声和鼻孔的气味包围。凯凯打电话给我：来吧，吃吧！

我笑了，跑过去了！哈哈，明天是61个儿童节，我们今天下午打开一个大食品吧！在这个罕见的美好的一天，我们猜测也是正常的事情。

KayKela我坐在她旁边，我的朋友们被包围，从包里拿出自己的食物：炸薯条，碎冰，饼干，鸡翅，蛋糕，南瓜饭，果汁。凯凯甚至做寿司！面对很多食物，我的肚子像青蛙一样像一只青蛙像非自然的杜鹃调用起来，双手开始休息！我飞了一大堆的食物，拿起一个金色的鸡翅去嘴里送来，我的朋友们也拿起我的棉花糖塞进嘴里。我们一边吃饭一边聊天，教室成为一片海喜悦...

这时，王匆匆地进了教室来了。她脸红了，脸上挂了几滴汗水。她摇摇她的手喘气，表明大家安静下来：下一个面对，让我们欢迎大家来参加大untunt！我们的掌声响起了，老师去移动椅子，要求阿姨坐下，我注意到她的衣服的背部已经湿了，今天的天气很热。家里，汗湿的衣服，我不禁看到家里的温度计，室内温度32度。身体质朴王老师，在这么热的一天，来回来来回，她原来的一套光绿色运动服，后面成了一个大的深绿色，所以要大胆。我环顾着LuYunqing和Kaikai，以及附近的学生，他们都藏在嘴里的东西，不时有时间没有笑话。

我看看王老师的汗水，但笑不要吃速度慢下来。

我不知道怎么样，我的.心不是有点味道...

每个人都在温暖的微笑吃饭，王老师在教室里跑在东边跑，她不停地拍照你，扫过，移动表。几乎没有分钟停止！

我们还是很高兴品尝的食物，高兴地聊天，王不停地扫地面扔垃圾，她背部那片深绿色继续传播，整个衣服几乎染成深绿色！她停下来，拿出一张纸巾，吮吸他的额头，浓密的汗水的颈部。

老师的爱记叙文20

妈妈的爱是慈祥的，爸爸的爱是严厉的。而老师的爱是与众不同的。

记得那一次，我刚上三年级，一次数学考试，白花花的卷子发下来，因为没复习，所以只会做几道题。我心想：完了，这次一定考不好了。没过两天，卷子就改完了。发卷子时，老师一个人一个人念名字。“薛伊彤，85分！”老师念道。唉，果然不出所料呀！“薛伊彤，你最近太浮躁，无心学习，才考了这么点分，下课到我办公室去。”全班的眼睛齐刷刷的看向我。我的脸顿时觉得特别烫。我心想：老师怎么这么不善解人意，竟然当着全班同学的面批评我。下课后，我去了老师的办公室。老师把我卷子上的错题一道一道的给我讲了一遍，分析了错误原因。最后，老师说：“学习要认真，不能浮躁，不能半知半解，遇到问题要弄懂，不会了问老师。希望你下次能考个好成绩。”下次的数学测试我考了100分。之后我的成绩一直不错。虽然现在那个老师已经不教我们了，但我永远记得她。

老师，一个伟大的字眼，老师对我们的爱是奇妙的`，是与众不同的。老师，传授于我们知识，教会了我们如何做人。老师的爱，常常在我心中给予我鼓励……老师的爱，很简单，却给了我一生中最大的鼓励。老师的爱，就像温和的阳光，我们在阳光下快乐地成长。

老师的爱往往充满了感动。

老师的爱记叙文2篇12

回忆起，以往的老师中，从小学一年级到现在，我最喜欢的莫过于就是陈老师了。

陈老师，她不会像其它老师那么凶，也不会给我们布置很多作业，最重要的是，她还对我们特别关心呢！陈老师很年轻，圆圆的脸蛋，明亮的眼睛，但声音却很沙哑，我想是陈老师日夜操劳的缘故吧。自从教上我们四年四班后，陈老师脸上就没了笑容，我们班的纪律太差，陈老师怎样喊，怎样叫，都没有用，想起来我都有点惭愧。我真的好喜欢看陈老师笑，她笑的那么甜，眉毛弯弯的，嘴角翘起来，多好看呀！

陈老师给我们的关心，让我怎样也说不尽，只能让我举个例子：那是刚刚开学的时候，陈老师好像得了场大病，好几天都没来给我们上课，其它老师给我们代课时，不喊也不叫，大家就像解放了一样。每当下课时，教室便乱成一锅粥。所以，陈老师只能带着病回来给我们上课，但她那苍白的脸上笑起依然那么甜。

平时陈老师也会骂人，但我知道她是为了我们好，她想让自己班里纪律好一点，多得文明班，这不是每位班主任都想要的'吗？可我们却不听陈老师的话，经常被校长批评。其时我们班每位同学都知道要听老师的话，只是做不到而已。

陈老师，您辛苦了。我们也想要听话，好好学习。只是我们现在还不能做到那样好，但是，我相信总有一天，我们班会变成一个守纪律的好班，每个月都不在被校长批评。不在让您这么累！那样陈老师就不会再那么辛苦了，那样每天就可以看到陈来时的笑脸，天天听到陈老师的笑声了。

老师的爱记叙文1篇13

我们的班主任兼语文老师是魏老师，她给我们班起名叫“起航”班，希望我们班这艘小船在知识的海洋里乘风破浪，勇往直前。我们的数学老师是胡老师，英语老师是岳老师，每个老师都有自己独特的教学方法，都对学生有着深深的爱。

魏老师很温柔，不管我们谁犯了错误，都不会打骂，总是温柔地给我们讲道理。虽然有时候也会责罚我们，但是那的确是我们做的不好。比如有的同学不按时到校，不注意班级卫生，作业写的不工整……我们班老师家的孩子很多，但是，在魏老师的眼里，每一个孩子都是平等的，都是优秀的，她是一个很公正的老师。

胡老师教给了我们很多的东西，不光是数学上的知识，还有生活中的常识和校园安全等。她每节课都会让我们抄很多的习题，有些同学心里很抱怨，但是我知道，只有多做习题，我们的'知识才能巩固，计算能力才能提高。

岳老师很严厉，每节课都会让我们背课文，背不过的还要抄。还会让我们练习对话，提高语言表达能力。她的严厉让我们很害怕，却让我们在考试时轻松自如。

魏老师的爱是温柔的爱、公正的爱，胡老师的爱是负责任的爱、关心的爱，岳老师的爱是严厉的爱、恨铁不成钢的爱，老师这么多的爱是我们学习的无穷动力，我们有这么多的爱，还有什么理由不好好学习呢？