夸夸同学

夸夸同学

陈恺

今天，在上课之前，首先老师让我们“听谜语猜同学”，我一听顿时来了精神，猜谜我最拿手了，同学们也都兴奋地摩拳擦掌、跃跃欲试。“圆圆脑袋小眼睛，高高壮壮第一座，班级里面他做主，老师常把他来夸。”老师还没说完，我马上就举起手来，你知道他是谁了吗？没错，他就是我们的班长姚周宏。

接下来，老师说：“下面我们要来个才艺大比拼，在座的同学都是专家评委，负责点评和夸奖，今天的课题就是夸夸同学。”我一听到这主题，脑子迅速地转起来，我到底要夸谁？要怎么夸呢？我还没准备好台词呢，才艺表演开始了。第一个上场的是悠远，你看他，挺着将军肚，手拿着”暖手宝“式炸药包，雄赳赳、气昂昂地走上台，一只手高举炸药包，一只手握成拳头，高喊：”为了新中国的胜利，前进！“原来是在表演董存瑞舍身炸碉堡啊！悠远肚子向前挺着，怎么看我也觉得不像董存瑞，我忍不住想笑，因为那个“炸药包”向后仰着，我猜想：别手一滑，没把碉堡炸了，反倒把自己给炸了，简直事倍功半。第二个上场的是周宏，一边笑着一边讲”猫头鹰“由来的笑话，所有在场的评委都”呵呵“地冷笑，真是个冷笑话，只有他自己超级投入地笑个不停。到了点评时刻了，有的评委夸赞悠远：不仅是我班的“灌篮高手”，而且还是个“大将军”舍身炸碉堡，怎么看也不像个小兵；有的评委评价我的表演：没想到”小宅男“还爱运动？哑铃操做得很棒嘛！所有评委对于欣羿的粉色爱心折纸纷纷点赞，没想到平时安静的小女生竟然还这般心灵手巧！

这节课我们过足了自演自评的瘾，真是开心！最后，到了老师点评时刻了，老师在黑板上写到：予人玫瑰，手有余香。让我们懂得了时刻关爱身边的朋友和家人，同时送上由衷地赞美，不仅能给人以信心，还能传递正能量，让我们的社会更加和谐美好。

（指导老师：贺亮）

【教师评语】



陈恺小作者，以自己的心理活动描写为主线，向我们展现了课堂中听谜语猜同学、观看同学表演以及夸赞同学的环节，其间插入场面描写及典型人物表演的细致神态及动作描写，让读者如身在其中，感受到活动的活跃气氛。结尾处引用老师的点评，将小小地点赞升华到由衷地赞美、传递正能量的社会和谐大主题上，志向深远。