假如我是老师

假如我是老师

王新盛

我从上一年级开始就认为当学生最辛苦而当老师特别轻松。今天的实践让我终于明白：其实当老师比做当学生辛苦、麻烦得多。

叶老师在作文班上和同学们交流“教师”这一职业，今天的主题便因此而开。上课了叶老师说：“今天没有电看不了视频。”许多同学都问：”那今天上什么课？“叶老师回答：”还没上课时，是不是和大家聊了“老师”这个话题？“今天我们就互换角色。

叶老师直进主题：扮演老师。第一个扮演老师的人是坐在我左边的女生。叶老师说：”当她当老师时，学生可以捣乱。“听到这话时，有人惊讶，有人无语，还有人陷入了沉思。

第一个人表演时，真是把我害苦了。叶老师坐在我的旁边，一直纯捣乱，时而说话，时而做小动作。可最坑的是：她竟然冤枉我打她。叶老师的举动带领着所有人开始捣乱。先是林文成和叶老师合作一起冤枉我。扮演老师者明明知道是谁弄的，可还是判我有罪，真是重女轻男。我真是“哑巴吃黄连，有苦吃不出啊！”

她继续讲起了故事，而所有人都因为叶老师的“超神”带动全场。同学们都七嘴八舌地制造问题，我则越来越被这个”法官“判下重罪。她的第一次表演生涯以我被冤枉而完结。

第二个表演者也是女生。她表演的是和上一位严厉老师不一样的角色，她表演的是幽默的老师。她始终面带着笑容，一开场就很幽默，第一排一有动静她就说：“孩子淡定、淡定。”此时台下的同学都发出了阵阵笑声和假装淡定的样子，听着幽默老师讲着故事。随后，两位女生“大打出手”，幽默老师见到如此情景也克制住了自己的怒火，一言调和。所有同学都一直看这场好戏。看见如此场面我的心才震动。

第三个老师是男的。他表演的是耐心老师，他一直讲着故事，若是有人提出了问题，他就慢慢地耐心解答。就算给他提出再麻烦的问题，他照样可以细说解答，唯一被他体罚的是先前扮演第二个老师的女生，她可是专挑毛病，没办法才让她罚站的。

我从今天的“角色互换”中明白了：当老师，不容易啊！

评语：本文用风趣幽默的笔调书写，让人看了不禁轻轻一笑。作者在人物动作、心里上刻画有所进步，尤其在描绘自己心里时很生动、真实。同时，文中用了恰当的类比法，很棒！继续加油！