一年级爱作文：吾之爱

一年级爱作文：吾之爱

　　在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的一年级爱作文：吾之爱，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　当我第一次看到那光滑的折射出太阳般金黄色的光茫，音乐老师用那她那修长的手指在一排排黑白相间的小巧的琴键上弹奏出一首首好听动人的曲子时，我就迷上了钢琴，跟妈妈申请要学钢琴。

　　我学钢琴也有1-2年了，钢琴使我陶言情操。还记得今年暑假，我去海音艺校参加钢琴五级考试，天空中下着毛毛细雨，给这个夏天带来一丝清凉的气息。我的心中却忐忑不安，对于滚瓜烂熟的曲子，虽然准备充分，我的心里还是很紧张。

　　我进了大门（家长是不能进去的），进入一条弯弯曲曲的狭窄的走廊，把准考证给了工作人员，我看了一下手表，只有9：30，离考试还有很长一段时间呢！我开始考试前的最后一次复习，在心里默默地背着曲子，细细回想老师说的要点和一些细节上的问题，都不遗余漏，手指还在轻轻的打着节拍……

　　突然，一位戴着工作证的人走了进来说：“考5级的跟我来。”原来是考试提前了，我原本慢慢放松的心一下子“砰砰砰！”快速而猛烈的跳着，只觉得脊背发热，手指冰凉，还不停地出虚汗。

　　终于，走进了一个不大灯光明亮的房间，看到考官是一个面容和善的人，我有些放松，不那么紧张了。我转身坐在琴凳上，调准好位置，把手放在琴建上，这一刻就像是见到了好朋友，这使我想起了日日夜夜的弹钢琴的场面。我的手渐渐暖和起来了，而且变得有力气了。我深深吸了一口气，开始弹奏，一个个音符就像潺潺的溪水从石澗中流出来，又像是大珠小珠落玉盘的'声音，十分清脆，没有杂音，在加上左手和弦的伴奏，相彰映彩，我渐渐被自己的琴声所陶醉，当我的弹奏在巅峰状态时，我的脚不小心踩了一下踏板，天啊！这错误怎么能犯呢？我顿时慌了神，就像小鸟在枝头一哄而散，脑子里一片空白，我对自己说没关系，老师说如果错了就继续弹下去，没关系的。我努力理了自己的思绪，平复自己的情绪，从容地弹奏下去，虽然只有零点几秒的时间。前两首曲子都还好，最后一首需要力度和很强的节奏性，我顿了顿，把手摆好，开始谈第三首曲子，手指灵活的在琴键上跳动，时而低沉，又时而奔放热情，金戈铁马声盈屋，娓娓道来的讲述着一个个动人的故事……

　　终于最后一首曲子完美结束，我长长的吁了一口气，走出大门，雨停了，空气中有一种清新的味道，很好闻。

　　啊！钢琴，你是吾之爱！

【一年级爱作文：吾之爱】

吾父之爱600字作文

吾父之爱600字作文

　　父亲是一名警察，后来又做过警察的老师，再后来就做了国家级的警察直到现在。每次整理书柜时，我都想翻翻那本收藏了我家买数码相机前所有照片的相册。这里大多是上个世纪的照片，其中有一张身着警服英姿飒爽的黑白照片，那就是做学员时我的父亲。

　　父亲的性格正如他的.身份，从内心里透着一种坚韧有力，刚毅顽强。除了这些，他还有一种现代人少有的大度与宽容，正是这些品质，让他身上始终闪耀出明亮夺目的光芒。这就是我的父亲，我永远最敬佩的人。

　　父亲上学时文科就非常好，直到现在，他的文史外语知识都令我敬佩不已，时不时给我指点一些学习的要领。在辅导我的历史时，为了能让我对每起历史事件的发生背景和渊源更明了，他坚持每天给我讲历史故事。有时看到我累了，就当场编出一个不改变历史原貌的结尾，剩下的则第二天再接着讲给我，决不让我留下丝毫急切感。

　　父亲天生底气很足，声音既洪亮又浑厚，在空旷地带，他的喊声方圆数里均可听的（得）见。好多次在没有交警执勤的路上遇到堵车，他就主动下车疏通，这点是令我最为敬佩的，因为这恰好就是我所缺乏的。另外，父亲还有着很强的团队精神。记得有一次参加市上组织的拔河比赛，他不惜把嗓子喊到哑都要赢得这场比赛，之后一星期每当听到他那喑哑的声音，我都会想：“天底下如此顽强执着之人，真是难见矣！”

　　只要工作不忙，父亲就一直坚持送我上下学。每天放学后，一看到父亲那伟岸高大厚实的身影，我都会感到一丝温暖和一种说不出的安全感。在我的印象里，能给我这些的，也只有他——我的父亲了。

吾爱吾师作文

吾爱吾师作文

　　在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的吾爱吾师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

吾爱吾师作文 范文

　　在毕业歌的陪伴之下，当要走出校门时，一阵凉风吹来，让我回想到了我的老师；当我感到迷惘时，在旁边引导我；当我偏离正轨时，偷偷拉我一下，让我可以再次回到我正确要走的路。

　　我的语文老师，他有对瘦长的双脚和一双炯炯有神、光芒四射的双眸，他拥有武侠小说中的“地听大法”，就连一根细小的针掉到地上，他都听得一清二楚，上课时，只要有人交头接耳，他都能了若指掌；但他笑起来却是那么阳光，那么的和蔼可亲。

　　他总是把我们当成自己的小孩，告诉我们许许多多的道理，他说：“懂得自己的目标，完成自己的梦想，比什么都还来得重要。”上课时，严格的他，也不会忘了和我们聊几句，从聊天中鼓励我们，导正我们的价值观。

　　虽然我们班的干部常常会写“事件处理书”，但是在老师的管教之下，却没有任何人被记警告，只得那些不知洁身自爱的人，也渐渐的改过向善；虽然我们班同学上课很安静，但老师还是不放心，一再的点人回答，老师常说：“上课要回答啊！老师才能知道你们到底懂多少！”老师的苦口婆心由此可见一斑！可能是我们太安静 了，安静到老师怕我们招架不住“周公”的诱惑吧！

　　老师，您还记得吗？园游会那天，您看到了我们做的“巧克力棉花糖”可怕的样子，但您还是硬着头皮为我们吃下了，“开张”第一支，那一刻，我们全班都好感动啊！

　　您还记得吗？英语歌谣比赛时，我们因为太紧张而无法表现出实力，您还在台下拼了老命的一直提醒我们。这就是您可爱、认真的地方。

　　在暑假刚开始时，我却不习惯没有您的每一天，老师，您知道吗？我现在最想的是快点开学，才可以在见到您那和蔼可亲的笑容和亲切的呵护声。

吾爱吾师作文 范文

　　我们的班主任是位年轻，漂亮的姑娘，她从一年级开始教我们一直到四年级。在这几年里，老师总是兢兢业业，在课堂上她是严厉的老师，课后她又是我们的朋友。

　　我的左眼先天性失明，这是我一生的负担。可老师并没有因此歧视我，而是把我和同学们放在同等的位置上。但是我总是被左眼残疾这个阴影所笼罩着。我讨厌陌生人看我的眼光。不过因为我的老师，我心里又充满了自信。老师常对我说：“王晨，你是个机灵，懂事的孩子，虽然你的身体有一点点缺陷，但是你从不甘心落后，你是一个强者。所以不要给自己增加负担，要轻松的面对生活。不要因为别人的眼光而影响自己的情绪。更不要因为那些话伤了自己的自尊。你只要努力，你会比别人更好。”听完这些话，我的负担好像在慢慢减轻。

　　在残奥会期间，老师让我尽可能多的观看比赛，我一直在坚持，看着残疾人在赛场上一次次打破纪录，我的身心完全沸腾了：周洪转失去双腿却仍驰骋在八百米跑道上；何军权没有双臂但影响不了他在水立方的速度；盲人门球最让我心情激动，他们没有视觉，却能够在赛场上准确的定位，能够和队友们默契的配合……再看看我，眼前的一切我都能清楚地看到，我又有什么可自卑的，前面迎接我的也将会是成功的笑声。我把这些想法告诉了老师，老师笑了，说：“你能够这样想，老师就放心了。”

　　在这几年里，老师对我们付出了很多，在这些事中，有伤心，有气愤，更有笑声。在这个时候，我要对老师说一声：“谢谢您老师。”一声谢谢，对别的同学是平常的，但是对我来说只是对老师道出真诚的谢意。

　　以后我要努力做好自己，也要为老师分担些事情，这样老师工作会更得心应手，和我们在一起她会更开心。

　　我会永远爱自己的老师。

吾爱吾师作文 范文

　　您是一块石头，擦出星星之火;您是一把火，点燃希望之灯;您是一盏灯，照亮前进之路。感谢有您，是您为我撑起了一片天。

　　“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”，一路迤逦而来，您认真工作的画面永驻心间。有很多次，您在其他老师高兴地玩手机的时候，默默地在一旁飞速地批改一本又一本如山高的作业，手心上的汗水滴在地板上，好像能接满一盆子。即使外面响起了阵阵蛐蛐声，您仍然不辞劳苦，在一本又一本的作业本上留下您辛苦工作的痕迹。您这么做，是为了您深爱的学生啊!是您的高度敬业，令我钦佩、令我敬重、令我感动!如果没有您的高度敬业的工作态度，我们班是不会取得骄人的成绩的!

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，那缱绻的往事，总能氤氲起一枝旖旎的香。有一次，您把我叫到办公室去，给我把试卷上的几道难题讲一遍。您先给我讲这道难题难在哪里，又是如何做辅助线的方法“破案”，还要我做几道类似的题巩固一下。

　　刚开始听的时候，我感到“丈二和尚，摸不着头脑”，好像我的世界将会被几道难题毁灭似的。当您看到我眉头紧锁的样子时，没有说我不是学数学的料，而是耐心地再讲一遍，并补充了作辅助线的条件。我豁然开朗，您继续按照之前的思路讲接下来的几道题目。

　　“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，不知过了多久，当我把那些难题彻底弄懂并做出几道相似的题目时，您欣慰地笑了，此刻灯光漂白了四壁。临走前您还特意告诉我下次遇到难题时，不要轻易放弃，要用这些方法拨开迷雾，找到最终的答案，并告诉我要养成预习的习惯，提前把后面的内容学完。不知道怎么回事，眼前的一切都是那么的模糊不清……如果没有您的耐心细致，我也不会突破难题瓶颈!老师，我爱您!

吾爱吾师作文 范文

　　有人说老师像蜡烛，为我们燃尽最后一滴蜡油;有人说老师像春蚕，为我们吐尽最后一口蚕丝。虽是赞美的话语，却不喜，有些沉重了。我觉得，老师像那不息的泉，叮叮咚咚地流淌着，是三寸讲台上滔滔不绝的教诲;老师像冬日的鸟鸣，细细碎碎啼鸣着，是眉飞色舞间妙语连珠的讲授。

　　在那稚嫩的光景中，懵懵懂懂的，恍若鱼儿七秒的记忆。她的音容笑貌，也早已忘记，唯有那手心的温度，供我随时怀念。

　　玻璃门外，猎猎的狂风卷席着满地的尘土飞扬，缠绵温柔的细雨原本想安抚几句，却不料被惹恼了，发怒着变成了倾盆大雨，与狂风撕扯着。不时扑打在玻璃门上，门上的铁锁惊恐地打颤，发出低沉的抽泣声。身边的小朋友一个个被接走了，庆幸安心的样子让我羡慕不已。只见灯光透亮的教室里，一下子很空旷，白日的热闹与喧嚣销声匿迹。那时“恐怖”的场景与突袭的孤单至今令我难忘。只记得有一只温暖的手轻按在我的头上，融融暖意不断从手心传出。回头，倾听，不记得她的容貌与话语了。

　　现在想来，应该是轻柔的语调吧，还带着烟雨江南中小女子的软糯。她的容貌?那时尚且年幼的我从未见过真正的彩虹，只是道听途说，模糊之中勾勒出它的美丽绚烂。现在想来，她的笑容应该就像那彩虹一般，整个人都是烂漫明媚的，满身闪光点，引人注目。

　　笔锋至此，我努力在脑海中描绘出她的眉眼。奈何无从下笔，无奈一笑，岁月的河匆匆向前流，南飞的燕从来不回头。但我依旧感谢她，感谢生命中那些相遇，你的暖我的爱。

　　斯人若彩虹，遇上方知有。

　　吾爱，吾师。

吾爱吾师作文9

　　我眼中的老师，她有一头乌黑亮丽的秀发，一双明亮又温柔的眼睛和红红的嘴唇。她就是我的语文老师——吴老师

　　记得有一次，我的头昏沉沉的，脸颊红红的，我有气无力地趴在桌子上。这时，被吴老师发现了。她关切地走向我，摸了摸我的额头，脸上的表情突然变得十分着急，只听她说：“头怎么这么烫，要赶紧去医务室才行。”我就这么昏沉沉的被带去了医务室，结果一量体温：39度。开了些药，吴老师扶着我回到了寝室，还抓着我的手千叮咛万嘱咐，让我一定要好好休息，多喝些开水，不要担心落下的功课，她会找时间帮我补上的。此时的吴老师就像妈妈一样温暖慈祥，让我完全忘记了生病的痛苦，我突然感觉自己是这个世界上最幸福的学生，我暗暗地告诉自己，等我好了我一定要好好学习，努力报答我的好老师—吴老师。

　　一个人静静地躺在床上，突然间想起前几天，在上课的时侯，吴老师的脸也红得跟火焰似的，一看就知道是身体不舒服，可是她依旧坚持带病给我们上课，丝毫没有一点紧张之意。而现在我生病了，她的态度却全然不同，想着想着眼睛不觉得湿润了。这时的我是多么后悔当时没能给老师泡杯热乎乎的奶茶，多么后悔没能像吴老师关心我这样关心一回吴老师……

　　吴老师您是我们的好老师，更是我们的好朋友。无论何时何地我们犯了错，您绝不会轻易地责备我们。而是通过一次又一次的和我们谈心，让我们认识到自己犯的错，再慢慢地去改掉这些错，我知道，您的好远不止这些，我也一定会把您的好牢牢记在心底，永远永远……

　　这就是我最爱的吴老师，一位细心、温柔、有责任心的老师，你们喜欢吗？