我们班的“大活宝”

我们班的“大活宝”

说到我们作文班的“大活宝”，非杨卓航莫属。他又名“杨汁”，一听就知道是个机灵古怪、性格乖张的家伙。

这不，清荷作文课上，顾老师正在讲台上讲得眉飞色舞：“我们这节课讲……”同学们也都听得十分认真，突然，不远处传来“咚咚叮叮”的声音。随后，又来了一声巨响，最后是一声惨叫，只见杨卓航慢慢地把凳子扶起来，向老师赔着笑脸：“我不是故意的，老师！别扣分啊！老师！”

再看下面这一段：这天上课时，顾老师带我们玩“我是大明星”这个游戏，顾老师先把规则说了一通，然后又问：“这有三个纸条，谁先来啊？”杨卓航立刻举起了手，在座位上跃跃欲试，恨不得直接冲向讲台，嘴里还喊着：“老师我来！我来！”顾老师看只有杨卓航举了手，便点了他，他抽到了周杰伦的歌，要唱一段《双截棍》。只听他小声地唱着：“我使用双截棍……”他又乞求着对老师说：“我实在不会唱。”老师网开一面，让他随便唱一首，“我送你离开千里之外，你无声黑白……”他在上面深情地演唱，手握成拳，假装拿着麦克风，眼微微眯起。我们却在下面哈哈大笑，他的表情真是又像哭又像笑，动作也很搞笑，我笑得快岔了气。
“大活宝”杨卓航的事真是几天几夜也说不完，上课不是调皮捣蛋就是逗我们女生，他还用女孩的声音学老师说话……总之，我们几乎没发现他什么优点。

杨卓航呀！请你保留你可爱幽默的个性，改掉自己调皮搞怪的毛病吧！

精彩点评：童颜同学的作文选例典型、详略得当，用生动的语言再现了一个活泼调皮却又不失聪慧的“大活宝”的形象！很真实啊！作为老师的我认为十分贴切啊！在人物的形象塑造上，神态、动作描写应更细腻，这样才能引人共鸣啊！