三年级写游戏作文：海底捞珠

海底捞珠

（启蒙学步B班）

武汉市武昌区湖北大学附属小学三（3）班 汪珊羽（第七讲）

在一个周六的上午，清荷作文的教室里，江老师拿出一盒充满水的盒子，里面有一颗颗五彩缤纷，晶莹透亮的弹珠，还有几双长短不一的筷子。江老师说道：“我们这次用筷子夹弹珠。”她又讲了一个她小时候关于弹珠的故事，说完，江老师开始和弹珠“战斗”。过了很久，终于夹起来了。我们要开始“大展身手”了。

第一轮：“单枪匹马运珠子”，陈劲东VS舒靖轩。我开始认为舒靖轩会胜利的，可是陈劲东却令我刮目相看，他以十四颗珠子的成绩完胜了舒靖轩的三颗。

第二轮：“一心二用夹珠子”，王子怡VS汤杜钧。王子怡自信满满地走上讲台，可是一上讲台王子怡就忘词了，她一脸茫然地站在那儿，不知应该唱什么。在江老师和同学们的提示下，她唱起了《两只老虎》，“两只老虎，两只老虎，跑得快……”最后王子怡以九分输给了汤杜钧的十二分。

最后一个环节，我和其他人齐心协力，以四分胜利了另一组的两分。

这一次活动，我知道了做事应该齐心协力，不能只顾自己。

精彩点评：在这几次作文中可以看到珊羽对细节的把握，自己当时的小想法，同学们上场时的小插曲都成为了文章的素材，让作文有自己的特点。但在素材运用的详略上海略有欠缺，可以省略的部分只需几笔简单带过哦！

指导老师：林红雨

夹珠子大赛

（启蒙学步B班）

武汉市武昌区中山路小学紫都校区三（4）班 王孜瑀（第七讲）

今天，我们的林老师给我们上了一节名叫“夹珠子大赛”的课。林老师像魔法师一样从背后变出来了一盒五彩缤纷的珠子，又拿了两个杯子和一大把筷子，同学们看到了这么多的游戏道具就问：“珠子有什么用？”“拿筷子做什么？”“杯子是用来喝水的吗？”同学们话音未落，林老师就说：“今天我们要进行夹珠子大赛！”

第一轮比赛开始了，每个组派一个代表上去“单枪匹马”夹珠子，经过激烈地争夺，最后我们赢了。

第二轮的时候，我们的金语涵VS对方的何宇轩，要求他们俩一边唱歌，一边夹珠子。我们的金语涵唱起歌来就像一个仙女下凡一样，对方的何宇轩唱起来像一个大汉似的，“大河向东流啊！天上的星星参北斗啊！”一声声的非常洪亮，像打雷的声音。或许是被语涵的歌声给打动了，最后何宇轩的声音慢慢地小了下来，让我们的金语涵取得了胜利。

第三轮的时候，是小组赛，经过我们的齐心协力，我们也取得了比赛的胜利。

今天，我们不仅取得了胜利，也学习到了生活中处处有快乐和写作文的源泉。

精彩点评：孜瑀的这篇作文详略分明，重点描写了比赛的第二轮，没有过于关注比赛的比分。而是关注到了比赛的现场细节，突出了两者的对比，这点抓得不错。但缺少对上场同学的动作描写，现场感还不够突出，比赛过程中的激烈、热闹没有表现出来。