答案

任何问题都有答案，但并不是所有问题都只有唯一的答案。

一个问题的答案可以有多个，但大多数都被人所遗忘或弃之不理。有一名小学生，做一道题时，感到困扰不已。冰雪融化后是什么？他犹豫一会后，填上了他的答案：春天。可等试卷发下来时，春天二字上是一个大大的红叉，而老师给的标准答案是水。

难道春天就错了吗？人们不这么看。但当他们真正面对这个空时，能想到这个答案的只有少数人，而真正填这个答案的人更是寥寥无几。这是为什么呢？

我曾经读到过一个故事，讲的是一个叫星子的乡村男孩。一天上课时，老师问大家：天上弯弯的月亮像什么？大家异口同声道：像小船。这时星子举手道：老师，我还觉得它像豆角。老师听到后，不仅没有表扬他，反而批评他，让他以后不要再说这种歪门邪道的答案。几年后，星子也成为了一名乡村老师。一天上课，他问大家：天上弯弯的月亮像什么？大家齐声道：像小船。星子点点头，说：大家还觉得它像什么？一个怯生生的小女孩举起手，说：老师，我还觉得它像镰刀。对！星子高兴地点点头，它不仅像小船，像镰刀，老师还觉得它像豆角，大家说是不是？是！大家道。后来，那小女孩走出了大山，成为了一名作家，而那件事，也记在了书的扉页上。

天上弯弯的月亮像什么与冰雪融化后是什么都拥有多种答案，前者被人所接受，而后者却无人问津。这就是星子与其老师做法的差别，一个是以强硬的方式限制了孩子们的想象力，一个是鼓励大家积极思考，开阔大家的思想空间。而其结果，也是天差地别，一个成了一名普通的乡村教师，另一个则成了大城市中的作家。这也算是一种答案。

这使人想起了阿姆斯特朗小时候曾与妈妈的对话。幼年的阿姆斯特朗一天在院中玩，声音太大了，惊动了正在做饭的妈妈。妈妈问他在干什么？阿姆斯特朗回答：我想跳到月球上！妈妈说：哦，原来是这样。记住，别忘了回来！这位智慧的母亲没有因为儿子的胡话而说一些像做梦吧等打压他的话，而是选择保护孩子的热情，好奇，让阿姆斯特朗真正走上了前往月球的道路。而他登月的成功，也是一种答案。

所以说决定多种答案的不只是这种问题本身，也与做题人本身和他所受外来的影响息息相关。至于答案的对错，也与那些执着于对错的人有关了。