我想去看看世界有多大作文

我们生活的这个世界很大，而我从来不知道它到底有多大，所以我很想自己去体验一下这个世界到底有多大！于是我开始了探索之路。

我化成了一条鱼，我来到了九龙江。九龙江好大啊，我游啊游，游了好久，当我游得筋疲力尽的时候，我遇上了一位叔叔，他笑呵呵地看着我。他跟我说，他是这九龙江里的江神，保防着九龙江沿岸的人们。九龙江叔叔问我：你为什么要来到这里呢？我回答说：我想要看看世界有多大，所以我来到了这里，这是不是最大的地方啊？九龙江叔叔笑了起来：孩子，这只是福建省第二大河，你去长江看看吧我告别了九龙江叔叔，开始新的旅程。

不知道游了多久，我来到一条更宽更大的江，这就是长江吧！我兴奋地在江水里跳跃着，很开心自己到了世界上最大的地方了。正当我高兴得手舞足蹈的时候，突然卷过来一阵巨浪，把我冲到水面上去了，只听见啊啾一声，水面上了出现一位伯伯，他一开口就是一口巨浪：小家伙，你跳来跳去，打扰我睡觉了，你是来干嘛的呀？我回答说：我要想要看看世界有多大，所以我来到了这里，这是不是最大的地方啊？这位伯伯笑了起来，浪花更大了，只听见他说：嗯，这是长江，亚洲第一大河！不过是世界的第三大河！你想要去更大的地方，就去大海吧！我点点头，又开始出发了。

我游了好久好久，感觉自己已经游不动了，我的眼前出现又宽又蓝的水面，那颜色真好看，像小朋友用水彩笔涂过的一样。我想这地方应该不深吧，于是我使劲跳跃起来，扑通一声，我吓了一跳，这水深得惊人啊！突然，水面上狂风大作，卷起比长江更大更猛的超级巨浪，向我卷过来，我吓得不敢睁眼。只听一个浑厚的声音在说话：是谁，是撞到我鼻子上了？我睁开眼一看，是一位爷爷，我回答说：是我是我，因为我想要看看世界有多大，所以我来到了这里。爷爷，这是不是大海啊？爷爷说：这是大海。我一听太高兴了，我跳起来，叫着：我到了最大的地方了！海爷爷一听，笑起来了，他对我说：孩子，这不是最大的地方，世界很大很大，你要再去看看！说完，又是一阵狂风巨浪向我扑来

啊，我一睁开眼，发现自己躺在床上，原来是个梦啊！可是我真想去看看世界有多大！

我想去看那学校的桂花树作文

金秋九月，我漫步在院子里，突然，一阵浓厚的芳香朝我扑鼻而来，我心潮澎湃，啊，桂花树又开了！我不由得停住了脚步，想起了小学的那一排桂花树。啊，多么想去看那桂花树啊！心里长叹一声，使我陷入了回忆。

忆起刚入小学校门，就闻到了浓浓的香味，映入眼帘的就是那一排桂花树。他们笔直地挺立着，像一个个一动不动的哨兵，守护着我们的教学楼。每当下课铃响起，同学们蜂拥而至，奔向那块飘香的领土，在那里，我们相互认识，我交到了许多好朋友。桂花树的树子是墨绿色的，叶片又大又宽，但花儿却像一个始终长不大的娃娃，显得娇小可爱。那时，我们最喜欢做的事情便是摇桂雨了，轻轻摇动桂花树，桂花便从上面滚落下来，瞬间香气四溢，我们把落在地上的桂花捡起来，捧在手心，深息一口，令人心旷神怡，有时还会把它扔在对方身上，或夹在自己的包书皮里。

湛蓝色的天空，悠悠的白云，红瓦白砖的教学楼，那一排桂花树，再加上我们一张张稚嫩地笑脸，构成了儿时最美好的回忆。

随着年级的升高，我们的教室从一楼搬到了五楼，桂花树仍在开着，仍在吐露着芳香，只不过我们忙于小升初的考试，教室与老师办公室之间的奔波，即便有空闲聊，谁也不愿意上五楼又下五楼的去看那桂花树，闻那桂花香，它似乎被我们遗忘了。

小学毕业的那一天，是我最后一次踏入这个校园了，八月，桂花又开了，拍完毕业照，大家都散了，我回想起儿时的桂花树，便不由自主地来到了它身旁。

桂花树的叶子由原来的墨绿色变成了现在的青绿色，叶片也少了许多，但桂花仍是那般大小，金黄色的，在阳光下发亮。风一吹，香气更浓了，它们一个个随风摇摆，成百只蜜蜂过来采蜜，给校园又增添了一道风景线。夕阳西下，我依依不舍地离开了美丽温暖的校园，离开陪伴了我六年的桂花树，心里充满了留恋。

忽然，我从回忆中醒来。我不由得加快了脚步，由于时间的紧迫，我没有时间再看桂花树了。哎，我是多么想你们啊！你们还在绽放吗？你们一定在绽放！

我想去看海作文

在我的梦里有一片海，乳白色的浪花翻腾着与天同色的海水，她们轻轻拍打着海滩，不留一点痕迹，洁白的海滩上只有小小的贝壳和一串串脚印。我想去看海。

生活的戏剧化是不健康的。像我们这样生长在都市文化的人，总是先看见海的图画，后看见海；先读到爱情小说，后知道爱。这是张爱玲在书中写下的话。我喜欢海，喜欢她那湛蓝的肤色泛着晶莹的光；喜欢她镶着白花的长裙无比闪耀；喜欢她用脚趾轻轻触碰海滩发出温柔的声音我将海的图画绘在白纸上，将海的明信片夹在每本书里，她多美啊！

海像一个温柔的天使，我每天睡觉前都能听到她在我耳边呼唤、呢喃，梦见她那灵动的手轻拍海滩，在阳光下波光粼粼，轻柔的羽翼抚慰着她身体里的每一个孩子。我听到了，她在召唤我，来吧，我的孩子，我会给你一个拥抱。我越来越急切着想去看海了，大海的每一寸肌肤都是那么诱人。

终于我跟母亲提出了我的想法，母亲愣了会，然后笑着摸了摸我的头：好，今年暑假就带你去。我点了点头，却看出母亲眼里的无奈，而这，其实我早就料到了。母亲那么娇小，而且需要照顾我的小妹妹，不可能一个人带我去看海。我的父亲是位我一直引以为傲的军人，军人是没有假期的。我们不是在战斗，就是在准备战斗。这是我父亲常告诉我的。但这次，我真希望他不是军人，只是我的父亲，能带着我们全家去看海。

我还是没能去看海，只能看海的图画。得不到的永远是最美的，这或许是人性的矛盾。之后，我继续画着海，想着海，将张爱玲的话一遍又一遍地抄在本子上

我的梦里，还是有沙滩，有着从未见过的碧蓝天空。啊，海啊！我爱你，却没有见过你，我爱我的父母，理解他们的苦衷，所以我想见你，在梦里就好。那青蓝的颜色，洁白如羽的沙滩和一串串脚印，会永远地留在我的梦里。

我的梦里有一片海，总有一天，我会和父母一起去那里，留下一串串脚印，触碰温柔的浪花

我想去看海作文

Hi，我是一只金鱼，我浑身金灿灿的，谁看了谁都会喜欢。但是我的名字与相貌丝毫不相符。我叫毛毛，金鱼本身无毛，这名字，我不太喜欢。

听其他金鱼说，他们都看过海。海风微拂，海浪清脆的声音。海很大，任你怎么游都游不到尽头。海里有许多多姿多彩的鱼都是你游了多远，都没见过的。我的梦想，是去海边游玩一番。

这次，我知道我的机会来了。因为主人一家去海边玩儿，也带上了我。

果真，海是如此的湛蓝，空气是如此清新。但是我呆在狭小的鱼缸中，去不了海里，不可以随意四处地游走，见不到多姿多彩的鱼。于是，我跳出了鱼缸，落在沙滩上。

哎呀！我无法在空气中呼吸！好难受啊！我拼了命地跳着，蹦来蹦去，终于，我跳进了海里。

海很蓝，我游来游去，却看不到尽头。在鱼缸中，我游几步就被墙拦住了。有好多鱼都是我没见过的。它们游来游去。可是，突然，一条大鲨鱼游了过来，我可不知道海里有这么可怕的生物啊！

我纵身一跃，来到了沙滩，估计，那些鱼被吃了吧。我现在自身难保，我不停地跳引起了主人的注意。终于，我得救了。

又回到了鱼缸中，永远，永远，永远，只能在鱼缸中度过孤独的一生

我想去看海作文

童年的我曾有一个梦想和爸爸妈妈一起去看美丽的大海。

每个女孩儿都有一个公主梦，我曾梦见自己穿着一件蓝白相间的连衣裙，乌黑的头发上带着一个粉色的蝴蝶结，面向大海拍一张美丽的照片，和爸爸妈妈在沙滩上光着脚丫，踩在柔软的沙滩上。脚丫痒痒的，沙子如同沙发一样柔软，沙滩被太阳晒得金黄金黄，摸起来软绵绵的，我要与他们拍一张玩耍的照片，留下一份美好的回忆。

我和爸爸妈妈会在蓝色的大海里游泳，像一只小鸟在天空中自由自在地飞翔。我会与浪花一起玩耍，与海水一块嬉戏，我扑打着海水，那些海水咬着我的脚丫，像羽毛一样，软软的。我浮在海水中，张开双臂，就像在天空飞翔一样。一会儿，我又踩在柔软的沙滩上，提着一个小桶，在沙地里拾贝壳。那五彩缤纷的贝壳，有红的，有黄的，有绿的有的样子像个球，有的样子像小动物，形态各异，漂亮极了。我会光着脚丫，手拿小铲，追赶着螃蟹。小螃蟹一边跑，一边停下来不时看一看我。突然，我用力一脚踩下去，螃蟹被我逮住了。可是，我的脚马上扎得生疼，只好坐在沙滩上，看着小螃蟹耀武扬威地离开。

有时，我会坐在小船上，打着一把伞，看那淘气的海水肆意地亲吻海滩。有时，浪花会把我刚刚建好的城堡冲毁，马上又快速退去，我只好重新修筑自己的家园。大人们坐在沙地上，他们全身都是金黄的沙子，他们尽情地享受这美好的时光。有些小孩子睡在沙地上，追赶着，打闹着，海滩上是一片欢乐的景象。

大海，你真美！我真希望，在某个时间，在某个地点，我能与你相见！一定会的！一定会的！一定！

我想去看看这么大的世界作文

如果深邃的天空被雷电风暴肆虐，那么唯一倾泻的那缕光就是世界；如果寒冷的冰层上只剩下白雪皑皑，那么世界便是那一株犹存暗香的梅花；如果辽阔的大海猖狂着惊涛骇浪，那么世界必是那一艘仍未停止航行的帆船

世界这么大，我想去看看。念念不忘，必有回响。一句话撩拨心弦，正是因为她以一种诗意的方式说出不少人心中的渴望。我想，这里所谓的世界其实是种异质性的存在。从迷茫彷徨的四四方方的生活走出，从按部就班的重复无数次的岁岁月月中走出，打破了心灵的摇摆不定，不知所措，摆脱现实的患得患失，拥抱一个你所知道却从不了解的更广阔更精神的世界。

想要去看看世界的愿望不需要逃避与否定，而是你开始想要遇到一个你从未见过的震撼，也为了开始想要发现，信念就像这位女老师一样，逃离出自己的枷锁，在行走中笑看世界的花开花落，云卷云舒。

如果你不出去走走，那么你会以为你眼前的仅仅方寸之地便是整个世界，只有出去走走，你才越能发现自己的无知与浅薄，只有出去走走，你才能正确无误的选择一条自己真正想要的人生航线，知识与经历并不是为了束缚人性，而是为了更好的解放人性。鲁迅坚持少年时离家远赴日本留学，在看过更多的世界，更多的凄苦时，沉重的心使他不得不更好的审视自己，毅然弃医从文，以笔为剑，纸为弓，划破了又何止亿万中国人麻木如行尸走肉的灵魂？哥伦布不是只凭想象就发现新大陆，增添世界版图；哥白尼也不只是凭着无畏的坚持日心说；李时珍也不少只凭望闻之术便就此著成了《本草纲目》他们人生并不是那般轻松简单，他们都是把理论披身于实践，敢于踏出迈向世界的第一步，在一次次经历中更好的发现，更好的认同自己的人生方面。读万卷书，不如行万里路伟大的马克思理论不是也崇尚实践出真知吗？就从你脚下正在迈出的这一步开始，去更好的拥抱你所处的世界吧！

也许有人会问：想去看看这个世界纯属浪漫主义情怀，你身为教师，要弃自己的学生于不顾？诚然，每个人身上都有自己需要承担的社会责任，但难道你就要以这份责任为借口去逃开一切理想与实践吗？请知道，自古以往，世界就在一步步的对未知探索和发展中得以进步的，我想去看看这个看似无力理想化的表达，背后是时代的发展，文化的演进，诠释的是世界变迁结构的变化。难道就算这样，你也要阻碍每一个未来可能实现的理想吗？

出去走走，那么让你认识更好的世界与更好的自己，世界属于你脚下的一步，你脚下的一步也必会是世界的未来。

我想去看看作文

近日，一位中学老师的辞职信走红网络，内容只有简短十字：世界那么大，我想去看看。世界这么大，我们应该去看看，只有看过了，经历过了，才会真正了解世界，用目光触摸世界，用心感受世界。

你如果不出去走走，就会以为这里是全世界。心有多大，脚下的路就有多远。哥伦布一心想到达亚洲，他选择了出去走走，带着他的求知心和好奇心，踏上了一片崭新的土地。即便未曾到达亚洲，却发现了美洲大陆，因为他有一颗不被束缚的心，用这颗带有求知欲的心，见证未知世界的奇妙。打开眼界，带着一颗自由之心，体会世界，感受世界，心的指引才是走遍世界的动力。

放眼于世界，从更广阔的空间中学习，古人云：读万卷书，行万里路。读万卷书目的在于积累知识，行万里路则是将储备的知识用于实践生活中，说到底，读书获取知识就是实践的基石。材料中所说的老师教书十年，十年中她未曾出过河南省，想必她早已厌倦了书本上的死知识，她知道世界才是人生的课堂。李时珍也同样选择了出去走走，在游历中他探寻百草，访求名方，在不断的实践中完善自己的著作，终完成药物巨典《本草纲目》。只有亲身经历，亲自感受一些东西，才会明白，实践得来的知识，远比书本上来得多，并且会使人记忆深刻，这些都是书本所无法替代也无法参透的。切勿再做井底之蛙，放开眼光环顾世界，跳出知识禁锢，出去走走，才能使人生更有意义。

古人在年轻时多选择游历学习，如此看来也是颇有意义的。汉朝司马迁青年时走到浙江就参观会稽山上的禹穴；走到山东，就拜访了孔子的故里；到怀阳，就去了解韩信的早年经历。这样的游历并非漫无目的，更多的是探访民间的奇闻轶事，感受祖国的山川风光之美。这使他拥有了一种与他人不同的心境，一种精神，也为他日后著作《史记》奠定了基础。他用心去感受世界，用目光触摸世界，从而丰富了自己的内心，也豁达了自己的心胸。年轻时用世界的经历充斥内心，得到一种与他人不一样的眼光，一种特殊阅历，一种独特的处世态度。

走出平日所局限的地方，睁开眼看世界，别让书本禁锢了你的双脚，实践才能让你看到真实的世界。也只有亲身经历，才会使你有不同于以往的眼光，使内心丰富而强大，世界那么大，我们都应该去看看。