我想要的世界作文

你们要听听我想要的世界吗？

我想要的世界是没有战争。全世界人们都可以安全幸福地生活，到处旅游，没有国界，只有美好的风光和友好的笑脸。

我想要的世界是没有污染。人们再也不用拆房、建房，到处都没有灰尘，没有车尾气，只有空气新鲜，绿树红花，鸟语花香。

我想要的世界是食品没有转基因。我们每天吃的都是农民伯伯亲手种的新鲜蔬菜瓜果，人们再也不用吃被注射过催红剂的水果，再也不用吃16条腿的鸡翅了，再也不用吃打激素的各种肉了，那么许多爷爷奶奶叔叔阿姨再也不会得癌症了，再也没有那么多的孤儿了。我们都可以安安静静坐在教室读书了，我们的理想就都可以实现了。

我想要的世界是再也没有人拐骗儿童了。我想，如果真的没有了战争，有了新鲜空气，没有转基因食品，人们都有自己正当的工作，都身体健康，也就不会再有骗子了。

如果我想要的世界都能实现，那该多好啊，我希望我想要的世界能够实现！

我想要一只小猫作文

哎，妈妈，您就给我买一只小猫吧！我真的很喜欢很喜欢小猫，它那一双水灵灵的大眼睛，一对尖尖的小耳朵，简直太可爱了。妈妈，您就答应我吧！

不行不行！小猫太淘气了，会把我们家弄得乱糟糟的，它的爪子还会抓坏我们家的很多东西，而且身上还有很多很多细菌

每次我说我想要一只小猫的时候，妈妈总是义正言辞地说这不行那不行，总是要说出小猫的一大堆缺点。不行不行不行！我听得耳朵都磨出茧了。每次听到妈妈这样说，每次我都想认真地问问妈妈：妈妈，难道小猫就没有优点吗？但每次张开嘴巴，我都没有把心里的话说出口。我担心妈妈会生气。妈妈一生气，我就更没有希望买到喜欢的小猫了。

可是妈妈，小猫真的有很多很多优点啊它可以帮我们捉老鼠，让老鼠无处可逃；我感到无聊时，可以和它玩一玩；小猫通情达理，非常温顺，从来不凶巴巴的这些不都是小猫的优点吗！妈妈，我们老师总是说：要关注别人的优点，而不是缺点。我一直牢牢地记着这句话。而且这句话，你也经常对我说。但是你自己为什么不可以做到呢？我相信，有了小猫的陪伴，我的生活一定会更加美好、开心。妈妈，我一定会把作业做完后，才和小猫一起玩的，不会一直想着它，而不安心做作业。

妈妈，我想要一只温顺的小猫，能陪我玩的小猫。妈妈，你就答应我吧！好吗？

我想要时光穿梭机作文

将士们，跟我冲啊在我的周围，传来了一阵又一阵打杀的叫喊声，和刀兵相撞乒乒乓乓的声音。

读到这里，你肯定感到奇怪，会忍不住问：现在是和平年代，怎么会有战争呢？还是让我来告诉你吧，这一幕是我用时光穿梭机回到战国时期看到的，秦王嬴政正在发动毁灭六国的战争呢！

想想秦王嬴政统一六国后，对中华民族带来的积极意义，我决定帮帮他。来到了秦王宫前，守门的士兵见我只是个小屁孩，捧腹大笑道：哈哈哈哈，你一个小孩儿也敢来王宫，哈哈，真是笑死我了

他们的笑声惊动了王宫里面的人。一个太监急忙跑出来问：小孩，你是来干什么的？我来自未来，我要见你们的秦王嬴政！我的语气十分坚定，一点也不慌乱。秦王听到这个消息后，不但没有笑，还很平静地让我进去了。他的这一举动，让我特别佩服：不愧为一代开国帝君啊，很明智的嘛。

走进王宫后，我向秦王讲了好多未来会发生在他身上的事情，比如荆轲刺秦，齐楚结盟，完璧归赵等等。秦王虽然将信将疑，但见我信誓旦旦，理由充分，并没有叱责我是胡言乱语，依旧把我留在了王宫里，当他的幕僚，见证这些事情是否会发生。当然，为了不改变历史的轨迹，我没有刻意地帮助他杜绝这些事情的发生。其实呢，历史是已经发生的事情，我想改变也改变不了。直到这些事情一一发生后，秦王才完全相信了我的话，并把我奉为能预见未来的小仙人。

离开秦国后，我又乘着时光穿梭机去了西汉，帮助大将军卫青、霍去病讨伐匈奴，还去了三国和诸葛亮携手北伐，又去唐朝看李世民如何灭隋的，并去元朝见证成吉思汗称霸了全世界

真的好想要一部时光穿梭机啊，让它带着我去我想去的任何年代，探索存在我内心那个未知而奇妙的世界！

我想要一个这样的课堂作文

我发现学校里再有趣的课都会有同学开小差，有的在摆弄文具，有的在和同桌讲话，还有的呆呆的望着窗外这样可不好，不过我有一个想法！

最近我在看《窗边的小豆豆》，书里的巴学园给我留下了深刻的印象：电车做成的教室，楼梯变成的礼堂，还有校园里那一棵棵属于孩子们自己的树当然，最让我印象深刻的是孩子们在这样的学校里总能专注地做自己喜欢的事情，学校里到处充满了欢声笑语。

我想让我们的课堂变得像巴学园那样有趣，这样就不会有同学开小差了。老师们可以把课件做得更有趣儿一些，把课文变活，让同学们沉浸在课堂中，都忘了开小差；还要少布置些课堂作业，这样课间和午休的时候，我们就可以出去散散步，这样不仅能劳逸结合，还可以有更多的时间观察到更多的写作素材；还可以通过使用各种小道具或者角色扮演让课堂变得生动起来，比如在音乐课上，同学们可以变成一个个小音符边唱边跳，多么开心啊！

这就是我想要的课堂，我觉得它很棒，你觉得呢？

我想要个隐身衣作文

如果我有一个隐身衣，我就要穿上它，所有人都看不见我这样要是我妈妈说咦婷呢？然后我就说妈妈我在这儿，然后妈妈就会很奇怪的，惊呆了。

我偷偷的留到小卖铺里面，我拿好多好多雪糕，还有一些巧克力和薯片，我就拿着偷偷到回家，然后不由得慢慢的跑，别人也看不见，所以我就上楼了。

要是我们玩捉迷藏的话，那我就躲得更深，因为我们邻居家有很多小朋友，也不算邻居，那些都是我表弟表妹吧，有我表妹表弟，第二个表妹还有我妹妹。然后我们几个就可以在楼上玩。

我表弟来数，我表弟数着数着他们老实跟在我后面，然后我说我说不能你跟在我后面要自己藏他们说好吧，然后我和我妹妹一块儿藏。

我就把我的隐身衣穿上，然后另一半给我妹妹和我一块儿披上，然后我表弟找到了，我表妹又找到了另一个表妹，然后他说，咦米婷她俩呢？怎么老是找不到呢？然后俺俩突然把隐身衣脱掉说看我们在这儿，然后我表弟说你们怎么飞那儿去啦？我说我们两个没飞是藏在哪儿啦？你就是没有发现。

穿着隐身衣玩捉迷藏是不是很有趣呀？

我想要这样一位老师作文

我想要的老师有很多方面，既有智慧又有才华，时而温柔时而严厉，最重要的是能和我们成为知己课上是师生，课下是朋友，可以轻声细语的指正我们的错误，也不能像唐僧一样念念叨叨。

这个老师既活泼有乐观，她一定要爱笑，并且是拥有感染力的笑，能够带领同学们以乐观的心态开启一天的学习。她的声音一定要很甜很优美，能够让同学们以轻松的心态朗读课文。她一定要书香四溢，精通天文地理。她一定不会大声说话，而是用道理来征服我们的心。

并且我最希望的是，她能够与时俱进，可以与学生们畅谈网络上的新鲜事儿，和潮流同步，能够揣摩清楚，我们心里所想。

当然了，可能这样的老师真的没有，毕竟哪个人生来是十全十美的？虽说我的确喜欢这样的老师，可是王老师也很赞！她温柔贤惠大方，能让大家佩服的五体投地，总是想方设法的让我们快乐的学习，她总是用语文和实践结合，让我们做很多不可能的事。

我喜欢我幻想的老师，我也喜欢王老师，不过，只要王老师不离开我们，我也就知足，并且很开心！

我想要这样的老师作文

每个老师的性格都不一样，不过有的老师性格千变万化，有时就像温柔的小猫，有时像凶猛的老虎，冲着那些调皮的同学开始说，所以每个老师也都是与众不同。

相信同学们，都有一位自己心目中的老师吧，可能是温柔，也可能是严厉，更可能是滑稽，我也如此，就希望有一位这样的老师。

这位老师有时严厉有时好玩，那是多么的好啊。

如果在上课时，这位老师讲课的方式也就可以跟我们互动，如果人太冷漠了，也是很不招人喜爱的，因此我就希望有一位很有趣的老师。

这位老师能逗得我们哈哈大笑，在给我们上课时，也是非常的用心，也可以让我们融入到上课中去，也会让我们互动一下，让我们更加的爱上学习，这样学习也就会更上一层楼。

不过有趣的老师，也是得需要一些严厉，不然这样管不了学生，太有趣了同学们，在上课时也会乱说话，所以我也是希望老师是严厉的。可以管得住学生，老师必须是严厉的，不然学生们就会乱成一锅粥。遇到那些爱捣乱的同学们，就必须严厉的管教他们，让他们记住，不能乱说话。

所以老师也不能太温柔，这样有些同学作业在没有写完的情况下，老师不会怪他，也不会吵他，那么这位同学也就自然会养成坏习惯，因此，我们必须需要一位严厉的老师，严格要求我们，让我们的学习也可以进步，不过这位老师要求也别太严了，有时也可以逗逗我们，这样同学们在上课时也肯定就会认真的听讲，不再说话，不在玩小东西了。

在我心目中就想要一位又严厉、又有趣的老师。让我们在快乐的课堂中，学习很多有趣的知识，也是非常幸福的一件事啊！

我想要一个这样的家作文

我想要一个这样的家，我想要的这个家是温暖的，你回到家就像回到了自己温馨的港湾一样的家。

可我在家的时候，家有时候，不会给我一丝的温暖，有时候我并不觉得这个家很温暖，爸爸回来的时候，基本上爸爸妈妈每次都要至少吵一次架，爸爸动不动就发很大的火呢！

现在我还不能玩游戏，一次也不能玩，偶尔玩一次也不行，这让我觉得很郁闷，在这个暑假里，本来说的要去游泳，但是有时候爸爸回来都要出去吃饭，有时候妈妈说有事办，所以这个暑假才没有游过一次泳，只到现在。

我现在的作业比以往多的多，不光是老师布置的作业，语文作业，数学作业，英语作业都有，而且有时候还得训练架子鼓，不过打架子鼓对于我来说只是一种放松，而且能把它看做一个中间休息的游乐设施就行了。

我真的很希望家可以变得更加温暖，像一个家，而且更像一座温暖而舒心的港湾，可以为我自己遮风挡雨，而且也可以为我的爸爸，妈妈遮风挡雨哦！也可以在我不高兴的时候让我开心，这才是我想要的一座房子，一个家我自己独特的家。