神奇的李树作文

夏天到了，我家后门的小小花园生机勃勃。不过，最让人感到神奇的，则是一棵一人多高的李树。

每年春天来到后，光秃秃的李树，慢慢地长出了绿油油的叶子。原来显得有些丑陋的李树，一下子变得婀娜多姿起来。一阵阵微风吹过，李树的枝条随风摆动，好像是一个技艺精湛的舞蹈家，成为了花园里最引人注目的主角，又仿佛是一只丑小鸭，变成了美丽的白天鹅。

夏天，李树迎来了开花结果的时刻。告别了缀满枝头的簇簇白花，在阳光雨露的滋润下，在一片片的叶子下开始结起了果实。从米粒大小，慢慢地长到了大约乒乓球的大小，原来青青的、表面有着白色绒毛的小李子，也渐渐地变成了紫红色的果实，仿佛是小孩子红扑扑的小脸蛋，让人看了欢喜不已。

也许，你会觉得这只是一棵普通的李树，那可大错特错了。因为，这棵李树可不是长在常见的土地上，而是长在我家后门水泥板的狭小缝隙里。虽然生长空间受到了限制，李树的根部不像枝干那么浑圆，而是被水泥板挤压成了扁扁的手掌形状，却让人感受到了它神奇的生命力。

水泥地里的神奇李树，给我们带来了无穷的欢乐。这棵小小的李树，引起了周围许多小邻居的关注。特别是李树上的一颗颗果实，让小伙伴们数了又数，眼巴巴地等待着果实的成熟日子。

爸爸告诉我，李树虽然长在水泥缝里，但是由于它努力地把自己的根，深深地扎到了水泥地下的土壤里，因此创造了令人钦佩的生命奇迹。看着默默无声的李树，我想：它其实也是我成长路上的老师。它让我明白，只要努力，就一定会有收获。

春天的鹃湖作文

今天，我和妈妈去了鹃湖，湖水清澈见底，天空湛蓝深远。春天来了，给鹃湖添加了许多生机。

春姑娘带着春风回来了，春风一吹，把小草吹醒了；春风一吹，花骨朵绽开了笑脸；春风一吹，柳条儿飘过鹃湖的水面，水面荡漾着层层波纹。

鹃湖不但有美丽的景色，还有悦耳的声音。听，天上的小鸟叽叽喳喳地叫着，仿佛在说春天到了，春天到了！听，小朋友发出哈哈，哈哈地笑声。听，湖面欢快地笑着，发出叮咚叮咚地笑声。听着这些声音我心里欢快了许多。

再来看看天空吧，雪白雪白的白云点缀着蓝蓝的天空，小朋友们放的风筝在天上飘扬，天空被五颜六色的风筝打扮的像个高贵的公主。

春天的鹃湖真美呀！我到鹃湖来真开心！

玻璃打碎以后作文

中午，校园静悄悄的。赵东到校后一个人在教室门前踢足球。‘啪的一声，球飞到玻璃窗上，一下子打碎了两块玻璃，赵东吓得心惊肉跳，坐在教室里不敢动。

突然，他灵机一动，把球放在书包里，撒退就跑，他跑到小卖部转啊转。看了一下手表，差三分钟就上课了，他跑到教室，故作气喘吁吁地大声喊道：差点迟到。教室里同学们正议论纷纷：

班上小东最早来，一定是他干的。小明斩钉截铁地说。

可小东从来没干过坏事，你有什么证据说他干的？小青生气了。

你没看这玻璃像被足球踢坏的吗？小明不甘示弱，小东最爱踢足球了。

就在这时，王老师来了，她看见了打碎的玻璃，听完了同学们的议论，走到了讲台上严肃地说道：玻璃是谁打破的，勇于承认是好孩子，如果没人承认，我就要搜你们的书包了。说完王老师走下了讲台。

这时赵东脸色苍白，心想：要是老师搜到我的书包里有足球，我恐怕就死定了，男子汉应该敢做敢当。于是，赵东站了起来勇敢地说：王老师，玻璃是我打破的。

说来也奇怪，老师一点也没发火，反而开心地说：赵东真是个诚实的孩子。

赵东很兴奋：原来事情就这样结束了，承认错误并不可怕，可怕的是不敢承认。

妈妈笑了作文

妈妈是个爱笑的人，每每一次爽朗的笑声都留在我的心中，可令我最难忘的一次笑，还是那一次。

有一次姥爷病了，姥姥听说鸽子汤很补，于是特意熬了一大锅汤，给姥爷喝，姥爷喝了一大碗汤，可锅里还剩下一碗，姥姥将这碗汤给我盛来，看着这美味的鸽子汤，我猛咽口水，正准备大开吃戒。

可当我看见妈妈守在床前，已经两夜沒合眼了，眼圈黑黑的，我顿时咽下口水，把汤端到妈妈面前，说：妈妈，这汤我不想喝，你喝了吧！妈妈疑惑地说：什么，你不想喝？哎呀！反正我就是不想喝，你这几天光顾着照看姥爷，自己饭都沒吃好，你快喝了吧！妈妈又想说些什么，但又咽了下去。

我将汤递给了妈妈，妈妈面部抽搐了几下，几滴眼泪滴进了碗里，那是感动的泪水，可又马上擦干了眼泪，破涕为笑，抚摸着我的头，说：儿子，你真是长大了，在妈妈眼里你永远是我的小男子汉，妈妈永远爱你！

妈妈脸上泛起幸福的微笑，把我的手握得紧紧的，紧紧的，我也抱住妈妈的腰，而那碗汤被我和妈妈喝得一干二净。在我心中，那碗汤是我生平喝过最好喝的汤，虽然有丝丝眼泪的咸味，但却蕴含着浓浓的爱意。

我和老师作文

在学校里每天都发生很多事，有同学之间的，有师生之间的，也有学校和老师之间的，但让我终身收益的还是我和马老师之间发生的一件事，使我终身难忘！

那天中午我在外面玩时，老师叫我过去，我的心怦怦直跳，心里默默回想这一天是不是做了什么坏事，心里非常忐忑地来到老师跟前。老师拿出一张纸条让我看，我读完了以后既生气又难过。因为同桌说我好多的缺点，不想和我同桌了。我看后非常气愤，不禁也让我想起同桌的种种缺点，我都没有说什么她倒恶人先告状，正在我手无足措，不知如何是好时，老师温和地说孩子，我也不批评你，我只是想知道同桌说的是事实吗？我脑子一片混乱，只是低着头不说话，老师看着既伤心又委屈的我，就让我把事情经过写在纸上交给她。而我回到座位上写了一堆同桌的缺点交给老师，老师并没有说什么，就让我回去了。

当日中午，老师走进教室说：同学们我们今天做一个小小的调查，希望同桌非常完美一点缺点都没的请举手，结果无一个人举手。最后调查的结果是：所有人都希望同桌虽有缺点但优点大于缺点。这样一个小小的调查让我们明白了，人没有完美的，我们不能过分苛责别人，我们要学会谦让，试着接受对方的缺点并帮他改正。最终我和我的同桌也握手言和了。

每次我想到这件事情，都十分感激老师，赞同老师的做法，她不仅维护了我小小的自尊，也让我明白了金无足赤，人无完人。

我眼中的夏天作文

在我的身边，总有些人抱怨夏天太热了，但在我的眼中，夏天是与众不同的。

夏天是有色彩的。夏天的色彩，是绿的，是粉的，是五颜六色的。不信，你到荷花池走一走。远远地，你会看到池上盖着一条柔软的绿毯子，走近了，才知道那是又大又圆的荷叶。最美的当然要数荷花了，它们有白的，也有粉的。美丽的荷花有的是花骨朵，正闭着眼睛躺在荷妈妈的怀抱里，等着夏风姑娘来唤醒它呢；有的展开了好多片花瓣，样子很美，就像挂在我家衣柜里好看的粉裙子；有的完全绽放了，花蕊中间那金黄色的莲蓬就像我们小朋友映在阳光下的笑脸

夏天是有味道的。夏天的味道，是酸的，是甜的，还有些品尝不出来的滋味。不信，你到水果店里走一走。水果店里的水果可真多呀，有甜滋滋的西瓜，有酸溜溜的杨梅，有甜津津的芒果，还有很多我说不出滋味的夏日佳果。其中，我最喜欢吃的就是甘甜可口的西瓜了。每天，我吃完中饭，总要吃一些西瓜，每次都吃得满嘴都是西瓜汁。

夏天是有性格的。夏天的性格，是泼辣的，是温柔，是多变的。不信，你到游泳池走一走。路上，火辣辣的太阳烤得你汗流浃背，等你换上泳衣跳下泳池，就会发现夏天可真温柔，用清凉的池水消去了小朋友们身上的暑热。

是的，在我的眼里，夏天就这样与众不同。

爱玩乐高的弟弟作文

我的弟弟，个子不高，小脑袋圆滚滚的，一对闪亮的小眼睛，总是眨呀眨，可爱极了！

他有许多爱玩的玩具，比如：小洗车、彩泥、乐高、魔尺等等，可他最爱玩的还是乐高，而且他的手特别巧，乐高在他手上瞬间就能变成各种有趣的小玩意儿！

记得有一次，只有我和弟弟两个人在家里，而我又马上要去上毛笔课了。我对弟弟说：弟弟，我要去上毛笔课了，你一个人在家可以吗？当时我心里想：他肯定会大哭着不让我去上毛笔课！

可是弟弟却说：没事的，哥哥，你去吧，回来的时候给我买个乐高就可以了！

听了他的话，我虽然觉得有点奇怪，但还是开心地去上毛笔课了！上完课回来的时候，我买了一小盒的乐高回家，弟弟见了我就跑了出来，说：哥哥，你把乐高买回来了吗？

我问：你在家里乖吗？

是的！我非常乖！弟弟回答。

于是，我就把一小盒的乐高拿了出来，弟弟一看高兴地说：哥哥，你真好！说完，就拿着乐高高兴地玩去了。过了一会儿，我写完毛笔作业过去一看，弟弟已经把乐高做成了漂亮的洗车、飞机和房子，看得我惊讶不已，连声叫好。

这就是我的弟弟，一个爱玩乐高又心灵手巧的好弟弟！

寻找美丽作文

我们要有一双发现美的眼睛，去寻找生活中美好的事物。

寻找美丽，不需你刻意留心，只需你走在街上，环顾四周，看清晨的第一缕晨光挥洒在街上，草木释放的新鲜氧气迎上前去，路旁的孩童三两结伴，小脸红扑扑的，马尾辫甩来甩去，拥有无限生机，春的活力。那快乐的心情简直要溢出来似的，不知有多开心，好像在寻找春的美丽，夏的惊奇正如冰心所说只拣儿童多处行一样，春天的美就像小姑娘，花枝招展地，笑着，跑着，跳着，拥有无限的活力和激情。这难道不是孩童的美丽？

寻找美丽，不需你出门游玩，只需你翻开书本，静静阅读，看那一个个文字在跳动，在倾诉；一位位人物形象鲜明，栩栩如生；一处处美景被描写的如诗如画，美不胜收这不就是最触手可得的美景吗？图书馆里，三两岁的幼儿，五六十的中老年人，无不沉浸在书的海洋，知识的世界。那一双双求知若渴的双眼，好似一颗颗明珠，竟是如此耀眼，如此绮丽。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。那一个个捧着书的少年，不就是最亮丽的风景线？那一个个鲜活的中国汉字，不正是散播在人间的美的碎片？

寻找美丽，不需你埋头学习，只需你了解中国传奇。看！那是青藏铁路正在穿越世界屋脊，那是三峡大坝云蒸霞蔚的雄奇！坐拥东海日出，云卷云舒；笑看紫荆花开，香飘寰宇。遥想当年，红军长征，过草地，越泥潭，爬雪山，如此艰苦的环境依然苦中作乐。红军不怕远征难，万水千山只等闲更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。盛世中国，东方雄起，这难道不是民族的胜利，世界的惊奇？

寻找美丽，只需你有一双发现美的眼睛