箱子里的“猫”

箱子里的“猫”

林以恒

今天，在海伊的课堂上，老师从桌子底下搬出了一个箱子放到讲台上，搬的时候小心翼翼的，生怕掉了似的，箱子看起来还挺沉。老师神神秘秘地说：“今天，我给大家带来了一只小动物，你们猜猜是什么？”同学们马上议论开了，有的说是一只小兔子，有的说是一只小乌龟，还有的说是一只小仓鼠。可结果都没猜中。

这下同学们可急了，一窝蜂地涌上了讲台，都想看看到底是什么东西。不过很快便被老师严厉制止了，同学们都只好回到座位上。老师轻轻地敲了敲箱子，这时同学们屏息凝神地听着，紧紧盯着箱子，教室里安静得连一根针掉到地上都能听见。随后，箱子里发出一声声微弱的猫叫声，同学们激动得几乎异口同声地喊了出来：“是猫，是猫！”原来安静的教室乱成了一锅粥。

听这微弱的叫声，同学们猜测着说不会是只刚出生的小奶猫吧，有的同学说听起来更像是只玩具猫，有的说是只小花猫，有的说是只有气无力的老猫，甚至有的说是老师手机里的“汤姆猫”。同学们七嘴八舌地议论着。

这时，老师请了两位同学上台去看“猫”。首先上台的是一位女生，一开始还是一副激动的样子，可看了之后却只是苦笑了一声。另一位男同学淡定地往箱子里看了看，什么也没说，垂头丧气地回到了座位上。我看着他们的表情想：这肯定不是什么好东西！

看到同学们蠢蠢欲动的样子，老师得意地问道“想看看这只‘猫’吗？”同学们大声地喊道“想！”一边喊着一边巴不得冲上台去抢过箱子。在同学们的强烈要求下，老师把那只“猫”请了出来。原来这只是一只玩具猫，有着黑白相间的皮毛，趴在摇篮里，两眼发着光，还发出微弱的猫叫。看到这，全班哗然一片，同学们都失落极了。

虽然今天没有看到真正的猫，可我却明白了，要保持一颗好奇心，去发现、探索更多的奥秘！

教师评语：小作者观察入微，以点带面，将课堂活动的场面写得十分精彩。文中可圈可点的好词好句不少，让人仿佛置身课堂之中。尽管文中还存在个别不通顺的句子，但仍不失为一篇佳作！