神奇的的筷子作文

中午，妈妈给我准备了丰盛的饭菜，有牛排、米饭和汤。我先用刀、叉吃牛排，后又换成筷子吃米饭，想喝汤了，觉得汤太油，于是找来吸管喝最底部的汤本来一顿美味的午餐，因频换餐具令我心烦意乱。于是，我想发明一种神奇的多功能筷子。

这种筷子和其它筷子表面上没什么区别，只是其中一支筷子上面有四个按钮，分别为红、黄、蓝、绿四种颜色：按下红色按钮，它就会变成刀，可以用来切肉；轻触黄色按钮之后，它就会变成叉子，可以吃面条；点碰蓝色的按钮，它又会变成勺子，可以喝汤；摁下绿色的按钮，就恢复了原样。另一只筷子中间是空心的，只要扭开两头的盖子，就能当吸管使用。

这种筷子不仅会七十二变，还有个贴心功能检测食物安全。筷子上安装着探测仪，可以检测食物有没有炒熟，农药是否洗净，甚至能发现转基因的有害食物只要检测到，它都会滴滴地报警，提醒人们不要吃这样的食物。如果探测仪没有电了，就会亮红灯报警，说明需要充电。你只需按下一个不起眼的白色按钮，它就会通过一些很小的洞吸入二氧化碳，再把二氧化碳转化为电。如果灯变成绿色，就说明电源已满。

也许，你会质疑这种高科技筷子容易洗刷干净吗？你完全不用担心。这种筷子采用了纳米技术，无论沾上了多少油脂，只要用水轻轻一冲，立刻一油不染。更神奇的是，这种筷子不使用时，可以自动消毒，而且只需要一分钟。

看了神奇的筷子的介绍，你一定想拥有吧！不用着急，它即将问世，我确信它会走进千家万户。有了它，你不必担心进餐时手忙脚乱，毋须烦恼于食品安全，更不会劳累于每日的洗刷，它必将成为二十二世纪最实用的餐具之一！

而我，这个未来的发明家，将会创造出更多、更实用的发明，造福人类。

筷子的神力实验作文

【筷子的神力】

龚子墨

今天，我们做了一个有趣的实验，想知道吗？跟我去看看吧！

练老师为我们准备了一个一次性水杯，一个矿泉水瓶，一根筷子和一袋米。练老师准备大显身手了。只见她把米倒进一次性杯子，用手压了压，从指缝间插入筷子。大家目不转睛地盯着老师手中的筷子，生怕错过这精彩的一幕。老师把筷子轻轻地提了起来，唉！大家叹了口气，议论起来：为什么筷子不能把杯子提起来呢？练老师换了矿泉水瓶，把米倒进去，装得满满的，再把筷子用力地插下去，最后把筷子提起来了。成功了！大家欢呼起来。

练老师让我们自己来试一试。轮到我的时候，我的心跳个不停，生怕出了什么差错。我把米按了又按，把筷子用力地插进一次性杯子里。我原以为一定会提起来的，但筷子和杯子没有一点儿要提起来的意思。当换成矿泉水瓶时，我已经没有信心了，轻轻地插进去后，竟然提起来了！嗬，真是有心栽花花不开，无心插柳柳成荫啊！

我想：为什么提一次性杯子提不起来，而矿泉水瓶可以呢？原来，由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，瓶口大的一次性水杯使杯子里面的空气大于外面的空气，所以不会提起来。瓶口小的矿泉水符合要求，所以可以提起来。

我真喜欢这样有趣的课堂！

【筷子的神力】

陈艺扬

我来，我来！教室里的声音一浪高一浪。他们在干什么呢？快和我一起去看看吧。

看，练老师开始大显身手了，她先将一颗颗饱满的珍珠米倒到一个一次性杯子里，倒满后用手把杯中的空气挤出来，又将一根筷子从手指缝间插入米中。练老师大声地说：我开始提筷子了！顿时，全班目不转睛地盯着筷子和杯子，期待着奇迹的出现。不过，接下来发生的事情却让我目瞪口呆了：练老师轻轻把筷子一提，竟然只将筷子提了起来。

不过，我们又做了一次用矿泉水瓶做的实验，把米装满后，一提，米、瓶子和筷子一起被提起来。我们争先恐后地举手，想快一点做这个实验。

让我印象最深刻的是一个小胖子，他在压米时把杯子都压坏了。当然，一次性杯子也没提起来，不过，他却将矿泉水瓶提了起来。经过漫长的等待，终于到我了。我费了九牛二虎之力，把米压实，然后从手指缝间插入筷子，轻轻一提，可惜还是不能把一次性杯子连同米一起提起来。我用矿泉水瓶一试，马上就成功了。

在我们百思不得其解的时候，练老师终于告诉了我们这个科学实验的原理。原来，由于杯内的米粒之间的挤压，杯内空气被挤出来，杯外的压力大于杯内的压力，使筷子能将米和杯子提起来。而一次性水杯的开口太大了，而矿泉水瓶的开口较小，所以矿泉水瓶才能成功。

我来，我来！教室里的声音仿佛不会停止。我喜欢这个实验，喜欢这节与众不同的作文课！

【筷子的神力】

吕思朗

教室里，同学们个个神采飞扬，他们在做什么呢？原来，他们正在和老师做一个神奇的实验，赶紧一起去看看吧！

上课铃响了，老师走进来，微笑着说：今天我们来玩一次有趣的实验。一听到做实验，同学们立刻欢呼起来。老师神秘地说：你们猜一猜，筷子能提起装满米的一次性杯子吗？同学异口同声，信心十足地望着老师：可以！那好，今天我们就来做这个实验！我们欢呼起来。

老师拿出了一个杯子，一袋米，一根筷子。开始做实验了，老师将米倒到杯子里面，使劲地压了一压。我们怀着紧张的心情，眼睛一眨不眨地望着老师，生怕错过任何一个精彩的场面。我要插筷子了！老师一边说一边把筷子插进了米里。我要开始拔啦，见证奇迹的时候到了！听着老师说，我们屏住呼吸，全神贯注地望着老师。老师说完一拔。哎！原来老师并没有把杯子提起，杯子留在原地，我们很沮丧。

老师看着我们，微笑着说：同学们，我们用矿泉水瓶再试一试。老师说完，同学们一起围在老师身边，几个男孩子一起把矿泉水瓶装满米，时不时抖了一抖。然后老师把筷子插了进去，奇迹的时刻出现了，矿泉水瓶竟然神奇地飞了起来，看得我们目瞪口呆，为什么一次性杯子飞不起来呢，矿泉水瓶却可以呢？老师告诉我们，原来是由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将盛米的杯子提起来。

这真是一堂别开生面的作文课，我们期待着下一堂课的到来。

筷子夹乒乓球比赛作文

上课了，老师兴奋地说：我们明天举行一场乒乓球比赛，全班都要参加。我们听了高兴极了。

老师说游戏规则是分为两组进行比赛，每人手上一双筷子，夹住乒乓球进行传递，从最后一名同学传到最前面的同学，然后将球投进盒子里，用时最少的一组获胜，时间是明天早上八点到教室里集合，小红说：这不就是夹乒乓球比赛吗！老师说：是的，大家可以给自己的队伍编一个口号，提升你们这组的士气。大家商量过后，黄队的口号是：黄队黄队，天下第一，兄弟同心，齐力断金。白队的口号是：白队，白队，冲！冲！冲！老师说：时间、地点记住了没有。大家齐声说道：记住了。

今天乒乓球比赛开始了，白队先出阵第一个夹球的人是小明，他紧张的手双手发抖，第二个就是小红，她看了看小明，小红也开始紧张，她怕会输，轮到我了，我的眼睛紧紧地盯着这个球，可我一夹，它就跑，它太调皮了，我怎么夹，都夹不好，后来小明对我说：用心去感受，相信自己你一定能夹起来。我又充满了信心，我说：谢谢你！轮到下一个人夹球，没想到她比我更紧张，我告诉她用心点慢慢夹，结果我们用时3分10秒，轮到黄队了，他们几乎都是男孩子，他们团结一致充满信心，结果黄队用时2分52秒黄队赢了，黄队很开心。

白队的同学很不开心，黄队队长安慰我们说：没关系，别气馁，下次我们再比一次吧！

筷子作文

入冬了，冷了，除了学习和吃饭，现如今的我基本都在厚重棉被的包裹下，竟莫名感觉迟钝了许多。

午餐，我慢吞吞地趿拉着鞋挪到餐桌旁，等人齐了，开始吃饭，大脑里却充斥着被窝的温暖，我看着桌上的菜也了无食欲，有一搭没一搭地夹着菜。一时餐桌上无人说话，只有些许碗筷碰撞声，连窗外雪花飘下都静悄悄的，没有一丝声响。忽的，一个声音打破了宁静，随之，一双竹筷赫然闯入视线。

这时，就连雪儿也忍不住凝在窗上，隔着透明玻璃，好奇地张望。

我惊讶地一挑眉，抬起头来，姥姥那满是沟壑的脸庞出现，她正一边娴熟地夹菜给我，一边不住地碎碎念：长身体的时候一定要好好补充营养，不吃下去怎么有力气眼前竹筷令人眼花缭乱地晃着，它每晃一次，我碗里就或多口菜或多块肉，不久，我本已见底的碗又被填成小丘式，直到她见我碗中再也塞不开了，才咧嘴一笑一挥筷，不再继续。

但竹筷那抹身影却一直萦绕在我心头，挥之不去，就像是一双温暖大手捧着我的心，将上面的积雪融化成了一股暖流，温润着我心田，刹那，仿佛心中那片柔软，也开始从冬眠中苏醒。我嘴角不由浮上一抹微笑，和她说着话，给她加满了菜，她眼中的欣慰和嘴角的弧度，看得我心中暖烘烘的。

窗外，不会不觉间，雪停了，又传来了鸟儿嬉笑声，又传来了孩童追逐声，大地又恢复了生机与热闹。

我攥紧竹筷，将姥姥夹给我的菜送入口中，那菜明明带着咸味，但不知为何，我竟感到甜蜜在嘴中游荡，温暖在心中弥漫。

我看着竹筷，不禁想到，在这一代代的传承中，筷子一定经历过很多温馨片段吧，否则，它怎会浸润上浓浓温情？我相信且祝愿：筷子文化在以后的发展当中，会将这份温情持久地传递下去，亘古不衰！

筷子大战作文

很平常的日子，极其平常的一个晚上，我们像往常一样坐在桌子旁吃饭。

突然，我眼睛一亮，呀！土豆片儿。这可是我的最爱啊，我使劲地咽了咽口水，爸爸似乎看透了我的心思，却又若无其事。他夹了一片大大的土豆片儿吃了，我呢？一下子夹了三片，嚼都没有嚼烂，就咽了下去。爸爸和我在不停地吃土豆片儿。妈妈看不下去了，说：你们两个不要老吃土豆片儿好不好，你们看，四季豆、青菜、红烧肉都没有动过，倒是土豆片儿少了半碗，你们吃这么多土豆不怕变成土豆啊？我和爸爸异口同声地说：不怕！爸爸接着说：没关系，大不了变成土豆，吃自己的肉！接着，我和爸爸又大口大口吃着土豆片了。你们，你们！妈妈摇摇头，叹了口气。

不出五分钟，盘子里的土豆片只剩下一片了！谁能得到？我与爸爸时刻保持警惕，终于，爸爸先发制人，用筷子去夹土豆片儿，又迅速放到嘴边，哦！不好，爸爸，那是我的土豆片儿！就在这当口，真是天助我也，爸爸的手机响了，他放下筷子和土豆，我用筷子迅速夹住土豆，刚准备塞进嘴里，爸爸三步并作两步一路小跑过来，未等我反应过来，就用筷子把土豆片儿接了过去，可是没接稳，啪，土豆片儿掉地上了，唉！谁也吃不了！

你有和家人筷子大战过么？你赢过吗？快告诉我！

筷子大力士作文

上课了，方老师带着一袋子的米和一只筷子走进了教室，我的脑子一下子充满了问号，这方老师把米和筷子带到课堂，难不成是要当场做饭给我们吃？

方老师看着我们懵懂无知的脸，神秘的一笑，道出了我们这堂课的主题：筷子大力士，看着这细细小小的筷子，我很怀疑，它真的可以把这一袋子的米给提起来吗？

为了亲自解惑，我自告奋勇地要求上台实验一下，方老师同意了，我三步并作两步跑上了讲台，怀着怦怦乱跳地心，抓耳挠腮了半天发现无从下手。想想既然都已经上来了，总不能什么都不做灰溜溜地下去吧，相信车到山前必有路，硬着头皮往前冲，我把米缓缓地倒入杯子，慢慢地加满，再把筷子迅速地插入进去，轻轻地拉起筷子，但是杯子纹丝不动。我不知道问题出在哪里，就一边冥思苦想，一边再重做实验，当我又一次把杯子加满米时，方老师建议我把杯子向地上敲一敲，让米在杯子里沉得更敦实一些，再用力把筷子插进去，轻轻地一拉杯子连米就一起被提起来了。

哦，原来这是靠米和筷子之间的摩擦实现的，小实验蕴藏着大道理，生活处处充满智慧！

筷子上的爱作文

母亲的爱，是世界上最温暖的爱，母爱也体现在任何地方，当然，母爱也体现在筷子上

慈母手中线，

游子身上衣。

临行密密缝，

意恐迟迟归。

谁言寸草心，

报得三春晖。

人家唐代的孟郊诗人的母爱，体现在衣上，而我的母爱却体现在筷子上。

胡萝卜，是我最不爱吃的食物，没有之一，但谁又让它的营养如此之丰富？

晚饭，餐桌上出现了不速之客胡萝卜军团，我不禁眉头一皱，感觉有不祥之兆。

果不其然，刚开饭不久，妈妈便假装漫不经心地夹起几片炒胡萝卜，又满脸笑意。

来，我的小祖宗，吃一点胡萝卜哈！有营养。

我不喜欢吃，这个一点都不好吃的！我一脸嫌弃，把碗从餐桌上捧起，怀在身上。

看着妈妈的脸上笑容全无，手却还在半空停着，心中又有些不忍，让妈妈这么一直这么举着。

看来硬的不行，那就来软的！

妈，我能不能不吃呀？我睁大眼睛，让自己显得更可怜些。

妈妈的手还停在半空。

我可是领教过妈妈的威严哦，不，是暴力，只好不情愿地接下这礼。

妈妈的目光依旧停留在我身上。我知道，她想看着我吃下去。

我苦着个脸，缓慢地夹起一片最小的胡萝卜，再慢慢地放进口中，快速地咀嚼，想早些结束这场战斗。

见我吃完，妈妈这才恢复笑容，继续吃饭。

母爱，在筷子上出现。为了营养均衡，妈妈让我吃下我最不爱吃的食物。

这也是母爱

小熊盖房子作文

一天晚上，大风吹来，把小熊的房子吹倒了，小熊冷得瑟瑟发抖。它想：我要盖一座最美丽而且很坚固的房子。于是，第二天早上小熊请它的好朋友来帮忙搬木头。

小猴从家里带来一根绳子，它把绳子的一头拴在自己的手上。小猴拉呀拉，就是拉不动，木头仿佛就像在和它作怪。小猴使劲一拉，终于把木头拉动了。可没过多久小猴就累得气喘吁吁，可它还在坚持。

小熊仗着自己力气大，直接把木头扛在肩上，可是还不到5分钟就已经很累了。

小猪看了看木头，竟然用鼻子拱木头，就像和木头在做游戏，木头咕噜噜，咕噜噜滚到了家。

大家都说小猪聪明，小猪红着脸说：我只是不想用力气。大家听了哈哈大笑！很快，它们就盖了一所森林里最漂亮的房子。