神奇的圈圈

神奇的圈圈

朱意

今天，我来到了小周实验室，小周博士带我们来做了一个有趣又神奇的实验。

首先，小周博士拿出纸条和双面胶将两头粘在一起。接着小周博士笑眯眯的问我们：“你们猜，这张纸条剪开来会变成什么样子？”这一问，班上顿时像开了菜市场一样热闹非凡。有的说它会变成一条直线，有的说它会变成两个圆圈。同学们带着好奇心继续观看了下面的实验。同学们安静下来了，目光死死地盯着小周博士，这时我心想：“她葫芦里卖了什么药。”只见小周博士专心致志的朝中间剪去。终于“咔嚓”一声，一个大圈出现在了我们面前，同学们的眼睛瞪得老大老大都快掉下来了似的。

然后，老师把我们分成四组，给我们分发材料。一声令下，教室一下子炸开了锅。大家都迫不及待的开始动手。我们组先有我粘贴再飞快地把纸条剪开。结果越剪越不对劲，剪完后才发现失败了。

最后小周博士告诉我们是原来莫比乌斯圈是德国一名数学家莫比乌斯偶然在玉米地发现的。发现后，广泛的运用了莫比乌斯圈。例如：过山车等。

通过一次游戏认识了莫比乌斯圈。知道只要留心观察，生活中每一件事都能发生奥秘。

指导老师：周老师

教师评语：小作者详细生动地描写了莫比乌斯圈的实验，调理清晰，用词生动贴切，对人物的神态动作描写很到位。

神奇，神奇，真神奇

三阶下 卢飞锦

你做过莫比乌斯圈吗？今天，我在作文课上做过莫比乌斯圈了，和我一起来看一看吧！

周老师先给我们示范了一下。周老师先拿出了一条方方正正的小纸条，又把纸条的两端的各两头分别用大拇指和无名指按住，一头向上，一头向下，绕一个180°的大翻转，接着，周老师又拿出了双面胶把两头粘在一起，最后用剪刀在圈的中心位置“咔嚓。咔嚓”地剪开。周老师一边用剪刀把圈剪开，一边对我们神秘兮兮地说：“你们猜一猜，把圈剪开后，有几个圈？”顿时，同学们议论纷纷，有的说是一个圈，有的说是连在一起的两个圈，有的说是三个圈....同学们讨论完后，又用好奇的眼光望着那个圈，等着周老师揭开“谜底”。终于揭开了神秘的面纱，呀！原来是剪出了比刚才大一倍的圈。

然后，周老师说：“你们也试着来做一做吧！”于是，就发材料了，我迫不及待地拿过周老师递给我的纸条。我小心翼翼地剪下来，在剪的过程中，我的手，一直在抖，生怕把纸条剪破了。可是，最后还是失败了。然后我只能顶着头皮去请教周老师，在周老师的细心指导下，我终于剪出了莫比乌斯圈。

在这一节作文课里，我不但学会了莫比乌斯圈，还觉得自己像一个小小“魔法师”了呢！

指导老师：周老师

教师评语：小作者的作文真是写得越来越棒！文中运用大量语言描写，动作描写等，通过自己的亲身体会，生动，有趣地记录了神奇的莫比乌斯圈。