一个乐于助人的人

我熟悉的人
王禹欣

我熟悉的人很多。有教书育人的老师，每天辛勤劳动的环卫工人，还有和蔼可亲的邻居老奶奶……但我最熟悉的人是乐于助人的杨斯淇。（举例开头+开门见山开头，引出下文。）

十岁的杨斯淇身材苗条，一头乌黑亮丽的头发总是被管理的井井有条。（用词不准，建议改为：习惯地梳成干净利落的马尾辫）柳叶眉下，有一双黑宝石般的大眼晴，每当她笑起来的时候，眼晴弯弯的像月牙儿一样，鼻子秀美标致，红润的小嘴旁边，还有一对可爱迷人的小酒窝。（肖像描写，过渡，给读者印象深刻，值得借鉴。）

有一天，我和她去公园里的游乐场玩。（简单叙述，过渡，下文要另起一段。）

我们一会玩有趣的“踩木桩”，一会玩“跳格子”，一会玩“蹦蹦床”……正当我们玩得兴致勃勃的时候，突然，听见一阵哭声，她拉着我的手，寻着哭声找过去。在一棵柳树下，我们看见一个小妹妹正在伤心的哭着。（事情的开始，为使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）

于是，杨斯淇立刻松开我的手，急匆匆的跑过去，温柔地问道:“小妹妹，你怎么了?”她边问边轻轻的擦去小妹妹眼角的泪水，生怕弄疼了她。小妹妹一边抽噎着，一边说:“我找不到妈妈了，我的腿也摔破皮了，好疼啊！”杨斯淇急忙安慰她:“你不要害怕，我们会帮你找到妈妈的，姐姐先给你变个魔术好不好。”小妹妹所有的注意力都被魔术给吸引住了。（事情的过程，下文还要另起一段。）

只见杨斯淇快速的一转圈，便从衣兜里掏出许多零食递给了小妹妹。小妹妹瞪着眼睛，惊奇看着她说:“小姐姐，你好厉害，能在（再）给我变个魔术吗？”杨斯淇笑着答应了，让她闭上眼晴，数到三十。看着她乖乖的闭上眼睛，杨斯淇快速跑开了，在小妹妹数到二十多时，她气喘吁吁的又跑回来了，我也很好奇她干什么去了。当小妹妹睁开眼晴笑咪咪的看着她，仿佛在说你给我变出什么了？只见杨斯淇把手展开，一个可爰的卡通创口贴展现在我们面前，她细心的轻柔的给小妹妹贴好。 小妹妹开心的说:“姐姐的魔朮让我的腿不疼了。”（语言描写，人物身份化，值得借鉴。）

过了一会儿，小妹妹的情绪平稳了，我们领着她去广播室，向阿姨说明了情况。阿姨立马播放了寻人启示，没过多久，小妹妹的妈妈找来了。小妹妹像小燕子一样“飞进”（注意引号的用法。）了妈妈的怀抱。看见她们团聚，我们也开心的离开了。（事情的结束。）

乐于助人的杨斯淇是我最熟悉的人，更是我学习的好榜样！（卒章显志结尾，紧扣主题，原文反问结尾，没有扣题，望你认真揣摩！请你牢记：好选材+好描写+好感情+好开头结尾==好文章！望你多看老师空间里的优秀范文，不断认真揣摩描写技巧，你的作文会越来越好！）