五年级作文篇1

秋风起，寒霜降。逢秋必落叶的树，枝头已逐渐光秃秃的。枯叶纷纷扬扬的落在大，给大地铺上了一层厚厚的地毯。踩上去，哗——响成，最后叹息。

北雁南飞，晓来谁染霜林醉？那万山红遍层林尽染的红枫叶是专属秋天的美景。远远望去火红火红的枫叶天边灿烂的红霞，光彩夺目。秋风过处，层层叠叠、密密麻麻的枫叶挂在枝头上正打着曼妙的节拍在翩翩起舞。我不禁仔细的端详起这美丽的枫叶，的形状张开五指的小手，殷红的颜色被哪个调皮的孩子整手沾满了一不打翻的红颜料。再仔细一看，叶片上还布满了清晰地叶脉曲曲折折的，纹路一副小地图。叶片边缘上的锯齿柔软又均匀，给叶子镶上了精美的小花边。拈起细长的叶柄，望着火红的枫叶。我想：秋天最美的。

银杏叶也赶着换上黄袍。忙忙还没来得及换，仍穿着绿袍，扇形的叶片上只露出黄色月牙边，在给蓝天浅浅的微笑。成片的金色叶子挂在树梢，只金孔雀在炫耀着开屏后美丽的尾巴。银杏叶的叶片很薄，细细的叶脉呈放射状分布在扇形的叶片上，使看上去就更像把精致的小折扇了。不停地在枝头扇呀、扇呀，把这秋意扇的就更浓啦。

欣赏着秋天的树叶。我想：当无情的季节来临时，要像美丽的枫叶和银杏那样遇霜犹茂，笑对多情的生活。像飘零的落叶那样望秋生零，无可奈何的告别繁茂。

五年级作文篇2

我是一个开朗的女孩，喜欢交朋友，和同学建立深厚的友谊，是我最开心的事情。但是，最近我遇到了一件烦心事：我和曾经的好朋友闹矛盾了。一二年级的时候，我和她是很要好的朋友，无话不谈。但是三年级开始，她变得霸道起来，只要我稍微不听她的话，她就要骂我；如果我反抗，就要被她孤立，被她责骂，甚至被打，这样不知不觉到了五年级。我们好几个同学都受够了，所以这次打算联合起来，“以其人之道，还治其人之身”，想让她也尝尝被孤立的滋味。我们想通过这种方式，让她明白我们当时的感受，也希望她以后变得友好一点。我们没有骂脏话，只是我们几个经常在一起窃窃私语，这样她的自尊心受到了伤害。她更难受的是，我们几个平时和她还要好的朋友，突然都不怎么搭理她了。所以她很不开心。

我现在明白了，我这样做也是不对的。第一我想和那位同学说句“对不起”！作为经典诵读班的孩子，学的是“见贤思齐焉，见不贤而内自省”，而行为上却没有这么做，我需要反省。明明知道对方的行为让别人不好受，我却用同样的方法对待她。第二我想和老师和父母说句“对不起”！我性格有点冲动，都说“冲动是魔鬼”，我是想一出是一出，从来不计后果。就说这件事，我本来可以听听父母的意见，但是我在家只字未提，偏要用自己的方式去解决，给老师和家长造成了很多麻烦。第三我要和自己说声“对不起”！我发现这件事情，对自己的心情影响也蛮大的。事后，妈妈和我分析此事，说遇到这种事情，双方心情都会受到影响，对方不开心，自己也会不开心，就像“作用力和反作用力”。

从今以后，我希望我们还是好朋友，因为我不想失去这份珍贵的友谊。学了培根的《论友谊》，我更加明白了友谊的重要，因为我明白了“缺乏真正的朋友，乃是一种地地道道的、非常可悲的孤独。”

五年级作文篇3

今天，天气格外的炎热。虽说现在是初春，可天气热的跟夏天似的。无奈之下，我只好拿着钱，去欧尚超市，准备买一盒冰淇淋回家。

在收银台结账时，我看到了这样的一幕：

有一个清洁工奶奶，正用拖把费力的清洁地板，她看上去已经很老了，慈祥的脸上布满了皱纹。这时，有一个大腹便便的胖男人走了过来。也许是那个奶奶挡住他的去路了，他没好气的说：“让开，让开，清洁工，别挡道！”清洁工奶奶听后，直起腰，连忙让到一边去了。那个胖男人就挺着将军肚一摇一摆的走了过去。原本刚擦过，却还没有干的地板上，又留下了一串黑色的脚印。那个清洁工奶奶无奈，只好又擦了一遍。

这一幕，顿时让我的心有一种说不出来的难受。这世间，难道不是人人平等吗？清洁工又怎么样？我们为什么有这么好的生活环境呢？还不是因为他们？他们每天早起晚归，马路上的清洁工总是凌晨3、4点就起床工作了。我很想冲过去问问那个胖叔叔：“你凭什么要这样子对待清洁工？她有没有偷啊，抢的，凭什么遭受你的鄙视呢？”

这世间人人平等，我们不应该看不起清洁工，他们给我们带来了美丽的环境。清洁工也是值得尊敬的！

五年级作文篇4

这一切本应是多么美好！可是在我眼里却又变了样：阳光很刺眼，小鸟的叫声很聒噪&&我心烦意乱地走在街头，脚尖随意地踢着一颗小石子，心思全然不在行路上，满脑子都是书包里那叉满红叉的试卷。是的，我考砸了。那天是周五，满分三位数的试卷，我却只有两位数的成绩。这次不同于平常的小考，这样差的成绩，面对父母亲我难以启齿。梦一般地回到了家，看我一脸沮丧，妈妈关切地问我怎么了？我强作欢颜地朝她笑笑：没事儿。

第二天，小理来看我。她是我最好的朋友，尽管现在不在同一所学校，但我们还是像过去一样亲密无间，无话不谈。看我一副愁眉苦脸的样子，她一语道破了我的心事：你考试没考好吧？是啊，真矛盾，我都不知道该不该给爸妈看呢，这么差的成绩&&说到伤心处，眼泪又不争气地流了下来。小理一看我哭了不禁手忙脚乱起来：唉，别哭别哭，咱不说了。我垂下眼帘：没事，说吧，就当是发泄一下。我擦干眼泪，拿出试卷，小理把试卷拿去看了一遍，转身帮我分析。你看，这道题，喏，应该是这样的&&唔，这样才对。不得不承认小理学习真的很好，经过她的手，一道道在我手中桀骜不驯的题目，都成了温顺的小绵羊般迎刃而解了。帮我分析完试卷，她坐在我对面，双眼直直地盯着我，眼里满是真诚和鼓励：我说，又不是中考，想开点了，这次考得不好一定是有原因的，只要找到问题所在，并努力改掉它，相信你下次一定能考好的！我顶你哦！说完还模仿兔斯基做了一个顶的动作。我看她那可爱的样子，不禁笑了起来，那是发自心底的笑。拉着她的手，我心情愉悦地走出家门，鸟儿的鸣叫是那么悦耳动听，阳光是那么的温暖，一直照到了我的心底，回过头去与小理相视而笑，我感到不再畏惧任何挫折。

阳光下，我笑得甜到了心里。

五年级作文篇5

本是美好的森林，只要一发生了火灾，就会变成到处横七竖八被火烧焦的树木。所以，森林防火从我做起。

泸山有一次给我的印象十分深。那一次，我与妈妈散步回家时，发现泸山有一点微红的亮光，妈妈还没有发现，我没大在意那“亮光”，觉得那只是一盏大灯而已，立在空中就十分亮，可回到家，我不那么想了，因为坐在沙发上的爸爸把电视机打开，把新闻节目找到，节目里正在播放泸山失火的事件，我想到了刚才看到的“亮光”，才知道，那根本不是什么亮光，那是火苗！我急忙跑了出去，发现火越来越大了，变成了深红色，我才发现，那火只有一丁点就起码是几百米在烧，那这么红还不知道是多少地方起火呢！那火烧了两天两夜，第三天才熄灭，国家损失的金钱无法计算，就算计算了，也要用亿来作单位的。

通过这件事，是不是觉得应该大家一起防火。不然，你在山上野炊，然后埋下了火种，只要风一吹，你就要去坐牢，不止你坐牢，还有你的亲人也要与你一起受苦，只要你防火就不会出现这么多悲剧了。

大家一起来防火吧，森林防火人人有责。

五年级作文篇6

五（一）班周孟娟华电，就是一盏照着我们前进的指明灯；华电，就是一朵不畏严寒雪压的梅花；华电，就是找寻知识的慧眼，啊！是华电给了我自信，让我能够大胆的吸允知识的营养。

就说今天吧，20xx年9月24日，我们学校有幸邀请到了从北京远道而来的程老师给我们作一次《感恩祖国、感恩父母、感恩老师》的演讲报告。程老师的演讲真切、感人，给了我们太多启发和教育。我们每个同学都不禁潸然泪下，不仅我们，还有我们的老师也是热泪盈眶。我感恩祖国给了我们这么好的学习机会，感恩学校为我们准备了这么好的校园环境和学习氛围，同样我们也深深感恩于我们的老师，是那样殷切的指导和无私的奉献，才有了我们点滴的成长，我们还要感恩父母的养育之恩，这种比山还高比海还深的情感，我们要用一辈子的努力去报答他们。

但在这里，我想感恩华电，感恩我们的学校。学校为我们提供了学习的场地，让我们能够“好好读书，天天向上”做出了很多努力。但毕竟还是力不从心，可因为有华电的支持与帮助，我们现在的学习环境才会越来越好。

华电给我们学校捐钱新建了教学楼和宿舍楼。我现在就在新教学楼的二楼就读，教室非常宽敞，窗户大而明亮，墙壁都是雪白雪白的，还有我们都用的是新课桌椅，和城里的小孩一样。这是令我们最高兴的地方，新课桌椅都是明亮的黄色，很耀眼，很气派。这些新桌椅全都是免费的，不用交一分钱，我们都分外珍惜，唯恐把它们给弄脏了。

培根说：“知识就是力量。”我们一定要努力学习，长大以后做一个有用的人。为华电、为我们的学校做出自己应尽的贡献。

五年级作文篇7

我们都是四肢健全、耳聪目明的人，并不明白残疾人的恐惧无助和不知所措。假如给我一天黑暗，我会在黑暗之中干些什么？

今天，老师再三嘱咐我们要带上水果和蔬菜，大家都丈二和尚——摸不着头脑。上课时，老师才不慌不忙地揭开了谜底：原来，是让我们进行一次特别的体验——当一回盲童。

镜头一：炸开了锅

一石激起千重浪，教室里顿时炸开了锅。大家有的哈哈大笑，有得手舞足蹈，有的不屑一顾地大声喊起来：“切，谁不会呀！”“小菜一碟，不就是闭上眼睛嘛！”“三个指头捏田螺——十拿九稳！”……但听老师介绍了详细的体验规则后，尤其是要在黑暗中独自来回并猜物写字、独臂穿衣时，谁也笑不起来了。因为是骡子是马，得拉出来遛遛。万一不成功，众目睽睽之下，那洋相可就出大了！

镜头二：瞎猫碰鼠

盲童体验很快拉开了序幕，首先是“盲童辨物写字”。别看有的同学刚才还神气活现、自吹自擂的，但眼睛一蒙上就现了原形，如同没头的苍蝇——团团乱转。周围的观众们有的为“盲童”加油鼓劲儿，有的嘻嘻哈哈笑成一团，有的瞎指挥一气乱上添乱……可把那几只骄傲自满的“大公鸡”，活活折腾成了霜打的“茄子”！

终于轮到我上场了，眼前一片漆黑的我十分紧张，似乎有一道无形的墙在阻挡着前进的方向，随时都可能撞上去。在沸腾的喧嚣声中，我好不容易才安下神来，一边紧张地抓着旁边的课桌，一边小心翼翼地往前挪着脚步。算我聪明，吸取了前车之鉴，依靠“拐杖”——课桌找到了方向。马上要到讲台时，不知同谁擦了一下，就顿时错乱了反向，四处转，到处摸，好一阵子还是没能摸到讲台。我万分焦急地想：我若是连讲台都没碰到，一定会成为大家的笑柄的.！这可怎么办？怎么办？……就在这万般无奈时，又被一个人撞了一下，方向又变了，现在甭管三七二十一，我执着地向前走着，终于瞎猫碰到了死老鼠——摸到了讲台！我欣喜若狂，随意拿了一个东西，觉得它长长的，很粗糙，似乎是一条黄瓜。我又摸索着回到了座位，如释重负地写上了“黄瓜”二字。睁开眼时，觉得既好笑又后怕。重见光明，真好！

镜头三：乱成一团

接着是“盲童独臂穿衣”。穿衣，对健康人来说轻而易举，可对我这独臂的“盲童”而言简直是困难重重！我尝试着用左手单独拿起衣服，少了右手的配合，衣服立马变成了“捣蛋鬼”——乱了一团。哪里是衣袖，哪里是领口，我竟然分不出了……所幸，折腾了半天后，我总算勉强把衣服穿上了身。谢天谢地，这样的“独臂盲童”我下辈子也不愿当！这黑暗的几十分钟，让我恍如熬了一个世纪！要是一整天呢？一年呢？一辈子呢？……

这次的体验活动令我感慨良多、获益匪浅！它让我体验到了处于黑暗之中的惊恐茫然和手足无措，让我对身处困境的残疾人产生了深深的同情。我们以后一定要多给予残疾人帮助和鼓励，让他们远离孤单、恐惧和自卑