记一次辩论篇1

“叮咚。”一阵响彻群校的铃声响了起来，上课了，老师走进教室，在黑板上写了三个大字，这三个大字就是：辩论赛。老师对我们说：“同学们，辩论赛准备好了吗？”同学们都说：“我们准备好了！”老师说：“好，辩论赛开始。”

老师先点了10位正方的小选手上台，然后点了10位反方的小选手上台，然后说：“你们正方和反方的小选手先上台，然后说：“你们正方和反方的小选手先选一名代表出来，然后站一排，开始说：”第一位选手是正方的苏桓他说：“我认为开卷有益，因为我们很多知识都是从书上获得的。你不看书就没有知识。”苏桓的话刚说完，反方的李宇轩马上反驳道起来：“我认为开卷未必有益。现在到处都是暴力小说之类的书，假如未成年人看了暴力小说，会对我们未成年人造成心理上的伤害。”。

老师说：“好了，下面自由辩论赛开始。”然后一个个同学们都纷纷举起了小手，万丹玲说：“我支持反方：”是因为有一个人他看武侠小说开得走火入魔，有一天他认为自己有武功，然后他就觉得他自己可以飞下来，就跳了下来摔死了。杨晴月反驳说：“书是一匹神奇的骏马，可以带你去不同的地方阅读。

老师说：“双方辩友都说的非常精彩，对我们今后读书有很大的启示。”

记一次辩论篇2

“叮铃铃”随着清脆的上课铃声，吵闹的校园一下子鸦雀无声。只有我们班除外，因为我们班正在开展一场别开生面的“辩论会”。

就在上课前几分钟，李老师宣布了这一消息。大家欢呼了起来。李老师在上课之后宣布正方观点为“开卷有益”，而反方观点为“开卷未必有益”。并宣布了正反两方

经过10分钟的讨论，首先由我代表正方陈述了我方的观点：“‘开卷有益’是老祖宗留下来的文化，能偶经过几百年甚至上千年的历史而流传下来的，直到现今依然没有被封杀，并继续沿用下去，这充分的说明它不是空穴来风，信手拈来的。”

而对方一号辩手李瑞鑫说：“但现在有的书籍的确不适合孩子读，可有的小孩依然去读，这就说明了‘开卷未必有益’”。

紧接着我方的周文欣，王玲玉，章一凡，和我都发表了自己独到的看法。对方辩友刘子凡，刘颜臻，李瑞鑫也不甘示弱，也有许多堪称精彩的发言。

经过多轮的辩论，也到了中场休息的时间。我总结了两方的优缺点。我方优点在于小小针对了一下对方一号辩手开场发表的中心观点，积极性也相对较高。但章一凡和王玲玉的发言有些被牵制了。而对方一好辩手并没有像我们想象的那么有针对性，反而刘子凡一针见血的精彩发言与刘颜臻颇有气势的反问很值得重视。我还很欣赏一些精彩的言论，如周文欣说的：“一本书就像一个人，他有多大的缺点也无法掩饰住他的优点……”和刘子凡所说的：“你说的那种地下买卖的非法读物不叫真正的‘书’那为什么有的标语写着‘打击盗版“书籍” ’呢?”这两句话不光有动听的语言和针对性，还使局势变得更加瞬息万变，因为我方当时王玲玉最近发表的两次言论都被针对，并让对方“牵”着她走，而周文欣这句富有哲理的比喻真可谓力挽狂澜，刘子凡的这句话则更胜一筹，以为对方正被我们上半场的三个中心思想之一的一本非法读物不能称为真正的书（和开场观点及上述周文欣观点）所困惑时，刘子凡的发言又使他们峰回路转。

过了十分钟，下半场一开始就相当激烈，之后愈演愈烈。到了中段大家忘了章法，争论起来。再往后周文欣和刘颜臻在争论漫画是否有益时将争论变成了争吵，周文欣使出浑身解数，将辩论的本事发挥到了极致，刘颜臻也是出看家本领——手舞足蹈加胡搅蛮缠。之后争吵进入了“白热化”。我，宋可心，李瑞鑫，刘子凡，也都耐不住性子，各抒己见参加了争吵……

最后，李老师还评出了最有气势“奖”，最像专业辩手“奖”，思维最敏捷“奖”……随着李老师的总结，我们的第一次辩论会也顺利的落下了帷幕。

记一次辩论篇3

人们常说：“开卷有益。”可是，也有人说：“开卷未必有益。如果看了一些不健康的书反而会有害。”所以，我们班分成两派，一派支持“开卷有益。”一派支持“开卷未必有益。”来进行一场辩论会。我们把支持“开卷有益”的是正方，支持“开卷未必有益。”的是反方。

正方：开卷有益。自古以来，我们中国出了许多圣人，如：孔子、孟子、子贡……这些人就是读书，才会满腹诗经。所以开卷有益。

反方：开卷未必有益。因为，许多人以为武侠小说和电视里的武打戏是真得有那么一回事。就自己闭门习武，最后的下场呢？就走火入魔咯！

正方：那是你们的不对，闭门攻读，才会考取功名，像明朝的三杨，这些人就帮了朱棣打天下，治理王朝，不也流芳千古了吗？所以，只要避开那些不该看的书就行了。

反方：如果避不开了呢？

正方：想办法，做一些心理辅导，OK。

这时候，老师发话了：“好了，这场辩论会到此结束，大家就到此为止了。”

要是我来讲，我一定会支持开卷有益，孔子教的三千弟子，贤者就有七十二人，大家说说，读书有多么重要，学习有多么重要！ 所以，我们要认真学习，专家说，我们小孩子九年要看四百万字，字数虽多，但一本一本看就不觉得多，只要我们认真学习，将来一定能成为国之栋梁！

记一次辩论篇4

人们常说：“开卷有益”。比如：季羡林老爷爷以前很喜欢看闲书（课外书），现在季羡林老爷爷已是中西贯通、古今贯通和文理贯通。这就能说明开卷的确是很有益的。

有的人且说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”比如：电视上有个小偷，偷了别人东西，没有被警察抓住。有人看了这个节目后，却认为这小偷长得既帅又酷，脑瓜子特好转，所以他也学小偷去偷人家的东西，先从家里偷了５００元钱，在酒吧里玩，而并没有被家人发现．他接着偷了第二次、第三次……后来终于被家人发现，并受到了责罚教育，过了几天，父母认为应该已经改过自新，谁知他却变本加厉，竟到邻居家里偷钱，结果被抓获，进了少年教育所。

我认为“开卷有益”和“开卷未必有益”应该是差不多的，关键是看你能不能辩别是非。如果能够明辩是非，那么开卷肯定是有益的。