落在我手上的蚂蚁

看了我写的这个题目，应该有很多人能想象得到这只蚂蚁后来的样子。

蚂蚁这种动物，我们并不陌生，因为随处可见。最近咱班刮起了一阵捉昆虫的风，带翅膀的，我捉不到，索性就时不时地捉蚂蚁。

我不知道自己为什么喜欢捉蚂蚁，也许只是因为好玩。我说的好玩，不是正经的好玩，而是慢慢地杀害它，从小学到现在我已经杀死了好多好多的蚂蚁。

我杀死蚂蚁，有时会直接捏死它，但更多的是慢慢地折磨它。我会先把它的牙拔下来，让它失去战斗力。再把它的触角拔掉，让它无法辨别方向。然后，把它的肚子拽下来，让它变得虚弱。最后，我把它的头拔下来，送它上西天。这个过程，我会一直放在手心里，让它自己慢慢地离开。

蚂蚁，我不知道它是益虫，还是害虫。我只知道它们都很顽强，即使失去了身体的很多部分，甚至头都没有了，还会挣扎很长时间。

班里同学捉昆虫的事，被老师知道了。老师狠狠地批评了我们，希望我们不要再去虐杀动物，因为它们都是我们人类的朋友。

蚂蚁，我错了；蜘蛛，我错了；螃蟹，我错了我会停止我无知愚蠢的行为，被我杀死或伤害过的动物们，对不起！

校园一景

每天早晨，当我们以最饱满的精神状态走进朝气蓬勃的校园时，秋日的阳光四处照耀，秋风让人倍感凉爽，心旷神怡。

怀着期盼与愉悦的心情，我四处看了看，操场、教学楼、艺体楼全都一览无余，依旧是那么的宽阔、高挺。当我正回眸时，我被惊叹到了：原来这儿还别有洞天生地园。 走上那一个个可爱的石阶 我感觉脚步都变得更加轻盈了，因为他们似乎在对我喊着：快来我这！来我这儿！但如此一个世外桃源我又怎能走马观花呢？我尽量放缓脚步，准备用心感受这的无限好景。但我又突然有了新的发现：在蜿蜒的小路旁竟然有一幅立体的小地图！原来那是我们伟大的祖国中国的三维地形图。我伸出自己的手在上面轻轻的抚摸，祖国的大好河山一点一点在我的指尖划过。千奇百怪、包罗万象，这片神秘的东方土地真是令人惊叹。 继续踏着小石阶走，我发现我已经走到了中间，这儿还有一个蓝黄相间的球。哦！原来这是世间万物的母亲地球。球上五颜六色，但我还是一眼就看到了那个由五十六个民族组成的大家庭中国。日复一日，年复一年，他依旧鼎立在亚洲东部，一头苏醒的雄狮。观望完这广阔无垠的神奇星球，正当我抬头之际，我竟看到了一张熟悉而器宇轩昂的面孔：是毛主席！他的雕像立在花团锦簇间，草绿花红就像是受到了这位伟人的感染般，长得异常茂盛。毛主席，生活在这伟人故里的湘潭，生活在这阳光四射的益智校园里，您感觉不错吧？ 正当我准备走出这世外桃源时，突然看到几个同学正在拿着一箱非牛顿流体实验，原来是电视台的同学在录节目呢！他先用拳头往流体表面上击打，手进不去；再将五指并拢，轻轻地就插进去了。这个科学世界真是无比奇妙，无限未知还等着我们去探索呢！

走出这美不胜收的生地园，回到学校的过道上，静静地望着来往的同学们，我不禁感慨：风景无限好，未来无限多！

风筝比赛

哇！快看那个大蛇成功的飞起来了，快看啊，他五颜六色的画布，和长长的绿色尾巴，过了短短的1分钟，别人的风筝都落地了，只有他还顽强的在空中飞着。

快了，快了，快到我比赛了，我们拿着自己心爱的风筝，我给大家说的我的风筝是大令，它的面积很大，别人都说大令不好，可是我却不这么认为，它是世界上最好的风筝。他虽然面积很大，胆大的好处就是他特别的稳，他不会像蝙蝠在空中像一个调皮的小孩子，在空中转来转去。

我要开始放飞了，我和我的助飞手，把风筝安好后，我和我的助飞手拉开了2米的距离，只听见，一声哨声，7面风筝，迎风飘起，有一个大鱼，他飞的是全操场最低的，我看见了，心里高兴急了，我把线一拽一收，我又把线放了一点线，大令有飞了起来我们来测了，我们是45度，我觉得我这次真是惨败啊。我来底沉沉的走好了班级，我听到了别人的成绩，我觉得我厉害急了。