付出与回报篇1

上一学期，期末考试的时候，我考了一个很不错的成绩，二个一百，一个九十七点五分。记得以胶我也考过双一百，但是那样的成绩也没有让我的心情这么好，为什么呢？因为那时候年级低、事情少、课也少，在这种情况下老师结我们个别的错题会有一些小的提示，考双百不会记自己很有成就感，但这次考试不同，因为我是在课程多、时间少、身体差的情况下考了一上意想不到的成绩。这样的成绩让我特别地高兴，从没有过的舒坦与自豪，到现在我依然记忆犹新。

课程多：三年级的课程比二年级的课程增加了英语和科学。舞蹈学校要求我们每天下午去学校排练踢踏舞＜＜快乐的小伙伴＞＞参加省里比赛。新思维剑桥学校期末有一个英语百词大赛。

时间少：因为我每天下午的第三节课从来没有上过，学校也要排舞蹈＜＜金色的微笑＞＞，要去北京参加比赛，所以每天下午第三节都要排舞蹈。黄小的舞蹈排完后，我还要赶到我们舞蹈学校再排踢踏舞＜＜快乐的小伙伴＞＞。当所有的舞蹈排练结束后，到家已经七点半了。作业还没有写，第三节课上的作业也需要补。我几乎每天晚上都睡得很晚。英语百词大赛的单词我根本没有时间准备。妈妈让我放弃，我犹豫不决。鲁讯曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤总还是有的。”于是，我和妈妈把上学放学路上的时间充分利用。

身体差：我从小就有骨骼生长疼，特别是到冬天的夜里，经常会在后半夜疼醒，疼得睡不着觉。由于近段时间事情多，我吃饭又有些挑食，导致自己脾胃不好。我还怕冷，易感冒。妈妈急着给我看病，让我抓紧吃药、调理。

在这样的情况下，有好几次小测试都因为劳累过度而头蒙，考的成绩都不是很理想。老师曾对我说过：“看你跳跳舞，都变成什么样了！”我没有趴下，仍然在努力。我把自己测试中的错误多了解，多学习，而且有重点地补。到底是功夫不负有心人，期末考试的成绩出来了，科科成绩优异，我真开心呀！

舞蹈《金色的微笑》去北京参加比赛，得了金奖；踢踏舞《快乐的小伙伴》参加河南省比赛，拿到了第一名“一等奖”。英语百词大赛我得了二等奖。正如鲁讯说的：“伟大的成绩和辛勤的劳动是成比例的。”有一份劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。

付出与回报篇2

过去，我们一直在讲：只管付出，不望回报；只讲奉献，不讲报酬。这实际上是一种误导，是对人性心理的一种扭曲。

其实，就人的心理而言，大凡付出了，就一定期望有所回报，而且付出的越多，回报的期望值也就越高。当然，这种付出和回报既可以是物质上的，也可以是精神上的。如果付出了而没有得到回报的话，至少人的心理是会失衡的。至于那些曾经付出了而没有得到回报却又能一切如常的人，如果不是自欺欺人的话，就一定是心理素质比较高的人了。前者以自欺求得心理平衡，以欺人显示自己的大度。不过，话又说回来了，能说出自己付出不望回报的话，这本身就昭示了渴望回报的酸溜溜的潜在心理，这就好比为爱付出了很多，却又一而再再而三地表明自己不渴望爱的回报一样，毕竟苍白的言语难以遮掩不平的心灵。我想，这只不过是难以得到回报或根本得不到回报时的一种说辞而已，并不是其心理的真实写照。试想，如果上述表白出自真心的话，那么，当其得到爱的回报时，他是否还会再向对方说出——我为你付出了很多，但并不希望得到你的回报，那些付出都是我心甘情愿的，你可千万不要因为这个原因而给我爱的回报，这一点还是请你考虑清楚的话呢？我猜想，面对这种情况，百分之九十九的人除了欣喜若狂以外，都是不会说出这种话的。因为，毕竟付出了爱就总想得到爱的回报。由此可见，人的内心深处还是渴望得到回报的。至于后者——那些心理素质比较高的人，即便心理素质再高，恐怕也是由于付出不过九牛一毛或者只是自认为做了该做的事情而已的原因，才能保持心理的平衡吧。这就好比给老弱病残让座，给灾区群众捐款捐物一样，当为而为罢了，自然是不求回报的了。如若他的付出超过了一定的界限，那么，他也会产生渴望回报的情结的。其实，就一般人的心理而言，付出了就希望能够得到回报，譬如：帮助别人了，就希望能够得到别人的感谢，为别人付出了，就希望能够得到别人的回报等等。既然我们中间的绝大多数人都是平常人，都有平常的心理需求以及平常的心态表现，那么，我们就应该尊重彼此的这种心理需求，使我们彼此都能拥有一种平和的心态。这样做，于人于己皆有好处，何乐而不为呢？想想看，如果别人为自己付出了，而且自己又心知肚明，可就是无动于衷的话，那么，我们自己往往是会产生一种负疚感的，而且这种负疚感的折磨恐怕是不会亚于心理失衡的。所以，能给别人的付出以回报的话，最好就给予别人回报；如果不能给予回报，最好就不要接受别人的付出，或许这样的拒绝会对别人的情感造成一定程度的伤害，但小伤害总比以后可能造成的大伤害要强得多吧。过去，我们常常说我们这个民族是一个知恩图报的民族，甚至还提出了“滴水之恩必当涌泉相报”的道德准则，这都没有错，因为这种道德准则其实就是人的一般心理需要，至于是否“涌泉相报”，这似乎倒无关紧要，重要的是至少该有“报”的表示。“报”了，我心坦然；“报”了，彼心平和。当然，这种“报”指的是积极意义上的回报，与“以德报怨”和“以怨报德”无关。

总之，就常人的心态而言，如果在付出的时候能少一点回报的期望，多一点“助人为乐”的精神；在得到回报的时候少一点对等的要求，多一点满足的情感。那么，我们就一定会活得更加开心快乐！

付出与回报篇3

今天，何老师拿了一本本子，给我们看。那本子上写满了作者这个学期的点点滴滴。不仅题目新颖，也让我看到了她的文采与文笔。可同样是这么本本子，我们的呢，翻开来却是一片空白。

听何老师讲，这位小作者不仅语文成绩好，数学也是名列前茅。听到这儿，我突然觉得自己很没用，同样是一起进的校门，同样站在一根起跑线上，为何他在不断的前进，而我却在不断的原地踏步呢？

对了，就是因为她付出了，而我却从没有付出。有一个大学里，曾有一对姐妹花，她们俩考试，永远是全校第一，大家都非常羡慕，可却忘了一点先苦后甜的道理。直到有一天，一个人捡到了姐妹两的作息表，上面的每一分每一秒都掐的非常精准，丝毫不差，不禁感到钦佩。

我和这位作者也是同样的道理，就拿种菜来说吧，同时放的菜籽，她在除虫、浇水，而我却在坐享着菜籽结果，所以她到收获的季节，便有果实，而我却空空如也。

这让我明白了一个道理：无论做什么事，只有你付出了，才会得到好的回报。

付出与回报篇4

润土给予一片土地给花儿，让它耀出光彩，散出芳香，花瓣终究会带着余香归依大地；天空用硕大的怀抱环绕着大地，大地上的江河、山林用美景呼应着天空。

它为它付出，它懂得回报。

妈妈爱唠叨，从小就听她唠叨，总觉得她怎么看我都不顺眼。自我记事起，就感觉唠叨声一直在耳畔回响，就像一只蜜蜂，发出的声音叫人心烦，却又不敢挥手赶开。

年龄小，童心未泯，玩性定然是很大的。我总与妈妈交换条件，写完的作业量与玩的时间成正比。那时还住在那栋老房子里，那栋楼后面是条马路，正面对的是一栋年代更久远的一栋三层楼房，是砖块垒成的，没有刷漆。每一户的窗户都很大，外墙由于时间久了和雨水的冲刷已褪色，一些砖块已散成粉。

每逢周末和假期，我总会在白天被妈妈软禁在家里写作业，我总会耐心等到傍晚，与妈妈做交易。所谓交易，就是递上作业给妈妈检查。妈妈总会一道一道过，有错误的就讲解，有时没错，她还非要指出我哪个字哪一横不平，哪一个数字写歪了。每每在听她讲我的作业时，便心烦意乱，大声嚷嚷，和她吵架，然后哭出来，摔下门冲进房间睡觉，或看小说。她也很气，却会给我端水，叫我起床洗漱，我不予理睬。她失落的眼神，小小的我又怎会看懂。

被批准在楼下玩耍的日子也不少，每次都会玩到十二点，从不自觉回家，等妈妈叫，叫了还不回，便惹她生气，每次进门，总是蹙眉，别人没回家，我却必须回，心里很不平衡。她说她怕我跑丢，她说她怕我明早起不来，唠叨声又来了，我从未听进去过。

每到周四、周五，我便放纵自己，好像在为周六、周天的到来做准备似的，大晚上写着作业总会时不时地出来喝一杯水，顺便看半个小时电视。妈妈总会说一些在我看来有的没的，我直接给忽视，她最终舍掉自己的娱乐时间，干脆关掉电视。可想而知，又是一场唇舌之战。年幼的我带着气愤入梦，有怎会知道当时生气的妈妈在半夜起来为我盖被子呢？

自幼奶奶带我长大，每每周末，我都会去奶奶家，妈妈却说我想回去看电视，不好好完成作业。我对奶奶的思念与爱，被理解成为一个看电视的借口。我总会不顾一切地冲她吼出我的愤怒然后扬长而去。

可每次住在奶奶家期间，妈妈总会买上东西来看我，或是一些零食，或是一些漫画书，厚实一个游戏机。她说周末我回奶奶家后，她自己一人在家没意思，她说我一不在她的视线里，她就会想我。赌气回奶奶家的我，又怎会想到，周末我一走就只剩下她一人呢？

年龄增大，步入初中。妈妈每天为我做饭，管我学习，有时我们仍会因意见不一致而吵架；有时我还会按捺不住自己将愤怒发泄。

每天，妈妈会看天气让我穿衣服，我却不听；每天妈妈会让我吃有营养的蔬菜，我却不理会；每天她督促我去学习，我却厌烦。

我生气时，怎会去注意她情感微妙的变化？我在快乐成长，又几时在乎过她的操劳？我只顾吵架，又何时想过她付出了多少？

她为我付出，我懂得的回报呢？

花儿将芳香带入土地，江河用美景回报天空。

我将会用我的未来，承载着满满的爱，感恩为我付出的您，我的母亲。