我的读书笔记本

我的读书笔记本记的挺杂。写作文，贴东西，记作业，做读书笔记，默写段落。

每次写作文时，作文的第一稿都写在笔记本上。也不知道这是为什么。笔记本上的作文都需要修改，修改时要用红笔，修改得杂七杂八的。让人一看，就感觉：嗯？我看的这是作文吗？写在笔记本上面的作文还不是真正的作文。老师跟我们说，我们想到什么，就往上面写什么。不用思考语句。

不知是从什么时候开始，学校发来的一些有用且没地儿放的回执单，包括试卷的重题，通通都要贴在笔记本上。还不能随意贴，必须要按照老师折法折起来，再往上面粘贴。

下课后，还是要打开笔记本记作业。写好日期后，就开始记。老师一边讲，我们一边记。作业有时三四个，有时就变五个了。周末多一点，增加到六七个。

当然，读书笔记本最主要的还是做读书笔记。每次做笔记时，都要先把文章划得像一副画。看到人物名画圈；碰到妙句划波浪线；遇到陌生词就用双横线划下然后，再通读对陌生词的认识和筛选，对妙句的理解等等。最后再把词语、句子、内容等都抄上去即可。当然啦，划词语句子前还要大致的读一遍，知道内容。虽然每本书都有自己不同的记法，但都是我们读书留下的痕迹。

早上读书时，笔记本也不闲着默写段落。吴老师来了后，大家就一齐开始背课文段落。背诵时间当然是有限制的。时间一到，就开始在笔记本上默写。由于我经常多字少字，所以翻看我笔记本的默写时，都会发现红笔的痕迹。

我的读书笔记本，一些儿拿来写作，一些儿拿来做读书笔记，一些儿拿来贴东西，一些儿拿来默写段落，一些儿拿来抄作业。没有规定的写法，显得十分杂乱。

我的读书心得

我喜欢读书，也有一些读书心得和大家分享。

看到生动的书，我会迫不及待的读下去，十分想知道故事的内容，我会先沮读一遍。第二遍，我会回过头来细细品味时，寻找以前忽略的地方。碰到特别好的书，我会读第三遍。这时，我会一个章节，一个章节的寻找我喜欢和我觉得有道理的的句子，再把这些抄在本子上。写作文的时候，就可以用里面的好词好句了。我还会在某段话下面做一些批注，把我自己的理解写上去，并体会作者的情感和他（她）想表达的内容。遇到不懂得词，我会去查字典，了解这个字（词）的意思，在把它们连起来理解一句话的内涵。最后，我会在心里默默的叙述这本书的大概，想象作者想告诉我们什么这就是老师说的精读。

除了粗读、精读以外，我还会用比较或仿写的方式来读书。比如读田园类型的古诗，除了这位我还会再找几位同样写田园类的诗人，让不同的首诗对比，找出它们的不同情感和不同的写作手法。仿写就是在学习时我发现一些大作家比较好的写作手法，像林海音的《窃读记》的心理独白运用得特别好，我就会仿写一篇《蹭读记》，在里面运用心里独白的方法，让文章生动有趣。通过仿写，我再次读这本书的时候感受会更多，学到更多。

高尔基说：书是人类进步的阶梯。以书为朋友，以阅读为伴，相信在以后的成长中它们会带给我带来更大的收获。

我的读书故事

书，是人类进步的阶梯；书，是一部生活字典，人们常说：书籍是人类的营养品。是屹立在汪洋大海中的灯塔有一天，我们在家中看电视，突然，有人在敲门，我打开门，是叔叔送来快递，我一看原来是妈妈给我买的一本书，我赶紧关掉电视，立马抱起书就看。时间就像个淘气的孩子，悄悄从我身边溜走。爸爸叫我去吃饭，我不想吃饭。我说了一句。因为我看得太入迷了，妈妈说：你如果不吃饭，我就没收它。我一听被吓坏了，我只能依依不舍地放下了书。

在以后的日子了里，只要一有时间，我就安安静静地享受着书本知识带给我的快乐。我都看一些散文、故事书，这成了我的最大爱好。例如《狼牙山五壮士》中，班长和队友们视死如归的英雄气概，还有《水浒传》中，江湖好汉们的豪气万丈、不怕困难的勇气、团结合作的精神让我感动。

有一次，妈妈对我说：丫头，我加班去了，锅里煮着玉米，你看着锅，不要煮焦了。说完妈妈就走了。我高兴地捧起一本喜爱的书，津津有味地看起来，不知过了多长时间，妈妈回来了，一进门就大惊小怪的喊道：厨房什么味道啊？，这时，我才如梦初醒，只顾着看书，忘了锅里的玉米。

我慢慢地喜欢上了书本，书中有科学知识、做人道理、亲情温暖等等我们需要学习的东西，希望同学们珍惜时间，做时间的主人，畅游在知识的海洋中。（公众号：心在江湖）