会飞的鸡蛋篇1

鸡蛋能在水里飞，你见过吗？一定没有吧，可是我们08-5班就集体见证过了。不信请看下文。

那是一节语文课，为了让我们写好作文，向老师拿了杯子、鸡蛋、筷子、盐来给我们做“鸡蛋能在水里浮”的实验。

向老师先将杯子装满水，再把鸡蛋放进去，鸡蛋一下子就沉到水里了。“沉了，向老师，您失败了！？”同学们着急的大叫。向老师假装犹豫了一下，舀起一勺盐说：“我放点盐吧。”边说边放了进去。

“啊，只浮了一半啊，您不是说会浮到水面吗？”同学们又叫了起来。向老师一点也不紧张，说：“我再放点吧。”说着又放了一点，鸡蛋就像会飞一样又浮了一点上来。

“干脆放完算了……”向老师有点紧张了。“啊，浮起来了，鸡蛋浮到水面了，像飞机一样‘飞’起来了！”同学们又一次惊呼了起来……

怎么会这样呢？

向老师说水里放了盐，水的密度增加了，鸡蛋就浮起来了。

哦，原来是这样，同学们恍然大悟。向老师又为我们解开了一道谜。

会飞的鸡蛋篇2

上次护蛋成功的同学，今天还要面临一个挑战。那就是：鸡蛋从三楼飞下而不破。

这次活动就在下午第二节课举行了。因为这个任务关联到吃不吃得到烧蛋饼的问题。在美食的诱惑下，同学们都准备了好久，因为谁都想吃上一个美味可口的鸡蛋饼。我也不例外。

早上，我就想着怎样才能让鸡蛋安全着陆呢！我首先想到了用自制降落伞，因为降落伞对空气的阻力是很大的，可以减少鸡蛋落地的冲击力，能起到缓冲的作用。

我用两个塑料袋做降落伞，上面那个大下面那个小，这样可以更好的减缓下降速度。想得容易做起来难，做降落伞时我遇到了很多困难。首先，那八条又细又长的线，一不小心就缠了起来，把降落伞弄得乱七八糟。而且那么多的线，有一个没系好就会对鸡蛋的安全飞翔产生威胁，看来这个办法不好。

接着我又想到了我的直升机模型，那飞机会产生向上的拉力，可以弥补“降落伞”的缺点。但麻烦不一会就来了。当我把飞机装好时，怎么也不能将飞机固定在柔软的塑料袋上，用双面胶，不行，飞机不能保证和塑料袋连在一起。插一个洞，也不行。

最后我决定，还是用塑料袋做一个大些的降落伞。我把一个塑料袋剪成一个降落伞形，再在每个角上打一个洞，在每个角上系一根线，再和固定鸡蛋的杯子连为一体。虽然一个降落伞制作完成了。可下落仍有一定的速度，那贯性对于一个鸡蛋来说是一个杀手。那就要把固定鸡蛋的杯子上塞上一些柔软的东西，我就把一些餐巾纸严严实实的把整个鸡蛋包了起来，然后把鸡蛋固定在一个杯子上。

这样，一个鸡蛋飞行器就做好了。

第二节课到了，马上，鸡蛋飞天梦将要实现了。大家跑到一楼，要试飞的同学则留在三楼。

该我了，我把降落伞张开，然后一松手，鸡蛋乘着降落伞飘飘荡荡地落了下去。我马上跑到楼下，同学们说；“你真厉害。”我迫不及待地打开被封的严严实实的杯子，啊！鸡蛋没有破，它正在睡觉呢！

陈子旖的办法也很妙，她只拿了一把雨伞，再把鸡蛋稍微包装了一下，挂在手柄上，然后一扔，连蛋带伞一起落了下来，就在即将落地的一刹那，伞翻了个个儿，伞尖朝下，伞柄朝上，鸡蛋没碰到地面，当然，鸡蛋也没破。我们兴奋极了。

这次活动真有趣，它让我明白了一个道理：只要会动脑，有智慧，易碎的鸡蛋也会飞。

会飞的鸡蛋篇3

昨天，我们进行了一天的“护蛋行动”。今天，我们将要来完成一个似乎是不可能完成的任务——让鸡蛋从三楼安全地“飞”到一楼。护蛋成功的同学个个摩拳擦掌，跃跃欲试。护蛋失败的同学在一楼欣赏这场精彩刺激的“飞蛋”活动 。

活动开始了，我们拿着自己的鸡蛋来到走廊上。第一个是付锦豪，只见他红光满面地拿出鸡蛋，把手伸出护栏，手一松，鸡蛋便“砰”地一下摔了下去……最有趣的要数陈子旖了，她既有创意又有智慧，她的蛋不像我们都是用纸包裹的，她就在蛋的外面包了两层薄薄的纸，装在一个塑料袋里，用伞把塑料袋吊在伞的把柄上，就像降落伞似的。你看，陈子旖笑容满面地走上来了，仿佛对自己充满了 信心，她把伞放在栏杆外边，轻轻地一松手，鸡蛋带着伞飘飘悠悠地往下落，就在快要落地的时候，突然，雨伞一个翻身，伞尖朝下，伞兵朝上，鸡蛋连地也没碰到，自然也就不破了。同学们看得目瞪口呆，陈子旖则欣喜若狂，连蹦带跳地跑下楼去了。

同学们一个接一个地扔，该轮到我了，我的鸡蛋用纸里三层外三层地包了起来，然后放到塑料袋里，再放到一个墨水盒里。这样的包装连我自己也说不准会不会有危险。开始扔了，我满小心翼翼地把鸡蛋从空中扔了下去，当我怀着希望跑下楼时，却听到了一个不幸的消息：鸡蛋已经破了。我打开一看，果然，盒子里都是蛋清和蛋黄，鸡蛋已经是“血肉模糊”了。唉，我提心吊胆保护了一天的鸡蛋竟在这一个环节破了，好可惜。

“护蛋”和“飞蛋”这两个游戏让我懂得了一个道理：一个人只要充满智慧，不管什么事情都能做成功，哪怕是易碎的鸡蛋也能飞。

会飞的鸡蛋篇4

今天我在书上看到，把鸡蛋放在盐水中就会浮起来，我十分疑惑，就来试一试。

我先准备好了盐、鸡蛋、清水和一个透明的玻璃杯这些实验材料。开始我的实验了，我先把清水倒入透明的玻璃杯中，将一个鸡蛋放进杯中，鸡蛋就缓慢地沉到杯底，一动也不动了。然后，我舀了一勺盐放入水中，鸡蛋还是懒洋洋地躺在杯底，没有任何变化。我有些担心心里想：奇怪，这鸡蛋怎么浮不起来呀？是不是盐放少了呢？再放几勺吧！于是我又多放了几勺盐。过了一会儿，这鸡蛋开始浮动了，它在水中上下摆动，好像是在跳着欢快的舞蹈。我开心地叫：“呀！我成功了！”这时，我又发现这鸡蛋又回到了原位，像是跳累了要休息呢。我十分失望，准备放弃时，弟弟说：“不行，书上大多不会出错，一定是你的盐放的还是太少了，”好吧，听弟弟的话，再来。我又拿起勺子，放了三勺盐，自言自语道：“看你还浮不浮起来！”我目不转睛地盯着杯子，终于，奇迹又出现了！鸡蛋像打足气的皮球一样，浮出了水面，露出了俏皮可爱的脸蛋。我欢呼着：“我成功了！成功了！”我终于尝到了成功的喜悦，看着可爱的鸡蛋，我忍不住一摁，把它摁回水里，一松手，它就像一个顽皮的孩子，一会儿又弹了出来。

鸡蛋为什么会浮起来呢？我赶紧把书上的解释看完。哦，原来清水和盐水的比重各不相同。鸡蛋的比重比清水的比重大，所以鸡蛋在清水里，会沉下去。而盐水的比重比鸡蛋的比重大，所以鸡蛋在盐水中就会浮起来。看到这，我恍然大悟，明白了其中蕴藏的科学道理。