稿费给我以动力

我相信对于每一个喜欢写作的人来说，除了自己心中的爱好和写作梦想，也有另外一部分原因能够成为大家坚持下去的动力，对于自己而言，另外一部分的动力，就来源于稿费。

其实不仅仅是写作，别的一些工作亦是如此。除了我们喜欢去做这份工作本身，兴趣和爱好以及心中的梦想和理想，属于精神层面的动力。除此之外还有现实方面的动力，那就是我们取得的收益。

从其他一些小作者的文字中也可以看出来，每当大家可以收到稿费的时候，那种心情确实是特别开心和激动。当然这里更多的不仅仅是因为收益本身，而是因为自己的文章得到了别人的认可和支持。

有的时候哪怕我们真的是心中充满了各种负面情绪，觉得有一种无法坚持下去的挫败感的时候，这个时候如果你收到稿费，那么你会发现对于自己来说又增加了一部分继续下去的动力。

我们生活在世俗风尘之中，曾经也自命清高，觉得谈钱谈稿费什么的特别俗，后来也终于明白，所谓的稿费，除了能够让自己在生活上过得稍微好一些，还有就是对方对自己所做之事的一种肯定和支持。

昨天晚上还觉得想要放弃的事情，今天早晨当支付宝到账的声音再一次响起的时候，自己发现自己还可以坚持下去，稿费成了自己坚持下去的动力。

这条路哪怕再苦再难，想到自己每天有所收益，能够在大家不认可的这个世界里，坚持做自己的事情，那么对于自己来说，也是一种莫大的欣慰。

打鼓给我的动力

一天，放学回家的路上，我听到一阵马蹄声从我身后传来，我回头一看，是一辆马车疾驰而来，我赶紧跳到一边，看着马车从我身边飞驰而过。听到马蹄声渐渐远去，不由得想起我打鼓的一件往事……

小时候，爸爸妈妈带我做了一个测试。专家说我的节奏感很强，非常适合学习打击乐器，并且推荐给一位教打鼓的老师。我就开始学习打鼓了，每周我都要去老师家一次。

那天，我来到老师家，老师微笑着问我：“昱昱，你知道今天学什么吗？”我看着老师，疑惑地摇了摇头，心想：老师葫芦里卖的是什么药啊？我盯着老师，想看出个究竟。只见她站在鼓前，拿起鼓槌，架好姿势，然后闭上眼睛，深吸了一口气，突然睁开眼睛，说了一声：“听好，八十的速度”，然后身子略向前倾，只听一阵清脆但微弱的马蹄声从鼓面上传出来，渐渐地，渐渐地声音越来越强，噢，近了，近了……我听得入了神。我的面前仿佛是辽阔的草原，牛羊在低头静静地吃草，隐隐地传来了马蹄声，越来越近，越来越清晰，只见一个牧民骑在马上，手里挥动着鞭子，马儿飞快地奔驰过来；远去了，远去了，马儿跑远了，马蹄声消失了，草原又静了下来。

我还在想着马儿跑到哪里去了，这时耳边传来老师的声音：“昱昱，听懂了吗？”我回过神来，连忙说：“听懂了，听懂了”，“今天我们学习这个曲子”老师说，“这个曲子的要点是前八分，后六连音，也就是前半拍打一个八分音符，后半拍打一个六连音”，我一听，吓了一跳，心想这怎么打呀！老师看来看我说：“跟我一起打”，老师打着拍子，带我练了起来。回到家，我认真地练习，终于功夫不负有心人，我也能像老师一样打得很熟练了

打鼓给了我快乐与收获的喜悦，让我在学习的道路上更加努力。

阅读给我动力

阅读给我动力

这个世界上有许多美好的东西，有真实可触的，例如精致的甜点、奢华的衣物，也有很多虚无的，比如文学。

通过阅读，我可以窥到文学的奥秘。文学是圣神的，但是文学的殿堂是每一个人都可以去攀登的。我喜欢阅读世界名著，这无疑是达到文学的殿堂的一个途径。名著之所以为名著，是因为它具有个性鲜明的人物、扣人心弦的情节和对社会现象的讽刺批评。

《汤姆叔叔的小屋》抨击了美国毫无人道的奴隶制并描写了汤姆大叔一波三折的坎坷一生。《小妇人》讲述了一家之主远赴前线，母亲和4个性格各异的女儿乐观生活的故事。《老人与海》则表达了一个老人独自对抗鲨鱼的勇气。

书中吸引我的不止是故事情节，还有——人物。

英国女作家夏洛特·勃朗特所著的《简·爱》中的主人公简·爱是一个瘦瘦小小且其貌不扬的姑娘，但个性十分鲜明。夏洛特写书前对她的妹妹们说：“我要写一个女主角给你们看，她和我是同样得貌不惊人和身材矮小，而她却要和你们所写的任何一个女主角同样能引起读者的兴趣。”因为她最大的性格特点就是敢于反抗。在舅妈家时，她反抗暴力的表哥，头被磕地流血；在桑菲尔德，她不卑不亢，无视所谓的上例社会和有权有势的英格拉姆小姐；在圣约翰家，她拒绝了圣约翰要她成为他的妻子，一起前往印度做传教的要求，最后回到了罗切斯特的身边。

《小妇人》中的二女儿乔让我印象深刻，她性格像男孩，大大咧咧。甚至希望自己生来就是一个男孩。后来和邻居男孩劳里成为了最好的朋友。

刘向曾说：“书犹药也，善读之可以医愚。”既然书是一味良药，为何不继续读下去呢？

给我一个动力

呼……走出考场，站在三楼楼道吹着风，呼吸着清新的空气。终于摆脱了那场没有硝烟的战争。突然有所感叹：坐在同一考场的学生，即使之前互不相识，在迈入考场的瞬间就成为了同一战壕的战友，互帮互助，齐心协力。在这个看重成绩的社会里，原本单纯的我们也变的不再单纯。

古代，就是中国的幼年时代。什么也不懂，有很多好奇并想付诸行动去做的事情。但由于“年少”，害怕受到封建思想这个“长者”的训斥。所以打消了全部“叛逆”的想法和好奇心。

改革开放初期，就是中国的青少年时代。有了些许自己的主见和想法，并且试着反抗，努力想摆脱“长者”的束缚，不顾他们的批评。

现代，就是中国的成年时代。已经步入成熟，懂得了相当多的道理。在某些事情上也在不断创新，不断追寻“潮流”。已经开始“独立”，但是在某些事情上还是遵循“长者”的思想。

我们出生在这个“成年”的时期。总会明白许多与年龄不符的道理和人情世故。在这个“成熟”的社会风气之下，为成绩不择手段、早恋等些许事情已经不足为奇了。忘却了读书和学习的根本目的是为了滋润我们的心灵。

在“社会风”这个激流的冲击下，现在的家长总是拿自己的孩子与别人的孩子攀比学习成绩，让还是孩子的我们有一千个，一万个不满意。真想高呼一声：在此以应试教育为主教育的社会中，我不要做分数与名次的牺牲者，我要做它们的主宰者！

毫无察觉，我已在这种社会风气之下渐渐地熏陶成了一个好胜心强的人。暗暗决心要超越的目标总会做得到。决心超越一个人就绝对不会输给他。以前的精力总是很充沛，总不会觉得累，那时的我还年幼，能让我有源源不断的充沛精力的动力是父母给予的。因而我在学习上总是叱诧风云。初三时，我慢慢长大了。对即将面临的中考毫无畏惧，总是快乐地与数理化卷子“厮杀”着。那时，我身后的动力是他——与我好了两年的男友。高一那年，我将我的好胜心安全地打包收藏。开始过着堕落的生活。没有了他给予的动力，我像是一个被抽空的气囊。没有了以前的潇洒生活。我开始逃避我们已经分手的现实，甚至逃避自己。

意外的一句：“我还喜欢你呢，你怎么变成这样？”击醒了我。我的世界也因此出现了一丝光亮。对，不学习，还有什么资格说爱？有什么资本去爱？现在，我唯一能做的就是用决心去珍藏爱，用学习去体现爱，用成绩去释放爱。

突然明白了“自立更生”的含义了。要更生，先得自立。就像小孩子学走路一样。两岁前是父母扶着走，但父母总不能一直扶着走下去。当父母松开手时，小孩便会摔倒。但即使跌倒了，小孩还是会爬起来继续跌跌撞撞的向前。随着年龄的增长，动力不再是别人给予，而是自己。

在如此社会之下，我一定要做一个近乎完美的旁观者。一定要做出自己的风格。给自己一个坚持的理由，就给了自己一个源源不绝的动力！

一位给我动力的老师

六年的时间一眨眼就这么过去了，与我接触过的老师不计其数。但真正令我敬佩、令我难忘的老师，非李旭老师莫属了。

记得五年级的时候，我认识了两位体态相反、性格相反的老师。我便暗自窃喜：哦——，还好还好，看来不像是特别严肃特别可怕的老师啊！便长舒一气。

可人不能以相貌乱作评论！我们的李老师，又矮又胖，可做事头头是道，十分严谨，不容得有一点疏忽，就连我这位连续四年都被评为最佳组长的我，也败在她的手下。好比一次，那次我抱着一大堆作业拿到她办公室，李老师见了，一张口就让我分类，按照她的方法整理，然后问我谁没有交，问完还跟我说有些作业自己能处理掉就处理掉。我忙得像热锅上的蚂蚁——团团转。好不容易忙完了，上课铃却响了，我又得快马加鞭的跑回教室。

李老师不但在组长的责任意识上给我增添了重担，还在学习上要求我严谨求事。

在一节语文课上，李老师叫我拿每练上去展示。可这一展示。暴露出了我太多的问题：字写得歪七扭八，出现大量空白的题，组词乱组，简直一塌糊涂！当时我十分尴尬、内疚。放学后，李老师语重心长的对我说：“作业能看出一个人知识程度的深浅，你是好学生，难道你只有差生的大脑吗？”我心里很难受，默默谴责自己。

没有压力哪来的动力。从此以后，我的作业质量比以往大大提高，会做复习提纲，能写读书笔记，组长工作井井有条，在生活中也渐渐细心了起来。

六年级了，李老师调到了别的班级。我挺想念她的，李老师上课的一言一行、一举一动还映在我的脑海中。我要感谢您，是您给了我学习上的动力，使我努力学习；是您给了我一个身为组长的责任心，使我努力工作；是您给了我一次心灵的震撼，使我获得了荣誉。我真的很感谢您——李旭老师，愿您能再授我一节语文课！

六年级:eloisesophia

给我梦想以动力的人

在遇到他之前，我想这世界是庸俗的。

大人们会为买菜时的零头而争吵，工作的人们会为生活而忧愁，连所谓快乐的学生们脚步也急匆匆的。市井的生活。

自小喜欢用颜色来区分一切，可是适合此时我眼中事物的颜色仿佛只剩下了黑白灰。周围没什么有理想的人，似乎愿在这小小的地方将就一生。可他说：谁能逼我将就。他是有着灵魂的作曲家，他是李荣浩。

是的，万人姓李，无人像你。

也许只是有属于荧幕的记忆，也许都是带不走的时间尘埃，可没谁离开，也没谁saybye。“谁陪我做执迷的鲸鱼，在人海中游来游去说自己的言语。”后来，有了一批叫做鲸鱼的人，他们说：久伴。从那时起，我觉得一切都似乎有了方向，再没什么好怀疑，“没有几个人生下来不是天才。”

就是那样与世俗格格不入的歌曲，创造了一个叫做李荣浩的时代，他从幕后走到台前，十年时间，本是一个才华横溢的作曲家，为了歌手的梦想，淋漓尽致。似乎我也第一次理解了梦想这个词。

我知道，梦想那条路“难免会累会慌，难免也会迷茫，其实都算是有理想啊，都是废寝食忘啊，有深度有主张啊，我现在要开始表现伤悲和承认理亏，其实都算是有理想啊。”

李荣浩的歌可以净化人的心里面，是人性的另一面。是冷漠的外表，叛逆的内心，足以给我梦想，足以给我动力。曾认为自己是多渺小的存在，多荒唐的无奈。后来我知道，每个人都应该有梦想而不是梦，未来看着未来，过去现在。过去我确实不怎么样，现在也没有多好多强，可是有理想，不再是一个人胆怯懦弱的胆小鬼，总会纠结感动，欣喜若欢，怕痛怕不安；可是有理想，要明白孤独是个节拍，也许会有很多白眼和讽刺，没爱没鼓励；可是有理想，别人说的对不对我都无所谓，因为有他的歌是梦想的动力，足矣。

或许某年某天，我们依旧走在那条通往梦想的道路上，依旧迷茫，会累会慌，但不会忘的是那个有理想，给我梦想以动力的人，李荣浩。