学以致用

随着近来阅读量的增加，我更加明白了读书的好处，同时也发现了自己的渺小与浅薄。

也难怪总有人说，读书使人谦卑。越是那些一知半解地人反而会到处去显摆。

可最近我似乎也成了旁人眼中“显摆”之人。

在看过一本本经典好书之后，我一边吸引着书的精华，一边感慨着，一定要把这样好书推荐给身边的人，尤其是在我眼中同样也需要它的人。

可每当我这样的做的时候，总是要费上好一番口舌，不仅自己觉得费力不讨好，对方也觉得有点儿不想忍耐我的好为人之的言行举止。

最为关键的是，我一开始还并不自知，还一直觉得自己是为他们好，为什么就没人能听得进呢？

后来有一个朋友的一句话点醒了我，虽然这句话我们都知道，他们也时不时地会提到，但我总是当耳旁风，可当真正静下来思考的时候，才明白，是多么地有道理。

那就是：学以致用！你既然觉得书上的那些知识用，不停地推荐，那你自己做到了吗？

还只是照搬着让他人去学，自己还端着老习气并没有因为看了书有一些变化。

所以，当我们想着要去改变他人的时候，不妨先想想自己是否有做到改变，是否真的有把知识做到学以致用！这才是真正最为说服力的。

学以致用(转载)

近两个月，大家都在为中考而努力奋斗。当然，我也不例外。

上个月，我们进入了复习的攻坚阶段。但不知是卷子练多了，还是题目总是一成不变，迫使我觉得平时我最感兴趣，同时也是最引以为豪的语文，突然间显得枯燥无味。但在一张语文练习卷上的一道练习题，却又唤起了我对语文的热爱。

这道题是这样的：它给出了上联“学习好，耕地好，学好便好”，然后后面给你一条横线，要你对出下联。

因为平时未练过这种题，所以有的同学一下子傻了眼。我还听见有些同学在悄悄张口试着对。但我觉得他们对得不怎么好。这时的我心里正暗自欢喜。因为我从小就对中国的古诗文颇有兴趣，而且从幼儿园时就开始背唐诗三百首，尽管当时不怎么理解诗意，但至今想起也别是一番情趣。因为当时的我在没有借助工具书的情况下，我试着翻译了好几十首。虽笑料百出，但我觉得那是一种创新。

当我看到这道对对子的题目时，我就想起了在《每日一智》这本书中看过的一句中国谚语：“登天难，求人更难；黄莲苦，贫穷更苦；春水薄，人情更薄；江湖险，人心更险，知其难，甘其苦，耐其薄，测其险，可以为师矣！可以处世矣！”写得多好的一句话，起初我认为它与题中的对子能挂上钩，但后来发现两者并不相同，于是我将其中的语言文字稍作了修改，最后我对出的对子是“学习好，耕地好，学好便好；登山难，行舟难，知难不难”。听完我的答案后，有一个同学竟对我说：“你真会学以致用。”

是啊，我们学习语文，就是要学会和做到学以致用，但是要真正做到学以致用，必须有个前提，那就是你的阅读面要十分广，通过这件小事，我发觉以前我读一些报刊杂志是很有必要的，它使我增加了不少课本上学不到的知识。

活到老，学到老，我一直觉得这句话很有道理，所以我会继续养成多看书的好习惯，真正做到能学以致用。

学以致用，不亦乐乎！

学以致用，受益终生。

所谓，“活到老，学到老”，学会了知识要去把它运用到生活中；有所谓“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习要用心，并落实到笔头上；还所谓“温故而知新，可以为师矣。”只要认真学习了，就成功了一半。

学以致用，受益终生。

至于“用”，“用”乃是很多方面。比如写作文，我虽没有华丽的辞藻，却可以把学过的东西“用”上。

学以致用，受益终生。

居里夫人正是在“学”与“用”上取得了成功。她学习了多少知识，后来才发现了天然性放射物——镭；她有研究了多少次，才知道镭有一种美丽的天蓝色；她有和皮埃尔·居里准备了多少年，才把这个消息公布世界？很多年！从发现镭，到知道镭，再到了解镭，她付出了别人享受的时间。

学以致用，受益终生。

想必大家知道牛顿吧。在一个偶然的下午，坐在苹果树下看书的他，被一个苹果砸到了头。就是他的那一股认真的劲头，使他研究到了地球引力。

学以致用，受益终生。让我们“学”好，“用”好！

石家庄市第二十八中初一:浅挚半离兮

学以致用

传统诗词是我们的文化瑰宝，有人认为学习诗词要吸取精华弃其糟粕。有人认为要学习修为，提升精神生活。而我认为要学习只用学会创作。

就正如钓鱼的故事，授人以鱼不如授人以渔。如果只背古诗词而不去学习不去创作的话，那么只能像被授人以鱼一样，不能解决其根源问题。我们实习的目的是什么？难道仅仅是为了应付考试吗？学习的真正目的也是用，学而不用，那还学它干什么呢？都说传统诗词好，为什么不想想它好在哪里，不想想为什么我们不可以做出那么好的诗？学真正所需要的还是要学以致用。

中国生物学家屠呦呦因为提取了青篙素而获得诺贝尔学奖，他为什么能够成功的提取青篙素挽救无数人的生命？正是因为他的学以致用，她在提取青蒿素之前，认真不懈的翻阅中国古代人编写的教科书，从中学习了许多知识，以及治疗许多病的方法。从中学以致用，才发现了青蒿中含有青蒿素，从而获得诺贝尔学奖，拯救无数人的生命。

学以致用，学会创作。

学以致用

我想他们应该一直都是知道的吧，只是不愿意说出口，然后他们应该也知道一些事情？只是他们都不愿意说出来吧。因为越长越大，都不愿意说出来，都把这些事情搁在自己的心里面。

就好像很多时候矛盾就要来临了他，大家都把这些话放在心里，都保持沉默，也都不说出来，所以这样场面就会变得非常尴尬，也不知道该如何去处理，反正我遇到这种场面，我都会感觉非常难受。

如果有一天真的要面临这方面的选择的话，我真的是不知道该如何选择。关于这方面我也没有做好计划，也没有我以前要仔细认真，比较有深度的思考。

所以一直以来我都是觉得且行且珍惜，一边走一边看的态度去看的这些生活中的事情，可是很多事情也都是一边在解决一边在发生着，我们也是没有那么多万能的办法可以解决这件事情呢，所以只能具体问题具体分析等事情发生了之后再具体想出具体的方法吧。

所以现在你们学习到了东西应该都是有用的，可以运用到现实生活当中去。

学以致用

细细想来，这一年多，也报了好几门的课程，费用上来说，并不低。

可是当自己静下心想的时候，还是发现自己竟是没学到多少东西。

是人家课不好？被忽悠了？

我知道不是的。

是我自己没有用心，是我自己的三心二意，是我自己习惯性地半途而废。

原以为，交了昂贵的学费，起码是一种推动力，能让自己专心致志的学习。

事实上，我是学了，连作业也不曾落下，也攒够足于再深造的学分。

可我明白，我真的没有学到些什么，因为所谓的听课与作业，我基本是在敷衍了事，并没有多加思考，只是形式化的完成了而已，只是做了最基本的作业而已。

所以当班级里面优秀的学员在讨论的时候，我总是默默的围观，因为我不知道想说什么，因为我没有去深究那些问题，就像上学的时候问问题一样，不是没有人让你问，而是你压根就不知道想问什么？这才是最可怕的。

同样的时间，同样的课程，同样一群人在学习，有的人能学有所成，有的人只是浪费了时间，浪费了财，没有收获，这是为什么呢？

我想就是应该要学以致用吧，你应该知道学这门课程你是想做什么？你是为什么学这门课程，如果你有目的的去学习门课程，那进步肯定会特别的大。

关于学以致用的问题，我想我得好好考虑一下。