五年级状物作文篇1

春回大地，万物复苏。许多动植物都从漫长的冬眠中苏醒过来，花儿们也都争奇斗艳地开放了。有金黄色的油菜花、雪白的梨花、迷人的桃花、浪漫的樱花……其中我最喜欢的要数紫藤花了。

早晨来学校上学，还没踏进校门就闻到一股浓浓的香味，我被这香味深深地吸引了，情不自禁地走到了香气的源头。原来，在学校的花架上开满了一串串紫白相间的花儿，香味就是从哪里发出来的，在花径上挂着它的名片，上面写着它的名字——紫藤。

紫藤开花从四月份开始，并且有先开花后长叶的特点，它的花瓣不像玫瑰花那样红，不像广玉兰那样洁白，而是紫白相间的，紫的艳丽，白得纯洁;它的花瓣也不像普通花朵一样分成好几片花瓣，而是分成大小不一的两片，再加上它蝴蝶触角般的花蕊，使它在微风中像蝴蝶一样翩翩起舞;别的花都是一朵一朵地撒不在枝叶间，而紫藤花却一串串地开放着，远远望去就像是紫色的葡萄。

俗话说得好“红花还得绿叶配。”的确紫藤的叶片也十分奇特，一般树的叶子都是叶背长毛，而紫藤叶片的正反面都长满了绿色的短柔毛。

紫藤的枝干长得很粗超，看起来像饱经风霜的脸，但枝上却能长出如此奇特的叶和美丽的花，它是不是就在告诫我们“人不可貌相”的道理呢?一般紫藤都是几株种在一起，它们会互相盘绕着向上生长，它们就是这样相互支撑，生生不息!

紫藤花的美丽和奇特，使我深深地爱上了它!

五年级状物作文篇2

我家种了许多植物，有亭亭玉立的多肉；有坚贞不屈的文竹；有粉嫩嫩的凤仙花；但我最喜欢的是金灿灿的向日葵。

它刚长出来的时候，两片绿油油的嫩芽从土壤里钻了出来；后来它越长越高，现在已经比我人还高了。逐渐，到了四月份，它的顶端冒出了一团金灿灿的东西，在阳光的强烈照射下，我一步步走近。是花骨朵儿吗？我走近了一看，果真是花骨朵儿。逐渐它慢慢开花了。它的根牢牢地扎在土里，茎直直地立在那里，就像一根旗杆，叶子已经变成了深绿色，叶尖十分锋利，似乎把四片叶子粘在一起，就可以做成一个锋利的四角飞镖。最迷人的还是它那巨大的花。花瓣就像是用金色的纸片粘上去似的，风一吹，它就会随风舞蹈，再里一点，像小榔头似的花蕊“吸”在花瓣上，最好吃的还是中间那许许多多的瓜子。

过了几天，外婆对我说：“你想吃瓜子了吧？来，一起帮忙！”我用手托住花，再用另外一只手艰难地把一颗颗瓜子抠下来，最后花的中心已经被我抠得光秃秃的了。外婆又拿来一个盆，叫我把瓜子放进盆里，再倒进水，洗一会儿。开始炒瓜子了，只见外婆把瓜子倒入锅中，锅铲不停地翻动着，不一会儿，香喷喷的瓜子出锅了，我迫不及待地抓了一把，结果把我烫嗷嗷叫。后来，我细细品尝着瓜子，脆脆的，又有一股清香的味道。

向日葵十分朴实无华，活了一辈子，后来就渐渐死去。它却把生命献了出来，留给了我们许多美味的瓜子。

五年级状物作文篇3

太原市迎泽区校尉营小学，历经百年磨砺与奋进，百年沧桑与发展，见证了山西及太原市教育事业发展的历史变迁。学校占地6564平方米，有24个教学班，学生近千名，教职工80名。学校有着深厚的文化底蕴和优良的办学传统，拥有一支团结上进师德高尚、业务精湛、学识厚重、身心健康、乐于奉献的教师队伍。百年的书香积淀成丰厚的人文底蕴，几代人的精神追求彰显着鲜明的校尉营小学精神——自强不息，就像化雨春风，氤氲这块希望的热土。

目前学校是山西省义务教育示范小学，山西省德育示范学校，山西省文明学校，太原市精神文明单位、太原市教育技术装备标准化学校、太原市名教师培养基地校。学校有国家级赛课优秀教师3人、山西省教学能手1人、太原市教学能手9人、迎泽区教学能手6人，山西省优秀班主任5人，太原市优秀班主任15人，在历届迎泽区十佳教师、十佳师德标兵、十佳班主任评选中我校教师都榜上有名。

和谐教育是学校的办学特色，是学校教育长河之源头。现任领导班子基于对学校发展需要一脉相承这一基本规律的深刻认识，强调传承和发扬“和谐教育”的理念，并提出“以德为先的核心教育思想。强调“以德为先”作为学校一切教育工作的根本。在这一思想的引领下，学校高扬起文化建校的精神大旗，正走在内涵提高谋发展特色强校创一流”的科学发展之路上。

20xx年开始，学校围绕和谐教育办学理念和以德为先教育思想，启动“3+2+1学生全面成长计划”——即是培养健康、智慧、充满希望”三项办学目标内容；“2”是以艺术、体育两个领域为切入点；“1”是“以德为先的核心育人理念。探索“培养健康、智慧、充满希望的学生”这一办学目标，在上好国家规定的基础课程之外，以学生社团为载体进行校本课程的探索，以满足学生健康情趣发展的需要，为国家培养有大德的创新人才奠定基础。学校的百人管乐社团、百人合唱社团、百人民乐社团、百人语言表演社团、“我爱拍”摄影、英语剧社等社团已如雨后春笋般崛起。丰富多彩的社团活动形成了学校新型的课程文化和学生文化。

相信，在和谐教育——以德为先——文化立校的'理念牵引下，校尉营师生将不懈的奋斗，一定会实现由百年老校向思想型现代名校跨越的终极目标。