我最敬爱的老师作文篇1

我最敬爱的老师是教我们语文的虞老师。虞老师平时有点严格，叫我们快点写作业，但我知道，她是对我们好，不让我们养成拖拉作业的坏习惯。

虞老师对一些调皮的孩子会和他们慢慢地讲道理，对一些成绩差的`同学会认真地教他们，一遍不懂，再讲第二遍，第三遍。虞老师对一些生病的同学更是照顾有加。

记得有一次，我在上课时突然头很晕，全身无力，我默默地问自己：“我是生病了吗？”于是我扶着课桌向虞老师走去，虞老师看到了，连忙上来扶住我，把我带到她的办公室，还让我把水杯带上。来到办公室，虞老师让我坐在椅子上，她担心地问：“你难受吗？”我点点头说：“嗯。”说着，虞老师就给我按摩了一下虎口穴，坐了一会儿，我感觉好多了。随后，虞老师帮我倒了点温水，在里面放了点冰糖，她把冰糖水递给我说：“快喝了吧！”我接过水杯点点头说：“嗯。”我喝了一口冰糖水，顿时觉得心里暖暖的。要上课了，还是虞老师陪我回到教室的。我要在心里对虞老师说：“虞老师，谢谢你在我生病的时候照顾我！”

虞老师我爱你！

我最敬爱的老师作文篇2

难忘的初中生涯挥之而去。即将迎来的是漫长的高中生活。

此时一丝凉风淡淡吹过，我傻座在窗前回想起一位教师。他个子不高，个性有些怪。我与他仅有半年的师生缘。那时我的成绩在班里很落后每一天的生活都好迷茫。有一天，他把我叫到办公室，桌上放着我的课堂作业我明白我已经完了。他开口了：“这作业错误不少啊！上课听不懂吗？还是别的什么原因？”我满不在乎的想着别的事情。这是他生气了。“我作为你的新任数学教师，有职责对你的成绩负责做人就不要自我先把自我看扁，作业拿回去补，以后当心点。”我带着作业本一向在想着最终一句话。谁让我这么笨呢？哎！不想了。意外的是从那次以后他对我很关注，只要有他的课他都会来问长问短。在我经历过的几乎所有的.教师他们只会加工一些楠木哪里有什么时间来雕刻我这块朽木。功夫不负有心人，我的成绩的确不断有了起色，也渐渐对其他课业产生了兴趣。半年后我顺利升入初三他再次被调走。没来得及向他道谢，他匆匆来又匆匆去了。初三一年内我老毛病复发开始回到从前。那年名落孙山。一个人静静的在路上走着，猛一抬头我再次碰到了他，当他问起我中考时我没有支声。然而他象早明白似的，鼓励我复读。就这样带着他的鼓励我复习了一年，这一年中我鼓励自我决不放弃，最终在7月接到了高中的录取通知书，我兴奋不已又想

起了他。至今也不明白到哪里才能告诉他我胜利了。

我们之间的感情不是三言两语能讲的清的。然而在我遇到挫折，想要放弃时就会想起他的话：“做人就不要自我先把自我看扁。”我又恢复了勇气，继续努力。

我最敬爱的老师作文篇3

老师，是辛勤的园丁，是灯塔，是蜡烛……老师把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱献给了学生，而留给自己的却是两鬓秋霜。

她是我进入初中后遇见的第一个温和、善良的老师。她的口才很好，一口流利的普通话如同广播员一样悦耳动听，她思路清晰，妙语不断。每当听她讲课，我都会被她磁性般的声音吸引着，直到下课铃响起。

于是,我学到最多的是讲标准一点的普通话。所以后来，我知道锐不可当中的“当”念做“dang”而不是“dang”，“发酵”不念“xiào”而念“jiào”。

这个细节其实体现了一个老师的教学态度--------这就是我们的语文梁老师-------最为敬佩的老师。

当我第一眼看见梁老师，她那一身的气质展现在我的眼前雍容华贵，多么的时尚！多么的富贵！

虽然这位老师刚进入我们班集体不久，但从她的气质里，我肯定她的鼓励教育法很得人心。

她喜欢听学生即兴演讲，喜欢他们自由地发挥，并随时鼓励他们。她不会像某些老师一样在学生讲话过程中肆意地打断。无论学生说的如何，她总会安静地听下去，微笑，点头。直到学生说完，她还要问问：说完了吗？然后，她认真地做点评。以她的水准，我们那些不入流的龌龊“演讲”，绝

达不到她的要求,可她总是大度地微笑着赞美。

为了鼓励我们踊跃回答问题，她的话总是鼓励多批评少。对于一些说起话来支支吾吾的学生，她总安慰:“第一次是这样的,以后会慢慢好起来的。只要有一次成功，就会渐渐进步的`！”于是，我们胆子越来越大。

她继承了中华女性的谦虚，是个温柔平和的老师。很少见她发脾气。我们常想，像这样一个温柔的老师发起火来是什么样？

忘不了您第一次走进我们初二2班，忘不了您第一次向我们微笑。忘不了您第一次宽容。忘不了。

我想梁老师身上还有我们好多未解的迷。不过还有2年的时间我们互相认识，互相了解，互相理解。想必就由时间的推移，向前来拉进我们学生与老师之间的友情吧！！！

我最敬爱的老师作文篇4

我永远忘不掉的，是我最敬爱的老师——薛老师。

一头乌黑的秀发，一双炯炯有神的大眼睛，还有一张嘴巴，这就是我的老师，当然她还有着丰富的知识。

薛老师的知识渊博，对语文教学研究很深，她上课时旁征博引。薛老师总会根据不同课文的意思，面容从而改变。最重要的是，她总会全神贯注地讲，所以同学们都爱听薛老师的课。薛老师总是将自己的理解融入到课文内容之中，绘声绘色地引导我们进入语文的海洋，尽情地欢乐！

有一次，老师喊我上来一下。老师轻声地对我说：“陈烨，你的握笔姿势不对呀！要改过来。”

“知道了……”我答道。

回家后，我便在心里埋怨道：“不就是握个笔吗，要多简单有多简单，哼！”

妈妈看出了我的`心思，拍了一下我的肩说：“握笔很重要，不管你写得再好，不会握也是不行的！”

我从这点可以知道老师用心良苦啊，薛老师还会像父母一样关心我们。

薛老师会在危急时刻帮我们出主意，冬天老师会用下课时间，带我们去跑一会儿步；夏天，老师会让我们一树下凉快一会儿……

薛老师，我会记得你的关爱和用心良苦，我会永远记得你！

我最敬爱的老师作文篇5

我最敬爱的老师是我们的班主任（同时也是我们的语文老师）——尼老师。尼老师虽然很严厉，但又非常和蔼可亲，而且书教得也特别的好。上课也非常有意思，很有趣，老师那有趣的语言，可以点燃起我们对这篇文章的兴趣。就算是一篇我不怎么感兴趣的.文章，听了老师那生动又有趣的语言，就可以让我对这篇文章感兴趣，怎么样？是不是很神奇呢？老师讲课不仅讲课有趣，而且还很细心，就像是对待自己的家一样细心、仔细。

班里没有什么了，总是老师给全班同学做榜样，然后同学们就纷纷的把东西都带来了，读到这儿，你是不是觉得我们和老师好像很默契啊？没错，我们和老师就像是亲人一样，很有默契。而且，在老师和全班同学的努力下，教师、走廊和分担区总是干干净净的。

老师为了全班同学都生病了，我记得有一次，老师还是带着病，来学校给我们讲课的，老师对每个同学都很细心。如果全班49名学生是幼芽的话，那么老师就浇灌我们的园丁；如果全班49名同学是即将要飞翔的小鸟的话，那么老师就是呵护我们的鸟妈妈；如果我们全班49名同学是小树苗的话，那么老师就是为我们乘凉的大树。总之老师是我最最敬爱、最最喜欢的老师，在这里我要向老师说一声：“老师您辛苦啦！”

我最敬爱的老师作文篇6

记得刚升上三年级，我们的班主任黄老师不但鼓励班上的同学多多培养“写作”的兴趣，而且准备许多各式各样的班书，让班上的同学培养阅读的兴趣。大家争先恐后借阅好书，从此班上的气氛就变成了一个充满活力的书香王国，在平日的.课程中增添不少学习的乐趣，使我们每天洋溢在阅读和写作的欢乐中。

我们班温柔婉约、和蔼可亲的黄老师，具备许多有关写作文章的法宝，例如：章鱼哥，老师借着玩游戏带领我们认识文体，欣赏文章，培育我们这群对“写作”一知半解的学子，开启我们对写作的知识宝库，同时也使我们培养出浓厚的兴趣，受到老师的薰陶，我也渐渐喜欢写作。

上学期，懵懵懂懂的我，跟随老师的步伐，一字一句慢慢学习“文章”的结构，完成一篇又一篇的作品。那时，我战战竞竞的努力写作，每次校外投稿，每次石沉大海，我却丝毫没有在意，还是凭着一股傻劲，继续努力。

终于，努力的耕耘，换来下学期的甜美果实。我的写作技巧明显进步了，不但校内比赛屡获佳绩，而且校外比赛，竟然也得了几次入围奖，真是喜从天降，内心的欢喜，不是笔墨能形容。

于是，我信心满满参加各项复赛，却在一次又一次的挑战中名落孙山，我的心情不由得跌入谷底。记得，有一次，班上几个一起参加复赛的同学，他们得了不错的成绩，而我却惨遭“滑铁卢”，当下，我的内心有些羞愧，而且感到挫败不已，同时，我对写作丧失信心，甚至几乎想要放弃。

善解人意的黄老师，察觉了我的心情，在第二天，送来了一张“加油鼓励卡”字字句句，充满老师对我的鼓励与爱。当时的心情，就像我在大雨中徘徊，不知该如何?老师及时送来一把爱心伞，使我的小小心灵充满温馨的祝福，让我重新燃起对写作的热情与希望，也对自己的人生旅途，有着一份新的认知。

“不经一番寒澈骨，焉得梅花扑鼻香”，没有经历这些挑战，我怎么知道?原来“学无止尽”。虽然我现在已上了初中，但是在学习路上，我并不孤独，因为我有一位认真负责，又充满爱心的老师一路陪伴，让我越挫越勇，迎接美好的人生。敬爱的黄老师，您辛苦了，谢谢您。

我最敬爱的老师作文篇7

我的班主任焦老师，是我的语文老师。她是一位既温和又严厉的老师。在我心中她像我的朋友，又像我的妈妈，她有一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑发亮的头发，不胖不瘦的身体显得非常匀称。漂亮的脸上总是挂着笑容，这笑容给人以自信，给人以力量，让我感到是那么亲切，那么的自然。

焦老师还是一位认真负责的人，每一节课她都充分利用好每一分钟，焦老师经常对我们说：“有什么不懂就问，上课要大胆发言，平时要多读课外书。”还记得焦老师在给我们上《蒲公英》这一课时，她带领我们走近了蒲公英的世界，让我们明白了好看的物体或人，不一定是好的，难看的.东西也不一定是坏的。这节课我受益匪浅。

不知不觉中，焦老师陪伴我度过了快两年的快乐时光。焦老师您为了我们不辞辛苦的工作，付出了太多太多，我从心里感谢您！

我最敬爱的老师作文篇8

我最敬爱的老师是谁呢？那还用说？当然是黄老师啦！我读小四那年，她是我的黄老师。

黄老师的`个子有点高，有一头乌黑的头发，她的眼睛像星星一样闪亮。黄老师教学又认真又有趣。她走进教室时，嘴角上总是挂着甜蜜的微笑。黄老师不会把脾气发在我们身上。当我们做错事时，她也不会骂我们，只是劝我们改过。黄老师常常鼓励我们用功读书，做个有礼貌的孩子。

记得四年级的时候。我总是学不好华文，也常常忘了怎么写生字。黄老师给我的功课，我也不会做。但黄老师并没有骂我。她微笑着说：“要把功课做好，第一就是要努力！”她还说：“读书千万不能一知半解，有不明白的地方，就要问到明白为止。”

听了她那些鼓励的话，我就下定决心努力读书。考试成绩公布之后，我开心极了，因为我考到了好成绩。

我很感谢黄老师默默地鼓励着我。她这么努力教我们，当然是我最敬爱的老师啦！

我最敬爱的老师作文篇9

每个人都有一位敬爱的老师。回想起教过我的老师，我最敬爱的就是四年级的语文老师。

语文老师的模样儿我差不多都能画下来，她最经典的特征是：喜欢拨着头发，把里面一大堆头发中的一丁点头发用夹子夹起来。喜欢穿宽松的衣服，喜欢笑，只要老师一笑，你会感觉全身暖融融的，特别亲切，好像一位十年没见的老朋友重逢一样。

幽默，是我老师的最大特点。幽默常常让我们班抵挡不住。有一次，老师的手机找不着了，全班动员找手机，而老师却很淡定，用手捋了一下头发，对我们说：“没事，这样我就不用整天被手机信息声打扰了，可以安心管你们这帮“兔崽子”了。”可是她的话音刚落，突然手机响了，原来放在了书底下，前一秒我们还胆战心惊，可后一秒老师的话我们班都快笑晕了，有的不住地拍桌子，有的紧紧地捂住嘴巴，还有的在哈哈大笑。可老师却很淡定地说：“唉，看来还得继续被手机信息骚扰啊，扰民的手机。”刚说完，同学们便又笑得东倒西歪。

严厉，也是老师最大的特点。但是，那种严厉不是真严厉，而是一丝不苟的.教诲。那一次，我帮老师抱过去作业的时候，老师正在训一位没有完成作业的同学，同学的眼泪像泉水一样往外涌。可是，过不多久，老师心软了下来，便开始给那位同学讲道理，我听了以后，觉得老师又是另一种模样。

说语文老师像一位辛勤的园丁，不够准确，说老师像一只蜜蜂，也不够准确。我觉得语文老师像我们的“智慧开心果”，这个比喻，我觉得特别亲切。

但是你也不能光跟着这一位老师上课，我觉得我已经很幸运了，跟着她上了一年，不过我永远不会忘记她，她的名字叫——张娥。

我最敬爱的老师作文篇10

从一年级到现在我的数学老师依然没变，还是我敬爱的严老师。

严老师既温柔又严厉，他对学生的学习认真负责，上课绝不会耽误而浪费时间。如果他生病了，也会来给我们上课，上课时他也绝不会露出不舒服的表情，就算再不舒服，他也会认真的给我们上课。

在上课时，老师会说笑话，等到我们开心时，老师才会来认真地给我们上新课。假如有一个同学回答问题打错了，老师会细心讲解，直到学生知道为止。即使有人作业没完成，老师将会让他在下课时补齐。

严老师确实很严，每次班里吵吵闹闹的时候，只要严老师一走进来，班里立刻就会变得鸦雀无声。所以，我非常敬佩严老师。老师的知识很丰富，不管多难的题，老师看一下就会了。老师有时候还会和我们开玩笑，他经常把笑话和学习融合在一起，这样我们学得可开心了！下课的时候他偶尔也和我们一起跳皮筋，多“贪玩”的老师呀！把老师说：“上课的时候，我们是师生关系，下课了我们就是好朋友”。有一次，我们在订正作业，老师把题目写在黑板上，叫了4个同学上去板演，老师写得很高，有一个同学写不到，无论她怎么踮脚也不行，后来老师看到了，走了过去，把她抱起来让她写完了那道题。

不止这些，老师还处处都为我们着想。考试前给我们鼓劲，比赛时给我们加油，遇到困难时鼓励我们……为了调动我们学习的积极性，他想出来了许多好办法，都很新鲜有趣。我们进步了，他比我们更高兴，我们出了问题，他却比我们更着急。如果我们赢得了荣誉，其实一半都是老师的功劳！还有，我们班里的活动都是采用民主的方式进行的，既民主选举，这不正说明了老师对我们的信任与支持么？

严老师最大的特点就是决不会死板地上一节课，而是用他独特的方式、精彩的'语言、奇妙的思维吸引着我们，他提的问题新颖有趣，我们一个都不愿意放过，心里都希望让自己回答老师的问题……就这样，不知不觉下课铃响了，我们都不敢相信，总觉得时间过得太快了，总想再多上一会儿。每节数学课上，老师讲的每一个细节，我都仔细倾听，一个也不愿意放过。于是，严老师的课成了我们的一种享受。

严老师像一颗火种点燃了我们内心的希望之火，像涓涓细流注入我们干涸的心田；我深深地感受到他身上的一种爱——就像父爱那样慈祥、伟大、稳重。