一节作文课作文篇1

“丁零零”上课了！“怎么才能快速地把芒果皮给剥下来呢？”刚一上课，戴老师就问了我们这个问题。

同学们一听，一下子全都把手举了起来：有的说，用小刀切下来；有的说，把芒果放进冰箱里，冻硬了，拿出来晒软，再撕下来；还有的.说，放热水里泡一会儿，就撕下来了……大家都说完了，戴老师一个劲地摇摇头，拿起一个大芒果、一根筷子和一把小刀。

同学们纷纷议论起来：

“戴老师拿筷子干什么呀？”

“戴老师要用刀切芒果吗？”

“戴老师要做实验吗？”

这时，只见戴老师左手托着芒果，右手握着筷子，放在芒果上，用力地给芒果“按摩”。一些同学见戴老师在那慢慢地给芒果“按摩”，便说道：“老师，快点呀！”可戴老师说：“我也想快点呀，可得用很大的力气才有用呀！”同学们等呀等啊，终于，戴老师大喊一声：“大功告成！”可同学们又愣住了，心想：怎么了？看上去和刚才的芒果没什么区别呀！就在这时，见证奇迹的时刻到了。只见戴老师用小刀在芒果上头划了个“十”字口，用手一撕，原来顽皮的不肯“脱”衣裳的芒果，现在被戴老师制服了，乖乖地把衣裳“脱”了。

这时，大家异口同声地说：“原来剥芒果皮也有大学问啊！”

一节作文课作文篇2

我们三年级语文课本第七单元的习作是《编写童话故事》。听妈妈说，12月11日下午，焦东路小学的呼亮老师要在报业·国贸七楼会议室给校园记者讲一节《编写童话故事》的作文课，我和妈妈决定如约参加。

下午3时，我和妈妈走进报业·国贸七楼会议室。啊，会议室宽敞明亮，座无虚席，真可以用“爆满”来形容了。我和妈妈费了好大劲儿才找到两个座位。

开始上课了，伴随着轻柔的音乐，呼老师绘声绘色地给我们讲王尔德的童话故事《巨人的花园》，我的心也开始在童话的世界中轻盈地飞翔着。听完故事后，呼老师问我们想到了什么，同学们积极发言。接下来，呼老师给我们总结说，一个美好的童话故事要具备三个条件：要有美好的`童话形象，要有丰富的幻想，要有吸引人的故事情节。紧接着，呼老师又出示了一张有云朵面包的图片，让我们提出自己的疑问。同学们的积极性更高了，纷纷举手发言，连我也情不自禁地举起自己的小手。在呼老师的鼓励下，我们开始创作自己的童话故事。有的同学把这个云朵面包加入到《西游记》的故事中去，有的同学把云朵面包加入到民间故事中去……最后，呼老师又把绘本《云朵面包》这个故事给我们讲了一遍，并一再鼓励我们要有信心创作出自己的童话故事。

通过这节课，我知道了童话故事的写法，收获真大！

一节作文课作文篇3

上课了,老师面带笑容亲切地对我们说:“今天我要做一件特别的事情。”这时，我们就很疑惑，不由自主开始讨论起来。

同学们的手像一只只蝴蝶在空中不停飞舞，老师从众多的“蝴蝶”中选到了我。我站起来说：“有什么特别的地方呢？是不是关于学习的？”说完之后，老师亲切地说：“今天我要为你们读名人名言。”我们的情绪又开始低落了，同学们在底下七嘴八舌地说着。有些同学说：“这有什么好听的，谁还没读过名人名言啊。还有些同学说：“啊呀，这个一点都不好玩，真无聊。”这个时候，老师又加了一句“这次的名人名言非常特别，是我们熟悉的人写的。”我的好奇心顿时又被提了起来，立刻认真听了起来连小动作都停止了。

老师开始读了：“数学老师瘦瘦的，腰挺的直直的'，像一把直尺竖在讲台前。——李云浩”原来是我们班李云浩写的，我们震惊极了，个个瞪大眼睛，张大嘴巴。然后老师一连读了好几个句子，全是我们班同学的“名言”。最终老师让我们说说最让我们出乎意料的同学是谁。我站起来说：“最让我出乎意料的是陈新宇，他平时成绩也不怎么好，上课爱讲话，还做一些小动作，作业也不好好写。这一次我没有上光荣榜，他居然上了，真是让我出乎意料！”老师说：“每个人都有闪光的地方，我们要带着欣赏的眼光去看别人。”

我听了很有感触，心里不禁对陈新宇佩服起来了，希望下一次自己通过努力登上光荣榜成为班上的名人！

一节作文课作文篇4

丁丁玲玲，商课玲响了。同学们安静的做在教室里，等待着高老师的到来。

突然，"一个男人迈着沉重的步伐来到教室"。上身一件带有条文的衬衣，下身条宽松的牛仔裤，头上直立的碎发"。"这个男人不别人，除了高老师还能是谁"？

他娴熟的把u盘插进里，又熟练的大开u盘里的文件。然后又点击里面的`课件，也就预示着马上就要找提问了"！高老说：今天我在网上找了几篇作文，让同学们一起来看看怎么合理的给它"加句减句"。此话一出顿时鸦片无声！"大多数的学生都底下头，吓得脸色苍白。心里想着；如来佛祖、斯加摩尼、菩提主师保佑我，千万不要找我！千万不要找到呀"！！！求爹爹搞奶奶的心里苦喊着

一轮轮"找答"下来"抢答"环节也跟着结束了。高老师说：本期我们写作文的要领是细节、动作、神态随着高老师的话落下许多同学紧张的心也跟着轻松了需多。然后，高老师又张起了嘴巴，说："我们这一期的作文题目是，《今天的一节作文课》"说完又看了一下手表又说：接下来你们开始写作文吧。不一会儿吵砸声起。高老师怒声叫起"给你们时间写作文，你们不知道珍惜吵什么吵"。顿时鸦片无声！只能安静的等待着下课铃声的到来，此间小声说话！

一节作文课作文篇5

刚开始，老师给我们发了一些橘子，我们把橘子放在课桌上，进行观察。那些橘子黄中泛着绿丝，橘子的形状是椭圆形的，像一个个的灯笼，看起来非常活泼，橘子黄澄澄的，可以让人馋涎欲滴，它的味道酸酸甜甜的，它的外皮清凉，让人神清气爽，它还有两个名字，虽然发音一样，但它们的字是不一样的，一个是俗称“桔子”，另一个是我们常用的“橘子”。

现在老师让我们用耳朵去听物的生息，刘老师把橘子在手心上来回上、下抛，那橘子就像一位天真、活泼的孩子在蹦床上来回跳，跳在蹦床上是“啪”的声音，我似乎听见他开心的笑声和对完蹦床的欣喜。

脱掉它黄澄澄的衣裳，新鲜的果实展露在我们的眼睛之下，我闻到了它本身具有的酸气和清香的本质，从他身上我闻到了家园蔬菜的清爽、山上空气的新鲜、百合花的清新、天真的气息、农民伯伯劳动成果的.汗水。

它的皮肤软绵绵的、它的皮肤是粗糙的、它的皮肤有凉凉压热的感觉，让人一下子变得清凉一点，它的皮肤是湿润的，就像刚淋过一场大雨的小草。橘子上面的小孔就像一群顽皮小孩子扎的孔一样。橘子的皮肤像鸡蛋壳一样包裹着自己的果实，就像母亲保护孩子一样，天下的母亲都是伟大的，就像橘子的外皮一样伟大，它默默的奉献着。

橘子的味道是酸酸甜甜的，就像青苹果一样，这也像人生一样，农民伯伯每天公鸡打鸣起床，拿着不知用了多少年的老锄头，去帮植物松土，他们不知辛苦的劳动着，只为家里的一家人，他们的意志是多么的强大啊！

一节作文课作文篇6

今天的作文课上老师拿出一个神秘的袋子，摇一摇，发出了“沙沙”的响声。老师微笑着问我们：“你们谁知道这里面是什么？”同学们的回答虽说不上千奇百怪但也是各有千秋了，可袋子里到底是什么呢？让我们去看一看袋子里的秘密吧。

只见老师拿着袋子走到每一组都遥一遥，留下了一些珠丝马迹，有的同学发现了，便说出了自己的答案，有的说是花生，又有的`说是糖……个个争先恐后，但却不知道对不对，接下来就打开袋子一睹为快吧。

终于揭开了它神秘的面纱，它是什么呢？对了，它就是香喷喷的花生，你别看我现在知道了，其实我是猜错了，你猜对了吗？

花生：外皮坑坑洼洼，像一个穿着麻布衣的小姑娘。剥开外皮里面的果肉很可爱，好象穿着红袄的小娃娃躺在摇篮里。

再闻一闻，香喷喷的，让人垂涎三尺。我摸了摸，外皮很粗糙，好象一位老人的手。再放到耳边摇一摇“乒乒乓乓”好似有两个小人在里面唱歌，这就是好吃又有趣的花生。

看着眼前的一粒粒香喷喷的花生，好想尝一尝呀，终于可以吃花生了，只听“啪”的一声，花生被剥开了，把花生送入口中，咬一咬，哇，真不想把它咽下去呀，那浓郁的香味让人久久不能忘却，真是吃了一粒想两粒，吃了两粒想三粒呀！

这就是香喷喷的一堂作文课，这回你知道是怎么回事了吧。

一节作文课作文篇7

今天作文课上，老师神秘地走进教室，对我们说：“今天我们来玩一个游戏‘做鬼脸’！”话音刚落，同学们就欢呼雀跃。

游戏开始了，大家我看看你，你看看我，没有一个同学敢起来表演。老师叫了一个同学，她穿着一条银色的裙子，有点害羞地走上讲台。老师叫她做一个鬼脸。只见她用小指钩住自己的嘴巴，再用无名指拉住眼睛，大大的眼睛，被拉成了一条缝，像一条小溪。她的小嘴钩得很长很长，嘴巴里的小舌头也伸出来，露出了洁白的牙齿，样子很可怕。台下的一个男同学笑得合不拢嘴，坐在后面的一个女同学吓得抱住了另一个女同学。老师说：“你表演得很好，把大家逗得捧腹大笑，吓得直发抖。”

老师又让她再表演一次，她又做起那既可怕，又好笑的`鬼脸。她的表演使台下的观众笑得抱成一团，吓得直捂眼睛……

又有一个同学兴致勃勃地上去表演。他长着小小的眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴。老师让他做鬼脸，他先用左右手的小指钩住嘴，使劲地往外拉，嘴变成一条‘线’伸出了一条又红又长的舌头，再用食指按住下眼皮，往下拉，露出黑色的眼球和红色的血丝的眼底。真是一张“血盆大脸”。台下，同学们有的吓得魂飞魄散，有的笑得直跺脚……

这节作文课笑声不断，其乐无穷，又让我感受到同学们丰富的想象力。

一节作文课作文篇8

星期六的晚上，张老师让我们写一篇关于的。嘿！这题目还挺新奇的呢，我想着想着，仿佛穿越到了那个时刻……

那是一个阳光明媚的春天，上课时，老师让我们在纸上写下“最爱的五个人”的名字，我沉思了一阵，低下头分别在纸上写下了：我、朋友、父母和奶奶。我想：一个人当然是爱自己的，而友谊也是人生所需要的；父母生我、养我，没有理由不选他们；我从五岁开始就由奶奶照顾，她是我成长的“摇篮”。

随后，老师让我们逐个划去名字，划到只留一个人为止。我犹豫了许久才开始动手。首先，我划去了我自已，因为这些人都对我十分的重要。如果非要从中消失一个人的话，我宁愿是我自已。接着，我划去朋友，在我的'眼中，友情固然可贵，但是亲情永远建立在友情的上方。可是，接下来……

一边是将我带到这个世界上的母亲，而另一边则是为我东奔西跑、遮风挡雨的父亲；奶奶给予了世上最大公无私的爱，甚至已经超越了父母，所以将奶奶划掉是不可能的。于是，我一狠心，将父母一齐划掉，此时我已是泪流满面，但是“残忍”的老师却让我们将最后一位也划掉，我的心顿时陷入了无限的黑暗之中。我抬头环顾四周，同学们无一不是像我一样泪流满面。

因为这堂“划名字”的情感体验课，大大提高了我们的写作水平，每位同学都写出了真情实感的，都写得很好，同时也让我们懂得了珍惜所拥有的亲情。