四年级人物作文

四年级人物作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的四年级人物作文，欢迎阅读与收藏。

四年级人物作文 篇1

　　我的叔叔长得可胖了，远看像座山，近看像堵墙，不信我用手中的笔把他“话”下来。

　　我叔叔才30多岁，1米7高，可是半年不见，体重竟像吹气球似的日增夜长达到了惊人的195斤，啧啧啧，我都不知他是怎么长的！！是不是吃了发哮面粉？

　　他的脸圆嘟嘟的，脸上的肉都挤在一起，把眼睛都挤得睁不开了，如果他要看书的话，只能用力睁开眼睛，才能露出一条缝，实在不行的话，就用手指撑开。

　　他的脖子都被肉挤得几乎消失不见，怎么也找不到，像个大阿福。肚子就像怀孕8,9个月的妇女一样，走路时用手撑着后背，刚走几步就会累得直喘气。腿粗得像马桶一样，走路时腿上的肉都会磨得生疼生疼。

　　有一次，胖叔叔有事情，就向邻居借自行车，可他的邻居说：“你长的'这么胖，骑我的车，我的车会坏的！”叔叔说：“我今天有事情，你就借我一下，好吗？我一会就还给你！”他邻居只好答应了，可是叔叔一坐上车座，车座就不见了，原来车座被叔叔的屁股给包住了，成了一个真正的肉包，刚骑出去不久，只听见“砰”得一声，轮胎爆了！

　　更好玩的是，“永佳行”周年庆典，叔叔也想去凑热闹，他好不容易才挤进去，正好有一个人在打手机，他一连打了好几次都没有信号，他就对叔叔说：“不好意思，朋友，请你让一让，好吗？你挡住了我的信号！”叔叔惊得瞪大了眼睛，无奈地走开了。

　　这就是我的胖叔叔。

四年级人物作文 篇2

　　我有一个朋友她的名字叫李嘉麒，今年10岁了。

　　李嘉麒她长有一头乌黑的头发，鼻梁上架着一个粉红色的眼镜，粉红的眼镜和她那炯炯有神的眼睛在一起可爱极了！

　　她是一个乐于助人的同学，有一次我考试没带三角尺，就在这时李嘉麒看见了，他从文具盒里拿出一副三角尺给了我，说：“这是刚买的，拿去用吧！”李嘉麒还很为别人着想，昨天我去图书馆借书，碰到了她，和她拿了同一本书，她主动把书让给了我，我说：“还是你拿吧！”“没关系，我可以拿别的书看。”李嘉麒说完就走了。李嘉麒的爱好是唱歌、跳绳和条牛皮筋，其中她最喜欢唱歌了，而且也唱的很好！

　　这就是我的同学李嘉麒。

四年级人物作文 篇3

　　今天下午，我拎着书包，兴高采烈地走进哈佛园上作文课。段老师笑容满面地抱着厚厚一叠书走进教室，很快，我们就开始上今天的新课了。今天我们讲的内容是阅读题，老师一边讲，我们就一边做题，老师还不忘在黑板上板书，她可真是一位细心的老师。

　　半节课过去了，老师的字填满了整块黑板，再也写不下了，看着眼前的这块黑板，就像一块长满杂草的责任田，老师停下正在讲的课，只见她眼珠子突然一亮，便马上问我们：“擦黑板这项光荣而艰巨的任务，应该交给谁呢？”大家一听，纷纷举手，段老师用眼睛扫视了我们一圈，就果断地说：“就让杨晨来擦黑板吧，他是我们班个头最高，身体最强壮的男生。”

　　杨晨奉老师之命，高兴地跑上讲台，拿起一块粘着粉笔灰的粉红色湿抹布，精神抖擞地开始擦起来。他从右下角开始擦起。他的手左右呈弧形，来回摆动。他的速度看起来并不快，擦完了一小块地方，就紧接着去除与之相邻的另一块“杂草”，这会儿他的速度明显快了很多，姿势也发生了改变，一会儿上下“飞流直下”般“抹杀”，一会儿又“横扫千军”，高一点的地方，他微微一跳，一个漂亮的“弧线”下来，达到了“手挥字除”的神奇效果，眼看着“抹杀”得差不多了，黑板已被清理出一大快空地，恢复了它本来的“容颜”，这时，杨晨停顿了两秒，他转过身，我们看到他脸上分明露出得意的微笑，他放下抹布走下讲台了，可黑板的左边还写着老师的QQ号和电话号码呢，那里应该也是要“清除”的范围，大概他以为那里不用擦，当他走下讲台准备坐下去时，我后面新来的同学——刘明瑞快人快语，忍不住提醒他说：“还有一个地方没有擦！” “那里也要擦吗？”杨晨脸一下子红了，他问老师， “当然要擦啦！”老师微笑着说。“噢，知道了。”杨晨便马上转身，再次向黑板走去，拿起湿抹布继续把剩下没擦完的地方擦干净。有一个地方够不着，他就踮起脚直到把它擦干净为止。擦完后，他把抹布换了一面，又重新把黑板擦了一遍，刚才还粉头粉脸的，现在亮堂堂的了，他这才心满意足地坐回了原位。老师满意地冲他笑着说：“写作文厉害，擦黑板也这么厉害。”

　　看来，杨晨真是一个做事认真，一丝不苟的小男生。

【四年级人物作文】

我的奶奶四年级人物作文

我的奶奶四年级人物作文

　　篇一：

　　我的奶奶今年已近年近八十岁，可是身体却依旧很坚朗，她虽然已近那么大把年纪了，但是却从未有什么大病小灾的。她的稀少的黑发中参差了不少银丝，她的皮肤压根就没有光泽，看起来一点都不红润，更是不粗糙，手上面更是很粗糙，摸起来一点都不光滑白皙，肯定是艰辛地为家里付出了不少......

　　我的奶奶不仅为家里人辛劳地付出了很多，而且她也非常的善良......

　　记得有一次，奶奶带我去街上逛街。奶奶看上了一件饰品，很精致很漂亮，奶奶很想把它给买下来。可是，她带的钱却少了5元钱，无法拿钱去买这件她钟爱有加的饰品。奶奶很是伤心，就在这时候，眼尖的我，看到不远处掉了一张十元钱，远远超过了缺少的钱财。我立马悄悄地提醒奶奶：“奶奶，前面有十元钱，我们可以拿这个钱去帮你买啊！”奶奶见此，却没有动心，而是斩钉截铁地说：“不可以，那是别人的钱。拿了不该拿的，是不对的！”于是，奶奶掉头就走，完全忽略掉了那十元钱......

　　瞧，我的奶奶多么的'崇高善良啊！

　　篇二:

　　我家平时是妈妈做饭，记得有一次妈妈不在家，我家发生了一件可笑的事情。

　　那天，妈妈有事出去了，来不及赶回家给我们做饭。我和奶奶商量了一下，决定我们自己做饭。于是，奶奶准备淘米做饭。我在旁边看着，只见奶奶把米用瓢装好，然后放水淘了几次后倒入电饭煲里，关上盖子，插上电源，开始煮饭。奶奶还得意洋洋的对我说：“你看到了吗？做饭实在太简单了，以后还是我来做饭好了。”我心里想“是啊，做饭真的很简单，看样子我也能做饭了。”说完，我和奶奶去客厅看电视。没过一会儿，我闻到了一股焦糊味，然后我对奶奶说：“奶奶，不知道谁家的饭烧焦了啊。”奶奶说：“是啊！是啊！我也闻到了，不知谁家的饭烧焦了啊。”后来，焦糊味越来越大，奶奶说：“不对，好像是我们自己家的饭烧焦了。”奶奶冲过去一看，果然是我家的饭烧焦了。奶奶赶紧打开电饭锅的盖子，拔出电源插头。我也跑过去一看，原来奶奶把米倒入电饭锅里后，忘记了加水就开始插上电源做饭了，当然会烧焦了。我和奶奶看着烧焦的饭，我哈哈大笑，奶奶却心痛的说：“看我这记心，又做错事了，把米也浪费了，真可惜啊！”我安慰奶奶说：“奶奶别伤心，我们重新再做就是了，也不全是您的错，是我没有提醒您加水，我也有错。”奶奶听了开心的笑了。

　　晚上，妈妈回来后，我详细地把这件事情讲给妈妈听，我还没有把整个事情说完，妈妈已经在旁边笑的前仰后合，站都站不起来了，她说：“你奶奶太可笑了，烧饭怎么水都不放呢？”

　　从此以后，只要谁提起这件事情，大家总会笑个不停。

　　篇三：

　　大千世界，到处都有爱。爱是一种不需回报的东西，爱是一种无形无色的东西，爱是一种你每时每刻都能感觉到的东西。爱是多么的纯洁和美好呀！

　　那一天下午，我放学回家，肚子早就“咕咕”的唱着“空城计”了！我心想：今天妈妈和爸爸不在，奶奶会做什么好吃的呢？正想着，只见奶奶她一只手捧着碗，一只手护着碗，小心翼翼地端来了中饭。哇，是一大碗香喷喷的面条，面上还盖着两个油黄黄的荷包蛋，真是让人垂涎欲滴！我二话不说，接过来马上狼吞虎咽起来，奶奶看见我吃得津津有味，一边欣慰地笑着，一边悄悄地离开了。

　　不一会儿，一大碗面就被我一扫而空。我满足地拍拍肚子，这才想起刚才跟奶奶连谢谢都没说，真是惭愧呀。于是我主动地把碗筷送回外面。刚到门口，发现奶奶正在吃饭。我的目光朝桌子上一扫，只见，桌子上就两盆剩菜。原来奶奶吃的是剩菜剩饭，可她脸上明明流露出的是心满意足的表情。猛然间，我的心好像被什么蜇了一下，感到阵阵刺痛……

　　啊！原来爱一直围绕在我周围！只是每个人表达的方式不同，但他们的心意确是一样的。

人物作文

人物作文

　　作文 ：初一写人作文

　　写人作文

　　一、写人作文的基本步骤如下：

　　1、审题

　　2、立意

　　3、选材

　　4、布局

　　5：点题

　　（1）肖像描写：就是给人物画像，即把人物的外部特征――身材、容貌、服饰、姿态、神

　　情、气质、风度等，像静物写真那样的写出来。

　　（2）肖像描写的目的：以“形”传“神” 在写作过程中，准确的抓住人物的外貌特征加

　　以描画，对于刻画人物性格，展示人物精神世界有着重要作用。

　　一、整体上的描写人物的有：

　　1． 朗读下面两个文段。

　　（1）门一开，班主任领进一位女生。她长的很好看，衣着朴素。“我叫李华，请多关照。”

　　简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。

　　（2）门一开，班主任领进一位女生。她中等个儿，梳着两根羊辫，黑里透红的脸上，有一

　　对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。

　　“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。

　　2．我们一起来读一段肖像描写。

　　●“黄里带白的脸，瘦得教人担心，头上直竖着寸把长的头发，牙黄羽纱的长衫，隶体 一

　　字似的胡须，左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。”

　　●思考问题

　　（1）.写的是谁？从哪些方面写的？

　　（2）特点分别是什么？

　　脸： 头发：长衫：

　　胡须： 烟嘴：

　　（3）.从鲁迅的外貌特点我们可以看出鲁迅是个具有什么个性的人？

　　3、我们一起来看下鲁迅笔下的一个人物形象杨二嫂。

　　凸颧骨，薄嘴唇；两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的

　　圆规。

　　4、 一双丹凤三角眼，两条柳叶吊梢眉，身材苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启

　　笑先闻。

　　（1）这是哪部作品里的人物，作者是谁？写的是谁？

　　（2）找一位同学分析一个这段话描写了这个人物的什么方面？这些方面有什么特点？体现

　　出这个人物的什么个性特征。

　　眼睛：眉毛：

　　身材： ： 脸： 唇：

　　二、如何写好人物的部分

　　1、萨沙又瘦又黑，眼睛像龙虾似的突出，说起话来急急忙忙的，声音很低，老被自己的话

　　哽得不接气。他常常鬼鬼祟祟地东张西望，仿佛想逃到什么地方躲起来似的。他的栗色瞳仁

　　一动不动，但他一兴奋，瞳仁就跟着白眼珠直打颤。

　　★思考问题

　　（1）这段文字写的是什么？ （ ）

　　（2）眼睛是心灵的窗户，从这段文字当中，我们可以看出这个人物具有什么样的个性？

　　（ ）

　　三、肖像描写的技巧（阅读范例讲练结合）

　　练习准备：班级同学互写，100字 四：具体方法

　　示例一：

　　“客人年过半百，瘦削，脸上皱纹不很多，却深，尤其额上和眼角的几道，形似刀刻。

　　一头黑白相间的花发，鬓角却全白了，白得扎眼。一件半袖浅灰衬衣，看样子穿在身上足有

　　三四年了，洗得却透亮，规规整整地扎束在腰里。客人没带什么东西，只有一只深蓝色的尼

　　龙方便袋，空空瘪瘪的，绾了袋口放在腿上。”

　　〔点评〕在这里，作者采用工笔描绘的方法，对主人公的进行刻画：年事稍长皱纹却似刀刻，可见其蹉跎半生历尽风雨，脸上印满了岁月的苍桑；衣着简朴行囊空瘪，则见其风尘落魄亡命天涯；衣服破旧却干净整齐，可猜出他是一个精细严谨之人。作者抓住主人公的肖像特征，写得真实自然，在文字的背后包蕴着读者能隐隐察觉的潜台词。

　　示例二：

　　两只红眼边，一副锅铁脸，几根黄胡子，歪戴着瓦愣帽，身上青皮衣服就如油篓一样；手里拿一根赶驴的鞭子，走进门来，和众人拱拱手，一屁股就坐上座。

　　〔点评〕这里作者用了简笔勾勒的手法出一位无赖的丑恶嘴脸。

　　示例三

　　“神学院里有一个可恶的神父尽找我麻烦，因而我连他所教的拉丁文都讨厌起来。他有一头平滑而油亮的黑发，面包颜色的面孔，水牛般的声音，猫头鹰似的眼睛，胡须好像野猪鬃，微笑中带有恶意的讽刺，四肢一动好像木偶人，他那讨厌的名字我忘记了；但是他那可怕又令人肉麻的面貌却始终留在我的记忆里，我一想到就不寒而栗。”

　　〔点评〕呈现在我们面前的是一张面目可憎、让人生厌的嘴脸，为了使自己的厌恶之情淋漓尽致地表达出来，为了使这张肉麻的面孔活灵活现凸现在读者面前，作者连用一串比喻，在肖像的勾画中，作者强烈的情感倾向溢于言表，让读者对其面目产生无限的遐想。 示例四：

　　“孩子不足两岁，塌鼻子，眼睛两条斜缝，眉毛高高在上，跟眼睛远隔得彼此要害相思病，活像报上讽刺画里中国人的脸。”

　　〔点评〕眉毛与眼睛天各一方，空作牛郎织女之叹，令人忍俊不禁，拊掌叫绝，没有如此新颖别致的夸张，很难有如此强烈的艺术效果。

　　示例五：

　　“……行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著绡头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怒怨，但坐观罗敷。”

　　四、在实际生活中，由于每个人的出身、职业、地位、教养、经历、性格的不同，必然在人物的外形上留下不同的痕迹，肖像与性格有着紧密的内在联系。 所以，我们在写作时要注意总结以下几点：

　　1、 要显示人物的身份：

　　根据人物的职业身份、社会地位的不同，我们写什么样的人就应该像什么样的人。范例：

　　王蒙在《青春万岁》中这样描写一位教师――袁闻道

　　他浑身――头发上、鼻子上、耳朵上、眼镜、衣服上都 沾满了粉笔灰，他也不掸掸。他曾经对别人说笑话：“等我死了，解剖开，把粉笔灰抖出来，足可以再造三打粉笔。”他显得很衰弱，脸上布满皱纹。用他的话就是布满了“山脉河流”。但由于做教师，他腰板挺得很直，而且嗓门洪亮，说话拉长音，声音抑扬顿挫，从第一排到最后一排都听得清楚。

　　2、运用“特写镜头”通过局部细节的描写来突出人物的个性。

　　在文学创作中，作者可以抓住人物具有特征性的某一部分，诸如眼、眉毛、鼻子、嘴、手等进行细致的描写。

　　范例：

　　鲁迅在《故乡》里对闰土的手进行特写：

　　他头上是一顶破毡帽，身上只有一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着，手提着一个纸包和一个长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。五、成篇训练

　　五、布置成篇训练作业。

　　自拟一个题目或参考下面题目，结合提示写一篇写人文章，500字以上。

　　A我的自画像 B皱纹 C 一位邻居 D同桌 E笑吧，姑娘 F爷爷的照片G教师的眼睛

　　提示：1。要注重人物外貌特征的描绘。可以采用集中一处描写，也可以在时间、情景变化中作逐步加深式的描写。

　　2．人物的外貌描写和人物的性格、爱好相联系，和情节的发展结合在一起，揭示人物的精神世界和个性特征。

　　篇三：初中写人作文

　　我很富有

　　我很富有，说出这话，你或许会笑我，一个初中生，尚未知挣钱之辛苦，就说出这样的大话，实在是厚颜无耻，退一步说，就算真的有钱，也不该如此直接，世界首富比尔盖茨好像也没说过这样的话吧？

　　不管如何，我还是得向你微笑着说，我，真的很富，于是我开了好多家银行，以便把这些财富存起来。

　　在所有银行中，亲情银行规模最为宏大，不信？想见识见识？好！输入“爱”字这个密码，打开仓库大门。一陈柔和的灯光射来，还拌有陈陈的苹果的清香，不错，这就是我的亲情财富，每天晚上，我做作业有些疲劳时，妈妈总是会让我休息休息，并洗了苹果，削了皮给我吃。每当这个时候，我就觉得有一股力量把浑身的疲劳都赶走了，“孩子，功课要抓牢，但身体最重要，身体是革命的本钱。千万别输了本钱呦！”我一边吃苹果，一边听母亲的唠叨，那么幸福的时刻，我可不能让它就这么白白流走。于是我拿出银行的亲情卡，那么一刷，就把这一屋子的幸福复制到了亲情银行里。

　　怎么样？看呆了吧？什么？这有什么用？哈，这用处可大哩！

　　就拿考试来说吧，考试前，心里有点紧张，不要紧，从亲情银行里取出一点儿亲情，放在口袋里，整个人从头发尖上暧到脚趾甲里，心跳也就平缓下来了，考试时，遇到什么题目不会，口袋里的亲情会提醒你，别着急，你能行！于是，题目中的一个个难题不攻自破。还有，写考场作文时，它不也发挥了极其大作用了吗？

　　除了亲情银行，我还开了正在投资中的信誉银行、正在发展中的时间银行、正在壮大的经验银行……如果你想看，我可以一一带你去参观。

　　其实人的一生中，并非只有金钱才是财富。亲情、友情，哪怕只是快乐的一瞬间，也都是一个人宝贵的财富。珍惜你美好的点点滴滴小事，像我一样，开

　　几家人生的银行，你也一定能像我一样，拥有许多财富，成为名副其实的大富翁！

　　——仅以此文献给经过我生命中的所有人，包括你。

　　【回忆的四】

　　听说鱼的记忆只有七秒钟，所以只要过了七秒钟就算是刚刚游过的地方也是一片新天地，所以鱼才能够乐此不疲的在鱼缸里游来游去。

　　如果我的记忆每七秒做一次格式化，该多好。只是记忆可以被暂时的遗忘，却不可能永远的从大脑中消失，总会有那么一个契机来激活暂时冷冻的记忆。

　　好吧我承认刚才在说这话的时候我又想你了你，突然想为你写点什么，不是怀念不是忧郁不是发泄也不要打什么感情牌，只是单纯的想写。

　　呐，似乎你最讨厌的就是这种拖沓的开头，那就不用再说废话了。

　　【傻傻的三】

　　第一次遇见你的时候天气还很热，不像现在在键盘上打字手都会冻得冰凉，那些呱噪不停的蝉还在叫着知了知了，虽然它什么都不知道，很强烈的阳光穿过树叶洒了一地斑驳，好像我们学校旁边的结冰水坑中的那些冰裂纹，只是多了些颜色。

　　我见到你的时候你站在操场边的那棵大树下对我浅浅的笑，不过那时候我很没形象的摔在了地上。而后你走到我面前伸出手说我叫顾一，我站了起来握住你的手说我叫颜可，说着的时候看到了你略微不整的牙齿中尤其桀骜不驯向外突出的虎牙。

　　于是我们就成为了好朋友，一起上学一起回家一起玩耍，别人都说我们“臭味相投”。不过之后你不止一次的说过我倒在地上的样子有多傻多呆多不可爱，

　　然后笑得很不淑女，可是我还是觉得那一次很美好很小言，最起码比我站在讲台上很呆板的坐着自我介绍要好。

　　【快乐的二】

　　我喜欢宅在家里打游戏看电视，你却喜欢把时间都抛在动物园里，还说长大之后要开一个动物园。其实不止一次为了这种东西争吵，可是最后还是去了动物园，去看了笨笨的大象威武的'狮子懒懒的老虎，当然少不了你最喜欢的虎皮鹦鹉——现在我家阳台上还养着一只黄色的。

　　逛到累了就做在草坪上吃着冰激凌看着天上的云，记得那时的天很蓝很蓝。好吧仅仅是过了两年我就用了“那时”是非常不规范的用词，但是现在的夜晚亮的像白天，总是找不到眨眼的星星，而白天却总是板着脸，给我们灰蒙蒙硬硬的背影。

　　我说天上的那朵云好像我打游戏的时候最后出来的BOSS，你说它旁边的那一朵云简直就是肯德基出品的薯条汉堡。然后我就踹你问你为什么总是想到这些东西，你就一脸无奈的说是天

　　生的。那时候还不知道冷笑话是什么，只是你说出那句经常挂在嘴边的名言之后通常都会冷场半分钟。

　　记得那时候经常有一只狗蹲在街道口“审视”着来往的行人，只是我总觉得它很不喜欢我，总是跟着对我呲牙咧嘴，我都不敢过去。可是那条狗似乎跟你很亲近，于是每天都拖着你一块过去，不然就觉得很危险很害怕。每当这时侯你就扶额一脸苦相的说大小姐我这保镖不是白做的云云，趁机咬我几口冰激凌。

　　记得那时候我们几乎是天天吵架，起因总是因为要去哪里玩要做什么东西怎么分配然后电视要看哪个台。好吧似乎我总是幼稚的那个，要玩游戏要看动画片

　　要喜欢的那些一不如意就撅起嘴不理你，最后总是以你迁就我为结尾，也许是因为你大我两岁的缘故。

　　【分别的一】

　　日子不可能总是这样过，比如太阳会落山比如玩到高兴地时候妈妈会叫我们回家比如手里的冰激凌不抓紧吃就会融化成一滩水。那年秋天的时候你突然对我说你要转学了，不能在这里住了，然后把我总是向你要的几本书给我，说是“临别的礼物”。

　　我从来没有想过什么离别什么搬走，对我来说课本上写的什么关于离愁的东西，那些东西就像是你离开我不真实，直到你开口的时候。我呆呆的看着你看到你眼睛里有什么晶莹的东西流出，然后低下头来，只是咬着唇不说话。而后你只说了什么时候走，就离开了，我听得见你压不住的哽咽声。

　　我没去送你。其实我也不知道是因为什么，直到我看到飘里面的那句话，只要没听到沙土掩埋棺木的声音，那人就没有死。大概我就是这么做的，可是你还是不见了。那天晚上我抱着被子，被子被我攥的变形了也没发出什么声音。

　　之后迷迷糊糊就睡着了。次日被老妈抓起来，刷牙洗脸，一切都没怎么变，可是我上了路经过那条街口再看到那条犬的时候想去找一个背影，突然想到你走了呆了呆然后哭的一抽一抽的。而后在家里养了一只鹦鹉，就是刚才说的那只。

　　其实一切都没怎么变，上课铃还是像堵住了那样，作业还是那么多，然后老妈还是那么唠叨，除了不见的你。

　　【全部归零】

　　希望有个什么人来带走这段记忆，可那样就不记得你，又怎么留的下你。我

　　就好像被劈成了两半一样，一半说要留下你，要记得你，一半却又说要忘记，只有忘记才不会难过。

　　我最后还是选择了你，因为那段记忆真的非常完美，除了结局。只是还是有些难过，因为那七秒钟的记忆，因为做不到像鱼一样洒脱，不必去回忆。

　　今天我突然知道鱼的记忆有很久，比如大马哈鱼在大海中生活了四年还知道回到黑龙江的路，再比如金鱼认得喂它的人。

　　莫名其妙的就释然了。

　　偷点回忆

　　一朝一夕忆亦空，一晨一暮思愈重。

　　——题记

　　沉沉的暮色挤过狭隘的天际重重地跌落下来，砸在谁家的屋顶，迸到小城的各个角落。

　　我独自一人骑着单车闲逛在街上，远远的夕阳下，一高一矮两个身影映入我的眼帘。

　　老人的右手牵着小孩的左手，小手带着大手晃啊晃的，在地面上拉扯出纷乱的剪影。

　　“爷爷，你说今天晚饭吃什么啊？”小孩子稚嫩的童声响起。

　　“你想吃什么啊？”老人伸出有些粗糙的手轻轻地刮刮小孩小巧的鼻子，嘴角弯起优美的弧度。

　　是熟悉的对白，是似曾相识的微笑。然后，我想起你。

　　以前的以前。

　　你是喜欢养鸟的，总要去逮些蚂蚱给鸟儿吃。于是，在夏末的傍晚，你便牵着我胖乎乎的小手直奔乡野去逮蚂蚱。至今我仍不明白的是，你的运气为什么总是那么好，遇见蚂蚱一逮一个准，不一会儿就逮一大群。你逮好了就笑话我，我也有好强心呢，不服输地学起你的模样逮蚂蚱，可是每次都扑个空，弄得灰头土