绘画是幼儿表达内心世界的一种最自然的载体。我们接着一起来探索儿童绘画对心理辅导的作用及实操。我们先花2分钟时间跟着思维导图了解心理辅导的方式和具体实施阶段。通过泛读，我们大概了解到：绘画心理辅导广泛适用于特殊儿童及一般儿童的发展问题；成功实施心理辅导的关键在于精准把握每一阶段的治疗目标，层层递进。

P240-241：绘画心理辅导的意义：绘画是心理疾病患者的病理依据，儿童表达更直接，少掩饰。更容易通过绘画治疗内心创伤。绘画心理的概念：是教师和家长结合儿童心理特征，通过绘画活动、作品及交流过程中发现儿童成长中人格、心理、情感存在问题，借助绘画引导幼儿表达自我、促进自我成长和人格整合的心理辅导方法。通过概念我们可以看到绘画心理辅导关键元素：老师、家长、儿童、绘画、交流、整合缺一不可。

P242：绘画心理辅导的功能与作用。

1.释放情绪:教师、家长让孩子宣泄，不做任何评价，帮助他们正视问题、解决问题

2.学会情绪管理：处理儿童悲痛经验，有效化解幼儿的悲痛经验。

3.发现、建设自我：在辅导下自我认同感提高，发展社交、改善学习、促进自我发展。

儿童心理辅导的适用范围：特殊儿童及普遍儿童广大儿童成长问题：强化儿童放任知识运用能力、联想能力、想象能力、个人潜质、提高自我、有利儿童健康成长。

下面我们重点看儿童心理辅导实操阶段

卡恩将心理辅导分为三个阶段：初始阶段、探索阶段、行动阶段

罗宾从儿童与治疗师关系将治疗分为九个阶段:试探、信任、冒险、交流、面对、理解、接受、应对、分离。