今天朱子墨和曹栋欣一起游戏，朱子墨先拿了一个圆形当娃娃的头，然后拿了一块大一点的长方形当身体，然后在长方形的下面放了两个小长方形当腿，接着他又拿了两个小的长方形放在头(圆形)的两边，我正纳闷这是什么东西的时候，我看到他又拿了两个小三角形放在这两个小长方形的旁边，我问他这是什么,他告诉我说是手。原来，他把手臂安在头的两边了。再看看其他几个小朋友，发现他们也是这样，把手臂安在头的两边。

这时我对他们提问说：“你们看看你们的手臂长在什么地方?”他们看来看去，然后说：“在身上。”“对，那你们应该把手臂安在什么地方呢?”朱子墨犹豫了半天，拿着长方形一会儿在头上放放，一会儿在身上放放，最后试着在身上拼上，还不放心地看看我的眼睛。看我没有异议，才确定下来。

最后拼完的时候，我问他：“现在是不是像个娃娃啦?”他点了点头。

曹栋欣小朋友跑到了积木区拿起了积木认认真真的拼搭了起来，用大的小的，形状不同的积木进行垒高，拼接，搭建。

积木拼搭到一半，他在跟旁边的小朋友介绍自己搭的是什么:“你看，我搭的是一个赛车，这里还可以打枪，从这里按一下机关，就有子弹打出去，厉不厉害”只见他一边指着，一边自豪的向其他小朋友介绍自己的成果。

耶!赛车拼好咯!只见曹栋欣小朋友高兴地跑到了“赛车”的前方，两只手当做方向盘，一边转动两只手一边说道：“无敌赛车开始启动啦，滴滴滴~~注意安全注意安全!”

通过游戏，我认为教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己的角色定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。